计算机网络 实验指导书 匡红 实验1-12 网络软件体验- 搭建DHCP服务器

课程名称计算机网络序号04授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题实验一网络软件体验及常用网络命令的使用1.eNSP、wireshark安装与熟悉2.常见网络命令的使用课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：学会安装wireshark软件，并熟悉软件的使用学会安装eNSP软件，并熟悉软件界面常见网络命令的使用技能目标：能够掌握常见的网络命令的使用，判断网络连通性。3.素养目标：能够熟练使用windows中命令，了解网络联通性，了解网络运维管理员的岗位要求。4.课堂思政目标：D.要在增长知识见识上下功夫网络显微镜Wireshark软件的发明教学重点描述Wireshark软件的使用常见网络命令的使用解决措施学生上网查看软件安装过程教学难点描述常见网络命令的使用解决措施演示加练习教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.计算机网络的定义、组成、分类、功能？2.OSI参考模型及TCP/IP参考模型的层次？2分钟导入新课常用的计算机网络抓包和建模软件介绍5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政D.要在增长知识见识上下功夫吕文虎克发现小生命的消息轰动了全世界。从历史上来看,吕文虎克是第一个发明显微镜的人,也是最早看到微生物的人,所以被誉为开创微生物学的第一人。Wireshark的发明人Gerald

Combs是一个普通的码农，他发明的Wireshark的网络分析人员手中的显微镜，是世界上最重要和最广泛使用的网络协议分析仪。它可以让您在微观层面上看到网络上发生的事情，并且是许多商业和非营利企业，政府机构和教育机构的事实上（通常是法律上的）标准.本次教学引入要在要在增长知识见识上下功夫的思政内容，意在引导人生有很多事情要做，可人的精力又是有限的，做人必须抓住人生重要的事情去做，集中精力干好自己重要的工作和事情，才能可以实现人生的价值。认真听案例，了解Wireshark网络显微镜的发明过程，掌握其在网络分析中的作用。引导学生认识一个平凡的人只要专注持之以恒做一件事，就能成为一个不平凡的人，认定的事情就坚定地走下去，总会干成一件像样的事情了，不会一事无成。课堂讲授知识点1：Wireshark简介Wireshark（前称Ethereal）是一个网络封包分析软件。网络封包分析软件的功能是撷取网络封包，并尽可能显示出最为详细的网络封包资料。Wireshark使用WinPCAP作为接口，直接与网卡进行数据报文交换。对于Wireshark网络封包分析软件的功能我们可以想像成"电力工程技师使用万用表来量测电流、电压、电阻"的工作，只是将应用场景移植到计算机网络上，并将电线替换成网络线。类似安卓操作系统开源免费，所以是目前商业民用应用最广的系统。Wireshark则是目前全世界应用最广泛的网络封包分析软件之一。简单来说Wireshark就是通过观察选定网卡的网络流量，并把网络流量按照TCP/IP五层网络体系架构的封装模式展示在软件的界面上。如下图所示，我们可以清晰在界面上看到数据包的协议类型，源地址，目的地址及简要信息，如下图所示：包内部的物理层信息“Frame66:71bytesonwire(568bits),71bytescaptured（568bits）oninterface0”,数据链路层信息“EthernetⅡ，Src:G-ProCom_e1:d9:eb(00:23:24:e1:d9:eb),Dst:dc:72:9b:84:0d:72(dc:72:9b:84:0d:72)”,网络层信息“InternetProtocolVersion4,src:7,Dst:”，传输层信息“UserDatagramProtocol,SrcPort:50714,DstPort:53”,应用层信息“DomainNameSystem(query)”，具体这五层信息怎么分析在后续实验会有重点讲解。知识点1：ENSP简介eNSP是由华为公司发布的一个辅助学习工具，为学习思科网络课程的初学者去设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境。该软件可以展示数据包在网络中行进的详细处理过程，用户可以在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑，并实时观察网络运行情况。总结：简要概述Wireshark功能作用。通过案例教学，把网络协议的三要素类比为我们的沟通方式，引导学生活学活用。实践操作知识点2：Wireshark安装知识点2：ENSP安装参照教材33页，按照步骤一步一步进行两种软件的安装，并熟悉其界面。教师演示。参考教材或者网络资源，自主安装wireshark软件。提升学生独立解决问题的能力，在安装过程中会有一定的报错，引导学生独立解决问题。任务驱动知识点3：常见网络命令的使用小张作为公司的网络运行维护人员，在网络搭建之初需要根据网络需求在eNSP软件设计网络拓扑结构，并学会使用常用的网络测试命令了解网络的运行情况。同学们需要掌握常用网络测试命令，学习网络故障排除的方法，并对运行结果进行分析，才能够加深对网络层协议的理解，常用的网络测试命令如下：1、命令提示符CMD的使用方法2、ipconfig/all指令查询本机的网络地址和物理地址3、本机进行ping操作（例如ping0），观察连通性4、tracert命令显示出由执行程序的主机到达特定主机之前历经多少路由器5、nslookup命令6、netstat命令用于显示各种网络相关信息，如网络连接，路由表，接口状态在教材上写上常见网络命令中的选项，并说明每种选项的意义。学会在枯燥的命令中找到英语简称的记忆方法。掌握学习方法。课堂练习同学们可以借助以上网络命令的学习，了解简单网络故障案例分析的实际案例。通过今天上课的内容，借助网络查询，解释以下故障如何定位和解除。故障1：IP地址冲突故障2：终端无法连接到互联网破解教学难点。课堂小结一．排除网络故障的五大命令是：确定网络连通性的ping、查看网络TCP/IP配置值的Ipconfig可以获得从本地计算机到目的主机的路径信息（令显示出由执行程序的主机到达特定主机之前历经多少路由器）Tracert命令解决NetBIOS名称问题的Nslookup可以查看本机各端口的网络连接情况;的Netstat命令，命令用于显示各种网络相关信息，如网络连接，路由表，接口状态二．在网络中ping是一个十分强大的TCP/IP工具。它主要的作用是用来检测网络的连通情况和分析网络速度3分钟布置作业实验报告2分钟教学反思（可加页）Wireshark发明的小故事，引导学生在奋斗精神上下功夫，引导学生认识一个平凡的人只要专注持之以恒做一件事，就能成为一个不平凡的人，认定的事情就坚定地走下去，总会干成一件像样的事情了，不会一事无成。时间合理，内容适量。课程名称计算机网络序号05授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题实验二TCP/IP封装与解封装过程解析腾讯QQ登录过程解析课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①了解wireshark软件的作用②理解wireshark软件的界面③wireshark数据包与TCP分层协议的对应关系2.技能目标：①能正确安装wireshark软件②能进行WireShark抓包界面和抓包方法，能够进行数据筛选③分析数据包详细信息。并把各行信息和TCP/IP各层对应起来，加深TCP/IP各层的理解，3.素养目标：（1）通过自我学习，理论联系实习，提高分析问题和解决问题的能力（2）通过正确打开wireshark软件，找到指定网站的相关地址。捕捉相关信息，初步获得网络运维管理员的基本岗位能力4.课堂思政目标：F.要在增强综合素质上下功夫网络协议的规则意识和追求卓越的思想教学重点描述WireShark抓包界面的理解和抓包方法解决措施演示加练习教学难点描述Wireshark软件的数据包内容与TCP/IP分层的对应关系解决措施演示+操作+练习+答疑指导教学设备设施多媒体课件与因特网连接的计算机，操作系统为Windows，安装有Wireshark、IE等软件。教学方法和手段任务驱动法、直观演示法、讨论法信息化平台、线上线下混合教学

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.TCP/IP协议栈分层结构及各层功能2.TCP/IP协议栈数据封装过程3.TCP/IP协议栈各层具有代表性的协议2分钟导入新课你平时在访问网站时，怎么能看到到TCP/IP体系结构的分层数据的呢？5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政F.要在增强综合素质上下功夫网络协议的规则意识和追求卓越的思想为了实现网络通信，网络的每一层都有多个协议，这些协议都是为了实现特定功能而定义的一系列规则，只要遵守这些规则就可以和任意站点实现互联、互通和互操作。网络协议充分体现了和谐、包容、尊重规则的理念，这也是学生需要具备的品质。在社会生活中，只有遵守法律或约定俗成的社会规则的，才能获得充分的自由及广阔的天地来发挥自己的个性，反之则寸步难行。每个协议的产生都是为了追求通信的卓越。认真听网络协议的规则性案例。青年学生也应该具备追求卓越的理念，只有持续坚持追求更高的目标，才能不断进步、提高能力并完善自我。课堂讲授知识点1：Wireshark的使用方法使用Wireshark来对我们生活中常用的浏览网页的数据和QQ登录/聊天/下线/群聊的网络数据进行分析。浏览网页是使用HTTP协议进行网络数据交互；QQ是使用OICQ协议进行网络数据交互。都属于应用层协议。超文本传输协议（HTTP，HyperTextTransferProtocol)是互联网上应用最为广泛的一种网络协议。所有的WWW文件都必须遵守这个标准。简单来说就是一种规则，一种规定。HTTP是基于TCP/IP通信协议来传递数据，默认使用80端口。\t"/net/201805/_blank"浏览器浏览网页使用的就是HTTP协议，也就是说你在访问网页就是在使用HTTP协议。OICQ是OpenICQ的简称，它是由深圳腾迅计算机有限公司开发的，基于Internet的免费网络寻呼软件。您可以使用OICQ和其它OICQ用户进行交流，信息收发及时方便，功能全面,具有即时信息收发、网络寻呼、聊天室、传输文件、手机短消息服务等功能，对传统的无线寻呼和移动通讯进行增值服务。OICQ不仅仅是虚拟的网络寻呼机，更可与传统的无线寻呼网、GSM移动电话的短消息系统互联，是国内不可多得的网络寻呼机。其内部使用的网络应用层协议还是

OICQ。在教材的对应的地方，总结Wireshark的使用方法。引导学生集中注意力，还有掌握了理论基础，待会实验的时候才能游刃有余。实践操作知识点2：TCP/IP封装请一位同学到讲台上扫码登录QQ，请下面同学说明下该同学登录的QQ账号。参考教材QQ登录过程解析。用wireshark抓取QQ登录的过程，并找到该同学账号。引导学生关注网络安全，在外用公共网络的时候，避免登录网银等敏感信息。破解教学难点。课堂讲授知识点2：OICQ协议简介最初，QQ通信协议并没有加密，而是直接采取明文的方式进行传输，到了后来才使用了加密传输，加密算法一直没有变过，使用的是blowfish算法，但是密钥的交换协议变得比较频繁。其实TX也是被逼的，现在的互联网用户比前几年更加注重隐私安全，这么大用户量的通信软件，如果用户与对方之间的聊天信息或者QQ账号密码、QQ钱包支付信息可以轻易的被第三方破译获取，那么大量用户肯定会离开它，而去选择那些能够更加保护好个人隐私的人通信软件。因此，随着时间的推移和技术的发展，以前设计的协议可能会被人发现一些弱点，如果被黑客加以利用，会对腾讯造成一些潜在的风险，所以QQ不得不对协议进行修改（QQ2011正式版中的密钥交换中对密码的MD5计算就加入了salt的概念，这个salt就是对应的QQ号码，后面会有详细的描叙）。QQ协议首选的传输层是UDP，如果UDP无法使用，那么会再尝试使用TCP进行传输。UDP使用的端口是8000，TCP使用的端口是443，应用协议基本一样，只是在通过TCP进行传输时，前两个字节为协议内容的长度（包括2个字节）。目前，腾讯QQ使用的OICQ协议。以太网帧格式如下：标识版本号命令字序号QQ号码数据标识1字节2字节2字节2字节4字节N/A1字节这里用一个QQ获取好友上线信息的数据包为例讲解,OICQ-IMsoftware,popularinChina表示应用层。该应用层包含Flag表示表示标识，固定为0x02；Version表示版本号，这里为0x3639,随着版本的升级，这个值会发生变化;Command表示命令字，QQ软件各种动作都有对应的Command，这里“Getfriendonline(39)”表示好友上线信息；Sequence表示序号，这里不要关注；Data(OICQNumber,ifsenderisclient)：表位QQ号码，后面接着本机登录的QQ号；Data表示数据，数据内容与命令字有关，基本都被加密；最后1字节的标识被Wireshark分在Data里，读者自行抓包可以发现所有OICQ都以0x03结尾；图2-10总结Command命令的状态，完成下表。命令字序号英文解释中文含义1logout下线2heartmessage心跳值4updateuserinformation更新用户信息23receivemessage收到信息29requestkey请求密钥39Getfriendonline获取在线好友60Groupnameoperation获取群状态62memooperation未知88downloadgroupfriend下载群名单92getlevel获取用户等级101Requestextrainformation未知103signatureoperation未知129Getstatusoffriend获取好友状态181Getfriend'sstatusofgroup获取群好友状态学习协议的设计思路，远比把协议背下来更有意义，引导学生掌握学习网络知识的方法。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。引导学生对当堂课程进行总结。课堂小结1、Wireshark（前称Ethereal）是一个网络封包分析软件。网络封包分析软件的功能是撷取网络封包，并尽可能显示出最为详细的网络封包资料2.Wireshark的使用3.Wireshark软件的数据包内容与TCP/IP分层的对应关系3分钟布置作业实验报告2分钟教学反思（可加页）1.捕捉学校的帐号和密码一定有线上网才行，智慧教室是自动有线上网也不行，只有需要输入帐号和密码的有线上网才可以方法：打开WiresharK捕获后在过滤栏输入（1）：httpcontainspass（2）鼠标放在协议为httppost(login)r数据包点开（3）点开应用层的数据包即可找到2.捕捉QQ号，提前说下，QQ号的协议是OICQ3.TCP/IP下层通过接口服务上层，具体传输层通过端口号服务应用层，网络层通过IP地址服务传输层，数据链路层通过MAC地址服务网络层。4.时间安排合理，内容适量课程名称计算机网络序号03授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目二组建家庭局域网任务1通信技术实验三网线制作课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①认识水晶头双绞线等工具②知道A，B网线排列方式的线序，直通线和交叉线的使用场合2.技能目标：学会制作符合标准“直通”连接方式的网线3.素养目标：培养学生的动手实践能力和团队合作能力，养成严谨求学的学习态度。4.思政目标：I.要在学生中弘扬劳动精神通过网线制作实验，弘扬劳动精神教学重点描述知道“直通线”网线连接方式的线序，能区别568A和568B网线的不同解决措施任务驱动法，示范教学法，竞赛法教学难点描述标准网线的制作方式，不规范操作的行为预防解决措施竞赛争优法，作品展示法，小组合作法教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.物理层的作用；2.局域网的传输介质--双绞线2分钟导入新课老师在职教云发布网线制作的视频学习方法，在学习Q群交流讨论等手段完成课前预习。5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政I.要在学生中弘扬劳动精神通过网线制作实验，弘扬劳动精神网线制作需要用到的工具和原料有网线钳，网线，寻线仪，水晶头，剪刀。步骤如下：1. 准备好工具，一把普通的网线钳，RJ45网线水晶头若干。也可以准备剪刀进行操作剥线。2. 用网线钳的剥线口将网线头上2~3cm的外皮拨开，露出里面的数据线。剥线的长度要适中，太长，数据线最后露在水晶头外面，容易折断。太短，数据线伸不到水晶头顶部，导致数据不通，影响网线使用。3. 一般水晶头的接法有568A和568B两种，多采用568B，顺序为橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕。按此顺序将数据线整理好，并用网线钳的剪线口或剪刀将头上剪齐平。4. 将8根数据线按顺序，插入水晶头内。5. 用寻线仪测试网线的两端，看看灯是否同时亮灭。如果每根线都是同时亮灭，说明制作成功了。这样一个网线水晶头就完成了，整个实验过程中会有很多飞溅的网线，损坏的水晶头，并不满足实训室6S的要求。实验完毕后，需要整理桌子和实验场地。由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费。其次，拥有一个良好的工作环境，可以是个人心情愉悦；东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业，所以要求学生做完实验后，及时的清理实训室，在学生中弘扬劳动精神。情境教学你平常见的网线都连接在什么设备上？你有仔细观察过网线的两端么？细心聆听，讨论思索提出情境导入新课，让其知道所学知识与现实生活息息相关，激发其学习欲望。课堂讲授通过投影大屏幕配合实物展示双绞线、水晶头、网线钳、测试仪等器材工具。用图片展示两种水晶头的接线标准T568A和T568B。学生观察学习，热烈讨论。学生要记住常见的T568B的线序。通过观察实物，刺激学生的视觉，产生浓厚的学习兴趣，注意力更加集中。课堂讲授讲解双绞线的两种连接方式：直通连接：直通线则是主要用于交换机和别的网络设备。用于路由器和交换机，或PC和交换机，以及别的一些网络通迅设备和交换机之间的连线。交叉连接：交叉线主要作用于PC，HUB，HUB交换器，交换器这几种两台同样的网络设备之间的连线。交叉线是用于同类型的两台交换机。学生认真观看，思考默记知识关键点。图文结合更能强化区分直通线和交叉线。破解教学重点。交叉线和直通线该怎样连接呢？交叉线另有一种叫法是反线。线的顺序是照着一头是568A，一头是568B的顺序来排列。交叉线连接的是568A，后续再按线头的各种颜色，一一接妥，再用水晶接头夹住。直通线也叫作正线，以及标准线。它的两头是按照568B为标准。一定要注意，它两头都要按照一样的连线顺序对应连接，再用双绞线夹夹紧夹牢。实验测试1制作完双绞线之后，用测试仪测试，展示给学生交叉线和直通线得到区别，以巩固交叉线和直通线的区别这一理论知识。学会用测试仪器测试网线的连通性。学习网线制作工具测试的使用。实验测试2双机互联测试。（用直通线连接两台电脑，实现两台电脑的互联互通）将一台电脑的IP地址设置为：/24，另一台电脑的IP地址设置为/24，两台电脑可以互相访问么？查阅资料，如何判断两台电脑可以互相访问。实验1是实验2的基础。网络测试成功后，才能够完成双机互联实验。引导学生解决问题需要一步一步来，按部就班。知识拓展本次网线有的学生如果不能全部联通，要求至少能通哪几根？这样也可以联通吗？用问题引导学生，为什么有的同学用测试仪没有每根线都联通，最终线却可以完成双机互联。理解网线8根线的作用。通过问题引导学生在增长知识见识上下功夫。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。不规范操作的行为预防。破解教学难点。课堂小结1.双绞线的结构2.直通线和双绞线的应用场合3.双绞线的测试仪器的使用5分钟布置作业分钟教学反思（可加页）双绞线的制作是计算机网络课程的第一个实物实验，本实验在学习完双绞线相关理论知识的基础上，让学生动手完成，因为直观明了，学生学习兴趣浓厚，实验完成后，大部分学生都能完成实验任务，达到实验目的。1.演示的时候，把T568B的线序写到黑板上，因为学生没有全部记下来这个排线。2.制作网线的实验步骤不要求学生记下来，可以在演示的时候一次性讲解清楚，动手性知识忌讳死记硬背；课程名称计算机网络序号09授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目二组建家庭局域网任务2家庭路由器的配置实验四无线路由器的配置课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：掌握无线路由器组建家庭局域网的配置要求2.技能目标：会配置无线路由器和便携式WLAN热点，会把带有无线功能的家电接入到家庭局域网中。3.素养目标：培养学生利用信息技术知识解决实际的网络问题，同时培养学生对信息技术学科的兴趣。4.思政目标：B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫中国道路自信的华为5G技术案例，领略中国智慧教学重点描述无线路由器组建家庭局域网的配置要求解决措施实操演示、逐步讲解教学难点描述无线路由器组建家庭局域网的配置要求解决措施实操演示、逐步讲解教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.局域网的概念，组成和结构；2.无线局域网的概念，组成；3.无线传输介质的特点和应用场合。2分钟导入新课上节课介绍了无线局域网的概念和组成，那么家庭中的局域网如何组建，如果新买一台路由器，如何设置可以让家中的联网设备自由上网？5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫中国道路自信的华为5G技术案例，领略中国智慧华为作为我国民族企业的骄傲，是现在全球领先的ICT（信息与通信）解决方案提供商，推动着ICT产业跨越式发展。3GPP确定了华为主导的Polar码作为控制信道的编码方案，3GPP定义了5G的三大场景：增强型移动宽带eMBB、大连接物联网mMTC和超可靠低时延通信uRLLC，Polar码暂时拿下的是eMBB场景。根据华为的实际测试，Polar码可以同时满足超高速率、低时延、大连接的场景需求，使现有蜂窝网络的频谱效率提升10%，与毫米波结合达到27Gbps的速率，这一速率创下了中国标准。了解华为5G技术，以及在国际上的技术创新。介绍彰显中国道路自信的华为5G技术案例，让学生们领略中国智慧，坚定大学生的中国道路自信和行业领域的发展信心。任务驱动知识点1：家庭局域网介绍如图2-2-4所示，家庭局域网设置有光猫一台（运营商的光猫设备自带WiFi功能），局域网接入设备若干。如果想实现家庭所有终端联网，则需要配置一台路由器，结合联网需求，如何配置和放置无线路由器是我们接下来要讨论的问题。根据自己家的局域网，对照教材中的TOPO图，绘制自己家庭局域网的设备以及连接图。通过任务驱动，让学生设计自己家的网络连接，引导学生活学活用。实操训练知识点2：无线路由器的配置参考教材P88-91页。参考教材P88-91页，无线路由器的配置，进入到ENSP软件，配置无线路由器，完成无线局域网的配置。市面上路由器的种类繁多，不同的路由器配置界面也不尽相同，但是配置步骤是相似的，引导学生知其然，知其所以然。分组讨论知识点2：无线路由器的摆放路由器设置好，意味着家庭无线网络搭建成功，但是同学们生活中有没有遇到以下现象：家里无线WiFi不给力，玩游戏拖累队友，刷网页加载不出来......相信不少小伙伴都遇到过这种情况。其实，家中无线WiFi信号差，可能是家里的路由器摆放位置不对。如何正确摆放路由器呢？（1）在路由器的旁边最好不要摆放金属物品。路由器的连接信号是通过发射信号来实现的，金属可是信号的克星，会阻挡无线信号的发射；另外路由器不能摆在家里最偏的角落里，因为它的无线信号是向周围放射的。所以家里的中央地带才是摆放它的最好位置。（2）路由器不要放在家用电器的附近。但是随着电器的快速发展，功率也开始不断加大，辐射因此也就大了起来，虽然对人体的伤害暂时还无法展示出来，但是同样作为精密电器的路由器，二者之间势必会互相影响。（3）如果把路由器放在地上，无线WiFi信号很容易被家具、桌椅等物品阻挡。建议把路由器放在房屋中间的空旷位置，减少障碍物对路由器的干扰，让房间尽量均匀接收信号。学生分组讨论无线路由器应该怎么摆放？如图2-2-13和图2-2-14所示的两个户型，请规划无线路由器的最佳摆放位置，并从表2-2-3和表2-2-4的两款路由器中选择一款作为两个户型的无线覆盖设备，并做简要说明。表2-2-3路由器1型号普联TL-WDR5

20千兆版天线5GMIMO技术：2x2MIMO2.4GMIMO技术：2x2MIMO4根天线LAN输出口千兆网口无线协议WiFi5无线速率1200MWAN接入口千兆网口表2-2-4路由器2型号普联TL-XDR5430易展版天线5GMIMO技术：4x4MIMO6根天线LAN输出口千兆网口无线协议WiFi6无线速率5400MWAN接入口千兆网口图2-2-13户型图1图2-2-14户型图2直接选取两个不同的户型，引导学生应用理论知识（无线开路由器的摆放），通过两种不同的户型选择路由器的型号，提升学生知识迁移的能力，应用网络知识解决生活中的问题。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。破解教学重点和难点。知识拓展WiFi与5G移动通信无线局域网技术又称为WLAN，而WiFi是比较常见的无线局域网技术。一般情况下，WiFi无法有效地解决移动性的问题，也无法获得授权频谱去进行广域覆盖，所以应用场景也主要是一些室内场景。而5G技术的广域覆盖由宏基站来完成，室内部分由小基站和5G室内分布系统完成。那么WiFi与5G移动通信的具体应用场景有什么区别？5G是一种广域网技术，WiFi是一种局域网技术，这是他们最大的区别。但是就技术发展来看，5G最终要取代WiFi技术，不过这需要5G技术再发展一段时间，最大的问题是5G室内分布的小基站价格昂贵，再加上运营商把主要精力投入到5G广覆盖应用中。未来小基站进入个人家庭之后，WiFi也就慢慢的退休了。区分WiFi与5G移动通信。引导学生善于总结，用知识来辨别不同的网络概念。课堂小结１．家庭局域网组网设备与连接２．无线路由器的配置方法5分钟布置作业分钟教学反思（可加页）1.教学内容主要讲请网络协议的概念和三要素、分层的必要性和OSI七层模型每次的功能以及每层功能的数据包的名称即可，数据封装和解封装到TCP/IP协议中就可以了2.时间合理，内容适量课程名称计算机网络序号15授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目三网络规划与设计任务4虚拟局域网实验五基于端口和MAC地址划分VLAN课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①熟悉VLAN的划分步骤②理解VLAN的帧结构③理解交换机端口模式产生的原因2.技能目标：①能根据小企业组网设置交换机的端口模式②能说出VLAN在实际中的应用3.素养目标：①养学生良好的分析问题和解决问题的能力②养成善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯和创新精神；③通过讨论学习，使学生具有一定的表达能力和学习新技术的能力。4.思政目标：B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫坚定四个自信，激发民族自豪感教学重点描述VLAN的划分步骤解决措施打比方，逐步讲解教学难点描述VLAN的划分应用解决措施画图类比教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.VLAN的中文意思是什么？为什么为要.VLAN？2.VLAN有什么特点？3.VLAN的划分方法有几种？4.VLAN有什么优势？5.SWITCH和port的中文意思？2分钟导入新课1.某公司在武汉某地租用了一层楼为财务部和销售部的工作人员办公，财务部和销售部通过1台交换机进行通信，要求财务部和销售部内部的PC可以互通，但为了数据安全起见，销售部和财务部需要进行互相隔离，现要在交换机上做适当配置来实现这一目标。2．某公司在武汉某地租用了二层楼为财务部和销售部的工作人员办公，财务部和销售部通过2台交换机进行通信，公司要求：一楼和二楼和财务部能够相互访问，一楼和二楼和销售能够相互访问，财务部和销售部不能相互访问，现要在两台交换机上做适当配置来实现这一目标。5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政B.要在厚植爱国主义情怀上下功夫坚定四个自信，激发民族自豪感华为的Hybrid接口是华为特有的技术，我们国家的民族企业能够生产出顶尖的数通设备，在设备的配置逻辑及设备的使用功能都能够超越美国的数通厂家思科，为民族企业点赞，激发学生的爱国情怀。了解华为的Hybrid接口技术。为民族企业点赞，激发学生的爱国情怀。实操训练知识点1：基于端口划分VLAN数据链路层的传输单位为帧，在发送端数据链路层将网络层的数据按照一定格式打包为帧并发送给物理层，在接收端数据链路层将物理层的数据按照一定格式解包为帧并发送给网络层。按照教材上基于端口划分VLAN的实验，完成不同逻辑组的划分，并验证实验结果。教材中的实验过程，所有的命令都是英文的。引导学生好好学习英文，为计算机网络等课程的学习打好基础。实操训练知识点2：基于MAC地址划分VLAN按照教材上基于MAC地址划分VLAN的实验，完成不同逻辑组的划分，并验证实验结果。提高学生自学能力，教材上有完整的步骤，实验过程中一个命令的错误，可能会导致整个实验无法成功。引导学生注意细节。课堂点评简述两种划分方式的特点，对比基于端口和MAC地址的方式，分别使用displayinterfaceEthernet命令，查看交换机以太网口配置信息。观察交换机以太网配置信息，分析哪些场景适合基于端口划分VLAN，哪些场景适合基于MAC地址划分VLAN。破解教学难点。课堂小结1.VLAN的划分步骤2.VLAN的设计原则3.VLAN的端口类型3分钟布置作业P92一P933.52分钟教学反思（可加页）动画视频引用适当，效果较好内容适量，时间合量简述题作为当堂作业，给学生留10分钟时间思考，交流，然后再讲解，有效起到了巩固知识点的作用课程名称计算机网络序号16授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目三网络规划与设计任务4虚拟局域网实验六交换机处理VLAN标签课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：（1）理解IEEE802.1Q帧格式；（2）掌握多交换机的简单组网；（3）掌握ENSP部分新指令。2.技能目标：掌握交换机端口的两种链路状态3.素养目标：能够通过ENSP模拟器创建简单的虚拟局域网，并简要概述局域网通信的寻址方式。4.思政目标：A.要在坚定理想信念上下功夫结合以太网VLAN发展历程,引入创新精神,阐明增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不懈动力。教学重点描述交换机的工作原理解决措施头脑风暴，小组讨论教学难点描述交换机处理VLANID的步骤解决措施利用ENSP和wireshark网络仿真软件模拟VLAN网络教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课以太网数据帧格式基于端口的VLAN划分方法2分钟导入新课交换机内部如何识别带有VLANID的数据包5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政A.要在坚定理想信念上下功夫创新精神随着局域网内的主机数量日益增多，由大量的广播报文带来的带宽浪费、安全等问题变得越来越突出。方法之一是将网络改造成用路由器连接多个子网，但这样会增加网络设备的投入。另一种成本较低又行之有效的方法就是采用虚拟局域网。虚拟局域网的基础是在交换技术上发展起来的。虚拟局域网（VLAN，VirtualLocalAreaNetwork）是以局域网交换机为基础，通过交换机软件实现根据功能、部门、应用等因素将设备或用户组成虚拟工作组或逻辑网段的技术。其最大的特点是在组成逻辑网时无须考虑用户或设备在网络中的物理位置。结合以太网VLAN发展历程,引入创新精神,阐明增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不懈动力。阐明增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不懈动力。结合以太网VLAN发展历程,理解创新精神,引导学生在学习和生活中有意识培养创新意识。课堂讲授知识点1：以太网帧结构IEEE802.1Q的帧，它相当于在标准的以太网帧的基础上添加4个字节，两个字节的标记协议标志符（TPID）和两个字节的标签控制信息段（TCI）。802.1Q帧头放在了标准的以太网帧中“源MAC地址”与“类型/长度”之间，长度为4字节。理论讲授，二层以太网帧结构。理解VLAN数据帧与二层以太网数据帧的区别。引导学生了解协议设计的思路，有意识的培养学生互联网思维。实操训练知识点2：多交换机划分VLANVLAN可以在一个交换机或者跨交换机实现。同时，若没有路由的话，不同的VLAN之间不可以互相通信。参考教材多交换机划分VLAN的实验步骤，独立操作。培养学生独立完成任务的习惯，在实验过程中，把大问题分解为小问题，各个击破，培养克服困难的能力。任务驱动知识点3：VLAN帧结构分析交换机是如何辨别不同的VLAN数据？常见的以太网帧结构是EthernetⅡ的格式。以太网帧的前端是以太网的首部，它总共占14个字节。分别是6个字节的目标MAC地址、6个字节的源MAC地址以及2个字节的上层协议类型。在交换式以太网中引入VLAN后，不仅在同一台交换机上可存在多个VLAN，同一个VLAN还可以跨越多个交换机。那么交换机如何识别来自不同VLAN的数据，以进行正确的转发呢？这就需要一种机制来帮助识别不同VLAN的数据，为此，引入了VLAN的帧标记方法。该方法在每个以太网帧的帧头中插入一个惟一的VLAN标识，交换机通过检查这个标识以决定该帧所属的VLAN。完成帧结构字段含义。TPID：标签协议标识字段，值为固定的0x8100，说明该帧具有802.1Q标签。TCI：标签控制信息字段，包括用户优先级（UserPriority）、规范格式指示器和VLANID三个部分。Priority：共占用3位，指明帧的优先级。一共有8种优先级，主要用于当交换机发生拥塞时，交换机优先发送哪个数据包。CFI：占1位，为规范格式标识，用于指示以太网网络和令牌环网络之间的转发，CFI在以太网交换机中总被设置为“0”，若一个以太网端口接收的帧所具有CFI值为“1”，表示不对该帧进行转发。VLANID：占用12位，用于标识数据帧所在VLAN的编号。引导学生知其然，知其所以然。有了VLAN技术后，为何处于同一个VLAN的交换机可以互相通信。引导学生勤于思考，了解交换机转发数据的行为。点评总结如何判断实验成功了？分析带有VLAN标签的帧结构，并阐述交换机处理VLAN标签数据包的过程。1.同一个VLAN中的主机可以互相通信；2.不同VLAN中的主机不能通信；3.抓取交换机之间的数据包，有带有VLAN标签的数据帧。破解教学难点。课堂小结1.以太网帧结构2.带有VLAN标签以太网帧结构3.交换机处理带有VLAN标签以太网帧的步骤。5分钟布置作业分钟教学反思（可加页）本次实验，命令操作不是最复杂的，最重要的是理解交换机是如何处理VLAN数据包的，点评总结的时间安排不太充裕，导致很多学生步骤做完了，但是不知道实验的目的是什么。课程名称计算机网络序号19授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目四组建校园网实例任务2路由技术实验七静态路由配置（基础版）课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①理解静态路由的作用②掌握静态路由的应用场合③掌握静态路由的配置方式2.技能目标：能判断静态路由的使用场景3.素养目标：能够在路由器上按要求配置静态路由，实现提高网络稳定性的功能4.思政目标：C.要在加强品德修养上下功夫静态路由，合作共享教学重点描述静态路由的适用场合解决措施理论讲解，案例驱动教学难点描述静态路由的配置和排错解决措施实验演示、逐步讲解教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.路由控制的概念2.路由协议的分类方式3.静态路由协议概念4.动态路由协议和无线AP概念2分钟导入新课无论我们讨论的是个人电脑还是三层设备中的路由，前提是路由表已经建立的情况。那么路由表是从哪里来的？路由表是由路由协议学习而来。路由协议是在路由指导IP数据包发送过程中事先约定好的规定和标准。它通过在路由器之间共享路由信息来支持可路由协议创建了路由表，描述了网络拓扑结构。5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政C.要在加强品德修养上下功夫静态路由，合作共享在国家实施一带一路战略中，需要选择合适的国家合作共赢，互学互鉴，网络中也要选择合适的路由器，通过互相合作丰富路由表，打通去往目的地的路径，合作转发数据包。在静态路由的配置中，数据包是一跳一跳的走，然后去往目的地，在此过程中需要每一个路由器的配合，才能完成数据寻址。了解网络中路由寻址的方式。通过静态路由配置实验，引导学生合作共享。课程讲授知识点1：静态路由的特点静态路由(StaticRouting)是一种特殊的路由，由网络管理员采用手工方法在路由器中配置而成。早期的网络，网络的规模不大，路由器的数量很少，路由表也相对较小，通常采用手工的方法对每台路由器的路由表进行配置的，即静态路由。这种方法适合于规模较小，路由表也相对简单的网络中使用。它较简单，容易实现，沿用了很长一段时间。但随着网络规模的增长，在大规模的网络中路由器的数量很多，路由表的表项较多，较为复杂。在这样的网络中对路由表进行手工配置除了配置繁杂外，还有一个最明显的问题就是不能自动适应网络拓扑结构的变化。对于大规模网络而言，如果网络拓扑结构改变或者网络链路发生故障，那么路由器上指导数据包转发的数据表也会发生相应的变化。如果还是采用手工的方法配置路由表，对管理员会形成很大压力。在小规模的网络中，静态路由也有它的一些优点。（1）手工配置，可以精确控制路由选择，改进网络性能。（2）静态路由不会像动态路由那样，要求路由器之间频繁地交换各自的路由表，更加安全。（3）静态路由可以实现负载均衡和路由备份。仔细聆听，了解静态路由的适用范围。实验前的理论巩固，只有了解静态路由的适用场合，在进行配置，才会更加自如。实操训练知识点1：静态路由的配置如图4-2-7所示，路由器R1和路由器R2的直连网段为/24，路由器R1与PC1之间网段为/24，路由器R2与PC2之间网段为/24，由路由器R1和R2连接三个不同网段，要实现该网络中所有主机的互联互通，需要引入路由协议。下面以华为系列路由器命令操作为主讲解配置静态路由命令的格式：iproute-staticip-address{mask|mask-ength}interface-typeinterface-number[nexthop-address]命令中主要参数解释如下：目的地址(

ip-address

)：用于标识数据包的目标地址或目标网络。网络掩码(

mask|mask-ength

)：和目标地址一起来标识目标网络。把目标地址和网络掩码做逻辑与运算，可以得到目标网络。下一跳地址

(

nexthop-address

)：说明数据包所经由的下一跳地址。一般情况下，与本路由器直接相连的其他设备接口的IP地址即是下一跳地址。

出接口(

interface-type,

interface-number

)：指定静态路由的出接口类型和接口号。对于接口类型为非P2P接口(包括NBMA类型接口或播类型接口，如以太网接口、Virtual-Template、VLAN接口等)，必须指定下一跳地址。静态路由可以应用在串行网络或以太网中，但静态路由在这两种网络中的配置有所不同。在串行网络中配置静态路由时，可以只指定下一跳地址或只指定出接口。对于在串行接口默认封装PPP协议的路由器，静态路由的下一跳地址就是与接口相连的对端接口的地址，所以在串行网络中配置静态路由时可以只配置出接口。那么图4-2-7的对应的配置命令如下：[R1]iproute-static24解析：表示在系统模式下，使用iproute-static指令定义静态路由，代表目标网络号，24表示子网掩码为，下一跳地址为（与本路由器直接相连的其他设备接口的IP地址，即路由器R2中GE0/0/0的IP地址）。如图4-2-8所示，查看路由器表信息。[R2]displayiprouting-table图4-2-8路由表图4-2-8中，带有static的路由条目是我们刚刚添加的静态路由，这条路由意味着，如果数据包想到达/24目的网络，需要借助下一跳地址的路由器接口把数据转发出去。通过教材的实验，在ENSP软件中绘制TOPO图，完成静态路由的配置，实现全网通信。培养学生的实践动手能力。在配置的过程中一个小小的参数错误，都会导致最后网络无法通信，引导学生注重细节。实验测试通过ping命令测试全网的通信情况。如果两台主机无法通信，则需要检查路由器的路由表，通过车站的站牌来类比路由表的表项。通过把路由选择的过程类比为做公交的站牌选择，引导学生把互联网知识融入生活中，破解教学难点。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。学会总结。课堂小结1.静态路由的特点和适用场合；2.静态路由的配置（iproute-staticip-address{mask|mask-ength}interface-typeinterface-number[nexthop-address]）在直连路由的基础上，总结出配置静态路由的步骤：（1）为路由器每个接口配置IP地址。（2）确定有哪些网段与路由器直接相连，并配置直连路由。（3）确定有哪些网段与路由器不是直接连接，并用静态路由的方式配置非直连路由。（5）查看路由表信息，检查目的网络是否添加到路由表中。5分钟布置作业分钟教学反思（可加页）路由协议种类繁多，该课为路由协议的引入课程，按照算法，使用区域给路由协议进行分类，从最简单的静态路由讲起，如何分析和配置一个路由协议，从而给后续的动态路由协议引入。课程名称计算机网络序号20授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目四组建校园网实例任务2路由技术实验八静态路由配置（升级版）课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①掌握缺省路由的概念②掌握缺省路由的配置方法2.技能目标：能判断使用缺省路由的使用场景3.素养目标：能够在路由器上按要求配置缺省路由，实现提高网络稳定性的功能4.思政目标：F.要在增强综合素质上下功夫做人讲原则，做事讲规矩教学重点描述缺省路由的概念和作用解决措施结合企业网实例详细讲授教学难点描述缺省路由的配置方式解决措施结合多媒体课件和ENSP模拟软件详细讲授教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课1.静态路由的特点和适用场合；2.静态路由的配置（iproute-staticip-address{mask|mask-ength}interface-typeinterface-number[nexthop-address]）2分钟导入新课静态路由配置麻烦，且容易出错，为何还需要静态路由？5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政F.要在增强综合素质上下功夫做人讲原则，做事讲规矩。路由是指路由器从一个接口上收到数据包，根据数据包的目的地址进行定向并转发到另一个接口的过程。路由器根据收到数据包中的网络层地址，和路由器内部维护的路由表决定数据包转发到哪个接口，而路由协议则是指定数据包转发的规则。路由器在执行这一系列规则的时候是有固定原则，如果不遵循路由器的查表原则来设置路由就会引起网络的崩溃，引导学生做人要讲原则，做事要讲规矩，通过案例培养学生讲原则、明事理、懂情理的职业素养。了解路由器转发数据的原则。引导学生做人要讲原则，做事要讲规矩，通过案例培养学生讲原则、明事理、懂情理的职业素养。课堂讲授知识点1：缺省路由的概念在通信网络中，缺省路由（DefaultRoute）是路由表中一种特殊的静态路由，当网络中报文的路由无法匹配到当前路由表中的路由记录时，缺省路由用来指示路由器或网络主机将该报文发往指定的位置。考虑某公司使用一台路由器连接到互联网情况：路由器有一端连接公司内部，另一端和互联网络连接。由于路由表不可能描述互联网上的所有网络的路由，因此，这种情况将是使用缺省路由的最好情形。路由器收到数据包以后，如果在路由表中无法找到与与目的地址相匹配的路由表项，则数据包将通过缺省路由从接口发出。缺省路由可以减少路由表中的路由记录的数目，降低路由器配置的复杂程度，放宽对路由器性能的要求。简单的说，缺省路由就是在没有找到匹配的路由表入口项时才使用的路由。即只有当没有合适的路由时，缺省路由才被使用。缺省路由既然属于静态路由的一种，那么它的配置就和静态路由是一样的，在路由表中，缺省路由以到网络由/0的路由形式出现。用作为目标网络号，用作为子网掩码，所有的网络都会和这条路由记录符合。每个IP地址与进行二进制“与”操作后的结果都得0，与目标网络号相等。也就是说用/0作为目标网络的路由记录符合所有的网络，我们称这种路由为缺省路由或默认路由。如图4-2-9所示，windows主机路由条目的第一条即是缺省路由，从主机上发出的所以数据包，一旦找不到合适的路由条目，则会从缺省路由对应的下一跳地址转发数据。仔细聆听，了解缺省路由的适用范围。实验前的理论巩固，只有了解缺省路由的适用场合，在进行配置，才会更加自如。实操训练知识点1：缺省路由的配置在ENSP软件中绘制TOPO图，完成缺省路由的配置，实现全网通信。培养学生的实践动手能力。在配置的过程中一个小小的参数错误，都会导致最后网络无法通信，引导学生注重细节。实验测试通过ping命令测试全网的通信情况。如果两台路由器无法通信，则需要检查路由器的路由表，通过车站的站牌来类比路由表的表项。通过把路由选择的过程类比为做公交的站牌选择，引导学生把互联网知识融入生活中，破解教学难点。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。学会总结。课堂小结1.缺省路由的概念和适用场合2.缺省路由的配置方式（iproute-staticnexthop）5分钟布置作业分钟教学反思（可加页）课程名称计算机网络序号21授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目五互联网应用服务任务4动态主机配置协议实验九HTTP协议解析课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①了解web服务的概念及相关协议；②了解超文本标记语言HTML的规范；2.技能目标：会搭建IISWeb服务器以及网站发布，并对其进行测试3.素养目标：培养实践动手能力、高度负责的责任心和学以致用的学习习惯；培养发现问题、分析问题和解决问题的思维模式。4.思政目标：E.要在培养奋斗精神上下功夫自主开发应用软件，培养实践创新的能力教学重点描述web服务的概念及相关协议解决措施逐步讲解、打比方教学难点描述会搭建IISWeb服务器以及网站发布解决措施实验演示、逐步讲解教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课回顾TCP/IP协议簇的五层，物理层，数据链路层，网络层，传输层，应用层。2分钟导入新课某公司需要创建自己的门户网站并通过服务器发布到互联网。首先运用HTML语言编写网页代码，接着运用IIS技术搭建Web服务器，并发布网站，最后对网站的性能进行监控和测试。5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政E.要在培养奋斗精神上下功夫自主开发应用软件，培养实践创新的能力应用层是学习网络协议的起点，大家最为熟悉的很多应用都在应用层。通过应用层学习，有助于认知协议有关的知识。信息化时代各种网络应用程序层出不穷，微信、QQ等社交软件高度普及，移动支付领先全球，在互联网应用方面向世界展示了中国人的智慧与创新能力。无论是安卓手机，苹果手机还是台式电脑，只是操作系统的区别，对于操作系统上运行的软件，均设置在应用层，开发者只需把精力集中在软件的应用层，而无需关注底层协议。据了解，支付宝应用软件已经在41个国家和地区开通；微信软件也已经开通了13种不同币种的支付。以支付宝和微信支付为代表的中国移动支付企业，在“走出去”的实践中为国家的网络基础设施建设做出突出贡献，在建设21世纪数字丝绸之路过程中彰显了中国企业担当。在印度，蚂蚁金服用这种模式帮助的本地钱包Paytm，用户数量从2015年的2500万人增加到2017年的2.5亿人，一跃成为全球第三大电子钱包。这种全球领先的应用模式和技术能力，吸引了众多国家的关注。已有很多的国外企业直接找上门，寻求技术指导和合作。大学生有编程的基础和条件，如果能积极动手开发网络应用程序，构思信息网络的应用，一定能够开发出更多满足人们生活需要的APP应用。了解应用层与网络软件的关系。大学生有编程的基础和条件，如果能积极动手开发网络应用程序，构思信息网络的应用，一定能够开发出更多满足人们生活需要的APP应用。引导学生在培养奋斗精神上下功夫课堂讲授知识点1：Web的概念Web是Internet的多媒体信息查询工具，是近年来发展起来的交互式图形界面的Internet服务，它具有强大的信息连接功能，也是发展最快和目前使用最广泛的服务。Web是一个大规模、联机式的信息储藏所，采用链接的方法能非常方便地从互联网上的一个站点访问另一个站点，从而主动获取丰富的信息。这种访问方式称为“链接”。Web以客户端/服务器方式工作，如图5-1-1所示，浏览器是用户计算机上的Web客户端程序，而Web文档存放的计算机运行服务器程序，因此这个计算机也称为Web服务器。理解Web的概念。提升学生知识迁移的能力，从生活中找到解决网络问题的方法。课堂讲授知识点1：统一资源定位符URL统一资源定位符（UniformResourceLocator，URL）也被称为网页地址，互联网上每个文件都有一个唯一的URL，它包含的信息指出文件的位置以及浏览器处理该文件的方式。URL相当于文件名在网络范围的扩展，换言之，URL是因特网上访问对象的一个指针，这些对象包含文件、图片、音频、视频等。无论网站的服务器在哪里，只要客户端已经接入到Internet，那么用户在浏览器中输入网址，就可以访问指定的网站。基本的URL包含模式（或称协议）、服务器DNS名称（或IP地址）、端口号（如果有端口号则加上端口号）、路径和文件名，如“协议://授权/路径?查询”。以下是完整的、带有授权部分的普通URL语法：<协议>://<主机名>:<端口号>/目录/文件名.文件后缀?参数=值#标志例如：/item/1487.html?fromid=7682460抓取HTTP的数据包，分析URL的结构。通过小实验展示，验证URL的结构，让学生从抽象的概念中提炼出具体的结构。实操训练知识点2：搭建Web服务器前面学习了HTTP协议以及Web服务器的相关知识，接下来我们在Windows10环境下搭建一个能够实现局域网内部访问的Web服务器。IIS是一种允许在Internet上发布信息的Web服务组件，该组建包含Web服务器、FTP服务器、NNTP服务器和SMTP服务器，能够提供网页浏览、文件传输、新闻服务和邮件发送等服务，它能够帮助初学者在网络上发布网页信息。1.安装IIS服务组建。2.IISWeb服务器的配置3.实验结构验证学生在自己电脑上安装IIS服务组建，配置Web应用，运用HTML语言编写简单的网页，并进行网站发布。培养实践动手能力、高度负责的责任心和学以致用的学习习惯。破解教学难点。知识拓展云服务器简介云服务器也叫虚拟的物理服务器、云计算服务器或云主机，是一种简单高效、安全可靠、处理能力可弹性伸缩的计算服务。云服务器管理方式比物理服务器更简单高效，用户无需提前购买硬件，即可迅速创建或释放任意多台云服务器。云服务器解决了传统物理主机与VPS服务中存在的管理难度大，业务扩展性弱的缺陷。云服务器快速构建更稳定、安全的应用，降低开发运维的难度和整体成本，使企业可以更专注于核心业务的创新。云服务器的优势：（1）升级更方便。随着业务的不断扩大，需要进行扩容和升级等操作时，使用云主机的设备不需要进行软硬件升级。（2）存储更方便。云主机有数据备份功能，硬件出现问题，数据也不会受到影响或丢失。（3）稳定性好。常用的虚拟主机是很多个用户同时使用同一台机器，如果某网站被攻击，其他的网站也受到影响，空间的稳定性降低。云服务器采用了集群式的服务器，稳定性和可靠性更好。（4）升级更方便。如果原有配置太低，在不重装系统的情况下就可以升级CPU、内存和硬盘等。（5）响应速度更快。云主机使用的带宽是多线互通的，响应的速度更快。（6）有更高的性价比。云系列的产品按需付费，不会造成资源浪费。了解新技术云服务器。通过本次WEB服务器的搭建，让学生了解新技术云服务器的作用，拓展学生知识面。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。培养发现问题、分析问题和解决问题的思维模式。课堂小结1.web服务的概念及相关协议；2.超文本标记语言HTML的规范；3.搭建IISWeb服务器以及网站发布，并对其进行测试3分钟布置作业完成实验报告。2分钟教学反思（可加页）1.对于没有学过编程语言的学生，理解HTML语言比较有难度，在网站发布的过程中，不会撰写HTML语言，后期上课可以把简单的HTML样例分享给学生，降低实验难度。2.时间合理，内容适量课程名称计算机网络序号22授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目五互联网应用服务任务2FTP服务实验十搭建FTP服务器课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①了解FTP服务的基本概念和工作原理；②掌握安装FTP服务器的步骤方法；③掌握FTP服务器配置方法与管理要求。2.技能目标：具有采用IIS服务组建搭建FTP服务器，并实现局域网文件共享传输的能力。3.素养目标：培养学生的科学精神和态度。4.思政目标：F.要在增强综合素质上下功夫共享经济，共享思维。教学重点描述FTP服务的基本概念和工作原理解决措施逐步讲解、打比方教学难点描述FTP服务器配置方法与管理要求解决措施实验演示、逐步讲解教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课Web服务具有强大的信息连接功能，它成为发展最快和目前使用最广泛的服务。HTML是Web的核心，它是一种制作万维网页面的标准语言，它消除了不同计算机之间信息交流的障碍。因此，HTML是网络上应用最为广泛的语言，也是构成网页文档的主要语言，Web服务的关键是编写HTML页面、搭建Web服务器和应用HTTP协议传输数据。2分钟导入新课老师在上课过程中需要给学生分享电子文档，但是实训室并没有集中控制系统，因此急需一个能够提供文件分发和共享的服务，同学们思考如何采用IIS服务组件搭建文件分发和共享的服务器，实现局域网文件传输。5分钟新课教学（可加页）教师学生设计意图75分钟课程思政F.要在增强综合素质上下功夫共享经济，共享思维。本次课的教学目标不仅是传授FTP服务的基本知识，更是引导学生向FTP服务器那样提供共享功能，学会与同学们共享知识，分享成果。共享经济的出现，打破了劳动者对商业组织的依附，他们可以直接向最终用户提供服务或产品。在北京、广州、杭州等多个城市，继共享单车、共享汽车之后，共享充电宝、共享篮球、共享雨伞等共享经济新形态不断涌现，并成为新一轮资本蜂拥的“风口”。同学们在共享经济时代，要学会在工作学习中共享知识，共享工作方法和实践经验，做到合作共赢。列举身边共享的工作方法。同学们在共享经济时代，要学会在工作学习中共享知识，共享工作方法和实践经验，做到合作共赢。任务驱动知识点1：FTP服务的基本概念和工作原理老师在上课过程中需要给学生分享电子文档，但是实训室并没有集中控制系统，因此急需一个能够提供文件分发和共享的服务，同学们思考如何采用IIS服务组件搭建文件分发和共享的服务器，实现局域网文件传输。FTP（FileTransferProtocol，文件传输协议）是Internet文件传送的基础，它由一系列规格说明文档组成，目标是提高文件的共享性。FTP是TCP/IP协议簇中的协议之一，具有文件传输功能的应用都需要使用FTP制定的规则，它允许用户将文件从一台计算机传输到另一台计算机上，并且保证传输的可靠性。在TCP双连接下，文件传输协议FTP是如何实现文件传输的？控制连接与数据连接在数据传输的过程中分别起什么作用？（1）FTP客户端首先和FTP服务器的TCP21端口建立控制连接，通过该通道发送文件传输命令，客户端接收数据的时候也在这个通道回复确定信息。（2）控制连接建立完成后，服务器端通过TCP20端口连接至客户端的指定端口发送数据，建立数据连接。（3）在建立控制通道和数据连接后，进行文件传输。（4）本次文件传输完成后则断开数据连接。（5）所有文件传输完成后则断开控制连接。以上就是FTP文件传输协议双TCP连接所起到的作用和数据协商流程。画图并描述FTP传输文件的工作流程。提升学生总结知识点的能力，自己动手激发学生自主学习的能力。实操训练知识点2：搭建FTP服务器1.创建FTP服务器2.配置FTP站点3.测试FTP站点（1）匿名访问FTP站点。（2）非匿名访问FTP站点。按照教材的步骤，搭建FTP服务器完成测试。培养学生发现问题、分析问题和解决问题的思维模式。破解教学难点。知识拓展常见的FTP工具1、WinSCPWinSCP是一个在Windows环境下使用SSH的开源图形化SFTP客户端，支持SCP协议，它的主要功能是在本地与远程计算机之间安全的复制文件。2、FireFTPFireFTP是一个火狐的插件，必须在火狐浏览器上面才能使用。FireFTP是出品LiteServe/LiteWeb/LiteFTP等工具的公司新出的简单小巧且容易上手的FTP客户端工具,支持多线程文件传输。3、xFTPXftp是一个基于MSwindows平台的功能强大的SFTP、FTP文件传输软件。使用了Xftp以后，MSwindows用户能安全地在UNIX/Linux和WindowsPC之间传输文件。Xftp能同时适应初级用户和高级用户的需要。它采用了标准的Windows风格向导，它简单的界面能与其他Windows应用程序紧密地协同工作，此外它还为高级用户提供了众多强劲地功能特性。4、8UFTP8UFTP分为8UFTP客户端工具和8UFTP智能扩展服务端工具，涵盖其它FTP工具所有的功能。它的特点有：不占内存，体积小，多线程，支持在线解压缩。界面友好，操作简单，可以管理多个FTP站点，使用拖拉操作即可完成文件或文件夹的上传下载。5、TransmitTransmitformac是一款功能齐全的Mac用户必备的FTP客户端，其兼容于FTP，SFTP和TLS/SSL协议，用户可以通过Transmit在任意应用程序中，无须下载源文件即可实时编辑文档，方便简洁。了解常见的FTP文件传输的工具。通过本次FTP服务器的搭建，让学生了解新技术，拓展学生知识面。点评总结教师邀请全班自由发言，无论个人、小组，还有遗留问题的，都可以提出来，教师给予解答。聆听点评，梳理课堂知识脉络。引导学生善于总结。课堂小结工作中为了提高文件的共享性，需要在本地主机和远程主机之间传送数据，通常采用FTP文件传输协议。FTP协议采用客户端/服务器模式，它采用控制通道和数据通道传输命令和数据，保证了文件传输的可靠性。本任务中通过IIS服务组建配置FTP服务器，实现匿名登录和授权用户登录站点，能够轻松实现局域网内部文件共享功能。5分钟布置作业0分钟教学反思（可加页）1.结合课后作业讲解FTP的重点知识点，引导学生有目的的预习课本内容。2.时间合理，内容适量课程名称计算机网络序号19授课教师授课时数2学时执行情况授课班级授课日期基本课题项目五互联网应用服务任务3远程登录实验十一搭建Telnet服务器课堂类别实验课，职教云加腾讯课堂在线授课。教学目标（含课堂思政）1.知识目标：①了解远程登录服务的概念；②了解Telnet的协议提供的服务类型；③掌握使用远程桌面连接，实现局域网电脑远程登录配置的方法。2.技能目标：具有使用远程桌面连接实现局域网电脑远程登录的能力。3.素养目标：沟通能力，团队协作能力培养。4.思政目标：F.要在增强综合素质上下功夫严谨认真的职业素养教学重点描述远程登录服务的概念和服务类型解决措施逐步讲解、打比方教学难点描述使用远程桌面连接，实现局域网电脑远程登录配置的方法解决措施实验演示、逐步讲解教学设备设施职教云多媒体课件教学方法和手段职教云头脑风暴，腾讯课堂分组讨论，线上答疑。

教学环节教学设计时间分配组织教学点名，清点未到学生人数3分钟复习旧课工作中为了提高文件的共享性，需要在本地主机和远程主机之间传送数据，通常采用FTP文件传输协议。FTP协议采用客户端/服务器模式，它采用控制通道和数据通道传输命令和数据，保证了文件传输的可靠性。本任务中通过IIS服务组建配置FTP服务器，实现匿名登录和授权用户登录站点，能够轻松实现局域网内部文件共享功能。2分钟导