2024年英语中考语法专题复习课件动词的非谓语形式

专题八动词的非谓语形式知识1动词不定式一、动词不定式的构成动词不定式的基本形式为:to+动词原形,有时可以省略to,这里的to是

不定式符号,本身无词义,动词不定式的否定形式是not+(to+)动词原

形。动词不定式没有人称和数的变化。二、动词不定式的基本用法动词不定式可作主语、宾语、表语、定语、状语或宾语补足语,常表

示同时发生或即将发生的动作。常见句型说明例句Itis+adj.+todo...动词不定式作主语时,常用it作形式主语,而将真正的主语放在句末,避免句子头重脚轻TolearnEnglishwellisuseful.=ItisusefultolearnEnglishwell.学好英语很有用。Itis+adj.+forsb.+todo...如果要说明不定式表示的动作的执行者,可以在不定式前加一个for短语Itisgoodforyoutogooutforawalk.对于你来说出去散步是很好的。Itis+adj.+ofsb.+todo...某些表示人的品质、特征等的形容词(如kind、wise、clever、polite等)作表语时,不定式之前可以加一个of短语,用来说明动作的执行者It'snotpoliteofhimtospeaktooldpeoplelikethat.他像那样对老人说话是不礼貌的。1.作主语2.作宾语结构动词例句及物动词+不定式①意愿类:like、want、hope、wish、agree、refuse、expect、dare等②决定类:decide、choose、determine、promis、need、plan等③实施类:begin、try、arrange、manage、continue、prepare、fail等④认知类:forget、know、mean等⑤互动类:teach、help、offer、ask等Ican'taffordtobuyadigitalcameraatthe

moment.我现在还买不起数码相机。动词+形式宾语it+形容词+不定式find、think等IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我发现每天读英语很容易。3.作表语4.作定语结构说明例句名词/代词+不定式作定语的不定式放在它所修饰的名词或代词之后Ihavesomeclothestowash.我有一些要洗的衣服。名词/代词+不定式+介词如果不定式里的动词是不及物动词,且与它所修饰的词构成被动关系,则作定语的不定式后要加上相应的介词;但名词是time,place或way时,不定式后面习惯上省略介词Heislookingforaroomtolivein.他正在找一间住的房间。Mygrandmahadnoplacetolive

(in)intheolddays.以前,我的祖母没有住的地方。something/anything/nothing(+形容词)+不定式不定式修饰something、anything、nothing时,放在它们的后面;如它们有形容词修饰,形容词放在它们和不定式之间Ihadsomethingtodrink.我有一些喝的东西。Ihadsomethingcoldtodrink.我有一些冷饮。5.作状语功能说明例句作目的状语可位于句首或句末Tobeagoodstudent,hemuststudyhard.为了成为好学生,他必须努力学习。作原因状语和某些形容词连用,构成“be+adj.+todo”结构Wearesorrytotroubleyou.我们很抱歉打扰您了。作结果状语常与enough或too连用,构成“be+adj.+enough+todo/too+adj.+todo”结构Heisoldenoughtogotoschool.

他年龄足够大可以去上学。Heistooyoungtogotoschool.

他太小了,还不能去上学。6.作宾语补足语用法动词例句动词+sb.+todosth.常接不定式作宾语补足语的动词有:want、ask、tell、allow、expect、advise、invite、encourage、teach等MymotherencouragesmetolearnJapanese.我母亲鼓励我学日语。使役动词/感官动词+不定式,不定式省略to,但变被动语态时必须加上to此类动词包含:一感(feel)、二听(hear,listento)、三让(let、make、have)、四看(lookat、see、watch、notice)IoftenhearLiMingsingin

thenextroom.我经常听到李明在隔壁唱歌。→LiMingisoftenheardtosinginthenextroom.动词help后面的不定式,可以带to,也可以不带tohelpYoumusthelpme(to)dothedishesthisafternoon.今天下午你必须帮我洗碗。7.和连接词连用不定式常和连接词what、which、when、where、how等连用,在句中

作主语、宾语、表语等。Hedidn'tknowwheretogo.他不知道应该去哪里。知识2动名词一、动名词的构成动名词由“动词原形+-ing”构成,它具有名词的性质,在句子中可以

作主语、表语、宾语和定语,同时又保留了动词的性质,可以有自己

的宾语和状语。功能说明例句作主语动名词在句中作主语时,谓语动词用单数Swimmingisgoodforourhealth.

游泳对我们的健康有好处。作宾语动词enjoy、practice、finish、mind、miss、keep、suggest、imagine、consider等后面接动

名词作宾语HepracticesspeakingEnglisheveryday.他每天练习说英语。Ienjoyplayingchesswithmyfriends.我喜欢和我的朋友一起下棋。二、动名词的基本用法作宾语某些由介词构成的短语,如beinterestedin,beproudof,beusedto,feellike,thinkof,takepartin等之后也接动名词作宾语WeareproudofbeingChinese.

我们为自己中国人的身份而自豪。Weareusedtolivinginthiscity.

我们习惯住在这个城市。作定语通常位于名词前Theyfoundanotherhidingplace.

他们发现了另一个藏身之处。作表语表示主语具有抽象名词特性Seeingisbelieving.眼见为实。注意英语中有一些词或短语后面常跟动名词作宾语。我们可按下面的顺

口溜记忆:完成练习值得忙(finish、practice、beworth、bebusy)继续习惯别放弃(keepon、beusedto、giveup)考虑建议不禁想(consider、suggest、can'thelp、feellike)喜欢思念要介意(enjoy、miss、mind)特别说明1.下列短语中的to为介词,后面应接动名词作宾语。makecontributionsto...为……做贡献devoteoneselfto...致力于……lookforwardto...期盼……prefer...to...比起……更喜欢……2.need、require、want后接动名词时,是主动形式表被动意义,等于接不定式的被动式。Theflowersneedwatering.=Theflowersneedtobewatered.这些花需要浇水。三、动词(短语)后接不定式与动名词的区别1.

Stoptothinkaboutitforamoment.停下来想一下这件事。Stopthinkingaboutthetrouble,please.请停止思考这个问题。2.

Pleaseremembertopostmyletter.请记得把我的信寄走。Irememberpostingyourletter.我记得把你的信寄出去了。3.

Iforgettobringmyhomework.我忘记带作业了。Iforgetbringingmyhomework.我忘记已经把作业带来了。4.

Weshouldtrytosavewater.我们应设法节约用水。HetriedspeakingtousinEnglish.他试着用英语和我们谈话。5.

Goontodotheotherexercisesafteryoufinishthisone.做完这个练习题后,接着做其他的。Hesaidnothingbutjustwentonworking.他什么都不说只是继续干活。知识3分词一、分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+-ing”

构成;过去分词的基本形式是“动词原形+-ed”,但也有不规则的形

式。现在分词有主动、进行之意,过去分词有被动、完成之意。功能说明例句作定语现在分词作定语,其逻辑主语是它所修饰的词;过去分词作定语,其逻辑宾语是它所修饰的词Doyouknowthegirlstandingunderthetree?你认识正站在树下面的那个女孩吗?Pleasehandinyourwrittenexercises.请上交你们的书面练习。作状语现在分词作状语时,其逻辑主语为句子的主语;过去分词作状语时,其逻辑宾语是句子的主语Thestudentswentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.学生们谈笑着走出了教室。Seenfromthehill,theoldtownlooksbeautiful.从山上看,这个古镇很漂亮。二、分词的基本用法作表语现在分词表示主语的性质、特征;过去分词表示主语的某种状态Thebookisratherboring.这本书相当无聊。Theboyistoofrightenedtomove.这个男孩太害怕了,以至于不能动了。作宾语补足语现在分词作宾语补足语,宾语是

它的逻辑主语;过去分词作宾语

补足语,宾语是它的逻辑宾语Don'tkeepuswaitingforal