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文档简介

第一节力第六章熟悉而陌生的力

目录/CONTENTS学习目标1Objectives重点难点2Teachingimportantpoints教学内容3TeachingProcedures课后作业4Homework学习目标1.理解力的定义和基本特征。2.掌握力的计算方法和单位，能够应用所学知识解决相关问题。3.了解不同类型力的作用及其相互影响。重点难点1.力的概念和特征。2.力的计算方法和单位。3.不同类型力的作用及其相互影响。人举起杠铃课堂引入推土机推土运动员大象渔翁推土机磁铁N极带静电的橡胶棒举压拉推排斥吸引杠铃跷跷板鱼网泥土磁铁N极小纸屑力(F

)是物体对物体的作用物体物体作用讲授新课新知讲解力是物体对物体的作用。

人

推

车

双手

拉

弹簧

人

提

桶

人

举

杠铃

推土机

推

土

磁铁

吸引

铁钉施力物体受力物体作用

力的定义和符号符号：F定义：单独一个物体也可以产生力的作用吗？不可以，必须两个物体不接触的物体间一定没有力的作用吗？不是，引力、磁力不需要接触1.力是物体对物体的作用。一个力必然联系着两个物体，对一个力来说，一定有施力物也一定有受力物。单独一个物体产生不了力，力不能脱离物体而存在。2．不直接接触的物体间也可以产生力的作用用磁铁吸起铁钉演示实验地球对苹果有引力地球与月球之间有引力对力的概念的理解

穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也后退。

穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？力的作用是相互的施力物体受力物体推小孩墙施力物体受力物体推同时讲授新课将质量相等的两个磁体（异名磁极靠近）分别放在两个质量相等的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。实验:现象:两小车同时靠近。说明:一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。即物体间力的作用是相互的。让质量相等的两个玻璃球相撞，观察现象。实验:现象:说明:一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。即物体间力的作用是相互的。两小球同时远离。弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变力可以使物体的形状发生改变(简称形变)。力的作用效果讲授新课形变力可以使物体发生形变（_______改变）形变包括_________形变和_________形变。弹性形变是除去外力后能够恢复_________的形变。物体的形变过大，超过一定限度，这个时候即使除去外力，物体也不能完全恢复原状，这个限度叫做______________，超过了这个限度，物体发生的形变叫做__________形变。形状弹性塑性原状弹性限度塑性力力的概念力的作用的相互的力的作用效果力是物体对物体的作用用字母F表示使物体发生形变使物体运动状态发生改变课堂小结课堂小结1、某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（）A.水桶B.绳子C.手D.地球B随堂训练课后练习2、下列说法正确的是：（）A、相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分B、力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体

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