第(1)2课近代战争与西方文化的扩张课件高二历史选择性必修3文化交流与传播4

第12课近代战争与西方文化的扩张学习目标：1.能够描述独立战争后美国、拉丁美洲各具特色的多元性文化，并分析异同；2.能够叙述拿破仑战争推动欧洲政治文化重构的主要表现3.能够描述欧洲殖民者文化侵略的表现，及被侵略民族自身文化的新的多样性；4.辩证认识西方文化扩张的双重性影响。萨拉托加大捷拿破仑称帝鸦片战争一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化二、拿破仑战争后欧洲文化的重构三、欧洲殖民者的文化侵略一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化（一）美国文化——1、独立战争前的北美洲文化—1492—1733—1619—1607—1620哥伦布发现美洲英国伦敦公司建立弗吉尼亚州19名黑奴被荷兰人贩卖到弗吉尼亚五月花号到美洲英国在北美建立共13个殖民地

我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是对这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。

—五月花号公约，1620年11月背景表现特征一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化（一）美国文化——1、独立战争前的美国文化以欧洲文化为主导，融合多种文化因素；美国文化的多元特征①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性;②英语发展为美式英语;③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素;④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分;⑤“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称;⑥白人对黑人和印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固①独立战争前,在北美洲共同生活着来自英国及其他欧洲国家的移民、非洲黑人和当地的印第安人;②欧洲人排斥和压迫有色人种;③殖民地不断开拓感恩节的由来是第一批到美国的清教徒在印第安人的帮助下学会了狩猎、种植玉米，度过了严寒的冬天，而庆祝感恩节吃美洲特色食物烤火鸡、体现了不同种族在饮食上的融合。（一）美国文化——2、独立战争后的美国文化—爆发—胜利—建国—建军—转折—结束1775.4莱克星顿的枪声1775.5第二届大陆会议1776.7.4《独立宣言》1777萨拉托加大捷1781约克郡击溃英军主力1783英国正式承认美国独立一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化原因表现一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化（一）美国文化——2、独立战争后的美国文化

自由女神像正式名称是“自由照耀世界”，右手高举象征自由的火炬，左手捧着一块铭牌，上面刻着1776年7月4日，《独立宣言》颁发的日期；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束和自由。自由女神像是美国的象征，美利坚民族和美法人民友谊象征，表达美国人民争取民主、自由的崇高理想。自由是美国的象征。种植园中的黑奴独立战争的推动;1787年联邦宪法的颁布;联邦制共和国的建立（1）权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分;（政治）（2）自由女神像成为美国文化的重要符号之一;（精神）（3）发展种植园经济、继续实行奴隶制（与主流文化相违背）经济美国以南所有美洲的通称。包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。因长期沦为西班牙、葡萄牙等拉丁语国家的殖民地，故被称为拉丁美洲。

——《中国百科大辞典》

1496年西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地——圣多明各；到16世纪中叶，占领除巴西以外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲，并在殖民地建立总督辖区进行管理。

葡萄牙侵入拉丁美洲后建立了巴西殖民地，设立总督制度。

到18世纪晚期，大部分土地为西班牙和葡萄牙占据，小部分土地为荷兰、英国和法国占据。一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化（二）拉丁美洲文化——1、拉丁美洲独立前的文化背景西班牙和葡萄牙在美洲建立殖民统治,表现（1）拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是拉丁美洲的主要语言;（2）种族融合现象普遍,形成等级分明的“混血社会”（3）传统的印第安文化逐渐消失（4）西班牙、葡萄牙文化成为主体,（5）天主教成为拉丁美洲的主要宗教;（6）拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一;（7）偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统特征一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化（二）拉丁美洲文化——1、拉丁美洲独立前的文化巴西基督山在跳拉丁舞时，人体的状态应分成3部分。1.上半身，尤其是肩部应巍然不动，体现了西班牙人的高贵，是拉丁舞中白人文化的精髓体现。2.身体中部，包括腰部和胯部应收紧且尽情地扭动，彰显了非洲文化活泼、外向的特点。3.下半身，腿和脚的动作起源于印第安人的文化，拉丁舞中的舞步有一些是起源于此。图腾崇拜拉丁美洲的文化具有多元性

1804法属第一个独立；黑人领导。1822独立；1889成立巴西合众国。建立15个共和国海地革命领袖杜桑·卢维杜尔玻利瓦尔是“委内瑞拉国父”被誉为“南美洲的解放者”圣马丁是阿根廷"国父"被誉为“南美洲的解放者”1826独立,白人领导（二）拉丁美洲文化2、拉丁美洲独立后的文化一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化背景法属海地独立运动黑人领导，西属殖民地独立运动白人领导。西属拉丁美洲独立后,建立了15个共和国,葡属巴西独立后建立了帝国,1889年成立巴西合众国。表现①颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役。②战后考迪罗独裁权力成为拉丁美洲政治文化的特征之一。③对黑人与印第安人的种族压迫和歧视仍然存在。（二）拉丁美洲文化2、拉丁美洲独立后的文化一、独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化习题：三个旧世界创造了一个新世界

——美国学者结合课本内容，分析“旧世界”和“新世界”分别指的是什么？欧洲白人文化非洲黑人文化印第安人文化独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化考迪罗：在西班牙语里原意是首领、头领。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度。考迪罗经济上依靠大地产（大庄园主），在政治上靠军人专政来维持其政治统治，在思想上传统天主教影响较大。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。考迪罗和大庄园主在经济及政治上的垄断密不可分，所以未触及大地产制度，是拉美经济发展的阻碍。长远来看，阻碍了拉美国家近代化的发展。思考：你认为美国文化的多样性与拉丁美洲文化的多样性有哪些异同？美国文化拉丁美洲文化相同点不同点以欧洲文化为主受黑奴贸易影响美洲文化的破坏文化融合，具有多元性特点种族歧视英国文化为主西、葡文化为主政治文化呈现出民主、法治特点“考迪罗”独裁政治特点【课堂探究】二、拿破仑战争后欧洲文化的重构1.背景：①17—18世纪，欧洲大多数国家仍处于封建统治之下。②拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国；③拿破仑对被征服地区统治；反对封建、专制，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。2.欧洲文化重构：积极：废除封建特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想消极：压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役统治措施结果受到各国革命的欢迎；促进欧洲文化的重构反抗法国的征服；民主意识和民族独立要求高涨战争推动文化重构，同时也是欧洲启蒙思想在欧洲大陆的扩张拿破仑“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表……”

——恩格斯《德国状况》3.具体表现项目俄国波兰德意志（普鲁士）背景领导者内容结局一批贵族青年军官参加1812年卫国战争，受到启蒙思想影响贵族青年组成“十二月党人”组织秘密革命组织，1825年武装起义，试图推翻沙皇专制和农奴制失败，但宣传了革命的主张俄国控制波兰，民族矛盾激化分裂的德意志，其中大邦普鲁士与拿破仑战争失败，失去大量土地；后来随着经济发展，改革与统一呼声高涨贵族青年军官和学生（改革）普鲁士首相与政府（革命）普鲁士资产阶级在华沙发动争取民族独立的起义进行改革，颁布《普鲁士改革赦令》废除农奴制；后爆发1848年要求建立统一的独立国家的革命被镇压，但进一步推动了波兰的民族解放斗争改革成功废除农奴制；而1848年革命失败，但德意志统一之势已不可阻拦一方面，说明拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等成为欧洲普遍的政治诉求；另一方面，这些运动大都以失败告终，说明欧洲封建守旧势力仍很强大。国家起义领导者目标影响俄国1825年十二月党人起义波兰1830年11月起义德意志1848年革命试图推翻沙皇专制和农奴制度青年贵族军官传播了革命的主张。贵族青年军官和学生反对沙俄统治，争取民族独立进一步推动了波兰的民族解放斗争。建立统一的独立国家、制定宪法德意志的统一之势已不可阻挡。资产阶级自由派二、拿破仑战争后欧洲文化的重构3.具体表现一方面，说明拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等成为欧洲普遍的政治诉求；另一方面，这些运动大都以失败告终，说明欧洲封建守旧势力仍很强大。P70思考点：拿破仑战争使欧洲的政治文化出现了哪些新因素？

反对封建专制争取民族解放争取民族统一三、欧洲殖民者的文化侵略1.概念：文化侵略：殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，到达殖民目的。望海楼天主教堂（天津第一个天主教堂）方式目的2.结果：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。外来文化的接受传统文化的保留中国印度

埃及向西方学习：器物—制度—思想文化3.被侵略国家的回应：三、欧洲殖民者的文化侵略文化呈现出新的多样性①以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强；②洋务运动和戊戌变法也使一些新技术、新思想传入中国。挽救民族危亡，保留优秀传统文化

①洋务派主张“中体西用”②康有为主张“托古改制”③始于1860年的反洋教运动

；1870年天津教案；1898-1900年义和团运动“扶清灭洋”等

英语、英国的法律体系、政府体制、文官制度等①“印度人的印度”口号②印度教、伊斯兰教还是主要宗教；③种姓制度仍然扮演重要角色埃及独立后实行君主立宪制①伊斯兰教仍是主要宗教；②阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。欧洲殖民者的文化侵略有哪些表现形式？有什么客观影响？表现形式：

客观影响：①通过教育等文化活动向被殖民地区输出“西方价值观”；

②传播基督教，企图用宗教麻醉殖民地人民的思想；③用武力强行改造被殖民地区的社会政治结构传播一些新技术、新思想；推动近代化；向西方学习，救亡图存。p71【课堂探究】三、欧洲殖民者的文化侵略近代战争与西方文化的扩张独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化欧