2023-2024人教版三年级语文上册全册测试卷（一）附答案

第一单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(50分)一、看拼音，写词语。(9分)kuángfēng()tiàowǔ(),树上的蜘蛛落荒而逃，大家jíjí二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下列加点字的读音有误的一项是()2.下列词语中书写正确的一项是()4.有新鲜感的词语能让我们展开想象，对下列词语展开的想象恰当的一D.咿咿呀呀(弟弟学说话时的声音)5.下面是三(2)班给社团取的名字，你认为不合适的一项是()6.下列说法不正确的一项是()A.孙中山读了几遍，就背下来了。(加点词读重一些，能感受到他读书很辛苦)B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(慢读加点词，能强调好奇的程度)C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词，能感受到花来得快)D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(轻读加点词，也能读出肯定的语气)三、把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)1.上面的词语都含有身体部位名称，我还能写一个这样的词语： o2.琳琳习作时用到了上面的词语，她用描写人物的动作，用描写人物的心理，用描写人物的神态。(选词填空，填序号)3,王老师一连讲了三节课，讲得。(选词填空，填序号)1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。同学们读课文，真有趣!(1分)起风了，窗外十分热闹，树叶,小草 。1.校园生活真是丰富多彩。来到大青树下的小学，我看到了孩子们幸福的校园生活，感受到了各民族儿童之间的;读了《花的学校》,我看到了一群的花孩子；了解了孙中山小时候在私塾读书的经历，我懂得了“ (第2部分阅读与欣赏(20分)六、课内阅读。(7分)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1.仿照选段中画“”的句子的表达，写一写花的快乐。(2分)清风一来，他们3.根据选段内容，判断下列说法的正误。(3分)(1)读第1自然段时，应读出花的兴奋和场面的热闹。()(2)最后一句话中的“冲”字表现了花孩子们不爱学习、贪玩的特点。(3)选段中，作者用“他们”来称呼花而不用“它们”,是因为作者把花当成了孩子，表达了作者对花的喜爱之情。()春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。春天走了，夏天来了。春天就已经发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞!一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢!夏天走了，秋天来了。如果这时你来我们的校园参观，那可太幸运了。因为每到一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白我们的校园一年四季都风景如画，我爱我们的校园。1.选择恰当的词语填在文中的横线上。(3分)白雪皑皑枝繁叶茂叶黄桂香2.根据短文内容，把下面的表格补充完整。(4分)季节春夏秋冬小草、桃花、山茶花、迎春花桂花、银杏叶“我们”在桂花树下乘凉、嬉戏打雪仗、滚雪球、堆雪人3.找出一句有新鲜感的句子，用“…”画出，再写一下这个句子好在哪里。(3分)4.如果邀请你到这个学校参观，你会选择哪个季节去呢?请说明理由。(3分)第3部分表达与交流(30分)(5分)愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学年。上学路上，聪聪正在和同学讨论自己暑假里的有趣经历，你也加入其中吧!我班里的同学有的可爱，有的热心，有的勇敢……请你选择其中一位，写一写他(她)的特别之处。注意：习作中可以运用你积累的有新一、早晨笛声树枝扬起手臂狂风跳舞急急忙忙安静①眼手②头发③牙爪(2)示例：欢快地拍着手掌快乐地摇晃着身子在树上放声歌五、1.友爱和团结活泼、天真、渴望自由不懂就要问2.牧童骑黄牛忽然闭口立2.示例：花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，扭着绿色的腰肢，在草地上跳起了优美的舞蹈。他们一个挨着一个，嘻嘻地笑着，欢快地跳着，开心极了!七、1.枝繁叶茂叶黄桂香白雪皑皑2.看书、采集标本树木、桂花树、鱼儿唱歌、跳舞大雪、植物3.示例：银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。这句话把秋天飘落的银杏叶比作黄色的蝴蝶，生动形象地描绘出4.示例：冬天，因为冬天我可以和大家打雪仗、滚雪球、堆雪人。八、示例：在暑假报了舞蹈班。在舞蹈班里，我不仅学会了跳扇子舞和孔雀舞，还认识了很多新朋友。时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(49分)秋天的凉爽。yuànqiáng(A.青凉留意B.平展明朗C.排裂迟到D.放睛油亮亮A.禾苗B.美酒C.粮食D.夸耀D.知有儿童挑促织(用细长的东西拨弄)5.填入下面横线上的词语，正确的一项是()秋姑娘已经地来到人间.一阵的风吹来，湖面上的A.悄悄炎热轻轻B.悄悄凉爽轻轻C.轻轻凉爽悄悄D.轻轻炎热悄悄三、用不同方法理解下面句中加点词语的意思并填空。(8分)1.我憧憬着妹妹会说话的那一天快点儿到来，期待着她早点儿叫我们可以用近义词替换的方法来理解词语。“憧憬”可以用2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。。3.快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安，生怕讲 我是通过来理解词语的意1.上面这些词语都是描写季的。请分别写出两个描写(仿写把事物当作人的句子)嫩绿的柳条2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首冬天的雪，带给大地的是,带给小朋友的是 c诗人经常借景抒情。《山行》中抒发诗人对深秋枫林景色的喜文》中诗人描写秋天硕果累累的丰收景象，勉励好友的诗句是： 瑟瑟秋风引起思乡之情的诗句是：°第2部分阅读与欣赏(21分)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.将选段补充完整。(3分)2.【新题型】秋天的雨把不同的颜色都给了谁?读一读，完成练习。(5分)煅红色葡范黄色缸色从上述表示颜色的词语中，我们知道“五彩缤纷”的意思是 c3.选段主要运用了T的修辞手法，写(3分)八、课外阅读。(10分)一夜秋雨许久没有下雨了,虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感昨夜，已经很久没有听到的大自然的音乐，又重奏起来了。雨淅淅沥沥地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏啊!像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在它的怀抱中陶醉了。我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。早晨，我走上露台看我心爱的花儿：啊，它们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。早饭后，街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。我真不明白,古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢?而我却偏爱它。也许是不同时代的人对相似的景物有不一样的感受1.从文中找出拟声词，填一填。(2分)))3.【新题型】根据短文内容，填写思维导图。(2分)早饭后早饭后感要到；街道、梗罚焕然一新4.短文第1自然段中，茉莉花和秋海棠憔悴得叫人有点伤感，它 B.作者喜爱秋雨，因为它能让花儿重新焕发生机，让校园变得第3部分表达与交流(30分)典典在平时上学、放学的路上发现了很多美丽的景色，请你任选一幅，用几句话把图中的景色描绘出来。亲爱的同学，你喜欢写日记吗?一篇篇日记，记录着生活中的点点滴滴。把你印象最深的事情以日记的形式写下来吧!注意日记第二单元综合素质评价一、枫叶邮票院墙水泥铺满落叶银霜残菊橙子三、1.示例：期待2.收成好3.心神很不安定示例：联系上下文和结合生活实际1.秋示例：鸟语花香花红柳绿骄阳似火烈日炎炎2.五谷丰登五、示例：1.在春风里荡秋千2.一床柔软的棉被一个洁白的童话世界六、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景君须记最是橙黄橘绿时萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情七、1.一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽田野像金色的海洋2.金黄色紫红、淡黄、雪白等枫树果树色彩繁多而艳丽3.比喻拟人绚丽多彩1.淅淅沥沥滴滴答答3.雨淅淅沥沥地下、滴滴答答地响花儿昂起头来，呈现无限生机4.一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。下了一夜的秋雨九、示例：二清澈的池塘里，碧绿的荷叶上蹲着一只可爱的青蛙，它正在快乐地唱歌。美丽的荷花盛开了，在风中翩翩起舞。蜻蜓和蝴蝶也被吸引来了，在池塘上空快乐地飞舞。夏日池塘的景色多美呀!十、思路点拨：首先，要选择你印象最深的事情来写，写的时候按照事情发展的顺序把事情写清楚，如果能用上一些生动的语句就更好了；其次，要按照日记的格式来写。例文略。第三单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(41分)jǐnguǎn意外随时可能发生，消防员仍然pīnmìng地从烈火中他们从危难中解救出来的勇士们。1.根据语境，将对应的拼音按顺序写在田字格中，注意书写规范。(6分)二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下面词语中加点字的读音有误的一项是()1.照样子写生字，再组词。(6分)2.按要求完成句子练习。(6分)( 他用修改符号修改。(4分)有道理才行得通，不讲道理是行不通的。隔壁班的张强仗着个 ,文中的小女孩一共擦燃了五次火柴，从产生的不 3.《一块奶酪》一文让我们认识了一位的蚂第2部分阅读与欣赏(28分)五、课内阅读。(11分)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，的，只有第四个胃才是管消化的!”“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。外面2.下面句子的朗读语气不正确的一项是()(2分)A.谢谢你!(感激)B.那我马上就会死掉。(安慰)3.从选段中的哪些句子可以看出青头对红头的关心?请用“” 选段中的哪一处内容让你感觉很奇妙?(2分)我觉得我能得红头在午肚我觉得很奇妙。子里旗行很奇妙。很奇妙。豹子摔伤后豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可恰乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子家门前时,突然发现地上动物们的脚印都白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。A.豹子口头转告的话。B.豹子口袋里的信件。C.豹子封上口的信件。(2分)。__(3分)A.猴子传信B.乌龟识破C.豹子摔伤D.动物看望4.照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。(6分)动物豹子猴子鹿、袋鼠、野猪乌龟轻信他人5.乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么?发挥想象写一写吧!(4分)第3部分表达与交流(31分)动，你也快来参与吧!1.看图连一连。(2分)o(4分)城堡国王小河森林白云小熊月亮青蛙暑假小白兔孝示例：孝顺2.丹麦安徒生幸福疼爱光明和快乐3.示例：严于律己、关爱幼小五、1.第一个胃第二个胃牛嘴里 个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”4.示例：狡猾善良、愚蠢细心、聪明5.示例：乌龟把自己的发现告诉了森林中的其他动物，大家不七、1.2.示例：锡兵独腿的锡兵遭受了各种磨难，但他从不畏惧，第四单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(40分)一只zhīzhū()正在qiángbì()的角落织网。它zhǔnbèi()织一张piàoliang()的大网。等到那些粗一顿了。①①强大而突然来的，又猛又急的；②过分凶恶残酷的；④糟蹋，损⑥官兵们没有一刻停歇，继续与时间赛“暴”字的读音是,意思是1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(2.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()晾晒(làng))C.中枪中伤D.子弹弹琴风霜4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了!”她妈妈。试，来!”的目标是星辰大海!”1.照样子，写词语。(4分)例：七嘴八舌(含数字的四字词语)2.按要求完成句子练习。(4分) 句子)1.根据语境填俗语。(4分)(1)爸爸在工作上遇到了难题，和同事一起商量后，问题便解决(2)有了问题就要多商量，俗话说得好：“三个臭皮匠，(6分)(1)《小狗学叫》一文中，根据小狗盲目地向小公鸡、杜鹃学叫的行为可以预测，小狗可能还会跟小母牛学叫。()(2)《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生的长胡子被小(3)我们知道在图书馆里找书看时，只看书名是不可能预测出书第2部分阅读与欣赏(30分)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破“好了，我到了倒下的时候了!”它自言自语着，准备往旁边倒“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗?今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”2.读画线句时，有人对后面的情节作出了以下预测，请选出预测的依据。(6分)①故事的插图②故事的内容③故事的题目(1)老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。(2)题目是“总也倒不了的老屋”,所以老屋肯定倒不了。(3)课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要3.选段中小猫向老屋求助，老屋答应小猫的原因是 ,从中可以看出老屋具有 的品质。(4分)七、课外阅读。(18分)大红果一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地推着大红果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢?”“简单!”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通是不是?我来帮你吧!”c小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大大红果一踢，大红果飞出了水面，落在了地上。青蛙盯着大红果，办呢?鼹鼠、小乌龟，还有青蛙，他们都那么好心地帮我……1.小乌龟爬过来后会发生什么?把你的预测和预测的依据写在文中方框内的横线上。(4分)(6分)小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难?他都得到了哪些小动物的帮助?根据故事内容完成下面的思维导图。(4分)情上料标(4分)第3部分表达与交流(30分)(5分)每个人的名字都饱含着家人的期待。请你选一选，写一写。1.猜猜小伙伴名字的含义。(填序号)(2分)赵智敏()孙博闻()①见闻广博②才智敏捷(3分)从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享这之后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫就第四单元综合素质评价四、1.示例：四面八方七上八下五颜六色百发百中2.(1)风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。(2)示例：她赶紧把花瓶碎片扫干净，生怕伤到其他人六、1.小猫3.老屋同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉善良慈爱、乐于助人七、1.小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里够了出来下文提到小乌龟把大红果交给小老鼠，小老鼠推着大红果又上路了2.鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。小乌龟眼馋地4.示例：A.√鼹鼠、小乌龟和青蛙都热心地帮助了小老鼠，小老鼠很感动，所以小老鼠会与帮助过他的小动物分享大红果。八、1.②①望我长大后能成为杰出的人才时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(47分)秋天把大地dǎban()得如同一位xiānnǚ(),xiānyàn()的júhuā()、熟透的橙子是她fúliang()的印花。瞧，她正手持dí3.“小红今天起晚了，手忙脚乱地翻找文具盒，可就是找不到。”A.手脚一起用B.手舞足蹈C.做事慌乱，没有条理深秋来临，秋风吹红了香山，漫山遍野,就像仙境一A.五谷丰登B.层林尽染C.果实累累5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()啊!”咱们一起唱。”6.下面句子中运用的修辞手法与其他两项不同的是()1.仿照画“”的词，再写两个含有身体部位的四字词语： o2.大家都在聚精会神地答题，整个考场。(选词填空)1.清风一吹，他们便迎风唱起了动听的歌曲。(共三处错误)(3分)今天，同学们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾，来到人民公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有迎春花、桃花、玉兰花、五、根据所学知识填空。(13分)1.漫游童话世界，我认识了的小蟋蟀 2.我们在《山行》一诗中欣赏到了枫叶如火、生机盎然的深秋景在《赠刘景文》一诗中看到了硕果累累的丰收景象： ,;我们在《夜书所°的胜负得失可能跟力气的大小有关，但长期的胜负还是要看谁有道理。6我们坚信，只要全国人民一起努力，一定会打赢蓝天保卫战。第2部分阅读与欣赏(23分)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩分)(2分)3.下列对选段中的画线句理解有误的一项是()(2分)C.从句子可以看出，作者对落叶充满了喜爱之情。4.用“”在选段中画出你觉得有新鲜感的句子，并说说你的理七、课外阅读。(14分)这个故事发生在一个没有猫的国家里。有一天，一位外国老太太到这个国家游玩,她给国王的女儿娜国王非常着急，派人连夜上街贴寻猫布告。布告是这样写的：娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，赏黄金万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”。不行!第一张寻猫布告没把猫的特点说清楚，国王下令，马上去贴第二张寻猫布告。这回，布告上写着：娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，赏黄金万两。记住，小猫的特点是“嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捉鼠本领高1.根据短文内容选一选。(4分)A.国王的猫B.公主的猫C.卫兵的猫2.从哪里可以看出娜娜公主很喜欢那只小猫?用“”在文中画出来。(2分)。 c(4分)4.童话是一座五彩缤纷的大花园。课余时间，你还读过哪些童话故事呢?请选择一个完成练习。(4分)第3部分表达与交流(30分)题目：蜜蜂交朋友蜜蜂会采花粉，还会酿出甜甜的蜜，它可骄傲了。它很想和小欢和它交朋友。接下来，蜜蜂会怎么做呢?结果怎么样呢?请你把这件事接着往下写。注意把过程写清楚。一、打扮仙女鲜艳菊花服装漂亮笛子准备丰收乐曲1.示例：面红耳赤七嘴八舌2.鸦雀无声2.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景君须记最是橙黄橘绿时萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情3.一时强弱在于力万古胜负在于理4.人心齐泰山移六、1.平展落叶与水泥道贴合得很紧密2.秋季院墙外的水泥道上4.示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶对铺满法国梧桐落叶的水泥道的喜爱之情。七、1.(1)B2.娜娜公主和小猫形影不离，她常常让小猫陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步，在城堡里捉迷藏。娜娜公主别提有多喜欢她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特3.示例：不久，有人送来了娜娜公主的小猫第二张寻猫布告把小猫的特点写得很清楚，因此人们可以很快找到小猫并送还给娜娜公主4.示例：稻草人一位老妇人的田地里有个稻草人，稻草人为老妇人看守农田的同时，也看到了许多悲伤的事情，最终，稻草第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(41分)一、读拼音，写词语。(7分)shuǎ()。在路上我们见到cuìniǎo()站在chuántóu()bǔyú(),都觉得yǒuqù()极了。二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()A.鹦鹉(yīng)观察(cá)C.盛会(shèng)吞没(tūn)2.下列词语中书写完全正确的一项是()4.下列句子对应的观察方法错误的一项是()B.刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。(用鼻子闻)D.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣的声音是铁皮发出来的。(用耳朵听)C.几个小伙伴在运动器材区玩6.观察要注意顺序。重新排列下列错乱的句子，正确的一项是②它盛开的花像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀③茎的顶端，顶着几个花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①我正想着，它一下子()进水里，不见了。可是，没一会1.所填词语都是,从中我能体会到。(4分)2.仿照上面的句子，用一组连续的动作写句子。(4分)2.《金色的草地》中，作者通过对蒲公英在一天中不同时间段的观察，揭开了草地颜色变化的秘密，可以体会到作者观察得十分细致。()3.本单元的两篇课文中，作者都通过留心观察发现了周围事物的第2部分阅读与欣赏(29分)又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了1.你发现草地变色的秘密了吗?试着填一填并写出草地变色的原因吧!(6分)o变色的原因： 把比作,形象地写出了 3.你从作者的身上学到了什么?(3分)卵(luǎn)不动不吃8天幼虫圆筒形，有节，青白色爬行吃桑叶蛹(yǒng)纺锤(chuí)形，褐色，有节，被白丝包裹着，形成茧(jiǎn)子受刺激才动不吃蛾白色，有翅膀不会飞，但会移动不吃蚕宝宝们在一天天地长大，它们已经脱去了那身紫黑色外衣到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢!它们的嘴就像锯齿一样，所到之1.观察记录表中的①②③分别指哪一方面的内容?选一选。(填序A.进食情况B.活动情况C.生长周期2.根据材料选择恰当的内容填空。(填序号)(7分)下面图片分别是哪个生长阶段的蚕?根据材料选一选。(4分)(2)读了《养蚕观察日记》,我知道这篇日记写的是蚕的()(3分)3.阅读材料，下面说法不正确的一项是()(3分)A.画线句把蚕当作人来写，把蚕外表的改变说成是换衣服，十C.作者观察得非常仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵倾听，所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。第3部分表达与交流(30分)七、你一定观察过大自然，并且有所发现。结合下面图片，在表格里填上你的观察及发现。(5分)含羞草蚂蚁搬家向日葵变化的原因生活是多姿多彩的，只要我们有一双善于观察的眼睛，就能有新发现并写出佳作来。翻开同学们的作文本，我们能看到很多有趣下面就请你写一写自己的观察和发现吧!题目自拟。一、搭船外祖父玩耍翠鸟船头捕鱼有趣1.动词翠鸟捕鱼时的动作很敏捷2.示例：小明从座位上站起来，面带微笑地走到老师面前，接过老师手中的奖状，并对老师深深地鞠了一躬。蒲公英的花有时张开有时合拢的原因六蒲公英的花人的手掌蒲公英的花像人的手掌，可以张开、合上3.示例：我学到了平时要善于观察，善于发现，并且要有强烈的求知欲。七、示例：向日葵向日葵的花盘总是朝着太阳转动向日葵花盘下面的茎秆部位含有一种生长素，这种生长素在向日葵背光面含量升高，刺激背光面细胞生长，使花盘朝着太阳转动时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(40分)chéngqúnjiéduì()地飞回cāngcuì()的树林。孩子们在海滩上时而xiānghù()追逐嬉戏，时而伸着nǎo)的海面，盼望父亲的chuán1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()涂抹①滇重楼是云南的一种中药材。②东部地区交通发达，公路铁路纵横。A.宝贵交界B.名贵交错C.名贵交界D.宝贵交错5.下列句子中有语病的一项是()B.躲进自己的洞里冬眠。C.秋风吹来，落叶在林间飞舞。D.在困难面前，我们要经得起考验。面是7.填入横线处的句子最恰当的一项是()A.庐山的云雾色彩斑斓B.庐山的云雾瞬息万变C.庐山的云雾千姿百态D.庐山的云雾形态各异°__2.看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面?请从中选择两懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄 1.我国幅员辽阔，物产丰富，不信你瞧：富饶的西沙群岛是一个 、的可爱地方；广东的海滨小城又 又,是个迷人的地方；东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座,也是一座 o 第2部分阅读与欣赏(30分)彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，1.根据选段内容填空。(6分)(1)从四个加点的“有的”可以看出西沙群岛鱼的2.下列对选段最后一句话理解正确的一项是()(2分)B.西沙群岛海里的鱼很多，鱼和海水各占一半。3.除了成群结队、色彩艳丽的游鱼构成的迷人景色，海里还有很多美丽的画面，请你观察下面的图片，然后写一段话。(4分)小镇的早晨①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。②小镇的早晨是安静的。河面上闪烁着一片片银鳞，河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。不时有小船从桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。③小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身于欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、鱼虾….那刚从地里拔出来的小青菜还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，活蹦乱跳的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不④小镇的早晨更是忙碌的。学生们背着各色的书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女们提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往的行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的姑⑤多美的小镇的早晨啊!(有删改)1.根据意思写出短文中的成语。(4分)(1)由不得自己，控制不了自己。()(2)形容东西太多，眼睛看不过来。()2.短文是从三个方面来写小镇早晨的美的，我会从文中找出关键句填在下面的方框中。(6分)3.品读第③段，我知道作者抓住和都很多，写出了小镇早晨的热闹。(4分)4.读句子，说说加点词语带给你的感受。(4分)第3部分表达与交流(30分)西沙群岛、海滨小城、小兴安岭……课文向我们介绍的这些地方令人神往!请你也拿起笔，向大家介绍一下你周围美丽的地方，比如：美丽的花园、挂满果实的果园、清澈见底的小河等。题目自拟，运用从课文中学到的方法，围绕一个意思，把你看到的一处美第六单元综合素质评价一、初夏显得成群结队苍翠相互脑袋远处船队汽笛满载三、1.树木快速生长的样子2.示例：静悄悄的夜空中，星星们眨着眼睛，好奇地望着大地；萤火虫正提着小灯笼兴冲冲地寻找小伙伴。我懒洋洋地躺在院子中的躺椅上乘凉。四、1.风景优美物产丰富美丽整洁美丽的大花园巨大的宝库2.山色空蒙雨亦奇碧水东流至此回3.示例：海里不仅鱼多，水母也多。大大小小的水母晶莹透亮，在水中悠这两个词语十分有画面感，将小镇的早晨的美好景象清晰地展现在我们面第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(39分)一、看拼音，写词语。(11分)到大自然中去。我们听小雨yǎnzòu()yuèqǔ(),我们看máquè()dǒudòng()chìbǎng(),我们观察mǎyǐ()bānjiā(),我们跟着héliú()歌1.下面词语中加点字的读音全部正确的一项是()2.下列有关汉字书写的表述正确的一项是()B.有些字要想写得好看，撇和捺要写得舒展。3.下列词语搭配有误的一项是()A.结出果实发出声音B.微风拂过狂风吹起C.长远的天空快活的时刻D.广阔的天地浓浓的气息A.淙淙(溪水在森林里流动)B.滴答(雨水从树叶上滴下来)C.哗哗(细雨从空中飘下来)D.叮咚(泉水从山谷里滴机房童地湖人免进6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是()7.天天想通过摘抄的方法来积累词语，下列做法不正确的一项是三、按要求完成句子练习。(7分)1.把句子补充完整，使表达更生动。(4分) 把衣服叠得。看着自己的劳动成果，我虽2.根据加点部分的特点续写句子。(3分)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的四、根据所学内容填空。(7分)1.水，也是大自然的。下雨的时候，他喜欢玩。小雨滴,一场热闹的便开始了。 ”两句写出了采莲女子混入莲池不见踪影，观望者听到歌声四起才察觉到采莲女子仍在莲池之中的情第2部分阅读与欣赏(31分)1.这段话是围绕哪句话来写的?用“_”在选段中画出来。(3分)C.微风拂过时，森林里的声音的特点是轻轻柔柔的；狂风吹起3.联系生活中自己听到的声音完成练习。(6分)分)密的森林中，那可真是件愉快的事情，因为在这里，你看不到褐色的枯黄的烂叶。毛茸茸的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的，好像刚换了一件新绿裙。再往树林深处走，你会发现这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片。逗留在这林间，多么惬意呀!会把心思放在叶子上，因为它的花更有趣呢!②瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小绣球。在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事!有谁能相信这些娇嫩可爱的小花是在野外生长、盛开的呢?大家肯林报》,有删改)1.阅读第1自然段，下面说法有误的一项是()(3分)A.从这段话可以感受到四季常青的森林的茂密和生机。B.画线句两处加点部分连用两个修饰词来形容森林和烂叶，体现了语言表达的丰富性。呢?(4分)越橘的叶子3.阅读第3自然段，完成练习。(12分) (2)句②把比作,写得十分形象。(3)【新角度】根据叶子和花的特点，下图最有可能是蜂斗叶的第3部分表达与交流(30分)(5分)①②③④1.以上行为中，令人感到温暖的是,不文明的是。(填序号)(2分)2.选择一张图片，谈谈你对图中行为的看法。(3分) 生活中，你有没有发现这样的问题?如：手机聊天代替了面对面交流，一些同学没有将垃圾分类就扔进了垃圾桶，有的人在公共场所大声喧哗……请将你发现的问题和你的想法写清楚，再谈谈你对这个问题的改进建议和解决办法。注意语句通顺。题目自拟。。第七单元综合素质评价一、童年父亲总是演奏乐曲麻雀抖动翅膀蚂蚁搬家河流三、示例：1.干干净净整整齐齐直不起腰像喝了蜜一样2.弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船弯弯的小船里面是那勤劳的渔民四、1.音乐家打击乐器敲敲打打音乐会2.要爱护鸟类，保护人类的好朋友3.乱入池中看不见闻歌始觉有人来(2)示例：夏天的夜晚，青蛙在池塘里唱着歌，蟋蟀在草丛里悠闲地弹着琴，小朋友们的欢笑声和这些声音混合在一起，像一首美妙的乐曲。六、1.C2.柔软的青苔石楠的枝条3.(1)形态颜色微微(2)小花小绣球七、1.①④②③2.示例：②不遵守交通规则，随意翻越护栏非常危险，我们坚决不能这样做。当看到别人翻越护栏时，我们也要及时劝说和制止。八、例文略。第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(41分)医生说由于gānggāng()过于jīliè(),战士的yǎnqiú(xiǎn(),需要他líkāi()前线，到jiāowài()的医A.目瞪口呆B.亲眼所见C.怒目圆睁 似乎看到了什么奇异的景象……参观的人连连发出赞叹。若不是 三、选择，把正确答案的序号填在括号里。(10分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()C.撤退(cè)归还(huán)D.胸脯(pǔ)2.下列词语中书写完全正确的一项是()A.谷粒恳定B.庭院气焰C.登山炎寒D.匆匆城实3.下列对句子中加点字的解释不正确的一项是()A.群儿戏于庭(游戏)B.足跌没水中(淹没)C.众皆弃去(离开)D.光持石击瓮破之(坚持)4.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()他加班三天了，可还是有货品被送到车间，他每天只能吃完饭就工作。A.陆续连续继续B.连续继续陆续C.陆续继续连续D.连续陆续继续5.下列有关默读课文时的做法，不正确的一项是()A.把不认识的字画出来。B.带着问题边读边思考。D.把不理解的词语或句子标记出来，并在旁边打个小问号。(改为提示语放在句首) 2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?同时，强烈希望相关企业不要再犯同样的错误，正所谓“不迁怒，2.赵一曼烈士关爱他人的事迹深刻印证了《墨子》中的暴力”导致的恶性事件告诫我们“与人善言，暖于布帛；”4.通过学习本单元，我认识了许多拥有美好品质的人物：()A.舍己为人、忠于职守B.机智勇敢、沉着冷静第2部分阅读与欣赏(26分)红色胸脯的灰雀吗?”活着。”列宁问：“会飞回来?”1.试着用自己的话说一说选段写了什么事。(3分)2.请仔细读画线句子①~④,将男孩的心理变化补充完整。(6分)画线句子密：画线句子④(2)男孩认为灰雀一定会飞回来是因为他相信灰雀飞去了别的地(3)从列宁说的“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”这句话中，我们可以体会到他对灰雀的担心，以及他想用温柔的手段感化(11分)打翻的鱼缸三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是因为他太想上厕所了，漫长的等待还没有结束，但小男孩已经憋得满头大汗了。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢?他的眼中满是泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，给小男孩擦干了身上的水，并给小男孩换上了一条干净的裤子。小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩的心里对孩最后一个走，他来到老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小(4分)2.对画线句子中老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是(3分)A.老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。B.老师故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。C.老师将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。3.读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人?(4分) 第3部分表达与交流(33分)1.周末，你和爸爸妈妈准备去七彩大峡谷游玩，下面是爸爸妈妈(6分)③巧克力⑨矿泉水2.到达景区后，你想了解一下景区的参观路线，该怎样向工作人员请教呢?(2分)第八单元综合素质评价一、刚刚战斗激烈眼球仍然危险离开郊外养病2.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。2.爱人若爱其身3.仁者爱人有礼者敬人伤人以言深于矛戟六、1.选段写了列宁找不到灰雀很着急，并感觉到灰雀的失踪与男孩有关，于是用温和的语言感化男孩，使他愿意主动还灰雀自由2.紧张、心虚矛盾、害怕决心改正错误七、1.不知道怎么办才好，形容受窘或发急。文中指小男孩尿湿了裤子，慌乱不安，不知道怎么办才好3.示例：文中的老师是一个善解人意、关爱学生、尊重学生的人。八、1.③⑨⑤⑧⑥⑦2.示例：您好!我想咨询一下景区的参观路线，您可以给我简单介绍一下吗?九、例文略。时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(46分)一、看拼音，写词语。(10分)通过本学期的学习，我走过了pūmǎn()金色bāzhang(),领略了风景yōuměi()、物产fē的西沙群岛，欣赏了大自然yǎnzòu()的美妙乐曲，了解了美丽的cuìniǎo(),还结识了chéngshi()的男孩及呵护男孩的列宁....真是收获满满啊!1.仿照画“”的词语，写一个含身体部位名称的词语： ;。的词语是和。1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.处罚(chù)挑战(tiǎo)B.中弹(dàn)稍息(shāo)2.下列词语中书写完全正确的一项是()A.青凉蜡烛B.满载来得极C.明朗慌野D.严寒雾蒙蒙3.虽然不认识“缟”字，但根据字形可以猜测它的读音与()相4.清晨同学们背着书包()走进校园。A.连续B.陆续C.继续D.持续A.云的变化很多B.云很灵活四、按要求完成句子练习。(4分)句)这学期的学习收获可真多啊!吟诵《望天门山》中的“天门中断楚江开，”,我感受到了长江的雄浑壮阔；读到“水光潋滟,山色空蒙”,我感受到了西湖的美。我还认识了的司马光、 的白求恩。我还懂得了许多道理：与人共事一定要讲团结，因为“,泰山移”;做任何事都要讲道理，正所谓“有理走第2部分阅读与欣赏(24分)选段一：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，选段二：小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，1.请用“”分别画出两个选段的关键句。(2分)2.【新题型】根据选段内容，填写下面的表格。(6分)地点特点选段一①鸟种类多②③选段二小城庭院树多而美①②③凤凰树花开得热闹3.请用“”画出选段中你认为写得好的句子，并说说它好在哪儿。(2分)七、课外阅读。(14分)给奶奶送阳光鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索性坐在了草地上,小小的围裙里便充满了阳多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她嘴里总是念叨：“要是能见到阳光该多好啊!”“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里面是阳光。”可是，不知为什么,围裙里的阳光都没有了。“包得严严实实的，怎么都没了呢?跑哪儿去了呢?”莉莉简直要哭出声来了。不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”1.在短文中的括号里填上合适的关联词语。(2分)2.写出下列词语的近义词。(2分) (3分)的呢?(2分)6.你喜欢莉莉吗?为什么?你有过类似的经历吗?写出来与大家分享吧。(3分)第3部分表达与交流(30分)1.在《格林童话》里，我认识了()的格莱特，()的小裁缝，()的白雪公主。(3分)A.勇敢乐观，用自己的智慧战胜了巨人B.从爱哭的胆小鬼变成勇敢的小姑娘C.美丽、可爱、善良，却遭继母毒害