高三生物二轮专题复习第3讲调节专题

2024高考二轮复习第3讲

调节专题

人体的稳态调节网络①_________________意义②_______________________________神经—体液调节(主要实例)血糖调节、体温调节、水盐调节个体稳态与调节激素调节(如甲状腺激素分泌的分级调节)相关腺体下丘脑、垂体、甲状腺纵向调节特点分级调节逆向调节特点反馈调节激素调节特点微量和高效；通过③

运输；作用于靶器官、靶细胞神经调节基本方式结构基础反射④_______植物的激素调节免疫调节组成免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质种类非特异性免疫特异性免疫体液免疫细胞免疫功能⑤

、防卫功能异常自身免疫病、免疫缺陷病、⑥_________生长素发现达尔文实验鲍森·詹森实验拜尔实验温特实验产生部位⑦___________________________作用特点⑧_______运输方向极性运输、非极性运输和横向运输其他植物激素产生部位、作用神经—体液—免疫机体进行正常生命活动的必要条件体液反射弧监控、清除过敏反应幼嫩的芽、叶和发育中的种子两重性网络图：1、神经调节兴奋的传导与传递一、动物生命活动调节a线段：_________电位，______通道开放使______外流。ac过程中，______通道开放使______内流。ce段：恢复________电位,_______通道继续开放。ef段：Na+-K+泵活动加强，排____吸____，使膜内外离子分布恢复。静息静息K+K+K+Na+Na+Na+K+特别强调：整个过程中，细胞膜内K+浓度始终比膜外高，Na+浓度始终比膜外低。2、神经调节膜电位曲线的解读3、以下丘脑为中心的激素调节模型思考：1、激素分泌是如何调节的？2、下丘脑有哪些功能？神经调节、分级调节、反馈调节下丘脑的四个功能和三个中枢：a．四个功能：

感受、传导、分泌和调节。b．三个中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢。－－调血糖调体温4、免疫调节过程模型B细胞活化的条件细胞因子思考：1.体内的细胞能否成为抗原？2.如何区别细胞免疫和体液免疫？3.注射疫苗的目的是什么？神经、体液、免疫相互作用共同维持机体内环境稳态①.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一个复杂的调节网络；②.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经调节中的神经递质、体液调节中的激素和免疫调节中的细胞因子）；③.这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触；④.受体一般是蛋白质分子，信号分子与受体的结合具有特异性，因为不同受体的结构各异。三大系统相互配合，借助信号分子的作用，构成了神经-体液-免疫调节网络，共同维持内环境的稳态。比较：内环境稳态调节中的四类“信息分子”调节方式信息分子来源靶细胞或作用部位化学本质神经调节神经递质突触前膜释放突触后膜有机物、无机物体液调节激素内分泌细胞靶细胞蛋白质和多肽、氨基酸衍生物、固醇免疫调节细胞因子主要为辅助性T细胞B细胞、细胞毒性T细胞等蛋白质二、植物生命活动调节1、植物生长素生长素的产生①合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。②合成过程：色氨酸------>生长素（化学本质：吲哚乙酸-IAA，苯乙酸-PAA，吲哚丁酸-IBA）。生长素的运输(方向）：①极性运输生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输。（主动运输）②横向运输：生长素在一些细胞分裂特别旺盛的部位也可进行横向运输，但需要有外界的单向刺激条件（单侧光、重力、离心力、肥料、水等）。③非极性运输：在成熟组织的韧皮部中，生长素能进行非极性运输。巩固提升：生长素如何作用使植物表现出向光性？原因：外因：单侧光照射内因：生长素分布不均匀结果：背光侧生长素多于向光侧，背光侧生长快于向光侧。（向光弯曲）2、生长素作用特点及影响因素（2）生长素的作用特点——两重性既能防止落花落果；也能疏花疏果既能促进生长;也能抑制生长既能促进发芽；也能抑制发芽（1）生长素的生理作用：表现：低促高抑：促进生长的机理：促使细胞纵向伸长，从而生长得快，而不是促进细胞的分裂实例：顶端优势、根的向地性

10-1010-810-610-410-2生长素浓度（mol/l）平均长度（mm）102030清水ABCD富贵竹根的长度与生长素浓度的关系图------------------------------------------------------010-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎ABCD3、植物激素种类及其作用植物激素合成部位主要作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长从而引起植株长高，促进细胞分裂与分化，促进果实发育和种子萌发主要是根尖促进细胞分裂；诱导芽的分化、延缓叶片衰老、促进侧枝发育以及叶绿素合成根冠、萎蔫的叶片抑制细胞分裂，促进叶、果实衰老和脱落，抑制种子萌发，促进气孔关闭各部位均可产生，成熟果实更多

促进果实成熟，促进叶、花、果实脱落幼嫩的芽、叶和发育中的种子

促进细胞伸长、促进果实发育、促进生根、防止落花落果、

4、植物生长发育的调控(1)环境因素对植物生长发育的调节光“淀粉-平衡石”假说：植物对重力的感受是通过富含”淀粉体“的细胞，即淀粉石来实现的。吸收红光和远红光信号经过传导到细胞核内调节基因的转录和翻译（表达）表现出生物学效应温度重力感受信号传导信号发生反应光敏色素被激活，结构发生改变（色素和蛋白质复合体）植物分布的地域性很多、很大程度上由温度决定(2)植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控是基因表达的调控，激素调节和环境因素调节共同构成的网络

人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物）容易合成、原料广泛、效果稳定（2）优点：（1）概念：5、植物生长调节剂的应用（3）应用实例：①用