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文档简介
2023年中考古诗文默写精讲巧练
《鱼我所欲也》
【要点存盘】
鱼我所欲也(孟子)
1.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们,当面临“生”和“义”的选择时,正确的做法是
“舍生而取义者也”O
2.《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指:
所欲者有甚于生者,所恶者有甚于死者。
3.《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所
恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》中点明人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者
有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
5.《鱼我所欲也》中,用“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”强调“生
命”固然重要,但若遇到比生命更重要的东西(如“义”),我是不会苟且偷生的。
6.《鱼我所欲也》中用“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉!”两句来表明对
待“万钟”的标准与态度。
7.孟子在《鱼我所欲也》一文中,说高远的心灵境界并非贤德之人所独有,只是贤德之
人能够一直保持这种心境的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿加焉丧耳。
8.《鱼我所欲也》中,孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是:
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
9.《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,
贤者能勿丧耳。
10.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之
人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
11.《鱼我所欲也》不辩礼仪的接受万钟是为了“为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者
得我与?”
12.《鱼我所欲也》的中心论点是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,
舍生而取义者也。
13.当面临生和义的选择时,孟子以《鱼我所欲也》中“二者不可得兼,舍生而取义者
也”来表明态度。
14.《鱼我所欲也》中的“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉”表明背信弃义换
来的高官厚禄不值一文。
15.《鱼我所欲也》中的“万钟则不辨礼仪而受之,万钟于我何加焉”,是孟子在讲述了“不
食嗟来之食”的故事后,发出的豪言壮语。
【文化常识】
1.我国第一部长篇讽刺小说:儒林外史
2.我国第一部介绍进化论的译作:严复译的赫胥黎的《天演论》,他是一个由不懂外,却
成了翻译家的人。
3.我国第一部个人创作的文言短篇小说集:聊斋志异
4.我国新文学史上第一篇短篇小说是:狂人日记
5.第一位开拓“童话园地”的作家是:叶圣陶
6.我国第一部浪漫主义神话小说:西游记
7.第一篇报告文学作品是:(夏衍)包身工
8.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家:老舍.其作品是;龙须沟
9.先秦时期的两大显学是:儒墨
10.儒家两大代表人物是:孔丘和孟子,分别被尊至圣和亚圣。
11.唐代开元,天宝年间,有两大词派,:以高适,岑参为代表的边塞诗以王维,孟在为
代表的其风格,前者雄浑豪,后者恬淡疏朴
12.常把宋词分为豪放,婉约两派。前者以苏轼,辛弃疾为代表,后者以柳永,周邦彦,李
清照为代表。
13.“五四”新文化运动高举的两面大旗:反对旧礼教,提倡新道德,反对旧文学,提倡新
文学。
【精选习题】
一、情景默写
1.(2022春•江苏徐州九年级月考测试)根据提示默写填空。
(1)本文的中心论点是:
(2)文中体现"性本善”思想的句子是:
(3)文中与"不食嗟来之食”的意思相一致的句子是:
【答案】(1)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(2)
非独贤者有是心也,人皆有之。(3)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑
也。
【解析】本题考查理解默写能力。一要用课文中的原句作答;二要仔细审题,筛选最恰当的
语句;三要避免写错别字,漏字。注意“兼”“蹴尔”的正确书写。“非独贤者有是心也,
人皆有之,贤者能勿丧耳”:翻译:不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧
失(它)罢了。理解:在孟子看来,人性天生就是善良的。“贤者”能够做到舍生取义,
是因为他们能够一直保有善良的品行。然而,这并不是所有人都能做到的。
2.按要求默写填空。
(1)作者说人人都有向善之心,而贤者能一直保持这种心的句子是",
(2)在文中承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是"
(3)与《礼记》中记载的"不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是"
【答案】(1)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳(2)一箪食一豆羹得之则生
弗得则死(3)呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也
【解析】考查理解性默写。顾名思义,理解了才能默写出来;理解了才能记得久、记得牢。
只是摇头晃脑不加理解的背是没用的,因为你所记忆的东西,能用的地方,远远不止于默写
这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的
关键。要注意“丧”“箪”“羹”“蹴”等字词的书写。
3.(2022•全国•九年级假期作业)儒家思想中对"生死义利”的阐述,是中华民族传统道德修
养的重要组成部分。孟子在《鱼我所欲也》中就说过"";
【答案】舍生而取义者也
【解析】略
4.(2021•全国•九年级假期作业)《鱼我所欲也》中,在孟子看来,什么情况下,即使遇到
祸患也会挺身而出的句子是:,O
【答案】所恶有甚于死者故患有所不辟也
【解析】略
5.(2022春•九年级课时练习)按要求默写课文中的有关语句。
⑴孟子在《鱼我所欲也》一文中,用取譬设喻的手法来阐述道理,其中",,——
"一句,则重点从舍利取义的角度,进一步证明本文"舍生而取义”这个中心论点。
(2)《鱼我所欲也》最能体现作者"人性善”思想的语句是:—,,。
⑶《鱼我所欲也》中表达“廉者不受嗟来之食”这一意思的语句是:;。
(4)《鱼我所欲也》中能够表明"失其本心”的原因的句子是:______;;_______「
⑸在孟子看来,即使遇到祸患也会挺身而出的情况是:,。
(6)《富贵不能淫》中与"穷则独善其身,达则兼济天下"有着异曲同工之妙的句子是:______」
⑺《富贵不能淫》中提到大丈夫之道是:
【答案】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也非独
贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,
乞人不屑也。为宫室之美为之;为妻妾之奉为之;为所识穷乏者得我而为之。所恶有
甚于死者,故患有所不避也。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,
贫贱不能移,威武不能屈。
【解析】此类题型摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解文章内容的基础上来填
写句子。复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,
默写中不能出现错别字、更不能丢字添字。第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基
本内容。默写时,要注意蹴、屑、淫、避、贱几个易错的字形。.
二、句子默写
6.(2016•陕西・统考二模)经典诗文默写
,万钟于我何加焉?(孟子《鱼我所欲也》)
【答案】万钟则不辩礼义而受之;
【解析】要正确填空,需要注意以下几点:记清诗文的原句,避免张冠李戴;理解诗句的意
思,以便能按要求写出诗句;抓住题干中的关键词语,理解题干材料及用意,弄清楚具体的
题型要求。所有小题都根据上句或下句的提示回答即可
7.(2015•陕西•中考真题)经典诗文默写〔在第(1)〜(7)题中,任选五;在第(8)-
(10)题中任选一题
,行道之人弗受。(《鱼我所欲也》)
【答案】呼尔而与之
【解析】根据括号中作品提示回顾作品内容,判断句子,是两连句的,不要把句子写错位
8.(2015,辽宁丹东•统考一模)古诗文填空
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。,。
【答案】
)二者不可得兼,舍生而取义者也
【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背
诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;
9.(2021春•九年级单元测试)默写古诗文中的名句。
《鱼我所欲也》中,孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点,他认为正确的选择是
【答案】舍生而取义者也
【解析】本题主要考查古诗默写,学生需要注意识记。默写时需要注意里面一些重要字词。
例如“翻”“雕”等。
10.(2021春•九年级单元测试)默写古诗文中的名句。
《鱼我所欲也》中,孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点,他认为正确的选择是
【答案】舍生而取义者也
【解析】试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是
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