二年级下册课件第1课古诗二首村居小学语文人教

古诗二首村居唐杜甫村居清高鼎导入新知像蝶不是蝶,像鸟不是鸟,清明前后天上飘,就怕雨水浇。谜底：（）风筝同学们春天来了你最喜欢的活动是什么？学习目标1.认识“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写”诗，村、童“3个生字2.能正确流利的朗读古诗《村居》，并能背诵。3.能用自己的话说说春天的美景。初读感知

村居【清】高鼎草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉/春烟。儿童散学/归/来早，忙趁/东风/放/纸鸢。认识的字会写的字初读感知古诗

村居儿童shīcūntónɡ组词：诗（）（）村（）（）童（）（）给生字组词：诗画诗人村落山村童年童话初读感知读音对对猜：莺（yīnyīnɡ）飞拂堤（tīdī）杨柳（liǚliǔ）醉（zuìsuì）春烟散（sànzàn）学趁（chènɡchèn）东风纸鸢（yuānyuānɡ）解读作者高鼎，清代后期诗人善于描写自然景物。高鼎生活在鸦片战争之后，一般人提到他都会想起他写的《村居》。高鼎dǐnɡ感悟理解（1）题目的中心词是什么？（2）看到诗名，你觉得这首诗描写的是什么？在乡村里居住时见到的春天的景象和孩子放学后着急放风筝的心情。村居新课讲解

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

下面我们一起来看一看诗人是怎样写的？堤岸陶醉野草自由生长，黄莺自由飞翔。飘拂、拂拭、掠过在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着初读感知草长莺飞拂堤杨柳春烟字词认读：注：本句中“草长”这里表示“野草生长的意思”，应读“zhǎnɡ”。新课讲解

zhǎnɡ（长大）（生长）长

chánɡ（长短）（长度）

多音字导读：

春天到了，柳枝长（zhǎnɡchánɡ）出了嫩芽，长长（zhǎnɡchánɡ）的柳条随风飘荡。

练一练：新课讲解（1）这首诗描写的是什么季节？从哪里可以看出来？春季草

长

莺

飞

二

月

天，拂

堤

杨

柳

醉

春

烟。（2）这两句诗中都描写了哪些景物？（3）这两句属于对景物的什么样描写？

静态二月天草黄莺杨树柳树新课讲解“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”是什么意思呢？农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。新课讲解

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。接下来，诗人又描写了什么？老鹰散学：放学归：回纸鸢：纸做的风筝初读感知儿童散学东风纸鸢字词认读：注：“纸鸢”的“鸢”不是“戈”字没有那一撇。新课讲解哪位同学能猜一猜这两句古诗的意思？孩子们放学回来之后天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。新课讲解（1）“归来早”说的是什么意思？早早地回来。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（2）“忙”字说明了什么？说明了儿童放风筝的急切心情。（3）这两句诗对景物的什么描写？动态草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。古诗释文农历二月，村子周围的青草开始长出了嫩芽，黄莺在天上自由自在的飞来飞去。杨柳嫩绿的枝条轻抚过着堤岸，随风摆动，它仿佛在春天里醉了。村里的孩子们早早就放学回到家了。趁着春风把风筝放上了蓝天。知识拓展

中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今已有2000多年的历史，最原始的风筝由极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木，称为“纸鸢”。慢慢地，又有人在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。归纳总结《村居》描写了一幅怎样的画面？

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。学习背诵古诗（1）草长莺飞（），拂堤杨柳（）。（2）儿童散学（），忙趁东风（）。板书设计村居草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟静态动静结