第(1)3课现代战争与不同文化的碰撞和交流课件高二下学期选择性必修三2

单元结构：战争是推动文化交流与传播的主要方式第11课：古代战争改变地域文化的面貌（亚历山大远征促成希腊化时代及希腊化世界；蒙古西征改变一些地区的文化面貌）第12课：近代战争推动西方文化的扩张（独立战争后的美国、拉美；拿破仑战争后的欧洲；欧洲殖民者的文化侵略）第13课：现代战争推动不同文化的碰撞和交流，

民族主义文化勃兴民族主义文化勃兴

在可预见的未来不会有普遍文明的一统天下，而是一个不同文明集团共存的世界。因此，每一种文明都要学会与其它文明共存。

——[美]塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建（修订版）》学习目标：1、了解一战后民族民主意识的觉醒，二战后独立浪潮及新兴民族国家的觉醒与发展。2、分析两次世界大战对人类文化的影响；3、认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。第13课

现代战争与不同文化的碰撞和交流主题：战争推动不同文化的碰撞、交流，民族主义文化勃兴第一次世界大战与民族民主意识觉醒第一次世界大战殖民争夺背景：政治经济发展不平衡序幕：萨拉热窝刺杀事件时间：

1914——1918年结果：协约国战败同盟国★图解历史：观察两幅地图（P73），指出一战后，欧洲出现了哪些新的国家?一战前的欧洲一战后的欧洲欧洲诞生一系列民族独立国家：芬兰爱沙尼亚拉脱维亚立陶宛波兰捷克斯洛伐克奥地利匈牙利塞维利亚等地区国家民族民主运动领导力量亚洲中国印度支那（越南）印度土耳其领导土耳其独立战争凯末尔非洲埃及华夫脱运动扎格鲁尔摩洛哥多次打败西、法侵略，成立里夫共和国克里姆拉美阿根廷罢工、暴力抗争共产党智利成立民族阵线联合政府智利左派尼加拉瓜抗美斗争桑地诺墨西哥民主改革卡德纳斯五四运动、国民大革命（新民主主义革命）民族解放斗争非暴力不合作运动共产党胡志明甘地、尼赫鲁基础落实：阅读课本P74-75，完成下表填空。（划书）形成20世纪第一次民族民主运动的高潮概念解读1、民族运动：对外反对外来侵略争取民族独立2、民主运动：对内反对专制独裁争取政治民主

3、民族自决原则：指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。尼加拉瓜：桑地诺墨西哥：卡德纳斯材料2：第一次世界大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化。交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀，殖民地半殖民地人民的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马克思列宁主义思想传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境

——摘编自黄正柏主编《世界通史》探究：据材料料概括一战后民族民主意识觉醒的原因。材料1：第一次世界大战将19世纪在西欧传播自由主义、社会主义和民族主义持续传向东欧、东南欧、亚洲、非洲等地传播，进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒，推动了20世纪第一次民族民主运动高潮的形成。欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。内部原因经济：亚非拉民族资本主义发展阶级：民族资产阶级和无产阶级增强外部原因自由主义、民族主义、社会主义传播；一战客观上的破坏；欧洲列强普遍衰弱；帝国主义与殖民地矛盾；俄国十月革命影响

思考：亚非拉地区民族民主意识觉醒的影响影响：①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；

②世界殖民体系开始解体。材料3:19世纪晚期亚洲民族解放斗争在当时的历史条件下起了进步作用，它唤醒了民族觉醒，启发了广大群众的民族民主意识，为亚洲民族解放斗争的更高阶段——资产阶级革命准备了精神条件。——罗超平《近代亚洲民族解放运动发展的阶段和特点浅议》第二次世界大战与世界殖民体系瓦解朝鲜独立英国殖民地独立法属殖民地独立第二次世界大战殖民争夺——反法西斯背景：政治经济发展不平衡序幕：1929年经济危机过程：1931—1939—1945年结果：德意日战败非洲独立年1960锡兰1948马来亚1957老挝1945菲律宾1946印度尼西亚1949缅甸1948柬埔寨1953新加坡1965古巴1959推翻美国傀儡政权1961建立社会主义国家巴拿马1999收回运河主权二战与世界殖民体系的瓦解日本朝鲜独立中国收回台湾英国1947年印巴分治

1956年埃及收回苏伊士运河主权法国承认阿尔及利亚独立（1962年）材料1发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。促成国际合作……增进并奖励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。——1945年6月《联合国宪章》材料21960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜欢不喜欢，民族意识的这种增长是个政治史实。我们大家必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”

—《文化交流与传播》P75【思考】材料反映了怎样的政治文化现象？现象：民族自决原则，

民族民主意识增强，

废除殖民主义二战后新兴民族国家的文化发展韩国新加坡印度埃及新加坡移民城市国家政治：从英国殖民地成为独立国家地理：苏伊士运河通航马六甲海运经济：繁荣贸易大港和国际化都市人口：华裔>本地马来族>印裔移民国家本土文化外来文化印度埃及新加坡韩国印地语崇尚甘地思想宗教信仰多样性种姓因素自由主义民族主义学习英国政治体制英语为官方用语伊斯兰教为官方宗教阿拉伯语为官方语言少数人信仰基督教英语、法语被广泛使用儒家传统、宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约西方文化科学技术、管理知识竞争意识、高效作风新兴民族国家的文化发展基础落实：阅读课本P76-77，完成下面表格填空。（划书）

特征：现代化文化呈现多样化具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲和西亚等地的文化元素总特征：当地民族文化与西方文化结合的新文化。儒家文化与西方文化相结合融合了西方元素的印度舞蹈保留独特的传统服饰★情感升华：阅读材料并结合所学，谈谈你对新兴民族国家的文化复兴的理解和认识。材料1：50年过后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路，他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心，物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即“亚洲价值观”。——马克垚《世界文明史》材料2：“在可预见的未来不会有普遍文明的一统天下，而是一个不同文明集团共存的世界。因此，每一种文明都要学会与其它文明共存。”

——[美]塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》认识：国家独立是文化发展的前提；文化复兴是国家主权的表现；重视继承发扬民族文化；同时吸收借鉴外来文化（文化复兴往往呈现出民族文化与西方文化相结合的特征）；

复兴民族文化是国家发展的动力习题巩固1、1961年，法国就其原来的殖民地阿尔及利亚的未来举行公民表决，法国和阿尔及利亚的人民以压倒多数投票赞成就自决举行谈判，但部分法国军官反对并发动了叛乱。这些法国军官发动叛乱的主要原因在于（）A．不愿意放弃过去的殖民利益

B．已感受到非殖民化趋势C．希望建立新的国际政治体制

D．更专注于同苏联的“冷战”A2、二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明，二战后（）A．第三世界发展壮大

B．经济全球化推动文化交流C．各国发展道路一致

D．全球化和多样性的协调统一D3、新加坡前总理李光耀曾说：“中国人走向民族复兴是从跨过鸭绿江那一刻开始的，敢于和世界上最强的国家较量，还能战而胜之，对于新中国和近代中国人来讲，都是极为了不起的事情。”这说明抗美援朝战争的胜利(

)A．使中国走上了独立自主的道路

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