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文档简介

PAGEPAGE3/4《图形创意设计》课程实训标准课程类型：专业基础课程实训性质：专业实训课程类别：理论+实践课程总学时：60学时【理论：16学时；实践：44学时】课程学分：3.0分一、课程简介二、课程实训目的、内容与要求（一）课程实训目的16441、了解创造力、发散性思维和聚合性思维概念。要求学生根据指导老师给23、试验各种不同材质的材料以及采用不同的工艺手段，提升图形表现能力，4、寻求试验各种不同材质的材料以及采用不同的工艺手段，提升图形表现5（（等的变化规律及各类演绎方法，掌握设计创意基本功，把创意理念融入设计实践课程；6、对限定性重构表达进行深入解读，从顺应限定要求加强针对性、利用限（二）课程实训内容及要求本实训项目有6个子任务，实训时间为3周。序号实训项目名称主要内容实训要求学时1创意设计思维发掘体现发散性思维和聚合性思维的设计5析报告1篇。11000字；2、对设计案例从构思到表现手段同之处。22形态解析与创造以“米”字形或“井”字形为题，图形绘制结合拍摄手段，进行课程主题训练。12、画面表现力充分，构图上突出主题；23设计思维语言以“苹果”形态为题，利用材料自身或自创绘画工具来进行视觉表现。要求每位学生选择12种不同的材料，对此进行半立体或立体的塑造。1、寻求试验各种不同材质的材料以及采用不同的工艺手段；2、积极尝试使用非常规的物件作为绘画工具；3、将注意力更多的落到不同工具的使用和表现手法的丰富性上。64横向思维在一元硬币、透明胶1011、要求对所选取的物件从形态、2、完成分析报告1篇，要求清晰1011000字；3A3245创意构成方式——形态变化和性质变化类概念根据项目设计任务所创作系列文化创意海报设计作品。1、熟练掌握肖形、同构、增殖、2根据项目设计任务所提供的素材66限定性重构表达（如乒乓球球拍白板、空白纸杯）1、熟练掌握肖形、同构、增殖、2、对载体的形态特征和内在属性4四、课程实训条件实训主要设备：马克笔等绘画工具、投影仪、电脑、手绘板、特定载体等五、课程实训成果（学业报告书六、成

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