2020年江西省吉安市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2020年江西省吉安市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1.学习原有知识对新学习的影响属于（

）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【答案】C2.采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（

）。3.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（

）。A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【答案】C4.教育心理学的主要研究对象是（

）。A、学生B、教师C、学习D、教学【答案】A5.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（

）。A、体育B、体育、美育C、体育、美育、劳动教育D、体育、美育、劳动技术教育【答案】D6.心理自我开始形成和发展的时期为（

）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【答案】D7.提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（

）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【答案】C8.问题解决的第三阶段是（

）。A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【答案】D9.当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（

）。A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【答案】A10.职业道德行为的最大特点是自觉性和（

）。A、终身性B、习惯性C、多变性D、稳定性【答案】B12.在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是（

）。A、从众B、服从C、依从D、认同【答案】B13.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（

）。A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划【答案】B14.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的

（

），加强对薄弱学校的建设。15.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（

）。A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化【答案】B16.学生的“（

）”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。A、求学B、向师性C、被动D、复杂性【答案】B17.提出“最近发展区”的观点的是（

）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【答案】D18.教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（

）。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法【答案】D19.教师的平均工资水平应当（

）当地公务员的平均工资水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【答案】B20.在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【答案】B二、多选题21.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE22.当代中小学生发展的特点有（

）。A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力E、心理问题增多【答案】ABCDE23.观察学习可以归纳为哪些类（

）。A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、联想性观察学习D、创造性观察学习E、间接的观察学习【答案】ABD24.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（

）。A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【答案】ABC25.以下关于品德的理解，正确的是（

）。26.社会生产力对教育的决定作用，体现在（

）。A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【答案】ABCD27.下列属于学生学习内容的是（

）。A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康心理的培养【答案】ABCDE28.学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（

）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】AB29.属于联结学习理论的学说是（

）。A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【答案】ACD30.赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（

）。31.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（

）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【答案】ABCDE32.遗传素质对个体发展的影响表现在（

）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【答案】BCD33.高中生情感发展的特点是（

）。A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【答案】BD34.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（

）。A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学【答案】ABCDE36.练习曲线规律（

）。A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【答案】ABCDE37.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【答案】ABCDE38.制约教育任务的因素是（

）。39.程序性知识的表征方式主要有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE40.下列关于实验法的论述，正确的是（

）。A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE41.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（

）。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE42.有结构的问题的解决过程包括（

）。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD43.元认知策略大致可分为三种，包括（

）。44.教育目的的功能有(

)。A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE45.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（

）。A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【答案】AB46.问题解决有以下几个基本特点（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【答案】ABC47.教育对生产力的促进作用，主要体现在：（

）。48.下列属于正迁移的是（

）。A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【答案】ABCE49.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（

）。A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【答案】CDE50.教育心理学的研究对象是（

）。A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【答案】ABC51.学年计划的内容包括（

）。A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE52.下列说法错误的是（

）。53.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE54.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【答案】ABCDE55.下列属于心理自我调控的形式的是（

）。A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【答案】ABCD56.影响态度与品德学习的内部条件有（

）。A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE57.教师在教学过程中主要涉及（

）。58.常用的调查法有（

）。A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【答案】CE59.教学策略的基本特征有（

）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE60.元认知计划策略包括（

）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD61.教师的人格特征包括（

）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【答案】ABE62.当今建构主义学习理论的基本观点包括（

）。A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【答案】ABC63.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（

）。A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【答案】ABCDE64.下列属于认知策略的是的（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC65.精细加工策略中属于记忆术的是（

）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE66.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（

）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【答案】ABCE67.延续式强化有以下几种种类？（

）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【答案】BCDE68.下列选项中属于心智技能的是（

）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE69.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（

）。70.下面对德育工作者的论述正确的是（

）。A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【答案】ABCD71.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（

）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【答案】ABDE72.教师期望通过（

）四种途径影响课堂气氛。A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【答案】ABCE73.态度的结构成分包括（

）。A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【答案】ABC74.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（

）。75.下列选项中哪些属于学生学习的特点？（

）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【答案】ABC76.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD77.知识的表征存储方式有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【答案】ABC78.教学媒体包括（

）。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【答案】ABCDE79.分配学生座位时，教师应关注的因素有（

）。80.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE三、判断题81.正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。（

）【答案】正确82.教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。（

）【答案】错误83.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（

）【答案】错误84.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。（

）【答案】正确85.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。（

）【答案】正确86.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。（

）【答案】正确87.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（

）【答案】错误88.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。（

）【答案】错误89