《人体概述》精准导学

第八章人的生殖和发育第三节人体概述导学案一、学习目标（一）基础性目标1.我能识别组成人体的器官和系统，举例说出组成人体的主要器官和系统。2.我能举例说出人体各系统的主要功能。（二）拓展性目标1.我能通过实验探究“骨的特性与骨成分之间的关系。2.我能动手制作各个系统的结构模型。（三）挑战性目标我能用具体的实例来说明人体的结构与功能相互统一，深入体会生物学关键的学科思想。二、学习重难点学习重点：举例说出人体各系统的主要功能。学习难点：1.举例说出组成人体的主要器官和系统。2.分析骨的成分与骨的特性之间的关系。三、问题导读：1.人体系统的组成。2.人体系统的功能。3.人体长高的主要原因。4.骨的特性与骨的成分之间的关系？四、自学导航：1.人体的八大系统包括：_______、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。2.使骨长长的原因：_________两端的_______能不断形成新的骨细胞。使骨长粗的原因：________内的成骨细胞也能不断形成新的骨细胞。3.骨的基本结构包括____________、____________、____________。骨膜内含有血管，神经和____________等。骨髓具有____________功能。4.鉴定骨的成分的实验中，需先将骨进行煅烧，直到把骨烧成____色，轻轻敲打煅烧后的骨，感到很________。结论，剩余脆硬的物质是________。该实验证明骨中含有________。五、任务驱动：任务一：小组讨论除了生殖系统外，还有哪些系统？引导学生阅读课本P15-P17人体的主要系统内容，播放课件及相关素材，回答下列问题：1.人体除了生殖系统外，还有哪些系统？组成怎么样？它们的功能是什么？2.观察肌肉和骨骼肌的挂图，回答运动系统有何功能？3.早上到第四节课时，有的同学已饿得饥肠辘辘，肚子咕咕叫，这是哪个系统发生的反应？4.吃葡萄时，葡萄籽被咽了下去，它们是怎样“旅行”的？5.你知道现在正在全球流行的“新冠”是哪个系统的疾病？6.为什么说人体是由各系统组成的统一体？能举例说吗？任务二：我是魔术师一段灰白色的“骨”，用镊子轻轻敲击后粉碎；一段柔软的“骨”，可以任意打结。指导学生参照指导学生参照多媒体课件的演示，按照实验步骤进行操作。友情提示：1.安全使用酒精灯(注意熄灯的方法)！2.盐酸对皮肤、眼等有伤害，不要直接接触！教师巡视指导，参与实验小组活动，及时纠正实验过程中出现的问题。通过实验观察使学生回答问题：1.经常参加体育运动为什么能促进青少年身高的增长？2.骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？3.把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么现象？说明它含有什么成分？4.鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？5.鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？6.煅烧的骨容易敲碎，而未锻烧骨不易敲碎？为什么？任务三：联系生活，进行讨论(1)应用实验来解释为什么我们青少年应注意坐、立、行的姿势？(2)冬天到了，妈妈给爷爷、奶奶买了超强防滑的棉鞋，没有给你买，你会有意见吗？六、巩固记忆1.人体系统的组成与功能。2.人体长高的主要原因。3.骨的特性与骨的成分之间的关系？七、达标测评1、下列器官中属于消化系统的是（）A、肺 B、胃 C、肾 D、心脏2、呼吸系统的主要器官是（）A、鼻腔B、喉C、气管D、肺3、神经系统的功能是（）A、保护、分泌作用B、能够收缩和舒张C、能够产生兴奋并传导兴奋，调节人体各项生理活动D、有支持、连接、保护、营养的功能4、俗话说：人是铁，饭是钢。人体的生长发育需要各种营养物质。与人体吸收营养物质有关的系统是（）A、呼吸系统B、消化系统C、循环系统D、泌尿系统5、秋高气爽的日子里，同学们登山远望，心广神怡。调节人体登山动作的系统是（）A、运动系统B、呼吸系统C、神经系统D、内分泌系统6、儿童的骨柔韧有弹性、不易骨折，但易变形，原因是骨成分的含量（）（成年人骨成分含量：无机物约为2/3，有机物含量约为1/3）A、有机物约为2/3，无机物约为1/3B、有机物约为1/3，无机物约为2/3C、有机物多于1/3，无机物少于2/3D、有机物少于1/3，无机物多于2/37.根据下图回答下列问题⑴图㈠的实验装置主要用来进行________，一段时间后，骨变为________色，通过此实验，骨中的________被烧掉了，剩下的物质主要是________。⑵图㈡的实验装置主要用来进行________，试管中的溶液是________，骨放入其中后，会有________出现，经过一段时间后，所剩下的物质主要是________。八、收获盘点一、人体的主要系统和功能运动系统：运动、支持、保护的功能消化系统：消化、吸收呼吸系统：吸收氧气、排出二氧化碳人体系统循环系统：运进氧和养料、运走二氧化