2023-2024学年江苏省连云港市重点学校八年级（上）9月月考物理试卷（含解析）

2023-2024学年江苏省连云港市重点学校八年级（上）月考物理试卷（9

月份）

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1.关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.只要物体振动，我们就能听到声音B.声音在真空中传播的速度最快

C.戴耳罩是在声源处减弱噪声D.利用音色能区分钢琴和笛子发出的声音

2.使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力,需要适当调小声音的（）

A.音调B.响度C.频率D.速度

3.“天宫课堂”第三课于2022年10月12日15时45分，由神舟十四号飞行乘组陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大

青年进行了太空授课。关于他们在太空讲课的描述，下列说法中正确的是（）

A.刘洋说话能发出声音是因为她的声带在振动

B.地球上的学生听到陈冬的声音是靠声波传回地球的

C.在天宫中，声音传播的速度为3.0X108m/s

D.蔡旭哲讲课的声音很大是因为真空传声效果好

4.李白侬宿山寺》诗中写到：“危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.”其中“高声语”是

指声音的（）

A.音调高B.响度大C.音色纯D.频率大

5.下列温度值最接近实际的是（）

A.健康成年人的体温约为399B.让人感觉舒适的室内温度约为23T

C.洗澡淋浴时适宜的水温大约是60?D.加冰块的可乐饮料温度为-10汽

6.在东南亚地区曾经发生的由强烈地震引发的巨大海啸，造成了数十万人员伤亡，人感到惊讶的是，海啸

并未造成野生动物大规模死亡。从物理学的角度分析，其原因可能是（）

A.有些动物能听到次声波B.有些动物能听到超声波

C.动物能观察到地面的变化D.动物反应灵敏

7.如图所示，医护人员长时间穿戴防护服后，在护目镜上易形成一层水雾，严影响医护人员的视线。护目

镜上“水雾”的形成过程属于

A.熔化，吸热B.液化，放热C.凝固，放热D.凝华，放热

8.临沂漫步户外运动爱好者坚持每周打卡蒙山景点。他们游玩时拍摄的生活美景，其中属于凝华现象的是

9.下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（）

甲乙丙T

A.甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系

B.乙图中两列声波的音色相同

C.丙图中用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高

D.丁图中通过改变杯中的水量，可以探究音调与频率的关系

10.在对某物体进行加热的实验探究过程中，测得其温度随时间变化的图像如图所

示。下列描述正确的是（）

A.该物体是非晶体

B.该物体的熔点为tJC

C.该实验中物体的熔化过程经历了37n讥

D.该实验中物体第到9nl讥时间内没有吸收热量

二、填空题（本大题共8小题，共17.0分）

11.蝙蝠在飞行时会发出____（选填“超声波”或“次声波”），人类听不到这种声音，是因为人耳不能听

到频率20000Hz的声音（选填“高于”或“低于”）。

12.小华用手机给家里打电话，她听出是妈妈接电话，主要是根据声音的来分辨出的，妈妈让小华说

话大声点，这是要求增大声音的；在图书馆等一些公共场所都有“请将手机调至静音或振动状态”

的提示，这是在处控制噪声。

13.夏天的清晨绿叶上形成露珠是（填一种物态变化的名称）现象，这一过程需要（选填“吸收”

或“放出”）热量。

14.通过观察下列的声音波形图，的音调相同，的响度相同。

15.世界上第一支伽利略气体温度计（如图所示），球形容器内是空气，下方的容器里盛的是

水，它是根据性质制成的；若发现液面由4上升到B位置，则表明气温______（升高/降

低）。

16.如图所示，两个完全相同的玻璃杯A和B,4中装有一些水，B倒扣着放入盛水的容器

中。用酒精灯给容器中的水加热，在水沸腾后继续加热的过程中，4杯中的水（选

填“能”或“不能”）沸腾。另外，B杯中的水（选填"能”或“不能”）沸腾。

17.如图是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，乙温度计的示数为

________℃o

18.在做“观察水的沸腾”实验时，4、B、C三个实验小组的同学用相同规格的实验装置进行实验，如图甲

所示.三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象，如图乙所示.其中（填a、b、c中的两个）两条图

线描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况.由图象还可以判断水面上方的气压_____（大于/等于/

小于）一个标准大气压.

三、实验探究题（本大题共4小题，共44.0分）

19.蒸发和沸腾是的两种方式。如图所示中甲、乙是某同学做观察水沸

腾实验时看到气泡上升的情况示意图，其中图是沸腾时的情况。

20.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到，悬挂着的乒乓球的作用是。

可见，声音是由物体产生的。

(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几

乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明

可以传声，在月球上(选填“能”或“不能”)看到塑料球弹起。

(4)如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐,并

由此推理可知：o

21.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研

究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，

于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.

(1)选用编号为4、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想。

(2)为了验证猜想二，应选用编号为、、的琴弦进行实验。

(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。①

②。

(4)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须

进行的操作是o

该探究实验采用的物理研究方法是。

编号ABCDEFGH/

材料铜铜铜铜铜铜铁尼龙尼龙

长度(cm)60606080①1008080100

横截面积(nun?)0.760.891.020.76②0.761.021.020.89

22.在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中:

(1)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用(选填“甲”或“乙”)装

置来进行实验，实验室常用的温度计是利用性质制成的。

(2)小明根据实验数据，作出加热时温度随时间变化的图象，如图丙所示，分析图象可知：冰的熔点是

℃,熔化过程经历了min,第时试管里的物质处于(选填“固态”、“液态”、“气态”

或“固液共存态”)。

四、计算题(本大题共1小题，共9.0分)

23.利用超声波可测海洋深度，已知声波在海水中的传播速度是1.5x1。3米/秒，若我国海洋测量船静止时

发出信号，6秒钟后收到海底反射回来的声波，求：此处海洋深度是多少？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：4、人耳的听觉范围是20〜20000Hz,超出这一频率范围的声音人耳是听不到的，故有时物体

振动我们听不到声音，故A错误；

8、真空不能传播声音，声音在真空中传播的速度为0,故B错误；

C、戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故C错误；

。、不同乐器发出声音的音色不同，故区分钢琴和笛子这两种乐器发出的声音是因为它们发出声音的音色不

同，故£)正确。

故选：Do

(1)人耳的听觉有一定的范围，只能听到20〜20000Hz之间的声音；

(2)声音的传播需要介质，真空不能传播声音：

(3)减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；

(4)音色是声音的特色，与发声体的材料、结构等因素有关。

本题考查了声音的传播条件、声音在不同介质中的传播速度、减弱噪声的方式、声音的特性等，是一道基

础题，难度不大。

2.【答案】B

【解析】解：使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的响度，与声音的音调、频率

以及传播速度无关，故B正确。

故选：B。

(1)声音的高低叫音调，音调的高低与物体的振动频率有关；

(2)声音的大小叫响度，响度的大小与物体的振幅和距离声源的远近有关；

(3)声速与介质的种类和温度有关。

本题主要考查了音调、响度的区分，属于基础题。

3.【答案】A

【解析】解：儿刘洋说话能发出声音是因为她的声带在振动，故A正确。

8、地球上的学生听到陈冬的声音是靠电磁波传回地球的，故B错误。

C,在天宫中，声音传播的速度为340m/s,故C错误；

。、蔡旭哲讲课的声音很大是因为电磁波传声效果好，故。错误。

故选：Ao

声音是物体的振动产生的：声音的传播需要介质，真空不能传声。

本题考查了声音的产生和传播条件，属于基础题。

4.【答案】B

【解析】解：“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”是指声音大，即声音的响度大。

故选：B。

音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，由发声体

振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；音色是由发声体的结构和材料决定的，不同发声体的音色不同。

此题以古诗词考查了对声音三个特征的区分，是一道基础题。

5.【答案】B

【解析】解：4、正常情况下，人的体温在37K左右，变化幅度很小，故4不符合题意；

B、正常情况下，人的体温在37冤左右，感觉舒适的温度在23久-25。(2左右，故8符合题意；

C、正常情况下，人的体温在37。(：左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40久左右，不可能达到60久，故

C不符合题意；

。、水的凝固点在(TC左右，加冰块的可乐饮料温度不低于0。&故。不符合题意：

故选：

估测法是通过自己在生产和生活中的了解，结合物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量

级进行快速做出合理估测的方法。

此题考查对生活中常见物理量温度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项

即可。

6.【答案】A

【解析】解：发生地震和海啸时会产生次声波；次声波不在人耳的听觉频率范围之内，但在有些动物的听

觉频率范围之内，所以海啸并未造成野生动物大规模死亡，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选：Ao

(1)发生地震和海啸时会产生次声波；次声波不在人耳的听觉频率范围之内。

(2)有些动物，比如大象、狗等能够听到次声波。

知道次声波的特性。知道次声波不在人耳的听觉频率范围之内。

7.【答案】B

【解析】解：护目镜上“水雾”是水蒸气的液化形成的小水滴，液化过程放热。

故AC。错误；8正确。

故选：B。

物质由气态变为液态叫液化，液化放热。

知道液化概念和液化的放热特点，可解答此题。

8.【答案】C

【解析】解：4、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故A错误；

B、湖面结冰是水由液态变成固态的过程，属于凝固现象，故B错误；

C、雾淞是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，给C正确；

。、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故。错误。

故选：Co

物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态变为液态的过程叫

液化，物质由液态变为气态的过程叫汽化；物质由固态变为液态的过程叫熔化，物质由液态变为固态的过

程叫凝固。

分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物

态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

9.【答案】D

【解析】【分析】

(1)音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；

音色跟发声体的材料、品质有关。

(2)敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动；吹瓶口时，是空气柱振动发声，空气柱越

短，音调越高。

本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握，特别是声音的三个特性的影响因素，在分析音调的

变化情况时，明确振动的物体是什么是解答此题的关键。

【解答】

解：

A、改变尺子伸出桌面的长度，若用相同的力拨动尺子，尺子的振动频率不同，声音的音调不同，是为了研

究音调与频率的关系；若要探究响度与振幅的关系，需要保持尺子伸出桌面的长度不变，改变拨动尺子的

力度，故4错误：

8、由图知，两列声波的形状不同，说明它们的音色不同，故8错误；

C、用嘴吹气时，从左到右，空气柱越来越长，振动越来越慢，音调越来越低，故C错误；

。、当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因

此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，由此可知，通过改变杯中的水量，可以探

究音调与频率的关系，故。正确。

故选：Do

10.【答案】B

【解析】解：4、由图可知，物体从第到第97nin,温度保持不变，所以该物体是晶体，故A错误；

B、从图可知，该物质在熔化过程中温度保持tJC不变，所以其熔点是tJC,故8正确；

C、在第3〜9min的时间内，是熔化过程，共用了6机in,故C错误：

。、在第3〜9m讥的时间内，是熔化过程，吸收热量，故。错误。

故选：B。

在分析过程中，可以把分成3段，首先是固体吸热升温；然后一段是晶体的熔化过程，可以看出晶体在熔化

过程中的特点、熔点及熔化所用的时间；最后是晶体完全熔化完后继续吸热升温的过程。

此题给出了海波的熔化过程，让学生通过数据得出一些相关的信息。

11.【答案】超声波高于

【解析】解：人耳的听觉范围是20Hz〜20000Hz,蝙蝠在飞行时会发出的“声音”是超声波，其频率高于

20000Hz,不在人耳能够听到声音的频率范围之内，所以人类听不到蝙蝠在飞行时会发出的“声音”。

故答案为：超声波；高于。

人能听到的频率范围是20-20000Hz,超声波是指高于20000Hz的声音；次声波是指低于20Hz的声音。

本题主要考查了对超声波和次声波的区分和理解，属于基础题。

12.【答案】音色响度声源

【解析】解：(1)小华用手机给家里打电话，她听出是妈妈接电话，是根据音色判断的；妈妈让小华说话大

声点，说明小华的声音太小，要增大响度。

(2)将手机调至静音或振动状态，是在声源处控制噪声。

故答案为：音色；响度；声源。

(1)声音有三个特征：音调、响度和音色。音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别发声体。

(2)防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。

声音的三个特征容易混淆，一定要掌握音调、响度、音色的定义及影响因素；同时本题还考查了对防治噪

声途径的理解，难度不大。

13.【答案】液化放出

【解析】解：夏天的清晨，绿叶上的露珠是水蒸气液化形成的，此过程中放出热量。

故答案为：液化；放出。

物质由气态变为液态的过程叫液化，此过程放出热量。

此题考查了液化及液化放热的特点，比较简单，属基础题。

14.【答案】A、B、DA.B.C

【解析】解：音调和频率有关，响度和振幅有关；

相同时间内，4、B、。的振动频率相同，因此音调相同；4、B、C偏离原位置相同，因此响度相同。

故答案为：4、B、D；4、B、Co

音调和频率有关，响度和振幅有关。

读懂波形是解决此题的关键，属于声学基础知识的考查。

15.【答案】气体的热胀冷缩降低

【解析】解：(1)气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；

(2)液面由4上升到B位置，是因为球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度降低时，球形容器中的气体

遇冷收缩，体积减小，瓶内气体压强减小，在大气压的作用下，玻璃管中的液面升高。

故答案为：(1)气体的热胀冷缩；(2)降低。

(1)气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；

(2)上方的球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度降低时，球形容器中的气体遇冷收缩，体积减小，

瓶内气体压强减小，在大气压的作用下，玻璃管中的液面升高。

伽利略温度计很粗糙，工作物质不是液体而是气体，依据气体的热胀冷缩的性质制成的。

16.【答案】不能不能

【解析】解：当容器中的水沸腾后，尽管不断吸热，但容器中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；

玻璃杯4中的水从容器中吸热，温度达到水的沸点后，就和容器中的水的温度一样，就不能从容器中继续吸

热，所以4中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；

B中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾。

故答案为：不能；不能。

解决此题的关键是知道水沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，二者缺一不可，水的沸点会随着压强的增大

而升高。

解决此类题目要知道沸腾的条件及改变气压可以改变沸点，属于基础题目。

17.【答案】甲-3

【解析】解：

由图可知，甲温度计的分度值是0.1。口乙的分度值是1。&所以甲图是体温计；

乙温度计分度值是1℃,液面在零刻度以下，所以示数为-3。盘

故答案为：甲；—3。

体温计的分度值为0.1℃；读取温度计的示数时，首先要明确它们的分度值，液面在零上还是零下，视线与

液柱最高处所对刻度相垂直。

本题主要考查学生对：温度计和体温计的特点以及读数的了解和掌握，是一道基础题。

18.【答案】a、b；小于

【解析】解：由图乙可以看出，a、氏c沸点相同，其中a、b初温相同，到沸腾时的时间不同，则两条图线

描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况.

由图象还可以得出，此时水的沸点是98式，由液体的沸点跟气压的关系可知，此时水面上方的气压小于一

个标准大气压.

故答案为：a、b；小于.

水加热时的初温可由图象直接读出；1标准大气压下水的沸点是100久；液体的沸点跟气压有关，气压越小，

沸点越低

本题探究水沸腾时，掌握水沸腾的条件、水沸腾的特点、沸点、沸点和气压的关系等.

19.【答案】汽化甲

【解析】解：

汽化的两种方式为蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都可进行，沸腾必须达到一定的温度；

在沸腾过程中，生成大量的气泡，气泡在上升过程中体积变大，甲图符合。

故答案为：汽化；甲。

汽化分为蒸发和沸腾两种方式。蒸发是在液体表面进行的一种缓慢的汽化方式，在任何温度下都可进行；

沸腾是在液体和内部同时进行的一种剧烈的汽化方式，需要在一定的温度下进行。在沸腾时，气泡在上升

过程中体积变大。

此题主要考查了汽化的两种方式：蒸发和沸腾，以及沸腾过程中的现象。

20.【答案】乒乓球弹跳起来将音叉微小的振动转换放大振动在桌面上撒上沙子空气不能减小真

空不能传声

【解析】解：(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振

动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉微小的振动转换放大，更容易直观观察：

(2)敲击桌面发声，桌面微小振动不易观察，在桌面上撒上沙子，通过沙粒跳动显示桌面的振动；

(3)右边音叉发出的声音通过空气传递到左侧音叉，左侧音叉发声后使得泡沫塑料球跳动，如果到月球表面,

因为没有空气的真空不能传声，因而不能看到泡沫塑料球跳动；

(4)把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，空气越稀薄，传声效果越差，听到声音响度越小，

推理得出真空不能传声。

故答案为：(1)乒乓球弹跳起来；将音叉微小的振动转换放大；振动；

(2)在桌面上撒上沙子；

(3)空气；不能；

(4)减小；真空不能传声。

(1)声音是物体振动产生的；微小振动不易观察，利用转换法，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体

的跳动；

(2)桌面的振动可以通过桌面上放置的微小沙粒跳动显示；

(3)声音的传播需要靠介质，人体周围的空气可以传声，真空不能传声；

(4)空气越稀薄，传声效果越差，听到声音响度越小，推理得出真空不能传声。

此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，转换放大和实验推理法是本题的核心。

21.【答案】一月DF801.02取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较

音调的高低控制变量法

【解析】解：(1)选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦4、8、C进行研究为验证猜想一。

(2)为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦4、D、F进行研究。

(3)为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦E