期末综合复习卷（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册

2022学年第二学期五下语文复习卷3班级：姓名：学号：积累部分1.圈出下列带点字的正确读音涟漪（yīyí）祈祷（qíqǐ）窈窕（yáoyǎo）薄弱（báobó）俘虏（fúfǔ）爱憎（zēnɡzènɡ）2.把下列词语补充完整（）牙（）嘴出（）划（）____（xián）接手（）眼（）天（）无（）咆____（xiào）3.照样子填空《景阳冈》《水浒传》《祖父的园子》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》吴敬梓4.根据课文内容填空。（1）___________________，子规声里雨如烟。（2）孤帆远影碧空尽，___________________。（3）儿应声答曰：“____________________________。”（4）子曰：“吾十有五而志于学，三十，四十。五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）阅读部分（一）桃花水母已入了秋，天还是很热，大热天里去苏州枫桥，想着要看桃花水母。走进白马涧生态园，只见山林环绕，溪涧纵横，青的山，绿的水，中间一片片田园村庄。乘木筏下龙池，放眼看去，宽宽的水面，四周是天平山、花山、观音山，三山之水，汇来龙池，而龙池又为白马涧之源。‖便有人叫：看桃花水母。低头看来，这就看到水里游动的桃花水母了。多少个微带乳白、拇指般大小的桃花水母安静地浮游着，它们无头无尾，晶莹透亮，柔软如绸，薄如蝉翼，在水中一张一缩，上下飘荡，悠然自得，在清澈见底的龙池中显得异常优美。很难想象这么小的生物，结构得这么美。同伴有说像伞，它们确实就像水空间缓缓升降的降落伞。同伴有说像桃花，它们确实就像漂落在水中的瓣瓣桃花。桃花水母也被称为“桃花鱼”，“降落伞鱼”。大概是因为天热，浑身是汗的我，看它们还像是极微型的小电扇。一张一合，扇动着清新的水意。中国古代称桃花水母为“桃花鱼”。但又指出，“桃花鱼非鱼也，生于水，故名之曰鱼；生于桃花开时，故名之曰桃花鱼”。‖桃花水母是世界的稀有动物，还被称为“活化石”，作为生物jìnhuà（）过程形成的一个物种，其地位丝毫不逊于大熊猫。我对着水里的桃花水母看着，晶莹剔透的桃花水母动作悠然，那点憨态真可比大熊猫。我把手伸到水里，取一片清凉，也想“shǒuzhūdàitù()”，等着憨憨的微型“水中大熊猫”来触碰，但桃花水母都游开了。我突然感觉，这桃花水母应该是小精灵，集体舞于水中，凭它们高兴chūmò()。它们是突然出现，出现时间往往很短，或数日或十数日又会悄悄地消失。不是精灵，又是什么？小精灵的桃花水母，曾消失过，而今又在龙池zàixiàn()，小精灵自然对环境和水质要求很高。正是白马涧环境好了，美了，生态平衡了，小精灵们也就在龙池中翩翩起舞了。我说桃花水母是小精灵。精灵是自然物，人也是自然物。其实人也是自然中的精灵，在一片美山美水中，我们得相谐而尽兴。‖1.根据拼音写词语。（填写在文中的括号里）2.把第7节中划线部分改写成反问句。________________________________________________________________________________3.根据要求，完成练习。（1）文章分成三部分，请在第1部分中找到与下面句子相照应的一句话抄写在横线上。白马涧环境好了，美了，生态平衡了。（2）文章写第1部分的内容的理由是（）。（填序号）A为了告诉读者大家看桃花水母时的时间是在秋天，这个时间桃花水母才出现。B为了告诉读者桃花水母生活的地方在苏州枫桥，其他地方是没有桃花水母的。C这是对桃花水母生存条件的必要交代，正因为有这样好的自然地理条件，人们好的环保意识，我们才能看到桃花水母。4.摘抄相关信息，并将这些信息整理成一段连贯的话。（1）填表（摘抄关键的词）。桃花水母形状颜色活动方式地位例:拇指般大小（2）根据表中的信息，用一段连贯的话介绍一下桃花水母。桃花水母（二）怀素写字怀素居零陵①时，贫，无纸可书，乃②种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵③曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三④，盘板皆穿。注释：①零陵：古县名，今属湖南省永州市。②乃：于是。③庵：住所。④书之再三：再三书之，即反复书写。1.结合上下文给加点字选择恰当的解释，画“√”。（1）无纸可书（A书本。B书法。C书写。D家信。）（2）以蕉叶供挥洒（A用，拿。B按照。C由于。D以为。）2.根据古文内容填空。怀素无纸可书，就用________、___________、__________等充当纸张，刻苦练习书法。结合故事内容想想怀素有哪些优秀品质？（）（多选，填序号）A勤奋刻苦B诚实守信C积极乐观D学识渊博(三）交流平台抓住人物的动作、_______、______，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。如_____________一文，从刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑”，我们可以感受到刘伯承___________________________。此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从_______到_________的内心变化。（1）读《交流平台》，根据教材，在空白处填上相关内容。（2）读句子，揣摩人物内心。“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。”这句话，通过人物的______________，表达了毛主席_____________________的心情。表达部分