家长会上教师演讲稿(5篇)

第第页家长会上教师演讲稿(5篇)家长会上老师演讲稿篇1

各位家长：

大家好!

首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，你的到来就是对我们__学校的支持，也是对我们工作的支持。你们把孩子送进学校，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到特别的荣幸。今日召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我能实时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参加到同学的教育管理中来，总之一句话“一切为了同学”。

孩子们在成果进步的同时，其它各方面的技能也有了很大的提高，下面我就结合期中考试的状况，将本班同学的有关状况向家长们做个简约的汇报。

一、向各位家长通报近期同学在学习中的优秀表现和活动中的突出事例：

1、在各科学习中

朗读水平较好的同学有：__、__、__等，有进步的是__、__等。

上课积极发言的有：__、__、__等。

作文突出的有：__、__等。

各科成果进步较快的有__、__等。

2、在各项班级活动中表现突出的同学有：仔细负责的小领导__、__;充斥爱心、乐于共享的__;任劳任怨、四处奔波的__;勇于尝试、挑战困难的__等。

看看我们班的校报栏，那一幅幅美丽的图案，那一样样精致的作品，都是__、__、__等同学，利用大家休息的时间完成的。

二、对期中测查状况进行一下总结：

从同学的答卷状况来看，极大部分同学学习还是不错的如__、__等，存在的主要问题是：一部分同学思索问题比较肤浅，回答下列问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，如__同学的文章就显得淡而无味。还有那些学习不自觉，从来不看课外书的同学，课外知识积累几乎空白。

分析问题的缘由：学习不自觉，看课外书缺少，知识积累不够丰富，有些家长很少关注孩子的学习等。

三、家校协同要求

六班级面临着毕业考试，相信家长都会非常关注孩子的成长，关注孩子的学习状况，都盼望孩子们能以优秀的成果顺当地跨过学校这个坎，走进另外一个崭新的世界。因此，为了端正孩子的学习立场，提高孩子们的学习自觉性，想请家长协同做好以下工作：

1、在双休日抽一点您珍贵的时间来看看孩子的作业，实时了解孩子的学习状态，发觉问题实时订正教育。良好的家庭教育会使孩子养成很多好习惯，做父母的首先需要以身作那么，做孩子的榜样——-榜样的能量是无穷的。

2、要重视孩子的书写，发觉双休日作业书写潦草，要让他(她)重写，要培育孩子良好的书写习惯，如：__、__、__等。

3、要引导孩子多阅读课外书。多给孩子们一点时间，让他们根据自己的意愿和爱好，阅读一些有益的课外书籍。

通过课外阅读，可以使中学校生开拓视野，提高动手技能，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，需要予以课外阅读以足够的重视。

敬爱的家长们，盼望我们在今后的日子里能相互协作，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。

感谢大家!

家长会上老师演讲稿篇2

敬爱的家长伙伴们、心爱的同学们：

上午好!

首先对大家的到来表示激烈的欢迎和诚心的感谢!感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关怀，也是对学校工作的支持。作为老师，我们既要关怀孩子的学习，又要在思想上引导孩子，我们情愿用爱心、责任心悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，盼望家长和老师多沟通同学在校、在家的状况，以便老师针对性地实施教育，为此，我向各位家长提出几点建议：

1、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判。假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信心，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，援助他们分析存在的问题，查找对策。

2、要教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，这些规定和纪律，是同学提高成果的保证，假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的学习不负责任，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说是一种损害，也有损于班级体的荣誉，对其他同学也是不公正的。家长应教育孩子在学校听从老师管教，敬爱老师，不顶撞老师，应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

3、不娇惯孩子、学会对孩子说不

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦俭朴的习惯对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。教育孩子不要和别人攀比吃穿。

对同学们我也有几点建议：

1、学习化学多记多练，重视课堂仔细听课，按时完成作业。

2、胸怀大度、心胸宽广，要做一个光明正大、老实的人。小事不要放在心上，一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。同学之间要互帮互助，相互关怀。

3、遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

4、学会感恩。受人点滴之恩当以涌泉相报，感恩首先要从感恩父母开始。感恩的方式许多：一个问候，生日一个小小的礼物，当父母不欢乐时陪陪父母，或者帮爸爸妈妈做一点力所能及的事都行。

作为老师，我们会尽自己的一切能量，做好本职工作，不辜负家长的重托、同学的信任。我建议在座的每一位家长，对孩子少一点溺爱，多一点严格;少一点呵斥，多一点关爱;少一点居高临下，多一些了解鼓舞，积极协作学校，尽到家长对孩子进行教育的责任和义务。而我们在座的每一位同学，你们每一位的父母都不简单，他们对你们倾注了全部的爱心和努力，你们就是他们的盼望，你们就是他们的全部。我们要学会感恩，要懂得感恩。感恩有三种方式：一种是藏在心里，一种是放在嘴边，一种是付诸行动。同学们，你们选择哪一种呢?你们的人生之路还很长，每走一步都应当无愧于自己，无愧于那些关怀、关注、深深爱着你们的人!

祝各位家长万事顺心，祝各位同学学业有成!

家长会上老师演讲稿篇3

各位家长，中午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够实时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到同学的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我盼望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

我们班共26人，男生12人，女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的同学充斥信心。但也不可否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会涌现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天!

(一)品德方面：

我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学援助他补习功课;见到老师都能主动问好。总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面：

我们平常常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学，学习很好的约10人，较好的约5人，一般的约6人，较不抱负的约5人。

二、期中考试

这次期中试题难易程度适中，总分是2300分，人均88多，分是99，最低12。5，一人不及格。在这次考试中，存在着这样的问题，一个同学对一再强调的字写错，一个同学很马虎，竟然没看到有着很长横线的题外，其余同学基本上都能仔细对待。虽然说一次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习立场和学习状况。

在这里，我要提示家长伙伴正确对待分数：中班级，同学分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都胜利的?所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐烦地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，援助他弄懂意思，改正错误才是上策。

请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量同学学习的一个指标，而不是指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的同学甚至也能考到95分，但是对语文学习的爱好不够高，主动性不强，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去援助他们，学习成果将会无法得到提高。

三、认识四班级

中班级是学校阶段中一个关键性的班级，我们称它为转折点。四班级处于转折后期。在这个阶段，同学的身心和学习内容上都会发生巨大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对同学今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会涌现这种情形呢?我认为中班级主要涌现了以下几个方面的改变：

1、学习内容

从四班级开始，孩子们的学习内容变了。低班级主要是一些特别基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中班级，学习的知识由简约到繁复，从低班级的形象思维向高班级的抽象思维过渡，这对同学提出了更高的要求，基础需要扎扎实实地掌控，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐加强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二班级时，有的同学在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里援助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法转变了。同学的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低班级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四班级以后就不提倡这种做法了，同学应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”

因此，有一些同学由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业，就算老师间或没布置作业，同学自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。由于以上转变，所以会涌现一部分同学求知欲加强，对知识追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学涌现惰性，怕辛苦，当然这类同学想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始同学的成果会简单产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了，这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四班级的课堂，特别重要。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心作为预备，吸引同学的留意力。在课堂上，同学学习状态两极分化相当严峻，有一部分同学的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思索回答，如：陈海青同学，他很好动，有时回答下列问题甚至激昂的站了起来，或者是跪在凳子上，当然这是不好的习惯，但这孩子课堂效率比较高，老师讲到哪儿问道哪儿，他们会跟随着老师的思路一起走，课后不用费太多的功夫。

相反的，一部分同学上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，但就是不知道老师说什么，(赵晨叶，冯琦)也不积极思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我盼望每一位同学最最少一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

四、存在问题

1、课堂上总有同学管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束技能较差，课下爱追赶打闹，大声吼叫，甚至有时上课回答下列问题时声音都嘶哑了;放学不排队，不按时回家，安全问题令老师担忧。

2、部分同学身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子，一个是陈顺尧，一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱，甚至从家里拿走许多钱，甚至还拿同学的，在宿舍里也不遵守纪律，的确令我头疼。但是经过几次劝服教育，他已经转变了，但是这更离不开家长的协作。

他的家长是这样做的：给他的零用钱再度减削，吃的干粮增多，不是家里没钱，而是要强行改掉他的坏习惯，并且也是对他的身体负责。几周下来，只有三四元钱的他，周末竟然还有剩的。再说说陈娜，这是一个特别懂事的女孩子，每周家长给的零用钱，多那么六七元，少那么四五元，从家里走时她总要存两三元下来，一年下来，她存了50多元。好的现象盼望继续发扬光大，戒骄戒躁。

3、习惯不好。

有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯，把学校的东西带回家，买东西的时候再顺手牵羊，拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一样，我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误，但需要得改正。

4、作业方面。

开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不抱负。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长伙伴感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简约地问：作业写好了没?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而事实上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对比着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决断对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，肯定要予以足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学由于惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成果很不稳定，更多的时候是成果一路下滑。面对这一类的孩子，我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑，但由于立场不端正和自己的懒散，永久落在别人后面。

这一类的孩子中不乏聪慧的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成果还行，最少是跟得上，但长期这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六班级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分同学写字太潦草，没有恒心、耐烦。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子由于立场的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习立场，就从仔细完成每一天的家庭作业开始!

5、自信心严峻不足

特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去爱好，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，盼望家长协作教育。

五、对家长的几点盼望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的能量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以实时、充分地确定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但事实上，老师也只想告知家长，该同学最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，盼望家长和老师协作，一起努力，想出更好的教育方法，援助他们养成好的学习习惯，即使我批判了孩子，您回头也可以宛转地告知孩子，由于老师是想直观地让您了解孩子，至于老师表扬您的孩子，您也要协作表扬，但要留意把握好这个度，不要太夸张，表扬时不能表扬孩子聪慧，而是要表扬孩子努力了，由于聪慧的孩子不肯定是最棒的，但是努力的孩子却是最棒的!

2、由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学实时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

3、我们的家庭作业要求每天签字的，在此我向在座的家长先说声感谢，盼望你们能协作老师积极作好签名同时也是监督工作。我理解家长也的家长的难处，但是您假如没时间批改的话也请您签个字，您的立场决断孩子做作业的立场，也决断我们对孩子的立场，由于您对孩子负责的话我们会对孩子更加负责，您平常也可以多和老师联系，实时了解孩子的学习状况，发觉问题实时督促。

家长会上老师演讲稿篇4

各位家长你们好!

感谢大家在繁忙中来我校参与家长会。在管理同学学习方面，我想老师的责任有七成，而我们家长也要承受三成的责任，你们说是不是这个理。不知各位家长看了孩子们给你们写的信，以及他们的正式数学作业和考试试卷心里有何感想?我相信：兴奋、生气的家长都有之。总之一切都过去了，盼望家长们从今日开始更要关怀你孩子的学习，为时不晚。

今日的家长会我想从三个方面简约说说。一是同学学习状况。二是我的教学工作。三是对家长们的要求。

一、同学学习状况。

本班同学学习差的同学比较多，同学的学习整体状况不如四一班同学，这是在一班级分班时造成的结果。本班语数英三位老师不遗余力教学，可是教学成果都比一班低。班里有十多个同学基础太差学习有困难、学不懂，到现在乘法口诀还没背过。

上课有些同学爱做小动作、爱说话、不用心听讲，课堂知识没听懂，计算法那么没理解掌控，作业错误较多。思索问题不爱动脑筋、思维呆板、不会运用所学知识解决问题。上课回答下列问题不积极，老师引导他们思索问题启而不发。同学语言表达技能差，那些观测找规律的题要让我来回答。午自习我给他们辅导作业时，让他们大胆问我不会做的习题，竟然有一部分同学不问老师抄袭别人的作业。

每天面对尚不成熟且有思想的孩子，对那些常常不完成作业，不好好学习的同学，我们不能触犯法律打不得、骂不得、扣留不成、给他们说好话、鼓舞表扬督促其学习。有时生气没方法。同学就那么任性，你能咋办?但是人人都有优点，尽量发挥其特长。如今的孩子都是家里的珍宝，感觉现在的学难教。这个社会人没文化真可怕!我极力援助他们学一点是一点。

从我教书二十年带过的同学来看，大多数同学数学成果差些，实话实说数学比较难，它敏捷性大，要把学到的知识加以正确运用这是难点。

二、我的教学工作。

1、课堂上关注学困生的学习。我常常提问、给他们回答下列问题的机会，用微笑鼓舞他，答错了予以讲解，答对了表扬他，引起他们对学习的重视，增加同学学习的`自信心。

2、利用午自习辅导同学的作业。不会做的题让他们实时问我，耐烦讲解处理了同学学习的反馈信息，大部分同学能积极询问老师，援助同学理解掌控知识。

3、我把同学当做自己的孩子一样对待。我时常关怀他们的学习生活，援助他们买本子，借电话，处理多次同学打架事项，化解他们之间的冲突。课堂上对不用心听讲的孩子，我用眼神来提示他，时常对同学进行思想教育，教会他们做人的道理。关怀离异家庭孩子的心理健康。

三、对家长们的要求。

1、建议家长给孩子讲一些生活中学习能转变命运的例子，激发他们学习爱好，在学习上尽自己努力把学习搞好。

2、下班后每天晚上能回家的家长请您用一点时间检查一下孩子的家庭作业，发觉问题实时讲解，父母也是孩子的老师。

3、对待学习有困难的同学，家长们要多援助孩子、不要急躁切忌动手，少批判，多鼓舞、多表扬孩子，人人都爱戴高帽。

4、利用星期天对孩子一周的学习做以检查，找一些练习题让他们做，了解他们是否掌控了本周学的新知识，对孩子没理解的知识予以辅导。

5、各位家长要和孩子多沟通，多和任课老师沟通。不但关怀他们的生活，还要关怀他们的学习状况。有空了多带孩子出去走走，有益于身心健康。读万卷书不如行万里路。

盼望各位家长能对孩子的学习加以重视，我们一起努力援助孩子学习，相信在你我的不断努力下您的孩子学习肯定会进步。

家长会上老师演讲稿篇5

敬爱的各位家长，心爱的同学们：

大家好!今日，由于孩子们的缘分，我们走进了试验学校，走进了四(5)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!

今日的会议有八项议程：一、班级基本状况介绍;二。考试成果分析及同学在校的表现的汇报;三、家长的看法和建议;四、班主任与个别同学家进步行个别沟通;五、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本状况介绍

1、同学状况介绍

我们班共有同学80人，其中男生58人，女生22人;我对我们班级同学的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关怀爱惜，如我们班的班长李欣亚、学习委员谭媛、体育委员郑裕承等同学表现积极，仔细负责，还有其他一些同学，陈楠，王智宇，唐雯，李奇等等，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本状况良好。同学相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大部分同学能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不实时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同同学活自理技能还需要进一步加强，要做到实时清理自己的卫生，保持衣服的干净。尤其是住校生同学，家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。

2、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是同学成长成才最径直的环境。我们紧密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化同学的自主意识和老师的服务意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设。以便实现同学成人成才的双基目标。我提出的带班原那么是倾注真情，关爱每一个同学;关注环节，着重个人习惯培育。有一句话，叫习惯决断性格，性格决断命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，简约一句话，就是要养成良好的习惯。认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我特别关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、争论等要留意习惯的养