2022年新七年级科学暑期衔接课程第三周(华师大版)

新七暑期预习第三周生物体教学目标：1、与其他动物比较，说出人体外部形态各部分的名称及其功能2、说出构成种子植物和孢子植物个体的器官教学重难点：1、区分生物和非生物2、认识动植物个部分名称一、新课导入地球上的许多物质，都可以在生物体中找到。生物体是物质存在的一种形式。生物体生命活动的基本单位是细胞，细胞联合在一起构成组织，不同组织联合在一起构成器官，由不同的器官构成系统进而形成生物体。二、讲授新课1.生物体地球上的生物体种类非常多，包括、、、、。(植物，动物，细菌，真菌，病毒)，它们的共同点是新陈代谢，呼吸作用，运动等生命活动。生物与非生物的基本特征：生物区别于非生物的基本特征主要有新陈代谢、严整的结构(除病毒外，生物体都由细胞构成)、生长、应激性、繁殖、遗传和变异、适应并影响环境。2．人体想一想：人体可以分为哪几个部分？（要求学生以同桌为例来研究人体的组成）总结归纳：人的身体可分为、、、。（头部，颈部，躯干，四肢）头部：高等动物的头部位于身体的前端，能明显看到眼鼻口耳头等器官。眼：视觉器官，功能；（感受光的信号）耳：听觉器官，功能；（接受声音）鼻：呼吸器官，功能；（与外界交换气体的通道）口：消化器官，功能。（摄取食物）所以，头部的功能是。（从外界获取信息，与外界进行物质交换）思考：①.你知道我们平常所说的“五官”指什么吗？（眼耳鼻舌喉）②．人的头部与其他动物头部有何区别？（小组讨论）（人的眼鼻口分布在同一平面，而多数动物不在一个平面，通常在两侧，有利于看的更开阔：口向前突出有利于动物用口和牙齿作为攻击敌人的武器）2）颈部：位于头部和躯干部之间，高等动物的颈部能左右转动，从而。（扩大头部感觉器官从外界捕获信息的范围）讨论：动物中谁的颈部最长？有什么好处？是不是所有的动物都有颈部？（长颈鹿最长；增大活动空间，利于摄取食物和逃避敌害；不是）3）躯干：是动物体的主要部分，通常呈或，（园柱体形，扁园柱体形），躯干从腹面可分为、；（胸部，腹部）从背面可分为、、。（背部，腰部，臀部）躯干的最外面为，（皮肤）内有、、。（肌肉、骨骼、内脏）皮肤具有保护，调节体温，排出废物等功能；肌肉的收缩和舒张使人体产生各种动作；骨骼对人体起支撑作用，同时保护内脏。4）四肢：动物躯干上长有附肢，功能是。（运动，支撑身体）人的附肢称为四肢，分为上、下肢，上肢有肩、上臂、肘前臂、手等部分，它们有灵活的关节，下肢有髋、大腿、膝、小腿、足等部分，适应直立行走。思考：人的手有哪些功能？（并举例说明）在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变，如鸟的前肢变成翅（翼），适应在空中飞翔；海豚等水生哺乳动物的前肢变成鳍状；有些动物有许多附肢，如河虾、蜈蚣、蜘蛛等；还有些动物没有附肢，如蚯蚓、蛇等。讨论：动物的身体分部与人是否是相同的？如有不同，试举例说明。3．植物体植物体的外形与动物体有很大的不同，它们固定在土壤中，整个身体不能发生位移。上学期我们已经学过，自然界的植物分为和（种子植物，孢子植物）其中种子植物分和；（被子植物，孢子植物）孢子植物分、、。（蕨类植物，苔藓植物，藻类植物）不同类群的植物体，器官的组成是不同的。器官有无植物种类根茎叶花果实种子被子植物有有有有有有裸子植物有有有没有没有有蕨类植物有有有没有没有没有苔藓植物有有没有没有没有没有藻类植物没有没有没有没有没有没有地球上的生物，除动物和植物外，还有真菌、细菌和病毒，它们的结构比较简单。三、课堂小结1．地球上的生物体种类非常多，包括植物，动物，细菌，真菌，病毒，它们的共同点是新陈代谢，呼吸作用，运动等生命活动2．人体可以分为头部，颈部，躯干，四肢四个部分3．自然界的植物分为种子植物和孢子植物其中种子植物分被子植物和裸子植物；孢子植物分藻类、苔藓、蕨类。四、课堂小练1．下列不属于生物体的是（D）A．小狗B．菊花C．蘑菇D．椅子2．在自然界中下列哪些不是生物体（D）A．植物和动物B．细菌和真菌C．病毒D．分子和原子3．动物体以人体为例，身体可分为、、和四个部分，其中是动物体的主要部分。（头部，颈部，躯干，四肢）躯干4．下列动物中身体分为头、颈、躯干和四肢四个部分的是（D）A．河鲫鱼B．扬子鳄C．眼镜蛇D．大猩猩5．人的躯干内有（A）A．肌肉、骨骼、内脏B．心、肺、胃C．肌肉、内脏D．骨骼、内脏、皮肤6．下列各类动物的附肢在进化过程中演变成翅的是（B）A．人类B．鸟类C．鱼类D．爬行类7．下列没有附肢的动物是（A）A．蚯蚓B．对虾C．蝴蝶D．蜈蚣8．下列含有根、茎、叶、化、果实、种子等器官的植物是（D）A．藻类植物B．裸子植物C．蕨类植物D．被子植物9．下列植物中，只含有假根，不含有真正根的植物是（C）A．蒜苗B．大豆C．葫芦藓D．水稻10．下列不属于人手特有功能的是（D）A．制造工具B．使用工具C．绘图写字D．握住物体11．苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的共同点是（C）A．都生活在水中B．都没有根、茎=叶的分化C．大多数是绿色的，能进行光合作用，并用孢子进行繁殖D．都是多细胞植物12．在下列各类植物中，能用种子繁殖后代的有；(①②)没有种子，用孢子繁殖的有。(③④⑤)①被子植物②裸子植物③蕨类植物④苔藓植物⑤藻类植物13.观察动物，发现许多动物的脸不呈片面，他们位于头部两侧。请举出三种以上的动物名称，并说出这种结构对动物生存有什么意义？（狗，羊，马，多数动物不在一个平面，通常在两侧，有利于看的更开阔：口向前突出有利于动物用口和牙齿作为攻击敌人的武器五、课后作业1．自然界的生物种类非常多，有、、、和等，(植物，动物，细菌，真菌，病毒)它们被统称为。（生物）2．人的身体可分为、、和四个部分。（头部，颈部，躯干，四肢）人的附肢称为（四肢）位于躯干上部的称为，（上肢）位于躯干下部的称为。（下肢）3．动物体的颈能向左右转动，从而。（扩大视野）4．是动物体的主要部分。（躯干）人体的躯干从腹面可分为和，（胸部，腹部）从背面可分为、和。（背部，腰部，臀部）5．下列属于人的手的功能的是（D）A．握住物体B．制造和使用工具C．表达人类情感的握手D．以上都是6．进行植物分类时，小明将水稻、西瓜、松树分为一类，把藻类、苔藓、蕨类分为另一类。他分类所依据的特征是（C）A．有根或无根B．草质茎或木质茎C．有种子或无种子D．水生或陆生7．有一种植物叫蜈蚣草，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶背面还有孢子囊。因此推测它可能属于（A）A．蕨类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物8．下列植物中，有真正的花、果实的是，(②)有真正的根的是。(②③④⑥)①葫芦藓②小麦③松树④银杏⑤海带⑥蕨9．下列不属于五官功能的是（D）A．捕获外界信息B．与外界环境交换物质C．消化食物获得能量D．对外界环境变化作出迅速反应10．草原上生活的动物头部具有眼、鼻、口、耳等器官，它们的主要功能是（C）A．扩大头部感官从外界捕获信息的范围B．使身体能运动，并发生位移C．能从外界捕获信息，与外界环境交换物质D．外界环境的变化作出迅速反应的作用11．心脏位于（B）A．头部B．胸部C．腹部D．腰部12．在下列动物中，前肢演变成翅的是（AD），前肢演变成鳍状肢的是（CE），没有附肢的是（FH），有许多附肢的是（BG）A．鸵鸟B．河虾C．鲸D．天鹅E．海牛F．蛇G．蜈蚣H．蚯蚓13．把下列人体的结构和功能用直线连接起来头部扩大器官从外界捕获信息的范围颈部从外界捕获信息，与外界环境交换物质躯干保护重要的内脏器官附肢使身体能运动，并发生位移14.人的手和猴子的前肢在功能上有哪些异同？相同处指数相同能握住不同处人能写字，绘画，制造和使用工具，表达人类的感情，以及一些复杂的劳动。猴子不能

显微镜使用教学目标：1、了解细胞的发现过程2、认识显微镜的结构3、学会显微镜的使用4、学会制作简单装片，绘制生物图教学重难点：1、显微镜的使用2、临时装片的制作一、新课导入地球上的生物形态各异，多种多样，那么，你们知道生物体都有什么细微的结构吗？二、讲授新课1.细胞的发现1.人类很早就开始对植物和动物进行了观察和研究。直到1665年，英国科学家胡克制造出了一种能放大270倍的显微镜，观察到生物体是由许多小室组成的，并将这种小室命名为_细胞_。2.细胞的大小：直径一般只有_几微米到几十微米，要用_显微镜_才能观察到。地球上最小的细胞是__支原体细胞__；地球上最大的细胞是__鸵鸟的卵细胞__。2.显微镜的结构1.光学显微镜结构普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。（2）镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。（5）物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。转换物镜后，不允许使用粗调节器，只能用细准焦螺旋，使像清晰。（6）载物台：放玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。（7）调节器：粗准焦螺旋和细准焦螺旋①粗准焦螺旋：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。②细准焦螺旋：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。【逆时针旋转上升，顺时针旋转下降】（8）反光镜：可以转动，使光线通过通光孔反射上来。平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要弱光时使用；凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱需要强光时使用；（9）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节光线的强弱。2.观察目镜和物镜物镜的长度不同，物镜越长，放大的倍数越________；（大）物镜可以通过物镜转换器转动；显微镜放大倍数的计算：总放大倍数=__________放大倍数×___________放大倍数（物镜，目镜）3.观察和使用粗准焦螺旋、细准焦螺旋顺时针转动粗准焦螺旋，镜筒向______移动，逆时针转动粗准焦螺旋，镜筒向_____移动；（下，上）转动细准焦螺旋时，镜筒上下移动的规律和粗准焦螺旋是否一致？________；（一致）镜筒上下移动的幅度比粗准焦螺旋要___小____（填“大”或“小”）。3．使用显微镜（1）取镜和安放：=1\*GB3①右手握住镜臂，左手托住镜座，从镜箱中取出显微镜。=2\*GB3②把显微镜放在实验台上，略偏_左_，距实验台边缘约7厘米；镜筒向前，镜臂向后。（2）对光：=1\*GB3①转动物镜转换器，使__低倍__（“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔；=2\*GB3②用左眼贴近目镜，右眼睁开（便于绘图），同时调节反光镜和光阑（光圈），使光线通过通光孔反射到镜筒内。此时，你通过目镜可以看到__________的视野。（明亮）【注意：】当光线太弱时，应该选用______面镜，____光圈；当光线太强时，应该选用______面镜，______光圈。（凹，大，平，小）（3）放片：将一张印有“6”字的薄纸片贴在载玻片的中央，并将该载玻片放在载物台上，使标本正对通光孔；（4）调焦；a慢慢转动粗准焦螺旋，并从旁边观看，使物镜降至接近载玻片的位置b用左眼观察目镜，并保持右眼睁开，慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至有物镜出现c转动细准焦螺旋，使物象更为清晰。（5）观察：从显微镜中观察到的物像比原物__大__（“大”或“小”），方向与原物___相反___（“相同”或“相反”），小心地用手将载玻片向左移动，从显微镜中观察到的“6”字图像将向___右___（“左”或“右”）移动。【低倍镜换高倍镜的方法】=1\*GB3①把物像移到视野中央；=2\*GB3②转动物镜转换器，使高倍镜对准通光孔；=3\*GB3③调节细准焦螺旋，使物像变清晰。（如果视野太暗，还需要调节光圈）【物镜放大倍数越高，镜头长度就长；目镜放大倍数越高，镜头长度就越短。】【思考】低倍镜换成高倍镜后，视野会变暗，你知道为什么？（进入视野的光线减少）实验完毕后，用纱布将显微镜外表擦拭干净。转动物镜转换器，把两个物镜偏向旁边。最后将显微镜放回镜箱中。注意事项：1、取送显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。3、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。4、转动粗、细调节器时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。4.制作临时装片1、准备（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；（2）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴______________。（清水）2、制片（1）用镊子从洋葱鳞茎叶上撕下一小块内表皮，浸入载玻片中央的水滴中，并把薄膜展平；【注意】先用刀切开鳞茎，切成小块，然后再用镊子撕取薄膜，薄膜要薄，最好是一层细胞；展开时不能重叠。（2）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地将它该在薄膜上。【注意】盖盖玻片时，不能产生气泡。要使气泡消失可以在盖玻片的一边滴水，另一边用吸水纸吸。3、观察植物细胞（1）将刚制作的临时装片放在显微镜下观察，你能看到哪些结构？_______________________________________________________________。（细胞壁，液泡，细胞核，细胞质等等）（2）染色eq\o\ac(○,1)把一滴染液滴在盖玻片边缘的一侧；eq\o\ac(○,2)用吸水纸条从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润到薄膜的全部。（3）将染过色的临时装片放在显微镜下观察，并与未染色前比较。细胞结构未染色前染色后细胞壁透明深色细胞膜深色深色细胞质无色透明很浅的棕黄色细胞核无色透明黄褐色中央液泡无色透明浅棕黄色4、生物图绘制5、观察动物细胞步骤（1）、在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）、用消毒牙签的一端，在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下；（3）、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下；（4）该上盖玻片，在显微镜下观察人体口腔上皮细胞。你观察到的口腔上皮细胞呈___________形，口腔上皮细胞有哪些结构？_____________________________________________。（卵圆形，细胞膜，细胞质，细胞核）（5）、染色，并与未染色前比较。（6）画出人体口腔上皮细胞结构图三、课堂小结1．1665年，英国科学家________用自制的___________观察到软木片是由许多小室构成的，他把这种小室取名为______。想一想，这些细胞是活的吗？_________（填是或不是）。（胡克，显微镜，细胞，不是）2.多数动植物细胞的直径很小，一般只有___________，要用_______才能看到。（几微米到几十微米，显微镜）3、认识显微镜，说出显微镜各部分结构名称。（1）、__________；（3）、____________；（4）、_____________；（5）_______________；（6）、_____________；（7）_________；（8）、_________；（9）、________________；（10）、______________；（11）、___________；（12）______________；（13）、_________________；（14）、__________________。（镜座，镜臂，镜筒，目镜，物镜转换器，物镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，载物台，通光孔，压片夹，光阑，反光镜）4、完成显微镜对光后，就可以观察载玻片上的标本了。将载玻片放在____________上，使被观察物体对准____________，两端用_________压住。然后，转动_________________使镜筒慢慢下降，此时要从旁边看着物镜，直至到它接近___________为止。再用_____眼朝目镜内注视，同时_________方向缓缓转动__________________，使镜筒徐徐上升，当看到物像时，再轻微转动_________________，直到物像清晰为止。（载物台，通光孔，压片夹，粗准焦螺旋，载玻片，左眼，逆时针，粗准焦螺旋，细准焦螺旋）四、课堂小练1、世界上第一个用自制的显微镜观察到细胞的科学家是___________。（胡克）2、使用显微镜时要有一定的规范，如取镜时，应左手托住_________，右手握住________镜臂，放在实验台上略偏____的位置。（镜座，镜臂，左）3、显微镜的放大倍数是（D）A．物镜的放大倍数B．目镜的放大倍数C．目镜和物镜的放大倍数之和D．目镜和物镜的放大倍数之积4、使用显微镜，当光线太弱时，应选用（A）A．大光圈和凹面镜B．大光圈和平面镜C．小光圈和凹面镜D．小光圈和平面镜5、用显微镜观察装片时，发现物像模糊不清，则可以调节（C）A．集光器B．反光镜C．细准焦螺旋D．物镜转换器6、欲使显微镜下物像向右上方移动，装片的移动方法是（A）A．向右上方移动B．向左上方移动C．向右下方移动D．向左下方移动7、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应该出现的操作过程是（B）A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动物镜转换器D．调节反光镜和光圈8、制作洋葱表皮细胞装片时，操作的顺序应该是（CBDA）A．用镊子夹起盖玻片，轻轻的盖在洋葱表皮上B．用滴管在载玻片中央滴上清水C．把载玻片、盖玻片用纱布擦拭干净D．用镊子从洋葱鳞茎上撕下一小块表皮，放在载玻片的水滴中，用解剖针展平9、在显微镜下看到的洋葱鳞茎表皮细胞的形状是（C）A．圆形B．长柱形C．长方体形D．方形10、用显微镜观察写有“上”的载玻片，其物像是（D）A．“”B．“”C．“”D．“”11、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤（1）取材：用牙签在____________刮几下；（口腔内壁）（2）把牙签刮的一端放在载玻片上的______________中涂抹几下；（生理盐水）（3）实验中所用的染色液是__________；（碘液）（4）用显微镜观察口腔上皮细胞时，用先用__________镜观察。（低倍镜）12、在显微镜下不能观察到的洋葱表皮细胞结构是（C）A．细胞质B．细胞壁C．细胞膜D．细胞核13、下列关于生物图的画法和注意事项，不正确的是（A）A．图的大小要适当，一般画在纸的中央B．先用削尖的铅笔画出轮廓C．必须根据观察到物像画图D．引水平的指示线，字注在图右侧五、课后作业1．1665年，英国科学家______________用自制的___________观察到软木片是由许多小室构成的，他把这种小室取名为___________。想一想，这些细胞是活的吗？_________（填是或不是）。（胡克，显微镜，细胞，不是）2、除病毒外，生物体都由________构成，这种结构是生物体_____________________基本功能。（细胞，结构和功能）3、根据显微镜的结构示意图，回答下列问题。（1）、取用显微镜时，应用右手握住[3]_________，左手托住[]_________，从镜箱中取出后放在实验台上，镜底部后缘距实验台边缘约_____cm。（镜臂，1，镜座，7）（2）、图中[5]表示_________，[7]表示________，若[5]上刻有“10×”表示____________________。（目镜，物镜，放大倍数是10倍）（3）、选择不同放大倍数的物镜时，需转动[]________________。（6，物镜转换器）（4）、载有待观察物体时，应用[]________固定于适当位置。（12，压片夹）（5）、通过显微镜观察物体时，应用____眼贴近____镜，同时使_____眼张开。（左，目，右）（6）、当调节[8]_______________使[4]________下降时，双眼应从旁边注视物镜降至接近________的位置。用左眼观察目镜内时，应用双手向________时针方向转动[8]__________，直至出现清晰的_________。（粗准焦螺旋，镜筒，载玻片，逆时针，粗准焦螺旋，物像）(7)、结构[13]是___________，其作用是________________________________________。（光阑，调节视野明暗程度）4、当你用显微镜观察装片中的物体时，若用的目镜放大倍数是“10×”，物镜是“10×”,则该物体的像是原物体的__________倍，若用“40×”的物镜代替“10×”的物镜，放大倍数又是多数？_______。此时新观察到视野与原先相比，除了观察到的细胞数量减少外，光线明亮程度的变化是_________，你能解释产生这种现象的原因吗？_____100，400，变暗，放大倍数越高相同面积视野上的光线越少。5、一个边长为0.1mm的正方形，通过目镜为“10×”、物镜为“10×”的光学显微镜放大后，其物像的面积为（C）A．1mm2B．10mm2C．100mm2D．1000mm26、在制作植物细胞的临时装片时，应先用洁净的纱布将__________和__________擦拭干净，然后把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴________，若制作动物细胞的临时装片，则在载玻片中央滴一滴_____________。（载玻片，盖玻片，清水，生理盐水）7、在观察人体口腔上皮细胞时，在视野中有一个小黑点，移动装片时，黑点不动，更换目镜后，黑点不见了。（B）A．装片B．目镜C．物镜D．物镜转换器8、在低倍显微镜下物像清晰，换高倍镜后发现物像模糊，此时应（B）A．调节粗准焦螺旋B．调节细准焦螺旋C．调节反光镜D．移动装片9、下面①～⑤是用显微镜观察时的几个步骤，在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转为乙，其正确的操作步骤是（B）①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本A．①→②→③→④B．⑤→④→②→③C．②→④→⑤→①D．④→①→③→②

10、在制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖盖玻片时应将盖玻片（A）A．一边先接触水滴，然后轻轻放下B．一边先接触水滴，然后用力放下C．轻轻平放下，然后轻轻一压D．轻轻平放下，然后用力一压11、右图是某同学用光学显微镜观察到的视野，A处表示某细胞。若该同学要将A移至视野中心，则应将装片向______方向移动。（右上）12、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，不能滴清水，原因是（D）A．使细胞离散B．减慢细胞的运动C．避免细胞皱缩D．避免细胞破裂13、绘制生物图时，对图中较暗部位的正确画法是(B)A．用铅笔涂黑B．用铅笔打细点C．用钢笔画斜线D．用钢笔打细点

细胞教学目标：1、了解动物细胞和植物细胞的结构以及它们的区别2、认识细胞的基本结构及其功3、了解动物细胞和植物细胞的区别4、了解细胞的形状和化学组成5、知道细胞的分裂和生长及意义6、知道细胞是生命体生命活动的基本单位教学重难点：1、细胞结构2、分裂和生长的意义一、新课导入生物体由细胞构成，细胞是生物体生命活动的基本单位二、讲授新课1．细胞的形态结构与功能1．介绍细胞各部分名称及功能：（1）__________：植物细胞和________特有的结构，在显微镜下它是一层透明的薄壁，具有________和_________的功能。（细胞壁，细菌，保护，支持。）（2）__________：是细胞最外面的一层极薄的膜，它的厚度仅有10nm，在光学显微镜下看到的实际上是细胞与外界环境界面的印象。细胞膜使细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性。作用：1、_______________；2、_________________________。（细胞膜1、保护2、控制物质进出细胞）（3）__________：是细胞中细胞膜以内、细胞核以外的透明粘稠状物质。在生命活动旺盛的细胞中，我们可以看到细胞质在缓慢地流动着。它的流动能够加速细胞与外界环境的物质交换。在细胞质里有液泡，液泡中含有细胞液。细胞液中溶解着多种物质。细胞质是细胞进行许多生命活动的地方。叶绿体：呈绿色，内含叶绿素，是进行光合作用场所。作用：是进行各种________的场所。（细胞质，生命活动）（4）__________：是细胞中最大的一个_________的结构。构成细胞核的物质十分粘稠，作用：内含_______________DNA（__________）和RNA（__________）。（细胞核，近似球星，遗传物质，脱氧核糖核酸，核糖核酸。）2．植物细胞所特有的结构：（1）液泡：内含___________，其中溶有多种物质。（细胞液）。讨论：夏天吃西瓜时，甜甜的西瓜汁流淌下来，西瓜汁主要存在于细胞的哪个结构？（西瓜汁主要存在于细胞的液泡中）（2）叶绿体：呈绿色，内含___________，是进行___________的场所。（叶绿素，光合作用。）3．归纳动植物细胞的异同细胞结构名称植物细胞动物细胞细胞壁有没有细胞膜有有细胞质有有液泡有没有叶绿体有没有细胞核有有讨论：植物细胞为什么比动物细胞多这些结构？（为了支撑身体和制造营养物质）2．细胞的形状细胞的形状是______________。（多种多样的）种类红细胞色素细胞肌肉细胞精子细胞卵细胞神经细胞形状圆盘形星芒形长纤维形蝌蚪形圆形长纤维形功能交换气体颜色变化收缩舒张运动储存养料传递信息细胞的形状是与其功能相适应的。3．细胞的化学组成细胞的化学组成很类似，主要成分是_________，其他还有_________、_________。(水，无机盐、有机物)细胞中水的含量一般可达80%~90%。细胞中含有多种无机盐，还含有糖类、蛋白质、脂类和核酸等有机物。相邻的细胞之间能经常发生物质和信息交流4．细胞的分裂和生长1．细胞的分裂（1）人体是由10亿个细胞组成的，这么多细胞是由一个细胞细胞（受精卵）不断分裂的结果。（2）用橡皮泥模拟细胞分裂的过程。（3）细胞分裂，在生物体中，一部分细胞有分裂能力，可以由一个细胞分裂成两个，两个分裂成四个，如此类推，这个过程叫_____________。（细胞分裂。）（4）细胞分裂方式直接分裂（无丝分裂）间接分裂（有丝分裂）（5）细胞分裂的意义(小组讨论)（细胞分裂能使生物体的细胞数目增加，身体长大，才能繁殖后代。维持生物体个体与种族绵延有着十分重要的意义）2.细胞生长（1）__________________________________________________________叫细胞生长。（通过细胞分裂形成的子细胞体积较小，需要从周围环境中吸收营养物质，使细胞体积增大。）（2）细胞分裂和生长使生物体不断长大。5．细胞是生物体生命活动的基本单位1．单细胞生物草履虫的结构及其功能（小组讨论）。____________：摄取食物既是一个细胞，____________：运动也是一个完整的____________：排出废物生物体，全部生____________：消化物质命活动都在一个____________：排出食物残渣细胞内完成（口沟，纤毛，伸缩泡，食物泡，肛门点）2．多细胞生物多细胞生物由多种多样的细胞构成，各细胞分工合作，完成各种生命活动。3．一切生物都以细胞为基本单位出现，有了细胞就有了完整的生命活动。6．细胞学说一切生物都以细胞为基本单位，细胞是生物体生命活动的基本单位，这一学说最早是德国植物学家__________和动物学家__________提出的，称为________，即___________________。（施莱登，施旺，细胞学说，从单细胞生物到高等动植物，包括人在内的所有生物体都是由细胞构成的，新的细胞是由原来存在的细胞分裂产生的。）7．病毒感染细菌的病毒称为噬菌体。病毒是一类没有细胞形态结构的生物体。是地球上最小的生物。它的外面有一个蛋白质的外壳，里面包着遗传物质核酸分子（或是DNA，或是RNA）病毒是在细胞内寄生的。病毒具有遗传物质，进入细胞后才能表现生物的基本特征，才能进行基本的生命活动。三、课堂小结1．生物体是由__________构成，___________是生物体生命活动的基本单位。(细胞，细胞)2．细胞一般都具有____________、_____________、_______________等结构（细胞膜，细胞质，细胞核）3．细胞的形态结构与功能细胞膜细胞细胞质（植物细胞中有大的中央液泡和叶绿体）细胞核结构名称特点功能细胞壁是一层透明的薄壁保护和支持细胞的功能细胞膜细胞最外面的一层极薄的膜保护和控制物质进出细胞细胞质透明粘稠物质，加速细胞与外界环境的物质交换细胞核细胞中最大的近似球形结构，内含遗传物质与生物的遗传密切相关归纳动植物细胞的异同细胞结构名称植物细胞动物细胞细胞壁有没有细胞膜有有细胞质有有液泡有没有叶绿体有没有细胞核有有4．细胞的形状各种各样（细胞的________和________相适应的。）(结构，功能)5．细胞的化学组成是类似的。6．细胞分裂的意义是能使生物体的细胞数目增加，身体长大，才能繁殖后代。对维持生物体个体与种族绵延有着十分重要的意义7．细胞分裂有有丝分裂和无丝分裂8．通过细胞分裂形成的子细胞体积较小，需要从周围环境中吸收营养物质，使细胞体积增大，这个过程我们称为细胞生长。4．细胞学说的主要内容是从单细胞生物到高等动植物，包括人在内的所有生物体都是由细胞构成的，新的细胞是由原来存在的细胞分裂产生的。5．病毒是生物体四、课堂小练1．细胞壁是_________和_________细胞特有的结构，__________________是动、植物细胞所共有的结构。(植物，细菌，细胞膜、细胞质、细胞核。)2．在生命活动旺盛的细胞中，细胞质在缓慢地________，这种特点能加速细胞与外界环境之间的________________。(流动，物质交换。)3．叶绿体呈_______色，是绿色植物进行______________________的场所。(绿，光合作用。)4．细胞核中的遗传物质主要是________________，染色体或染色质中起遗传作用的物质是_________。(核酸，DNA。)5．细胞的物质成分中含量最多的是___________，约占_______。有机物有糖类、_______、__________、_________等，还含有多种________。(水，80%-90%。蛋白质、脂类、核酸，无机盐.)6．在多细胞生物中，相邻的细胞之间能经常发生_______和________的交流。(物质，信息。)7．最早被发现的细胞分裂方式是__________，又称__________；后来又发现了_________，或称___________。（直接分裂，无丝分裂，间接分裂，有丝分裂。）8．细胞生长的实质是细胞的____________增大，细胞内的______________含量增加。（体积，物质）9．细胞是生物体__________和______________的基本单位。（结构，功能。）10．单细胞生物的特点是：身体由___________构成，所有的生命活动（如___________________________等）都在_______________内完成。（一个细胞，摄取食物、排出废物，一个细胞）11．多细胞生物是由多种多样的___________构成，各种细胞____________，实现多细胞生物完整的生命活动过程。所以说__________是生物体生命活动的基本单位。（细胞，分工合作，细胞。）12．草履虫用__________摄取食物，用________消化食物，用_________排出食物的残渣，用___________排出废物，用___________进行运动，通过____________进行繁殖。（口沟，食物泡，肛门点，伸缩泡，纤毛，分裂。）13．细胞学说是在____________世纪，由__________国的植物学家___________和动物学家______________提出来的，细胞学说的主要观点是_____________________________，_________________________。细胞学说的生物学意义是_______________________________________________。（19，德，施莱登，施旺，从单细胞生物到高等动植物，包括人在内的所有生物体都是由细胞构成的，新的细胞是由原来存在的细胞分裂产生的。细胞学说的生物学意义是_细胞学说通过细胞把生物世界的所有物种都联系起来了，还说明了生物之间存在着亲缘关系，对生物进化论也是一个很大的支持。）14．判断正误：（1）单细胞生物依靠一个细胞就能完成各项生命活动。（）（√）（2）单细胞生物很小，所以对人类没有什么用处。（）（×）（3）蛙红细胞经无丝分裂产生的两个子细胞，其形态、结构、大小相似。（）（√）（4）细胞生长到一定程度后就不再长大。（）（√）（5）细胞生长所需要的营养是由细胞自身合成产生的。（）（×）五、课后作业1．生物体结构和功能的基本单位是（A）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．下列各组细胞结构中，动物细胞都没有而植物细胞有的是（D）A．细胞壁、细胞膜和细胞质B．细胞核、细胞质和细胞膜C．细胞核、液泡和叶绿体D．细胞壁、液泡和叶绿体3．判断正误（1）任何植物细胞都具有叶绿体。（）(×)（2）细菌细胞的遗传物质没有核膜包围。（）(√)（3）各种细胞的形状差不多。（）(×)（4）人属于多细胞生物。（）(√)（5）动植物的个体越大，组成它们的细胞也越大。（）(×)4．将细胞与外界隔开，并使细胞保持相对独立性的结构是（B）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核5．切割番茄果实时，会有汁液流出来，这些汁液主要是（B）A．细胞质里的水分B．液泡中的细胞液C．细胞膜上的一些物质D．细胞核里的一些物质6．植物体的遗传物质存在于（D）A．细胞壁上B．细胞膜上C．细胞质里D．细胞核里7．破损的番茄，在夏天很容易腐烂，从生物体的结构看，其主要原因是（B）A．夏季气温高，细菌繁殖快B．果实的保护组织被破坏，病菌易侵入C．番茄的果肉含糖分高D．番茄汁液多，细菌侵入快8．在细胞结构中，控制细胞与外界之间进行物质交换的结构是（C）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁9．在细胞结构中，与生物遗传有关的结构是（D）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁10．绿色植物细胞内进行光合作用的场所是（C）A．细胞壁B．叶绿素C．叶绿体D．液泡11．西红柿被切开时流出来的汁液是（B）A．细胞质B．细胞液C．细胞壁D．液泡12．下列各组细胞结构中，动物细胞都没有而植物细胞有的是（D）A．细胞壁、细胞质和细胞膜B．细胞核、液泡和叶绿体C．细胞质、细胞核和细胞膜D．细胞壁、液泡和叶绿体13．组成细胞中有机物的最重要元素有（C）A．11种B．7种C．6种D．10种14．下列有关细胞分裂的叙述中，错误的是（A）A．在多细胞生物的体内，所有细胞都有分裂能力B．细胞分裂对生物体的个体维持有重要作用C．细胞分裂对生物体的种族延续有重要作用D．一个细胞经过一次分裂，一般能产生两个细胞15．一株幼苗由小长大依靠（A）A．细胞分裂和细胞生长B．细胞分裂和细胞数目的增多C．细胞生长和细胞体积的增长D．细胞不断地从周围环境中吸收营养物质16．动物细胞和植物细胞一般都具有的结构有__________、__________、________。(细胞膜，细胞质，细胞核。)17．构成细胞的化学成分除水、无机盐，还含有________、________和__________等有机物分子。(蛋白质、脂类、核酸。)18．填写植物细胞结构名称，并且回答问题：（1）、=1\*GB3①_____________；=2\*GB3②_____________；=3\*GB3③________________；（细胞壁，细胞膜，叶绿体）=4\*GB3④_____________；=5\*GB3⑤________________；=6\*GB3⑥_________________；（细胞核，液泡，细胞质）（2）、动植物共有的结构是_____________________（填数字）（=2\*GB3②=4\*GB3④=6\*GB3⑥）19．噬菌体是专门感染________的________，其遗传物质是______。爱滋病毒的遗传物质是______。病毒不具备细胞的基本结构，因此其遗传物质（或是_________________，或是___________）只有进入其他生物体的__________后才能表现出生物的基本特征。（细菌，病毒，DNA，RNA，DNA，RNA，细胞内。）

组织，器官，系统教学目标：1、在细胞的基础上，知道什么是组织并知道组织是怎样形成的2、知道植物的六大组织和动物的四大组织3、理解什么是器官并能举出实例4、理解什么是系统，能列举人体的八大系统5、了解组织构成器官，器官构成系统，器官和系统构成多细胞生物体教学重难点：1、组织，器官，系统的构成2、植物的六大组织和动物的四大组织3、人体的八大系统一、新课导入细胞通过分化形成组织，不同组织联合形成器官，又不同的器官构成生命体二、讲授新课1.组织(1)组织是由许多_功能相同、结构_和形态相似的细胞联合在一起而形成的细胞群。(2)植物组织包括营养组织，表皮组织，输导组织，分生组织，机械组织，分泌组织特点功能分布保护组织细胞排列紧密，细胞间隙小保护叶、茎、根的表皮等营养组织细胞壁簿，液泡大储存和制造营养物质叶肉、果肉等输导组织细胞成长筒形，排列呈管状运输水、无机盐和有机物茎、根的导管、筛管、叶脉机械组织细胞壁厚常木质化支持茎、根的纤维等分生组织细胞较小，细胞壁薄，细胞核大细胞分裂根尖、茎的形成层、顶芽等分泌组织具浓厚的细胞质分泌腺毛和蜜腺(3)人和动物的组织包括上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织组织结构特点分布主要功能上皮组织有上皮细胞组成，排列紧密皮肤、内脏器官的外面，各种官腔内外表面。保护、吸收、排泄、分泌等。结缔组织细胞间质较多，分布广，种类多。血液、骨、肌腱等。连接、保护、运输、支持、营养等。肌肉组织由肌细胞构成。四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官的动力来源。能交替收缩和舒张产生运动神经组织由神经细胞和神经胶质细胞构成脑、脊髓和神经中接受刺激，产生并传导兴奋(4)组织形成是_细胞分化的结果__的结果。我们知道，多细胞生物体是由许多不同的细胞构成的，例如人体细胞就是有200多种。这些不同的细胞最初还是来自于同一个受精卵细胞。受精卵通过细胞分裂产生许多形态和结构都很相似的细胞，这些细胞有的可以继续分裂，有的则停止分裂。失去分裂能力的细胞则在各种内外条件的影响下，变成各种形状和结构的细胞，并且具有了各种不同的功能。例如，有的变成扁平状，分布在身体的内、外表面，即变成上皮细胞，具有保护功能；有的变成圆盘状的红细胞，分布在血液中，具有运输氧气和二氧化碳的功能；有的变成纤维状的肌肉细胞，分布在肌肉中，具有收缩和舒张的功能……这就是细胞分化。上图就是植物分生细胞变成不同输导组织、保护组织、营养组织等各种组织的示意图从这些例子，我们可以得出：细胞分化实际上就是由相同形状和结构的细胞变成不同形状和结构的细胞的过程。许多具有特定相似形状，具有特定相同结构和功能的细胞集合在一起，就形成了特定的组织。例如，许多扁平状的口腔上皮细胞，分布在口腔内表面，起保护作用，这些细胞群就是一种保护组织。由此可见，组织的形成是细胞分化的结果。2,器官(1)器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。(2)植物的营养器官有根、茎、叶；生殖器官有花、果实、种子(3)和植物一样，人和动物也有许多器官。如眼、耳、鼻是感觉器官；胃、肠、肝、胰是消化器官；肺或鳃是呼吸器官；心脏和血管是循环器官；睾丸和卵巢是生殖器官；肾和膀胱是排泄器官。3.系统(1)多细胞生物体内许多器官联系起来，共同完成某种连续的基本生理功能，这些器官就组成了一个系统。(2)人和高等动物的八大系统是指：消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统运动系统生殖系统神经系统内分泌系统三、课堂小结1．组织是由许多_____、____和__的细胞联合在一起而形成的细胞群。功能相同结构形态相似2．植物组织包括_______、_______、_______、________、_______、_______。营养组织，表皮组织，输导组织，分生组织，机械组织，分泌组织3．人和动物的组织包括_____组织、_____组织、______组织、______组织。上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织4．组织形成是____________________的结果。细胞分化的结果5．器官是指由不同的按照一定的次序联合起来，形成具有一定的结构。组织功能6．植物的营养器官有、、；生殖器官有、、。根、茎、叶花、果实、种子7．和植物一样，人和动物也有许多器官。如眼、耳、鼻是器官；胃、肠、肝、胰是器官；肺或鳃是器官；心脏和血管是器官；睾丸和卵巢是器官；肾和膀胱是器官。感觉消化呼吸循环生殖排泄8．多细胞生物体内许多联系起来，共同完成某种连续的，这些就组成了一个系统。器官基本生理功能器官9．人和高等动物的八大系统是指：、、、、、、、。消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统运动系统生殖系统神经系统内分泌系统四、课堂小练1．组织是由许多形态____、结构和功能______的细胞联合在一起而形成的细胞群。相似，相同2．组织的形成是_______________的结果。细胞分化的结果3．分辨下述结构分别属于生物的哪类组织：叶片表皮__________、番茄果肉____________、纤维___________、导管和筛管_________、根、茎的生长点_______________、蜜腺____________、血液______________、胃内壁_____________。表皮组织，营养组织，机械组织，输导组织，分生组织，分泌组织，结缔组织，上皮组织4．生物体经细胞分化后出现的形态和结构相似、功能相同的各种细胞群就叫（B）A．细胞B．组织C．器官D．生物体5．植物体组织形成是由于(C)A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的分化D．细胞的分裂和生长6．在植物叶片中，能进行光合作用，制造有机物的叶肉细胞，属于（B）A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织7．莲藕切断时会发现有许多细丝，这些细丝属于（C）A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．机械组织8．将成熟的番茄果实用开水烫过后，往往较容易撕下表皮，这层表皮是（D）A．细胞壁B．机械组织C．营养组织D．保护组织9．颅腔中的大脑，其主要的组织属于（C）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织10．下列属于人和动物体内结缔组织的有（D）A．骨骼肌B．神经C．皮肤表皮D．肌腱11．下列植物体的结构中，属于器官的是（D）A、导管B、叶肉C、叶绿体D、花12．下列不属于器官的是（D）A、肝脏B、皮肤C、血液D、西瓜13．我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（C）A、生殖器官B、基本器官C、营养器官D果实14．不同组织按照一定的联合起来，形成具有一定的结构，就是器官。被子植物有六大器官，属于营养器官的是_______、______、______。属于生殖器官的是______、______、______。顺序功能根、茎、叶花、果实、种子15.将下列器官的名称与其器官类型用直线连起来：心脏呼吸器官根小肠循环器官种子卵巢消化系统叶肾脏生殖系统花肺排泄器官果实营养器官茎16．人体消化系统包括、、、、、、等器官，以及、、等消化腺。口腔咽食管胃小肠大肠肛门唾液腺肝脏胰腺五、课后作业1组织是由许多形态____、结构和功能____的细胞联合在一起而形成的细胞群。相似，相同2．________是绝大多数生物发育的起点。受精卵3．细胞分化发生在__细胞分裂（填“细胞分裂”或“细胞生长”）过程中，分化的结果是导致细胞_______和________上发生______，最终使这些细胞的功能出现_______,从而形成不同的组织。形态，结构，变化，不同4．构成人体的基本组织有______________、______________、________和_________。上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织5．桃树、樟树、茶花主要由________组织、_______组织、_______组织、______组织、_______组织、和分泌组织等组成。保护组织，分生组织，输导组织，机械组织，营养组织6．神经组织由_______和_______构成，具有______________功能。神经细胞，神经胶质，感受刺激和传导兴奋7．“藕断丝连”的“丝”属于（A）。A.输导组织B.保护组织C.营养组织D.机械组织8．在植物叶片中，能进行光合作用，制造有机物的叶肉细胞，属于（B）A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织9．植物体组织的形成是由于（B）。A.细胞的分裂B.细胞的分化C.细胞的生长D.细胞的分裂和生长10．神经组织具有感受刺激和传导兴奋的功能。人体的下列结构中，分布有神经组织的是（D）。A.血液B.毛发C.指甲D.皮肤11．下列各项中，构成植物体的组织是（D）A.上皮组织结缔组织营养组织机械组织B.肌肉组织神经组织保护组织输导组织C.上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织D.分生组织营养组织保护组织输导组织12．将成熟的番茄果实用开水烫过后，往往比较容易撕下表皮，这层表皮是（D）A.细胞壁B.机械组织C营养组织D保护组织13．具有输送气体和养料功能的组织是（C）A.肌肉组织B.上皮组织C.结缔组织D.神经组织14．一个生物体的所有细胞都来自同一个（C）A.精子B.卵细胞C.受精卵D.组织15．人体的四种组织中，具有分泌功能的是（B）A.肌肉组织B.上皮组织C.神经组织D.结缔组织16．构成心脏的主要组织是（D）A.肌肉组织B.上皮组织C.神经组织D.结缔组织17．组织的形成是（A）A.细胞分化的结果B.细胞生长的结果C.细胞分裂的结果D.细胞联合的结果18．“藕断丝连”的丝属于（D）A.输导组织B.保护组织C.营养组织D.机械组织19．关于植物的叶，下咧说法正确的是（D）A．植物的叶中只含有营养物质B.叶可以制造出无机盐等矿物质C．叶中的所有细胞都含有叶绿素D.叶内含有机械组织和保护组织20．下列具有保护功能并属于组织的是（C）A．细胞壁B.番茄的种子C.叶片的表皮D.细胞膜21．下列植物的食用部分属于营养器官的是（D）⑴白薯⑵菜花⑶青菜⑷黄瓜⑸水稻⑹洋葱A.⑵⑷⑸B.⑴⑵⑷C.⑶⑷⑹D.⑴⑶⑹22．人们观看健美运动员的表演时，运动员身体多次产生的隆起是因为(A)A.肌肉组织具有收缩功能B.肌肉组织具有产生传导兴奋的功能C.上皮组织具有分泌功能D.上皮组织具有保护功能23．下咧人体的结构中，分布有神经组织的是（B）A.血液B.皮肤C.毛发D.指甲24．市场上出售的黄瓜属于（A）A、营养器官B、营养组织C、生殖器官D、保护组织25．人体具有而被子植物没有的结构层次是（D）A、细胞B、组织C、器官D、系统26．人体受精卵发育成胎儿的结构层次是（A）A．细胞→组织→器官→系统→人体B．人体→系统→器官→组织→细胞C．组织→细胞→器官→系统→人体D．人体→细胞→组织→器官→系统27．绿色植物体的构成可表示为（C）A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．器官→组织→细胞→植物体28．如图所示，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（A）A．④→⑤→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤29．由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的植物是指下列哪一种(B)A．平菇B．桃C．松D．柏30．奉化的水蜜桃是宁波的一种特产，水蜜桃的果实是(D)A．细胞B．细胞组成的群体C．组织D．器官31．下列不属于人和动物体的消化器官的是(C)A．胃B．肝C．肾D．肠32．植物体中，导管从根一直连通到_______，具有输送_______和_______的功能。茎叶，水，无机盐33．一种组织一般由一种细胞构成，但构成神经组织的细胞有_______和_______两种。神经细胞，神经胶质细胞34．番茄果肉细胞属于_______组织，理由是_______________________。营养，贮存大量营养物质35．下列生物结构中：①鸡蛋黄②番茄果肉③细菌④叶脉⑤根毛⑥嫩芽⑦叶⑧手⑨心脏(1)属于细胞的是：(2)属于组织的是(3)属于器官的是：(4)属于生物体的(1)①⑤(2)②④(3)⑥⑦⑧⑨(4)③36．人体的消化系统由和组成。消化道消化腺37．卵巢是器官，膀胱是器官，心脏是器官。生殖排泄循环

暑期第三周测试卷新七年级科学（考试时间：60分钟，满分120分）姓名得分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．生物体结构和功能的基本单位是()A．组织B．器官C．系统D．细胞2．用显微镜进行观察时，如果室内光线较暗，应选用()A．大光圈、平面镜B．小光圈、平面镜C．大光圈、凹面镜D．小光圈、凹面镜3．用显微镜观察一个写有字母“d”的玻片，所观察到的物像应是()A．pB．bC．dD．q4．观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本时污点都不动，说明污点在什么上()A．目镜B．载玻片C．物镜D．反光镜5．操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着()A．目镜B．物镜C．反光镜D．载物台6．在自然界中下列哪些不是生物体（）A．植物和动物B．细菌和真菌C．病毒D．分子和原子7．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，要把其内表皮置于载玻片上的()A．清水中B．蒸馏水中C．糖水中D．生理盐水中8．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是()①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．②⑤①④③⑥D．①④③⑥②⑤9．用显微镜观察用清水处理过的洋葱表皮细胞时，不易观察到的结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡10．水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是由于什么的作用()A.细胞壁B．细胞膜C.细胞核D．液泡11．对动、植物细胞都有保护作用的结构是()A．细胞膜B．细胞核C．细胞壁D．细胞质12．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻压盖玻片时，气泡出现的变化是()A．会变形、会移动B．不变形、不移动C．会变形、不移动D．不变形、会移动13．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边有黑暗的圆圈，该圆圈可能是()A．污物B．气泡C．细胞D．墨水14．葡萄中，带甜味的物质在组织细胞的()A．液泡内B．细胞核内C．细胞质内D．叶绿体内15．细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项()A．细胞核先由一个平分成两个B．细胞质平分成两份C．形成新的细胞壁D．形成新的细胞膜16．植物体组织的形成是由于()A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的分裂和分化17．下列结构中，不属于器官的是()A.白菜叶B．洋葱表皮C．西瓜D．人体的胃18．下列镜头的组合中，使视野内所看到的物像最大的是()A．目镜5×、物镜4×B．目镜l0×、物镜4×C．目镜l0×、物镜l0×D．目镜16×、物镜l0×19．从细胞结构上看，“种瓜得瓜，种豆得豆”主要决定于()A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．细胞液20．小树能长成大树，是由于()A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的分裂和生长D．细胞的分化21．如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是（）A．1、3、5B．2、4、6C．2、3、5D．2、4、522．制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)()23.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）A．分裂 B．分化 C．生长 D．癌变24.下图所示的植物结构中，属于器官的是()25．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现的生物的基本特征是()A．生物的生活需要营养B．生物能生长C．生物能排出体内废物D．生物能呼吸26.苹果树的结构层次