教科版二年级下册科学期末测试卷一套含答案【名师系列】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.2.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（

）。A.快

B.慢

C.不能确定3.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（

）。A.

B.

C.4.我们不可以用（

）来测量我们的身高。A.手

B.尺子

C.秤5.皮肤感知不到（

）。A.冷

B.疼

C.香味6.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。A.看书

B.听音乐

C.打电话二.填空题(共6题，共26分)1.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。2.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。3.人体外形是（

）对称的。4.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。5.植物的生长通常经过（

）、植株的生长和（

）的过程。6.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（

）岁以前男、女生的增长速度相似，从（

）岁到（

）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。三.判断题(共6题，共12分)1.抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度是一样的。（

）2.我们可以通过嗅觉感知甜味。（

）3.头发剪短后可以再生长。（

）4.从外部看，人身体的左右基本对称。（

）5.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。（

）6.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.

环形磁铁

条形磁铁

蹄形磁铁2.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共5题，共27分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（

）2.区分真的水果与塑料水果，你用什么方法?3.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（

）”的句子的发生现象。（

）4.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？5.简单说一说指南针的使用方法。六.综合题(共5题，共35分)1.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是（

）分；小天的总得分是（

）分。3.抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（

）A.快

B.慢4.小萱和小天相比，（）的反应快。A.小萱

B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括（）。A.仔细触摸

B.认真倾听

C.快速动作6.经常玩“抓尺子”的游戏，可以（）。A.使我们的反应变快

B.强健体魄

C.使睡眠变好2.找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。3.把人体结构的名称填写在对应的方框里。4.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？5.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.A二.填空题1.婴儿期；青年期；老年期2.米3.左右4.甜；咸；舌头5.种子萌发；开花结果6.10；10；12三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。3.同极相互排斥，异极相互吸引4.可以利用磁铁找针。5.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色