2023-2024学年统编版语文七年级下册第五单元复习导学案

以我观物，物皆著我之色彩——七下第五单元复习导学案设计人：九年级语文备课组审核人：使用人：一、复习目标1.借助本单元课文中的“景”“物”，体会作者从中寄寓的情感、志趣。2.感受本单元课文中蕴含的丰富的人生哲理，激发对自然、社会、人生的关注和思考。

3.运用比较阅读的方法，感受作品的异同，加深对课文的理解。二、素养生成学习任务一、文学、文体常识《紫藤萝瀑布》选自《

》,作者

,原名

,

（朝代）

,著名

。18、《一棵小桃树》选自《

》,作者

,原名

,

（朝代）

。19、(1)《假如生活欺骗了你》选自《

》，作者：

,

（国别）

。代表诗作有《

》、《

》、《

》。(2)《未选择的路》，作者：

，

（国别）

。20、(1)《登幽州台歌》选自《

》,作者：

，字

，

（朝代）

。(2)《望岳》选自《

》，作者：

,字

,自号“

”。

、

。

（朝代）伟大的

。(3)《登飞来峰》选自《

》作者：

，字

，号

（朝代）

、

、

。

(4)《游山西村》选自《

》，作者：

,

字

,

号

,

(朝代)著名

。(5)《己亥杂诗》选自《

》，作者：

,字

，号

,

（朝代）

、

。学习任务二：重点字词17．紫藤萝瀑布终极：终点。繁密：多而密。伫zhù立：久立，长时间地站着。凝níng望：凝神而望。蜂围蝶阵仙露琼qióng浆：古代传说中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鲜美；后来指极少，不多见。盘虬qiú卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。迸bèng溅jiàn：向四处飞溅。伶líng仃dīng：瘦弱无力的样子。忍俊jùn不禁jīn：忍不住笑。忍俊，含笑。遗憾：这里指不称心。索性：表示直截了当；干脆。枯槐：枯死了的槐树。依傍：依靠。18．一棵小桃树褪尽：指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。傲慢：看不起人，对人怠慢，没有礼貌。矜持：自鸣得意；自负。孱càn头：称呼软弱无能的人。猥wěi琐：(容貌、举动)庸俗不大方。祸不单行：表示不幸的事接连发生。忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。19．外国诗二首镇zhèn静：情绪稳定或平静。忧郁yù：忧伤、愁闷。瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短时间。霎时，刹那。怀恋：动词，怀念依恋。人迹：人的足迹。涉shè足：指进入某种环境或生活范围。萋qī萋：形容草长得茂盛的样子。幽寂jì：幽静，寂寞。延绵：绵延。学习任务三：课文结构梳理1.《紫藤萝瀑布》文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。2.《一棵小桃树》本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。3.《假如生活欺骗了你》用劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面对挫折时要正确对待它，要镇静，要坚信未来是美好的、光明的。4.《未选择的路》借助自然界之路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条路，如果选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。三、学有所成（一）积累与运用。（30分）1.下列各组中加点字的读音完全正确的一项是（

）（3分）A.伫立（chù）

怆然（chuànɡ）

仙露琼浆（qiónɡ）B.决眦（zì）

迸溅（bènɡ）

灼灼其华（zhuó）C.矜持（jīn）

颤抖（zhàn）

荒草萋萋（qī）D.孱头（chán）

凝望（nínɡ）

忍俊不禁（jīn）2.下列词语书写全部正确的一项是（

）（3分）A.忏悔

咄嗦

萋萋

轰轰烈烈B.服侍

幼稚

颤抖

垂垂暮老C.瞬息

幽寂

退尽

祸不单行D.缈小

孱头

灼灼

忍俊不禁3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（

）（3分）A.同学们克服重重困难，终于迎来了柳暗花明的新境界。B.一群血气方刚的小伙子正在操场上踢足球。C.相声演员的精彩表演，让观众们忍俊不禁地笑出声来。D.为了保密，很多从事国防科研工作的科学家的事迹鲜为人知。4.下列对病句的修改不正确的一项是（

）（3分）A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”）C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”）D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”）5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（

）（3分）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像____________的战士，____________的渔夫，____________的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。A.搏击风浪

坚守阵地

远离世俗B.坚守阵地

远离世俗

搏击风浪C.坚守阵地

搏击风浪

远离世俗D.搏击风浪

远离世俗

坚守阵地6.下列有关文学常识表述有误的一项是（

）（3分）A.《紫藤萝瀑布》这篇文章是以作者的感情变化为线索，以赏花的过程为顺序组织材料的。B.贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法，表达了人们面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好未来的深刻感悟。C.普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。D.杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳，即东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。泰山是“五岳之首”。7.名著阅读。（3分）曾经有这样一个人：在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上。这个人就是_______________，他是19世纪_________（国籍）著名的科幻和探险小说家，他的代表作是__________________。8.根据提示默写。（9分）（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；/__________________________________________。（2）念天地之悠悠，__________________！（3）商女不知亡国恨，______________________。（4）王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是：___________________，___________________。（5）葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍触景生情，用“___________________，___________________”表达了自己甘于奉献的精神。（6）（天津中考）在杜甫的《望岳》一诗中，“_________________，_________________”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。（二）阅读下列文章，完成-题9——12题。（16分）荒漠中的苇王剑冰①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生；或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式、不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。9.本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意？（4分）__________________________________________________________________10.第④段中“苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。”这句话中加点的词好在哪里？（4分）__________________________________________________________________11.从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。（4分）_______________________________________________