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第第页九年级的物理教学工作总结范文6篇

  精选九班级的物理教学工作总结范文1

  物理学期末考试已过去了，物理期末考试成果和我的期望目标或者说是可实现的目标还有一段差距，坐下来认真回顾期末复习的落实状况，对比着期末试题和同学们的答题状况，总结反思如下：

  一、落实“双基”，着重应用，提升技能

  要狠抓基础知识和基本技能的落实，不要简约地重复所学过的知识，要联系生活、生产和社会实际重新整合所学的内容，把“双基”放到实际问题情境中加以应用，让同学在问题情境中结合自身体验，运用所学知识来思索问题，争论和沟通，通过实际问题的分析与解决，援助同学巩固知识、训练技能、提升技能。

  二、仔细上好每一节复习课

  要针对本校、本班同学的实际，细心备课，复习什么内容、采纳何种方式、达到什么目标、选择什么例题和习题、如何评讲题目等都需要充分考虑。课堂上需要突出同学的主体地位，要调动同学积极参加课堂教学，杜绝老师“一言堂”。复习课上建议运用讲学稿，要让同学自己动脑、动手，引导同学自己归纳和总结。课堂结构应敏捷多样，需要做到“讲—练—评”相结合，且均要突出一个“精”字。

  “精讲”：要讲重点、难点、易错点，讲清知……此处隐蔽5561个字……据同学的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

  三、加快课堂改革，细心打造“高效课堂”

  本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，力举实施“高效课堂”的在“自主、合作、探究式”教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教学案和导学案。积极进行了试验探究问题的实践。

  四、创新评价，激励促进同学全面进展。

  怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌控，更关注他们情感与立场的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础知识的掌控，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

  一年来，在学校领导和同仁们的援助下，通过自己不断的努力，我的物理教学工作取得了很好的成果。当然，在取得成果的同时，仍有许多不足和困惑：怎样更好的提高同学学习物理的爱好，打造“高效课堂

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