物态变化教案

姓名学生姓名填写时间学科物理年级年级教材版本沪科版阶段观察期□：第（）周维护期□本人课时统计第（）次课共（）课时课题名称物态变化课时计划第（）课时共（）课时上课时间教学目标教学重点教学难点教学过程教师活动学生活动知识点一.熔化1.熔化我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化。2.实验：观察海波的熔化。我们在熔化实验仪器中放入了少量的晶体物质海波。海波的熔化曲线的分析：我们将这一曲线分为AB、BC和CD三段。（1）AB段。在这段曲线对应的一段时间内海波是固态，温度升高。（2）在曲线上的B点海波开始熔化。（3）BC段所对应的时间内海波的状态是固态和液态共存。海波的温度保持在48℃左右不变。此时仍在继续对海波加热，即海波仍在吸热。（4）在CD段对应的时间内海波液态，海波已经熔化完毕，继续加热，海波的温度升高。3.熔点除了海波以外，其他晶体物质，如各种金属、冰、固态酒精等，它们的熔化曲线都与海波的熔化曲线形状相似，只是熔化时的温度高低不同而已。这条熔化曲线反映了晶体物质熔化的一个重要特征——晶体的熔化是在一定的温度下完成的，即晶体在熔化过程中，温度保持不变。晶体熔化时的温度叫熔点。纯海波的熔点是48℃。晶体的凝固也是在一定的温度下完成。晶体凝固时的温度叫凝固点，同种晶体的凝固点和它的熔点相同。5.熔化吸热48℃既是海波熔点也是它的凝固点。此时海波是熔化还是凝固，关键要看海波是吸热还是放热。固态海波在温度到达熔点时，吸热则熔化。液态海波在温度到这一温度时，放热则凝固。所以熔化时吸热，凝固时放热。人们常说“下雪不冷化雪冷”，雪在熔化时温度保持在0℃不变，但是要吸热。雪从空气中吸热，气温下降，所以化雪时更冷。例题1.在炼铁炉中铁块化铁水的过程中温度___________,这个温度叫___________．2.下列自然现象中，属于熔化现象的是（）春天，冰雪消融B．夏天，露水晶莹C．秋天，薄雾缥缈D．冬天，瑞雪纷飞3.炎热的夏天，在阳光的烧灼下，柏油马路会变软，这一现象说明（）A.柏油是非晶体，没有一定熔点，受热后逐渐变软B.柏油是晶体，受热后虽然未达到熔点，但已经开始变软C.柏油是晶体，受热后已经达到熔点，正开始慢慢变软D.柏油的硬度不够，但由于题目信息不足，无法判断柏油是晶体还是非晶体4.如图10所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．t/min0123456789t/℃-4-3-2-1000135（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据，在右上图的坐标轴上标出有关数据并画出冰熔化过程中的温度—时间图象。（2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是

℃；（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？

（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是否与冰的相同？为什么？

5.在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是（)随堂练习1.小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究，在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度—时间变化图象，如下图所示。（1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的是_____；它的熔点约是____℃（2）在第6分钟时海波处于__________状态。（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）

2.两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_______。（2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：时间／min01234567…冰的温度／℃-200000102030…冰的状态固态固、液固、液固、液固、液液态液态液态…蜡的温度／℃35.040.045.049.554.058.362.566.6…蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态…分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______________知识点二.汽化物质由液态变成气态叫汽化。但是汽化有两种不同的方式。洒在地上的水，过一段时间水没有了，地面干了，这是水的蒸发。壶里的水开了，水变成了水蒸气，这是沸腾。1.蒸发蒸发现象在任何温度下都能发生。夏天温度高，水能蒸发；冬天温度低，水也能蒸发。所以蒸发是液体在任何温度下都能发生，并且是只在液体表面发生的汽化现象。影响蒸发快慢的条件虽然蒸发能在任何温度下发生，但是大量的事实表明，蒸发有快有慢。通过观察和实验，我们得出了影响液体蒸发快慢的条件：液体温度高，蒸发快；液体表面上空气流动快，蒸发快；液体的表面积大，蒸发快。反之，液体也能蒸发，只是蒸发慢，这一点不可忽略。原因是液体在任何温度下都能蒸发。所以，以上三条是液体蒸发快慢的条件，而不是蒸发的条件。蒸发吸热液体蒸发时温度下降。正在蒸发的液体温度下降，它必须从周围的物体吸热。所以，液体蒸发时温度降低，从周围吸热，液体蒸发时有致冷作用。液体蒸发时温度降低.吸热，这个规律往往用来制造低温，家中电冰箱就是利用这个道理来制冷的。电冰箱内的制冷剂极易蒸发，蒸发时温度下降，从冰箱吸收大量的热，将“热”传到了冰箱外。这样反复工作，冰箱内的温度能大幅度下降。夏天在室内地面上洒些水感到凉爽，盛暑天气人身体出汗保持正常体温，这都是利用蒸发吸热、降温。2.沸腾水沸腾的现象。水沸腾时，内部出现大量的汽泡，汽泡越来越大，同时上升。当汽泡上升到水面时破裂，汽泡里的水蒸气放出来。水沸腾时，温度保持100℃不变。水在沸腾过程中，继续加热，即水沸腾时吸热。蒸发是在任何温度下都能发生，但是沸腾是在一定的温度下才能发生。例如，水的沸腾是在100℃的温度下发生的。蒸发时，液体的温度下降，而沸腾时液体的温度保持不变。所以，沸腾是在一定的温度下从液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。其他液体沸腾跟水的沸腾一样，只是沸腾时的温度不同而已。沸点液体沸腾时的温度叫沸点。1标准大气压下水的沸点是100℃。沸腾吸热液体的沸腾是在一定的温度下从液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫沸点。液体沸腾的条件是温度到达沸点，同时还要吸热。例题1.如图所示的现象中，属于汽化的是（）2.住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当

地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答：⑴将它放在干燥、通风的地方，目的是经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是3.在观察水的沸腾实验中：（1）水沸腾时气泡上升的情况如图__________所示；小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是__________℃。4.水沸腾过程中水的温度

（选填“升高”、“下降”或“不变”），该过程水

（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。标准大气压下，酒精的熔点是－117℃、沸点是78℃；水银的熔点是－39℃、沸点是357℃。你认为要测沸水的温度应选用

（选填“酒精”或“水银”）温度计。如图2所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图__________；图丙是他根据实验数据作出的温度━━时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度_____________，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压_____________（选填“高”、“低”或“相等”）。随堂练习1.下面能使蒸发变慢的措施是（

）

A.用瓶子装酒精时要加盖

B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内

C.夏天,人们使用电风扇扇风

D.把湿衣服展开晾在通风向阳处

2.如图所示，将甲、乙两个试管装水后分别放入两个盛有水的容器内。乙试管所置的容器有密封的盖子。若对容器加热使容器内的水沸腾，下列说法中正确的是（）A.甲、乙两试管内的水都沸腾B.甲、乙两试管的水都不沸腾C.甲管内的水沸腾，乙管内的水不沸腾D.甲管内的水不沸腾，乙管内的水沸腾知识点三.升华升华的定义：物质由固态直接变成气态叫升华。（说明:直接）升华的特点：升华过程要吸热。升华吸热的应用：1.碘、钨丝、冬天衣服干、樟脑丸。2.人工降雨（干冰）3.贮藏实物（干冰）例题1.对固态碘加热时，碘会变成，这种现象叫。碘蒸气冷却时，会发生现象。2.炒菜时，碘盐不宜与油同时加热。这是因为碘在高温下很容易:A.凝华;

B.汽化;

C.升华;

D.熔化.3.随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热_______，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_______成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。（填物态变化的名称）知识点四.凝固凝固：物质由液态变成固态的过程叫做凝固。晶体的凝固也是在一定的温度下完成，晶体凝固时的温度叫凝固点。同种晶体的凝固点和它的熔点相同。凝固的条件：达到凝固点继续放出热量北方的冬季较冷，为了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放几桶水，可以利用水结冰时放出热，窖内温度不致太低。现在，人们研制出一种聚乙烯材料，在15℃～40℃的范围内熔化或凝固，而熔化或凝固时，温度保持不变。所以，人们将这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制成储热地板或墙壁，天气热时颗粒熔化，天气冷时又凝固成颗粒，能调节室内的温度。例题棉花糖是很多小朋友喜爱的食物。做棉花糖时将白糖放在棉糖机的圆盘上，白糖很快化成糖水，旋转的圆盘将糖水甩出，就可以看到一丝丝的糖绕在小棍上，这样，就做成了既好看又好吃的棉花糖。在整个过程中发生的物态变化有（）A．熔化、凝华B．熔化、液化C．汽化、凝固D．熔化、凝固2.如图所示，表示晶体物质凝固过程的图像是（）时间时间温度时间温度时间温度时间温度ABCD3.火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次

（填“升高”或“降低”）随堂练习1.某种晶体熔液温度随时间变化曲线如图所示。试分析：

（1）这是熔化图像还是凝固图像？

（2）这种晶体的熔点是多少？

（3）这种物质固态时是什么名称？

（4）固液共存的时间有几分钟？

知识点五.液化1．液化定义：物质由气态变成了液态，叫液化。如水蒸气遇热升到高空，遇冷后变成液态的水落回地面，这就是雨。冬季厨房里的水蒸气遇到冷的玻璃窗，变成了水。2．液化方式：降低温度：如云、雾、露烧水时的白气、飞机尾气压缩体积：如压缩乙醚蒸汽、液化气、打火机，舞台效果屡屡青云。有些气体必须用降低温度和压缩体积才能液化。实例：家庭用的液化石油气，打火机内的可燃气体都是液态的，是采用在温度不太低的条件下压缩体积的方法实现液化的。液化后，气体的体积大大缩小，便于运输和贮存。3．液化特点：液化放热我们从实验中看到，水蒸气只有遇冷时才能液化。所以液化时放热。被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的沸水烫伤更严重，原因就是水蒸气液化时放热，它比同温度的沸水放出的热要多。4．生活中的实例烧开水时的白气：水蒸气遇冷液化成的小水滴。冰棒周围的白气：空气中的水蒸气遇冷的冰棒液化成小液滴。因此，白气不是水蒸气，因为水蒸气是无色无味的，看不到的。白气是小液滴。例题对于烧开水时看到的“白气”，正确的说法是（）A、这是水沸腾时产生的水蒸气

B、这是水蒸气和空气的混合物C、这是水蒸气液化成的小水珠

D、这是水蒸气凝固成的小水珠图4所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是火箭点火发射时，若高温火焰向下喷射到发射台上，发射台就会被烧毁。为了保护发射台，在它的底部建造了一个大水池，从而巧妙地解决了这个技术问题。（1)火箭发射时，底部喷出的庞大的白色气团是由什么组成的？它是怎样形成的？(2)分析“大水池”对发射台起到保护作用的道理。随堂练习据传某年夏天洋人宴请林则徐，其中一道甜点为冰淇淋，因其上白气不断，林则徐以为必烫，以嘴吹之，谁知入口却冷，洋人以为笑柄；林则徐不动声色。过得几日，林回宴洋人，其中一道热汤刚刚煮沸，浮有厚油，无一丝白气冒出，林则徐热情请之，洋人一口吞下一匙，顿时呲牙咧嘴，哈哈有声．试分析，那冷冷的冰淇淋上方的白气是由于遇冷形成的；而滚滚的热汤反而无白气，是由于．知识点六.凝华凝华的定义：物质由气态直接变成固态叫凝华。凝华的特点：凝华过程要放热凝华放热的应用：霜、雪、冰花、雾凇。我们在烧杯中放入少量的碘，用玻璃片盖住杯口，用酒精灯对烧杯加热，观察实验现象。我们看到烧杯中出现了紫色的气态碘，这就是碘的升华。在这一现象中，碘并没有先熔化成液体然后再汽化，而是直接由固态变成气态，所以是升华。停止加热，烧杯里的气态碘越来越少，气态碘跑掉一部分，但是看玻璃片的下表面上有一层碘的结晶物。气态碘在玻璃片上直接变成固态，这就是凝华。除了碘之外，还有很多升华和凝华现象。冰箱冷冻室内储存的食品，冻的时间过长，水分就会减少；冬天的积雪虽然没有融化，但是一天比一天少。这都是由于冰升华成气体了。冬天早晨玻璃窗上的“冰花”，深秋季节下的霜都是凝华的结果。家庭用的灯泡，用的时间久了，灯泡的内壁变黑，原因是钨丝在高温下升华，又在灯泡的内壁上凝华，一层黑色物质是钨的结晶体。升华吸热、凝华放热从实验中我们知道，升华需要吸热，凝华需要放热。物质升华吸热在生产中可以用来获得低温。例如利用固态二氧化碳——干冰在升华时吸收大量的热来降低温度，创造一个低温环境，便于食品在低温下储藏，防止腐烂变质。例题1、天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花"。下列说法正确的是（）。A．冰花主要是水凝固形成的，冰花出现在窗玻璃内侧B．冰花主要是水蒸气凝华形成的，冰花出现在窗玻璃内侧C．冰花主要是水蒸气凝华形成的，冰花出现在窗玻璃外侧D．冰花主要是水凝固形成的，冰花出现在窗玻璃外侧随堂练习1、去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了图3所示的“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（）A．水蒸气液化形成的B．水蒸气凝华形成的C．小水珠凝固形成的D．小冰晶升华形成的2、下列说法中错误的是（）A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量课后练习课后练习中考物理专题练习：物态变化一.选择题1．（3分）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是（）A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的2．（3分）在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（）A．先汽化，后液化B．先沸腾，后凝固C．先液化，后汽化D．先蒸发，后沸腾3．（3分）下列关于物态变化的说法中不正确的是（）A．拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象B．夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象C．冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象D．人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象4．（3分）2013年CCTV3•15晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒．已知黄金的熔点是1064.6℃，铱的熔点是2443．O℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（）A．加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒B．加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒C．加热至2444.0℃并观察有无铱颗粒D．加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒5．（3分）下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（）A．给盛水的饮料瓶加上盖B．用电吹风把湿头发吹干C．将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏D．将湿衣服摊开晒在通风向阳处6．（3分）图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（）A．B．C．D．7．（3分）“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的《卜算子•咏梅》，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是（）A．风雨送春归B．飞雪迎春到C．已是悬崖百丈冰D．犹有花枝俏二、非选择题8．前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速_________成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气_________成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而_________为雨滴落到地面．（均填物态变化名称）9．小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学．善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_________；冬天，小水珠附着在玻璃的_________．（选填“内表面”或“外表面”）10．下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质水银酒精甲苯萘熔点/℃﹣39﹣117﹣9580.5沸点/℃35778111218若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_________做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选_________做测温物质．11．九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定_________（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．（2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以_________．（3）小亮组通过实验测得水的沸点是98℃，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100℃，于是否定了自己刚才的想法．小亮否定自己刚才想法的理由是：_________．（4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：_________．12．在“探究固体融化时温度的变化规律”实验中，某小组设计如图1甲、乙所示的两套实验方案．（1）请分析评估两套实验方案（2）下表是某小组的测量数据：时间/min0245810121416182022242628温度/℃333640384648484848484950515253请根据表中数据在图2所示的坐标中绘制出“温度﹣时间”图象．该物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”），若是晶体其熔点是_________13．用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_________（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是_______