幼儿园公开课教案：秋天的颜色_第1页
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文档简介

《秋天的颜色》教学设计一、幼儿课前学习活动设计：课前请家长带孩子利用周末的时间观察美丽的秋天，引导幼儿真切感受秋天的美好，喜欢亲近自然、探索自然，教师在日常的教育教学中，旨在充分利用大自然赋予的美好环境，引导幼儿用多种感官，利用丰富多彩的活动，感受秋天的气息，发现秋天的多彩，体验丰收的喜悦，为幼儿能更好的理解《秋天的颜色》做准备。二、课堂教学活动设计：活动名称：《秋天的颜色》活动领域：语言活动年龄段：中班段执教人：赵玉芳单位：济阳县实验幼儿园活动目标：1、感受、理解散文诗所表达的绚丽多彩。2、能够初步跟诵散文诗并能够仿编“秋天是X色的”句式。活动重点：感受、理解并表达秋天的颜色。活动难点：理解秋天的绚丽多彩。活动准备：幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品，视频《秋天》，课件《秋天的颜色》，秋景图2张，头饰若干，画纸一张，颜料、刷子若干。活动过程：（一）导入部分：教师请幼儿欣赏视频《秋天》，并引导幼儿讨论秋天的景色特点。（二）展开部分：教师提出给幼儿“变”秋天的颜色，吸引幼儿的注意，教师边有感情的朗诵散文诗，一边运用油水分离的绘画方式画出秋天的颜色，表达出秋天的绚丽多彩。请幼儿说一下自己喜欢的颜色，并扮演相应的角色，依次提问幼儿“秋天是什么颜色的”，帮助幼儿巩固句式。请幼儿完整欣赏散文诗《秋天的颜色》，感受意境美。请幼儿分角色扮演，学习朗诵散文诗单句式“秋天是X色的”。教师出示秋景图（丰收图），请幼儿根据句式结构仿编单句散文诗。（三）结束部分：教师小结，自然结束。三、课后延伸活动设计：提供幼儿更多的实物图片与颜色标记，让幼儿进行实物配对，并运用卡片进行散文仿编练习。在日常生活中，我们随时提醒幼儿观察生活中秋天的颜色！

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