广州版三年级下册

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三班级下学期综合实践教案

第一单元春天来了

单元目的要求：

本单元活动让同学了解春的特征，感受春的气息，收获春的馈赠，激发同学对春的憧憬和对大自然的喜爱之情，并培育同学各方面的力量。

教时：5节

1，

2，

3，

教学过程：

1.走进春天

活动目的：

1、通过各种方式观赏春天的美景，感受大自然的无限美力，激发同学对春天的宠爱之情，也培育同学收集和处理信息的力量。

2、通过争论沟通对春天季节特征的熟悉和体验，并观看了解春天里各种动植物的变化和广州春天的特征，加深同学对春天这一季节特点的了解。

3、通过开展赞美春天的活动，进一步激发同学对春天的宠爱之情，并培育同学的创作、表现等力量及沟通合做的精神。

活动过程：

1，活动之前，指导同学收集有关春天的图片、诗歌、儿歌、歌曲、文春天来了：2节我要去春游：2节开心的旅程：1节章等。或开展调查活动，例如对广州花市状况的了解等，以便在活动中能进行充分的沟通。

2，利用视频向同学展现春天的美景和大自然的魅力。通过观赏诗歌、诗词等，引导同学对春的感悟。

3，在“你说我说”的活动中，启发同学体验和感受。联系春天里的相关节日，各种节气特点，民间愿望，习俗等，加深同学对春天的了解。

4，“说干就干”之一环节，让同学充分发占才华。例如依据他们的爱好特长等，分工合作。

5，

表演活动结束后，老师对同学各方面的表现进行评价和总结。

2.我要去春游

活动目的：

1，通过观赏诗歌，使同学感受文学作品中春天的美妙景色。熬炼同学的抽象思维和想象力。培育同学喜爱中国文学的意识。

2，

力量。

3，通过编写春游方案的活动使同学能够将已有的学问进行综合运用，通过春游活动方案设计，培育同学有目的地收集资料，处理资料的熬炼学问整合力量和规律思维力量。

4，通过自我介绍与小组评议相结合的活动，熬炼同学语言表达力量，并养成观赏别人，观赏自己的习惯。

活动过程：

1，配上音乐，观赏古诗，感受其中画意。老师适时赞美中国文学，激发同学的爱国情怀。让同学说说自己的体会，并与同学沟通。

2，指导同学查找《公共交通车指南》，了解开通多少条线路的公交车，老师向同学介绍羊城八景和广州变化的状况等有关旅游景点的学问。并准时多同学进行国情训练，培育同学关怀广州进展，关怀社会，关怀国家大事的意识。

3，老师指导同学分组，并根据“旅游方案“中的提示合作完成小组旅游的设计方案。需要留意的事项，让同学请教长辈。，让孩子学会接受别人的意见。

4，训练同学对待危机状况的应急技巧，进行情景扮演，然后进行争论，发挥孩子们独立自主的精神，尝试让孩子们自己解决问题。同时也培育同学互帮互助的精神。让孩子们感受集体才智的威力。

5，推介“自己的设计”的活动，张扬孩子共性，学习适应社会生活。

3.开心的旅程

活动目的：

1，通过春游活动，使同学感受大自然中的旺盛生命力，培育同学分发向上的情感。

2，通过用彩笔和摄影描绘春天，培育同学的审美情趣，让孩子们从图画和照片中表达出他们对春天的了解和感受。

3，通过收集到得动植物制作成标本的过程熬炼同学的动手操作力量。并且增加同学的生物学学问，增加环境爱护的意识。

4，通过对感爱好问题的探究，培育同学的奇怪   心，观看世界的敏锐性。同时训练同学综合运用学问的力量。

活动过程：

1，引入时让同学说说春游的感受，说说在春游时的所见说闻。然后分小组说一说你认为春天应当是怎样在画纸上表现的。接着组织同学把他们心目中的春天画出来。

2，（春游前布置摄影）让同学在课堂上黏贴自己的照片，并在小组里讲一讲照片里的人和事。孩子们通过争论，熬炼口头表达力量。也可以说说拍照技巧、选取景色的方法等，让同学相互学习。

3，（春游前布置调查，课堂三检查）内容可以给同学一个大范围。方法可以用：问卷法、访问法、查资料等。

第二单元谁知盘中餐

*单元目标：

让同学从小了解我国资源状况、存在问题、进展目标等，培育孩子们从小懂得爱惜资源，合理运用资源，培育他们关怀社会，关怀人类可持续进展的意识。*单元教学时间：4节

粮食知多少2节

粮食食品与健康1节

学做盘中餐1节

*教学过程：

1.粮食知多少

*活动目的：

1.通过活动使同学熟悉到粮食是人们生活的主要生命资源，懂得珍惜粮食，不铺张。

2.培育同学有目的地收集资料处理资料的力量。

3.通过活动使同学了解一些有关粮食的种类、种植过程及产量等方面的学问，初步懂得一些探究学习的方法。

*活动过程：

1.活动前，布置同学收集有关粮食的资料。可从图书馆、调查、访问、上网等方式获得。

2.在获得过程中采纳小组争论班内沟通等方式加深同学们对粮食的了解。

3.开展探究我国不同地域所食用的主要粮食，引导同学关怀社会，关怀人类可持续进展。

4.开展调查活动让同学到实地了解同学们铺张粮食的状况和缘由。目的是让同学养成留心观看四周事物的习惯，也为了培育同学形成良好的自主探究学习的习惯。

5.通过“你说我说”，引导和培育同学养成勤俭节省、珍惜粮食的好习惯。

2.粮食食品与健康

*活动目的：

1.通过各种访问活动，同学了解市面上粮食食品的品种及价钱，从中发觉“粗粮细粮合理搭配，有利身体健康”。培育同学整理资料，归纳学问的力量。

2.通过活动是同学自觉地做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。

3.通过调查访问、争论沟通，培育同学的交往力量

4.让同学初步体验探究学习的乐趣。

*活动过程：

1.到市面进行调查

2.访问市民

3.访问专业人士

4.小组争论，全班沟通

5.为自己设计识普。

3.学做盘中餐

*活动目的：

1.通过沟通使同学了解几种大米制成的广州特色美食。让同学更了解广州，喜爱广州。

2.通过活动培育同学的动手力量及制造性思维力量，通过生活自理力量。*活动过程：

1.布置查找关于广州特色美食的资料，了解沙河粉的来历。

2.在争论沟通沙河粉的历史过程中，老师先让同学充分发挥，然后是可以补充一些其他的广州美食的制作方法。

3.动手制作食品的过程中，可支配六人一组在学校劳技室进行。

第三单元．水的说话

单元目的要求：

通过营造一种通话式的课堂情景，激发同学的乐观参加热忱。从中熟悉谁水的三种形态，从日常生活中动身，使同学熟悉到人们离不开水，珍惜水资源的重要性，养成节省用水的良好习惯。

教学时间：7节

教学程序:

1.我是谁2节

2.人们离不开我2节

3.请你珍惜我3节

教学过程：

我是谁

活动目的：

1，通过营造一