Unit 10 Section A教学设计【人教版英语八年级上册】

3/3Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA教学设计教材分析本单元A部分主要围绕“派对（party）”这一话题，集中呈现了有关假设或者推论的词汇和句型，并继续巩固动词短语以及begoingto和will表达将来时的用法。本部分的核心句型是If...will。A部分通过对班级聚会的讨论，要求学生听懂对话主旨大意及细节信息，并能够模仿输入的语言，围绕假设和推论，尝试做简单的语言输出，为B部分对假设和建议的讨论奠定语言基础。教学目标【语言知识目标】1.能掌握以下单词：meeting,video,organize,chocolate,potatochips,upset,taxi,advice2.能掌握以下句型：①Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.②IthinkI’llgotothepartywithKarenandAnna.③Ifweaskpeopletobringfood,they’lljustbringpotatochipsandchocolatebecausethey’llbetoolazytocook.3.能了解以下语法：if引导的条件状语从句。【情感目标】在生活中学会统筹安排事情。教学重难点【教学重点】1.学习掌握if引导的条件状语从句。2.通过本单元的学习达到会用状语从句提出建议。【教学难点】if引导的状语从句中主将从现时态的学习。课前准备Multimedia教学过程Step1.Warming-upandlead-in1.在大屏幕上显示讨论的话题，让学生们谈论自己在开心时会做的事情。Whatwillyoudoifyouarehappy?2.展示图片及文字，初步感受If...will引导的条件状语从句。（设计意图：用与学生感兴趣的话题导入新课，讨论开心时做的事情，进一步搜索其他活动，让学生了解本课的内容，以旧带新。）Step2.Presentation1.1a.Matchthestatementswiththepictures.2.1b.Listenandcompletetheresponsesin1a.3.1c.Makeconversations.（设计意图：学生了解教师活动，让学生在自然亲切的语境中学习新的词汇并学会使用条件状语从句。）Step3.Practice1.Discuss:Ifyouorganizeaparty,whatwillyouthinkabout?2.Finish2aand2b.3.Role-playaconversation.4.2d.（设计意图：学生在前面的练习基础上完成听力练习和对话，使学生进一步学习和掌握课堂重难点。）Step4.Consolidation1.Makesentencesbyusing“If...will”.2.Explainthegrammar.3.Dosomeexercises.4.Finish3aand3b.（设计意图：夯实学生语法基础。）Step5.Project3c.Writeastorywithyourgrouponapieceofpaper.（设计意图：增强学生对课文内容的理解，加强学生合作交流能力。）Step6.SummaryThetargetlanguageinthisclass.（设计意图：总结回顾本课知识点。）Step7.Homework1.Role-playtheconversationin2dwithyour