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文档简介

口语交际《趣味故事会》教学设计教学目标1.能运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。2.认真听，记住故事的主要内容。3.培养自主合作参与的意识。教学重点能运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。教学难点能运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。教学准备课前发动学生搜集有趣的故事。教学过程一、谈话导入，揭示课题1.同学们，你们爱听故事吗？爱听有趣的故事吗？今天这节课我们就来开一个趣味故事会。二、明确口语交际的要求自由读课文中的口语交际，说说本次口语交际的要求是什么。运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。合适的方法：语气、表情、适当的手势、动作等。认真听，记住故事的主要内容。三、小组讨论，领悟方法1、通过读本组课文的故事，你觉得故事的哪些内容是你最意想不到的？（指名说）2、师生总结把故事讲好的方法：（1）故事有趣，情节完整生动。（2）讲之前要做好准备。（3）语速不能太快，声音要洪亮。（4）能配上动作是最好的。四、全班交流，以赛促说1、全班共分为三大组，以每一大组为单位进行讲故事比赛，看看谁讲得故事更吸引人。2、三个大组，每个组的成员都要讲一个故事，组员做出评价，最后评选出最优秀的讲故事能手。3、评价标准：（1）讲故事自然、大方，能注意语气、表情的变化，加上恰当的动作。（2）故事情节生动、有趣。（3）时间：每

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