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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页现代诗歌赏析

现代诗歌赏析训练题

一、阅读《漂亮的夜雨》完成题目

像轻声到来的客人把情人牵到一把伞下

打开啤酒吧,欢迎雨声掩住了低低的私语

于是,泡沫,水珠从月夜下散出暖和的热气

在脚下和车轮下飞进把雨丝蒸酿成了蜜

漂亮的夜雨漂亮的夜

辛勤地擦洗大地像拉着小提琴

到处都是闪光的镜子滑过每一家的玻璃窗

城市一下亮了起来把明天更甜的生活

地下也联起灯的长虹飘进孩子的梦

漂亮的夜雨

1、这首诗主要用了比方修辞手法。从各种角度反复设喻,用多种喻体去说明夜雨这一

本体,请详细说说这首诗用了哪些喻体?这些喻体有什么作用?

2、这首诗诗句清爽潇洒,生动形象,立足表现感觉和心情,写人和自然的微妙关系,既面

对生活,又超

越时空。试说说下面几句诗的奇妙之处(重点从词语和修辞方面去品尝)

“漂亮的夜雨,辛苦地擦洗大地,到处都是闪光的镜子,城市一下亮了起来,地下也联起灯

的长虹。”

3、面对漂亮的夜雨,你有什么体验?请用几行小诗展现你的体验。阅读《秋晨》(于赓虞)完成题目:

别了,星霜漫天的黑夜,

我受了圣水难洗的苦孽,

你方从我的背上踏过,

欢迎啊,东曙,你又已复活!

在这最终的瞬间,我睁眼

双手抱住太阳的脚,看

叶颤,花舞,听市声沉醉,

直到落下欢欣的眼泪!

1、这首诗分为两节,请概括每一节的意思。

2、“你方从我的背上踏过”中的“你”是指,“你已复活”中的“你”是指

3、“星霜漫天”突出了,“圣水难洗”说明白

4、写作这首诗的思路是怎样的,他要表达怎样的情怀?

5、全诗主要运用了什么修辞手法?有什么作用?

三、阅读《星星》(臧克家),完成题目:

我爱听渺小得没出名字

人家把星它们用自己的光圈,

叫做星星告知自己的存在。

夜空是另一个世界,仰起脸来

星星是它的小民向着那白茫茫的银河,

谁也不排挤谁一,二,三,你数

彼此密密地挨近。呵,它们那么多,那么多??

它们是那么渺小,

1、你认为这首诗中那句写得最好?为什么?

2、自己的光圈是什么意思?

3、“谁也不排挤谁”是什么意思?

4、“渺小得没出名字”说明什么?

5、读完这首诗以后,你有什么感想?

四、阅读下面的诗歌,然后答题。(8分)

献给毕业班老师的歌

有多少欣慰,两行慈母泪,万缕恩师情。

有多少鼓舞,您用颤抖的声音鼓舞着我们:

在我们即将毕业的时刻;去吧——

带着多少嘱咐,英勇的孩子,

带着多少期望,向着明天,

您把我们一一送上人生的站台,谱写新生活的赞歌!

目送着我们各自踏上远去的列车??

1、请写出这首诗的韵脚(句末押韵的字)。

2、这首诗应当用怎样的语速朗读,请选出表述正确的一项。

A.急促B.高亢C.舒缓D.低沉

3、请从诗中找出你最喜爱的诗句,并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。

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_______________________________________________________________________________

4、这首诗表达了怎样的感情?

5、诗中的老师是一个怎样的形象?

五、阅读《当黎明穿上了白衣》完成题目:

紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡,

绿的草原,

绿的草原,草原上流着

——新奇的乳液似的烟??

啊,当黎明穿上了白衣的时候,

田野是多么新奇!

1、用一句话概括这首短诗的内容。

2、诗的开头描绘了一幅怎样的图画?

3、找出句中动静结合的语句,并观赏其妙处。

4、找出一处运用比方手法的语句,试分析其好处。

六、阅读《露》完成题目:

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上一滴纯净的甘露

我在张开惺松睡眼的花心里

我没有向人们说:“勿忘我”很少人留意我,我不埋怨

早晨和黑夜那——又有什么要紧?

我自生又自灭阳光妩媚的清早

我会升华成一朵

我不是星星的眼泪漂亮的雪白的云

也不是灿烂的明珠

我就是我

1、说说诗中的“露”具有什么特点?

2、文中的露拥有怎样的生活态度?

3、读了这首诗你获得了怎样的人生启示。

4、仿写:我不是星星的眼泪/也不是灿烂的明珠/我就是我/一滴纯净的甘露看,微黄的灯光,正在电杆上颤栗它的最终的时间。看!

七、阅读《祈》(傅天虹)

天空生动,是因为有了飞鸟

那是一串移动的音符

而我只是一粒石子,不祈求完善

也请大地至少给我一点花纹

1、怎样理解“天空生动,是因为有了飞鸟”?

2、诗中“我作为一粒石子,不求完善,还是请大地给一点花纹”你从中悟出怎样的追

求?

3,仿照是个的第一节进行创作。

4、你认为是个是一个怎样的人?

八、阅读宗白华的诗歌《夜》完成题目:

一时间一会儿觉得我的微躯又觉著我的心是一颗小星,是一张明镜,莹然万星里宇宙的万星随著星流。在里面烁著

1、这首小诗题名为《夜》,是在悄悄的夜空下,凝视在浩瀚太空中闪闪发光的星群,但它

的深意却不仅仅写夜的景致,还抒发一种思想,试做分析,阐述其内在的哲理。

2、“一时间/觉得我的微躯/是一颗小星/莹然万星里/随着星流”用自己的话说说其中的内

容,理解其寓意。

3、“一会儿/又觉著我的心/是一张明镜/宇宙的万星/在里面烁著”与上一节内容是不是自

相冲突?该怎样理解这首诗?

4、五四时期曾经盛行过哲理诗,印度大诗人泰戈尔的诗曾对五四新诗人产生过很大的影响,

同期另一位闻名的女诗人也是以哲理小诗而享誉诗坛,她是谁?能举出她诗中的名句吗?

5、去感受夜色,带着自己的体验写几行小诗。

一、参考答案:1、答:轻声到来的客人、辛勤洗擦大地的清洁工人、把情人拉到伞下的红娘、拉着小提琴的歌手.这首诗通过奇峭的比方和连珠似的妙想,主要表现了生活格外美妙2、答:这节诗用了拟人(辛勤地擦洗大地)、比方(闪光的镜子)、夸张(城市一下亮了起来)、比方(地下也联起灯的长虹)修辞手法,描写夜雨非常生动形象。

二、参考答案:1、这首诗共两节,第一节主要写告辞秋的心情;第二节主要写面对秋晨的情态。2、苦难;东曙3、秋夜的凄冷苦难的肤浅4、面对秋晨的情态,先是抱住太阳的脚,在观察叶颤、禅舞。听市声沉醉,直到喜极而泣,表达对光明无限渴望的感情。5、全诗运用了拟人的修辞手法,语言简洁形象生动,耐人寻味。

三、参考答案:1、第一句,运用拟人,形象的写出了星星在夜空中所占的位置。2指星星发出的光线,写出了他的力量和作用。3、说明白星星在夜空中虽然渺小,却并不受任何排挤,永久有自己的位置。4、说明白星星在夜空中的渺小并不引人留意。5、任何时候也不要放弃,要知道每一个人都有自己的存在价值,不要因为别人而转变自己,要信任自己,确定自己的价值。

四、参考答案:1、刻,车,歌。2、C。3、此题为开放性试题,无惟一答案。如“两行慈母泪,万缕恩师情。”理由:这句诗运用对偶的修辞方法,句式整齐,1分;生动形象地写出了老师对同学的深厚感情,;同时也表达了同学对老师的敬重和爱戴之情。。4、这首诗表现了在离别之际想到了老师的点滴生活以后对老师的依依不舍和感谢之情。5、“老师”是和气的,他始终鼓舞同学,赐予他们爱和学问,当他的同学要离开时,他会欣慰的笑,会在心中为他们祝愿,老师把同学送向了光明,而他们仍旧无私奉献,永久守在自己的讲台上。

五、1、主要写诗人在田野闲逛的情景。2、颜色丰富鲜亮漂亮的图画。3、开头两句都是静态描写:林子、山坡、草原。“草原上流着??烟??”一句运用动态描写,这样使画面具有美感有具有动感,富有活力。4、“新奇的乳液似的的烟”把烟的清爽流淌感、质感以及烟的奇妙描绘出来了,而且可以观察可以捉摸。比方可谓精妙。

六、1、悄悄无闻、乐观、心灵纯净2、乐观向上3、在生活中,即使我们很一般很平凡,或遇到困难我们仍旧应当乐观向上,不要埋怨什么,应当永久保持一颗纯真和善的心。

4、例如:我不是雄伟的高山,也不是连绵的峻岭,我就是我,一座矮小的山丘。

七、1、因为动态的飞鸟布满活力,给静态的天空带来生气。2、十全十美的人是没有的,但作为人绝不能因此降低自己的要求,哪怕自己平凡得像一颗石子,总盼望他有一点花纹,这是人对美的天性追求,3、大地生动,是因为有了花朵,那是一幅缤纷的画卷。

4、是一个乐观追求进取,努力奋斗,并

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