卡通校园正面管教学习亲自家庭教育模板

学习亲子家庭教育亲子教育·家庭教育·儿童教育·坚持和善而坚定的教育方式Positivedisciplinetolearnparent-childfamilyeducation汇报人：XXX汇报时间：2024-20LOGO正面管教正面管教什么是正面管教正面管教五大原则惯例表三大误区如何制作惯例表亲子教育·家庭教育·儿童教育·坚持和善而坚定的教育方式LOGO目录目录亲子教育·家庭教育·儿童教育·坚持和善而坚定的教育方式LOGOPART01什么是正面管教正面管教学习亲子家庭教育模板正面管教：提倡不骄纵、不惩罚、和善而坚定的育儿方式。以尊重与合作为基础基础方式倡导父母通过营造和善而坚定的沟通氛围的方式目的培养孩子自信、自律、合作、责任感、自主感以及自己解决问题的能力意义帮助孩子在这个过程中获得“归属感”和“价值感”正面管教——学习亲子家庭教育有能力的人所必需的“七项重要的感知力和技能：我能行内省能力判断能力大家需要我整体把握能力人际沟通能力自身影响力正面管教——学习亲子家庭教育讨论：如果孩子不吃早餐，家长会如何应对？严厉型必须吃，多少要吃一点，不然早上没精神、没力气，对身体也不好。我要你吃，你就得吃不吃就不吃吧，一顿不吃也饿不坏，带点零食或零钱，要是饿了，自己去弄吃的。骄纵型你想怎样，就怎样吧在尊重别人的前提下，你可以选择，我给你选择的自由，但这个自由受到一定的限制。正面管教你有权利选择正面管教——学习亲子家庭教育愤恨这不公平！我再也不相信大人！这回他们嬴了，但我会扳回来的！报复我偏要对着干，以证明我不是必须要按他们的话去做！反叛或许偷偷摸摸，我下次绝不让他抓到；或许自卑，我是个坏孩子。退缩正面管教——学习亲子家庭教育亲子教育·家庭教育·儿童教育·坚持和善而坚定的教育方式LOGOPART02正面管教五大原则正面管教学习亲子家庭教育模板原则一：和善与坚定并行和善：尊重孩子，理解孩子内心感受，与孩子建立连接。当孩子出现行为问题时，孩子的需求其实就是得到关注，可能会有一些打闹、咬人等行为，所以此时我们就要理解孩子的内心，关注孩子当下最根本的需要。坚定：温柔地坚持，即大人要明白自己的底线在哪里。用语言表达对孩子感受的理解才是尊重孩子。等一下就轮到你啦。我很在乎你，会等到我们能相互尊重时再继续谈。我知道你能想出一个好办法。和善与坚定：尊重孩子的同时也要尊重自己。可以让孩子表达自己的需求，同时也能够让我们自己表达需求，是一种双赢的方法。遇到问题时，平静地默默握住孩子的手，向孩子演示该怎么做。正面管教——学习亲子家庭教育原则二：帮助孩子发展出归属感和价值感让孩子感受到自己是被爱的，受到足够重视的，这也是帮助我们检验自己的方法是否合理的标准。原则三：发展孩子有价值的社交和生活技能，培养良好品格错误是学习的机会，当发生错误行为时，孩子则有机会进步，有机会学到新的知识。正面管教——学习亲子家庭教育原则四：是否长期有效惩罚：马上见效，但不持久，就如特效药，治标不治本，效果会随着时间而减弱；负面影响则是孩子易反叛，认为自己不被爱，不认可自己，伤害亲子关系。正面管教：激发正向行为，帮助孩子反思之前的行为哪里需要改进，不聚焦错误，给孩子自己解诀的机会，建立自信，体验行为的后果，学会自己负责。正面管教——学习亲子家庭教育原则五：邀请孩子发现自己的能力，及通过建设性的方式使用自己的力量价值感决定后续行为，注意邀请时要合理地鼓励，如果孩子当下能力无法达到还依旧鼓励，则会给孩子造成心理压力。正面管教——学习亲子家庭教育一、废除惩罚二、废除娇纵三、和善而坚定四、给孩子培养“七项重要的感知力和技能”的机会五、警惕惩罚带来长期负面的效果六、积极“暂停”七、让孩子参与到设立限制中来八、问启发式的问题九、使用和善而坚定的话语正面管教——学习亲子家庭教育你当时想要完成什么？你对发生的事情有什么感觉？你认为是什么原因导致了那件事情的发生？你从这件事中学到了什么？你怎样才能把这次学到的东西用于将来？你现在对解决这一问题有什么想法？正面管教——学习亲子家庭教育表达出对孩子感受的理解表达出对孩子的同情，但不能宽恕告诉孩子你的感受让孩子关注于解决问题正面管教，就要求与孩子合作，赢得孩子的认同，从而赢得合作：正面管教——学习亲子家庭教育亲子教育·家庭教育·儿童教育·坚持和善而坚定的教育方式LOGOPART03惯例表三大误区正面管教学习亲子家庭教育模板惯例表：当孩子的某一行为/习惯需要调整时，由孩子和家长共同商讨制定出的流程性方案，如睡前流程等。误区一完全控制或完全放权误区二有惯例表就一劳永逸误区三惯例表以家长为主体正面管教——学习亲子家庭教育惯例表的目的:与孩子分享权力：观察并评估孩子的发展阶段及能力小孩子则可以给予有限的选择大孩子可以一起商讨制定惯例表；让孩子觉得自己有能力：孩子发现自己可以完成力所能及的事情，从而建立自信；帮助孩子建立自信。正面管教——学习亲子家庭教育需要观察孩子的执行情况，定期检讨、调整惯例表，不能一劳永逸。那么，如何检讨、调整呢？陈述事实:

注意不添加个人的想法和判断；建立连接：表达自己的感受，分享自己以前失败的经历，注意简短，不要讲大道理；发出邀请：向孩子表达关心，要请孩子分享执行困难的原因，如果当下孩子并不想分享，我们可以等待，直到孩子自愿与我们分享。正面管教——学习亲子家庭教育亲子教育·家庭教育·儿童教育·坚持和善而坚定的教育方式LOGOPART04如何制作惯例表正面管教学习亲子家庭教育模板确定主题首先确定惯例表的主题：是睡前惯例表、早晨惯例表还是周末惯例表......脑风暴时，先不讨论任务是否有价值，不批判；任务不能过多，不超过6项，否则会产生疲惫感。让孩子自己动手制作，父母仅是协助(写/画/贴)：如果孩子不会写字，可以画出来，这也是放权的过程，帮助孩子建立自信。贴在容易看到的地方：和孩子一起商讨，让孩子去想放在哪里他会经常看到，看到后就及时执行。头脑风暴孩子动手张贴醒目正面管教——学习亲子家庭教育惯例表供参考时间内容按实际调整时间8:00-8:559:00-9:5510:00-10:5511:00-11:5512:00-13:5514:00-14:55晨练作业阅读跳绳午睡练琴晨练作业美术阅读午睡练琴晨练作业阅读跳绳午睡练琴晨练作业美术阅读午睡练琴晨练作业阅读足球练琴周一周二周三周四周五午睡正面管