心理成长与发展智慧树知到期末考试答案2024年

心理成长与发展智慧树知到期末考试答案2024年心理成长与发展适度的学习焦虑对大学生的学习是有益的。（）

A:错B:对答案:对身体上的愉悦是包涵在积极情绪之中的。（）

A:正确B:错误答案:错积极情绪能拓展我们的注意、认知、行动等范围。（）

A:正确B:错误答案:正确出生2个月大的婴儿便已经掌握了客体永久性。（）

A:正确B:错误答案:错在患者自身，要学会自我关照，要坚决消除所有的疾病症状才是健康的状态。（）

A:正确B:错误答案:正确自杀者都有严重的精神疾病。（）

A:错误B:正确答案:错认知主义强调联结、强化和模仿，在基础记忆、技能练习、行为矫正等方面有明显作用。（）

A:正确B:错误答案:错随着社会经济和文化条件的变化，吸引力的标准一直在发生变化。（）

A:对B:错答案:对人是完全可以控制住自己的情绪的。（）

A:错误B:正确答案:错危机应对的首要原则是（）。

A:情绪调节B:行为调节C:寻求社会支持系统D:尽量向专业人士求助答案:向专业人士求助一朝被蛇咬,十年怕井绳。这反映了条件作用的（）

A:泛化B:消退C:分化D:维持答案:泛化（）是严重心理疾病最有效的治疗手段，大部分患者的症状可以通过其得到改善。

A:家属陪伴B:社会支持C:心理咨询D:药物治疗答案:药物治疗新冠肺炎疫情之下，有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（）

A:主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人B:调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助C:负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力D:负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康答案:主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人根据皮亚杰的认知发展阶段理论，“守恒”的观念在认知发展的哪个阶段得以被儿童掌握？（）

A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段答案:具体运算阶段在涉外交往中，多数国家的人们相互见面和离别时常用的礼节是（）。

A:亲吻礼B:握手礼C:合十字礼D:鞠躬礼答案:握手礼当你被表白时，但你并不打算接受这份感情，你不能做的事情是（）？

A:清晰明确地拒绝对方，不搞暧昧。B:肯定对方，表达爱是需要勇气的。C:感激对方，被人喜欢是一种很幸福的事。D:进行人身攻击，贬低对方。答案:进行人身攻击，贬低对方在恋爱对象选择决策过程中，女性倾向于选择（）

A:看情况B:中期性策略C:长期性策略D:短期性策略答案:长期性策略世界预防自杀日的时间是（）。

A:每年的5月25日B:每年的9月10日C:每年的9月9日D:每年的10月10日答案:9月10日焦虑障碍中，较为常见的是：（）

A:躁狂障碍B:失眠障碍C:惊恐障碍（急性）D:广泛性焦虑障碍（慢性）答案:广泛性焦虑障碍自主学习观要求以学生为主体，以学生为中心，强调学习是学生主动探求知识，完善自身的过程。具体可以体现为哪几个方面的要求:（）

A:自我管理B:自我调整C:自我认知D:自我探索答案:自我认知###自我调整###自我探索###自我管理加涅根据学习结果将学习分为五类，他们是（）

A:解决问题的学习B:言语学习、态度C:认知策略D:智慧技能、动作技能答案:动作技能;态度;认知策略爱情中的理想化容易导致不好的后果，主要包括（）

A:理想化会随着时间的流逝及相处经验的增多而减退。B:理想化会造成你认为不需要努力就可以有完美的关系。C:理想化会导致对恋人的要求过高。D:理想化会美化异性。答案:理想化会美化异性###理想化会导致对恋人的要求过高###理想化会造成你认为不需要努力就可以有完美的关系###理想化会随着时间的流逝及相处经验的增多而减退强迫的特定内容在不同个体身上表现不同，一般可以分为以下几种主要类型：（）

A:对称性观念B:被禁止的想法C:清洁和污染D:囤积答案:对称性观念###被禁止的想法###清洁和污染###囤积以下哪些属于急性自杀风险因子（）。

A:个体流露出自杀意图，表明自己已经拥有成熟的近期自杀计划。B:个体存在危险的、可能导致自杀的精神病性症状。C:个体不久前才尝试过严重的自杀行为。D:个体近期嗜睡。答案:个体不久前才尝试过严重的自杀行为###个体存在危险的、可能导致自杀的精神病性症状###个体流露出自杀意图,表明自己已经拥有成熟的近期自杀计划生理自我是对自己知识、能力、情绪、兴趣、爱好、性格、气质等个性的认识和体验。（）

A:对B:错答案:AI参考:答案是A：对。生理自我是对自己身体和生理心理特征的认识和体验，包括对自己的知识、能力、情绪、兴趣、爱好、性格、气质等的认识和体验。'学习适应策略包含（）。

A:逐渐培养自主一学习能力B:及时调整学习心态，合理规划C:及时调整学习心态D:设置合适的学习目标E:主动探究老师传授的知识内容答案:AI参考:学习适应策略包含以下选项：\nA:逐渐培养自主一学习能力\nB:及时调整学习心态，合理规划\nE:主动探究老师传授的知识内容\n\n因此，答案为ABE。'以下哪些符合心理健康的表现（）。

A:经常说：“我觉得自己一无是处，我没有一点优点”B:对外，要人际关系良好，行为符合规范C:热爱生活、投入生活、拥抱生活D:轻易地讨厌或怨恨他人E:对内，基本需要获得满足，心理机能正常答案:AI参考:根据心理健康的基本原则，选项B、C、E是符合心理健康的表现。\n\n选项B表示有良好的人际关系，行为符合规范，这是心理健康的人在社会交往中通常表现出的特点。\n\n选项C表示热爱生活、投入生活、拥抱生活，这是心理健康的人对生活的积极态度和乐观精神。\n\n选项E表示基本需要获得满足，心理机能正常，这是心理健康的人在心理层面的一般表现。\n\n而选项A和D则不符合心理健康的表现。经常说“我觉得自己一无是处，我没有一点优点”可能表示有自我贬低或自卑的心理，而轻易地讨厌或怨恨他人则可能表示有攻击性或敌对心理。这些都不是心理健康的人通常会表现出的态度。\n\n因此，正确选项是B:对外，要人际关系良好，行为符合规范；C:热爱生活、投入生活、拥抱生活；E:对内，基本需要获得满足，心理机能正常。'危机有两个含义：___，___。

答案:"AI参考:正确选项为：危机有两个含义：一是危险，二是机遇。"个体的适应的方式通常有两种。一种是___，一种是___。

答案:"AI参考:个体的适应的方式通常有两种。一种是积极适应，即个体通过改变自身来适应环境，另一种是消极适应，即个体通过改变环境来适应自身。"异常心理的防治重要分为预防和___两部分。

答案:"AI参考:正确选项应该是“治疗”。异常心理的防治可以分为预防和治疗两部分，其中预防主要是通过教育和干预手段来减少异常心理的发生，而治疗则是针对已经出现异常心理的患者，通过各种方法来减轻或消除其症状，恢复其心理健康。因此，填空题“治疗”是正确答案。"惊恐障碍主要表现包括___、预期焦虑和求助、回避行为等。

答案:"AI参考:正确选项是：惊恐障碍主要表现包括害怕、预期焦虑和求助、回避行为等。惊恐障碍是一种常见的心理障碍，其主要表现包括患者突然出现强烈的恐惧、害怕和不安，伴随着身体症状，如心跳加快、出汗、呼吸急促等。患者常常会有预期焦虑，即对未来可能的危险或不适的强烈担忧。同时，患者也常常表现出回避行为，以避免再次经历这种恐惧和不适。因此，上述描述是正确的。"“活到老，学到老”体现了___的理念。

答案:"AI参考:正确选项是：终身学习。“活到老，学到老”这句话表达的是一种终身学习的理念，即人的一生都应该不断地学习，不断地充实自己，以适应不断变化的世界。这种理念不仅适用于个人，也适用于社会和国家，因为只有不断学习和进步，才能保持竞争力和发展潜力。"社会关系是人们在共同的___和___活动过程中所结成的相关关系的总和。

答案:"AI参考:社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总和。"非理性观念有以下三种主要特征：___、___、___。

答案:"AI参考:非理性观念有以下三种主要特征：自发性、无意识性和表面性。"大概在___岁左右，我们的自我意识逐步趋于完善和成熟，这也标志着我们较为稳定人格的形成。

答案:"AI参考:选项C：25岁到35岁左右。这个年龄段的人通常已经完成了基础教育、大学教育或职业培训，开始独立生活和工作，他们的自我意识逐步趋于完善和成熟，也标志着自己较为稳定的人格形成。这个年龄段也常常被视为一个人成长和发展的关键期，是人生中重要的转折点之一。"客观事物要引起情绪反应必须以___为中介，情绪的___与你的认知有关。

答案:"AI参考:客观事物要引起情绪反应必须以生理变化为中介，情绪的强度与你的认知有关。"大学生人际交往常见困惑有三类，分别是认知障碍，___和___。

答案:"AI参考:大学生人际交往常见困惑有三类，分别是认知障碍，情感障碍和行为障碍。"影响爱情中的吸引力有哪些因素？

答案:"AI参考:影响爱情中的吸引力的因素有：1.双方之间的相互联系和沟通；2.彼此之间的相似之处和共同点；3.彼此之间的互补性；4.彼此之间的尊重和信任；5.彼此之间的承诺和坚持；6.双方之间的情感体验和感受；7.爱情中付出的努力和奉献。以上是相对比较重要的影响因素，但具体情况会因人而异，每个人之间也会有差异。"情绪有哪些价值？

答案:"AI参考:情绪具有以下价值：1.情绪有助于人们对环境的适应和应对。情绪能够让人们感知到环境中的变化和挑战，并激发相应的应对机制，从而更好地适应环境。2.情绪有助于人际交往。情绪能够传达人们的意图和感受，促进人际交往中的理解和沟通。3.情绪有助于人们的身体健康。适度的情绪表达和调节能够促进人们的身心健康，而过度或不及的情绪反应则可能对身体健康产生负面影响。4.情绪有助于人们的学习和成长。情绪能够激发人们的动力和积极性，促进学习和探索，同时也有助于培养自我意识和自我调节能力。因此，情绪具有适应环境、人际交往、身体健康、学习和成长等多方面的价值。"请写出人际交往的定义。

答案:"AI参考:人际交往的定义是：人们运用语言、符号等工具，通过一定的方式进行心灵沟通，以达到相互了解、支持与合作的过程。"小杨是一名大一新生，当她父母帮她办完一切入学手续离开学校后，她不禁流下眼泪，不知道自己从此以后还有谁可以帮她料理生活。这时，同寝室的一位女生小杨向她伸出了友谊之手。从此以后，她就认定了室友是她的依靠，吃饭、上自习、去图书馆、逛商场……她都要室友陪着，有什么事情她也都要室友帮助她拿主意。因为室友小杨的家境情况不太好，从小就知道怎么生活，所以比她成熟很多，总能给她很多帮助。刚开始，室友对她几乎是有求必应。可是，渐渐地室友开始有意无意的躲避她，不太喜欢跟她一起了。但是她的生活已经离不开室友，只有跟室友小杨在一起时，她心理才感到踏实。可现在跟她关系最好的室友都要躲着她，她不知道自己以后怎么生活下去。请回：1.小杨遇到了什么样的心理困难？2.如何帮助小杨？

答案:"AI参考:1.小杨遇到的心理困难主要是依赖心理和人际关系的困扰。她刚刚进入大学，离开了父母，生活上需要室友的帮助和陪伴，因此产生了强烈的依赖心理。同时，室友的躲避行为也让她感到困惑和无助，加剧了她的心理困扰。2.为了帮助小杨，可以从以下几个方面入手：*帮助她树立独立的意识，让她认识到自己的生活需要自己来安排，不要过分依赖他人。*引导她学习自我管理，培养良好的生活习惯和时间观念，例如规划好每天的学习和生活计划，并努力去执行。*鼓励她多与室友沟通交流，理解室友的需求和感受，避免过于敏感和任性。*鼓励她参加各种社团活动和社交聚会，扩大自己的社交圈子和人际交往能力，增强自信心。*如果情况严重，可以考虑寻求心理咨询师的帮助，通过专业的心理辅导来帮助她解决心理困扰。"什么是积极情绪？

答案:"AI参考:积极情绪是一种正面的情感状态，它能够带来积极的感受和体验，如快乐、幸福、满足、平静、宁静等。这种情绪状态能够促进个体的积极思考、创造力和自我实现，有助于提高个体的生活质量和身心健康。"按照皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童青少年的认知发展会经历哪几个阶段，每个阶段有哪些特征？

答案:"AI参考:正确选项为：儿童青少年的认知发展会经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。各个阶段的特征如下：1.感知运动阶段（0-2岁）：这一阶段的儿童主要通过感觉和动作来认识世界，他们通过抓握、敲打等动作来探索周围环境，并逐渐形成初步的认知结构。2.前运算阶段（2-7岁）：这一阶段的儿童开始能通过语言、绘画等方式来表达自己内心的想法和感受，但他们仍然缺乏对事物的深度和复杂性的理解。他们的思维具有相对笼统、直观、