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第第页关于学校历史老师工作总结范文

  学校历史老师工作总结

  一、着重讨论中学教学理论

  仔细备课和教学,积极参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「中学历史新课程标准」进行施教,让同学掌控好科学知识。

  二、仔细备课

  不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具,课后实时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  三、积极推动素养教育

  目前的考试模式仍旧比较传统,这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学技能的培育,把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

……此处隐蔽1641个字……充分利用现代教学手段,着重对教材的讨论挖掘。

  为提高每节课的教学质量,我除着重讨论教材,把握好基础、重点难点、挖掘出隐性知识外,还采纳多媒体教学。多媒体一方面可培育同学学习历史的爱好,调动同学学习的积极性、主动性,又可提高课堂的教学质量。〔但在多媒体运用中也有些不足之处:上课太依靠课件忽视了课本,致使许多同学对课本不熟识。多媒体制作要言简意赅、运用要适当,与课本结合好。〕

  3、充分表达同学的主体作用,把课堂还给同学。

  在课堂上特别留意调动同学的积极性,加强师生沟通;还要留意精讲精练,上课尽量少讲,把时间留给同学。〔但这里也涉及到一个问题就是把时间充分留给他们,但不能糜费,因此老师要布置好充分的任务,加强引导,让同学尽量的动起来——动口动手动脑。〕

  4、新课程标准的三围目标尽量做到。

  知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观这三维目标虽然每次备课都会考虑到,但许多时候由于时间问题会顾此失彼,特别是情感立场与价值观问题为省时间有时候会省略。其实这是特别不妥当的,我们历史课的最终目的其实在于此。以前讲课时在这方面还有个误区就是这个环节非得在课结尾时升华,其实在讲课的过程中就可以结合详细的史实来渗透。

  总之,经过一个学期的辛苦与努力,有胜利的阅历,也有失败的教训。这并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,如何更好的提高自己的教学水平和业务技能。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅、技能尚待

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