桥梁上部结构施工 课程标准

PAGEPAGE14《桥梁上部结构施工》课程标准课程代码：课程名称：桥梁上部结构施工开设学期：第学期课程学时：学时，学分课程类别：职业岗位课程课程教学目标：《桥梁上部结构施工》课程着重培养道路桥梁工程从业人员的桥梁施工和管理技能，课程主要讲授桥梁结构所涉及基本知识、施工方法等内容。通过本课程的教学，培养学生树立起质量意识，使学生掌握桥梁施工的工序和质量控制，能够运用所学知识进行桥梁工程施工方案编制和施工实施；使学生能在国家规范、法律、行业标准的范围内，提交桥梁的施工方案，完成施工设计并在施工一线付诸实施。本课程要达到的素质目标、能力目标和知识目标如下：1.素质目标（1）服从安排——遵守校规校级，尊重老师、同学，服从指导教师安排，服从分组内的任务分工安排；（2）遵章守规——遵守国家和行业规范、标准与图集要求；（3）质量意识——施工方案中严格控制工程质量相关的检查与验收内容；（4）责任意识——注重项目任务成果的安全性、经济性、合理性、先进性，形成正确的价值追求、价值取向和价值判断；（5）工匠精神——从施工方案编制阶段做到工序合理，精益求精，不放过任何可能的瑕疵；在编制施工方案过程中严格按照规范规程要求实施，不放过任何一个错误；（6）艰苦奋斗——不畏困难，不怕失败，乐观向上，服从项目任务安排的时间进度要求，勇于从失败中总结教训、成功中总结经验；奋勇争先，积极进取，勇于承担组内工作任务，课外项目任务保质保量按时完成和上交；（7）创新精神——课外积极阅读文献资料、技术手册，通过积极讨论发现问题，利用所学知识和技术手段分析问题，拓展思维解决问题；（8）健全人格——在团队共同完成项目过程中遵守纪律，不提过分要求；在学习中形成求真、务实、精心、细心、创新、革新的人生态度。2.能力目标1、根据工程制图标准、桥梁结构构造和结构的基本知识，具备正确识读桥梁施工图的能力；2、具有桥梁工程施工的基本知识，能合理地选择桥梁施工方案，确定桥梁施工工艺流程的能力；3、具有桥梁工程施工基本方法，能正确编制桥梁施工基本作业（钢筋工程、支架工程、模板工程、混凝土工程、构件吊装）操作规程的能力；4、具有桥梁工程施工质量和安全管理的基本理论知识，能编制桥梁工程施工质量和安全技术保证措施的能力；5、具有桥梁工程质量标准、评定的基本知识，能对桥梁工程质量进行检测、评定和验收的能力。3.知识目标1、掌握工程制图、桥梁工程结构构造的基本知识；2、掌握桥梁桥梁工程施工方法的基本知识；3、掌握桥梁工程施工质量管理和安全管理的基本理论知识；4、掌握桥梁工程质量标准、评定的基本理论知识。4、具有与人沟通和交往能力。二、典型工作任务描述：本课程以桥梁工程施工时施工员为主要岗位，对应的专业岗位工作有：（1）识读桥梁施工图；（2）编制桥梁工程施工组织设计：选择施工方案；确定施工工艺流程；编制施工作业规程；编制施工质量、安全措施；（3）组织桥梁工程施工；（4）工程质量检查与验收：各分项工程、分部工程质量检查与验收；隐蔽工程的验收。桥梁上部结构施工时，施工员岗位主要能力需求、知识需求和素质需求：（1）具有工程制图、桥梁工程结构构造的基本知识，能正确地阅读桥梁上部结构施工图的能力；（2）具有桥梁工程施工的基本知识，能合理地选择桥梁施工方案，确定桥梁施工工艺流程的能力；（3）具有桥梁工程施工基本方法，能正确编制桥梁施工基本作业（钢筋工程、支架工程、模板工程、混凝土工程、构件吊装）操作规程的能力；（4）具有桥梁工程施工质量和安全的基本理论知识，能编制桥梁工程施工质量和安全技术保证措施的能力；（5）具有桥梁工程质量标准、评定的基本知识，能对桥梁工程质量进行检测、评定和验收的能力；（6）具有强烈的质量意识，科学规范、细致严谨、认真踏实的工作态度；（7）具有强烈的安全生产意识，保障作业人员安全，改善生产环境的社会责任感；（8）具有团结协作的团队精神和集体意识，具有文字表述和语言表达能力。三、教学内容：1、学习单元划分顺序授课主要内容（含课内程实训）时数建议教学环境实训一模块一桥梁的基本知识 141项目1中国桥梁的发展3多媒体教室、识图教室√2项目2桥梁的组成与分类3多媒体教室、工学结合教室√3项目3桥梁规划与设计2多媒体教室、工学结合教室√4项目4桥梁的设计荷载（作用）3多媒体教室、工学结合教室√5项目5桥面构造3多媒体教室、工学结合教室√二模块二桥梁施工基本作业181项目1钢筋工程施工2多媒体教室、识图教室√2项目2支架工程施工6多媒体教室、工学结合教室√3项目3模板工程施工2多媒体教室、工学结合教室4项目4混凝土工程施工3多媒体教室、工学结合教室√5项目5预应力混凝土工程施工5多媒体教室、工学结合教室√三模块三梁桥施工 191项目1梁桥构造3多媒体教室、识图教室√2项目2支架法施工3多媒体教室、工学结合教室√3项目3逐孔法施工2多媒体教室、工学结合教室√4项目4悬臂法施工8多媒体教室、工学结合教室√5项目5顶推法施工3多媒体教室、工学结合教室√四模块四拱桥施工111项目1拱桥构造5多媒体教室、识图教室√2项目2拱桥有支架施工3多媒体教室、工学结合教室√3项目3拱桥无支架施工3多媒体教室、工学结合教室√五模块五斜拉桥施工101项目1斜拉桥构造5多媒体教室、识图教室√2项目2混凝土斜拉桥施工3多媒体教室、工学结合教室√3项目3斜拉桥施工控制2多媒体教室、工学结合教室√合计学时722、学习情境描述学习单元1桥梁基本知识学时：14（2～3）学习目标1、能够描述桥梁的各组成部分；2、能够描述桥梁各种结构体系；3、能够定义桥梁的设计荷载（作用）；4、能够区分永久荷载、可变荷载和偶然荷载三类桥梁设计荷载；5、能够描述桥梁桥面的构造和布置6、能够掌握桥面各组成部分的功能、设置原则、常用类型和构造细节。内容教学方法和建议项目1中国桥梁发展 主要介绍：中国桥梁的历史低位，重点介绍一些代表性的桥梁。项目2桥梁的组成与分类与图纸识读 主要介绍：桥梁的基本组成部分、桥梁常用的尺寸参数、桥梁的类型、施工图识读。项目3桥的规划设计主要内容：桥梁设计的原则、桥梁三阶段设计。项目4桥梁的设计荷载（作用）主要内容：铁路桥梁设计荷载、公路桥梁设计荷载、城市桥梁设计荷载。项目5桥面构造主要内容：桥面布置、桥面铺装、桥面纵横坡的设置、防水与排水设备；桥面连续的施工、伸缩缝装置的布置。（1）采用交通部制定的桥梁标准图集进行桥梁基本知识的学习与施工图的识读；（2）采用公路桥涵设计通用规范进行桥梁设计荷载(作用）的学习；（3）使用多媒体以使学生直观理解桥梁的细部构造；（4）按照学生学习能力强弱，动手能力强弱等进行分组，选定一能力较强的同学担任组长，进行图纸识读交底和施工方案评析。主要知识点与技能点主要知识点：1、桥梁组成与分类、力学特点；2、桥梁设计流程、作用的分类及荷载组合；3、桥梁施工图识读、深化图识读要点；4、桥面纵横坡和桥面连续的设置；主要技能点：1、根据结构特点和跨越能力选择合适的桥型；2、车道荷载的组成及在结构计算中的应用；3、车辆荷载的横向布置及立面平面尺寸；4、桥面连续施工要点；工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力要求施工图纸和深化图纸多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源工作任务单基本的绘制和识读工程图纸的能力；建筑力学相关知识；能读懂施工图纸和深化图纸能进行桥梁工程量统计能进行工程施工条件分析能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够进行取样、检测及结果评定能够解决和处理施工中的技术问题本单元安排学生学习桥梁工程的基本知识，识读桥梁施工图，以及进行桥梁工程量统计；安排学生工学结合教室进行相关项目的虚拟实训；学习单元2桥梁施工基本作业学时：18（2～3）学习目标1.合理选择支架系统的能力；2.正确计算支架的强度、刚度稳定性的能力；3.编制支架工程质量、安全技术措施的能力。4.合理选择模板系统的能力；5.计算钢筋下料长度计算的能力；6.根据图纸计算混凝土用量的能力。7.合理选择构件吊点位置的能力；8、了解先张法施工的优缺点、掌握先张法的施工流程；9、掌握张拉台座的选择及预应力钢筋的张放；10、编制后张法预应力简支梁桥施工方案；11、了解后张法施工的优缺点、掌握后张法的施工流程；12、掌握预应力孔道的类型、后张法张拉设备的选择及预应力钢筋的锚具种类；13、编制后张法预应力简支梁桥施工方案；内容教学方法和建议项目1钢筋工程施工主要内容：钢筋的基本知识、钢筋的加工的基本知识、钢筋的连接的基本知识。项目2支架工程施工 主要介绍：桥梁工程支架的基本知识、支架施工基本作业要求、梁、柱的强度、刚度和稳定性计算的知识和理论、设计支架计算书并编制支架施工方案。项目3模板工程施工 主要介绍：模板施工基本作业要求、模板工程安装和拆卸时安全管理的基本知识。项目4混凝土工程施工 主要介绍：混凝土的基本知识、计算图纸混凝土用量、混凝土工程质量管理的基本知识；项目5预应力混凝土工程主要内容：预应力混凝土简支梁桥施工工艺。（1)采用项目教学法进行教学；（2)采用张家港镇山大桥的少支架施工的支架设计计算书、结合施工图使学生掌握支架的计算方法并编制相应的支架施工方案；（3）采用不同类型模板、钢筋、混凝土和构件吊装的施工方案、图片、动画和视频进行施工方法教学和虚拟实训；（4）结合施工图纸完成对混凝土工程量的计算；（5）运用建筑力学相关知识分析不同构件吊点位置的选择；（6）按照学生学习能力强弱，动手能力强弱等进行分组，选定一能力较强的同学担任组长，进行图纸识读交底和施工方案评析。主要知识点与技能点主要知识点：1、支架的分类、辅助设备及支架的安装与拆除；2、模板的种类与构造、模板的安装与拆除；3、钢筋的种类、经常检验和存放、加工和连接；4、混凝土的拌制和运输、浇筑、养护及冬季施工；5、简支梁桥的施工工艺；主要技能点：1、支架类型的选择、支架的强度刚度和稳定性的计算；2、模板种类的选择；3、钢筋下料的计算及连接方式的选择；4、混凝土施工方案的编制；5、先张法台座的选择、预应力钢筋的张拉及放张；6、后涨法预应力锚具的选择、预应力钢筋的张拉和锚固；7、孔道压降的施工工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力要求施工图纸和深化图纸多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源工作任务单基本的绘制和识读工程图纸的能力；基本的土工工程材料知识；建筑力学相关知识；能读懂施工图纸和深化图纸能进行钢筋和混凝土程量统计能进行支架的设计计算能进行混凝土施工方案的编制能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够进行取样、检测及结果评定能够解决和处理施工中的技术问题本单元安排学生在教室学习桥梁基本作业的相关知识，主要是施工支架的计算和混凝土施工方案的编制、以及进行钢筋和混凝土工程量统计；安排学生进行预应力简支梁先张法和后张法施工方案的编制；条件许可的情况下带领学生到现场进行真实工程情景下的实操训练。学习单元3梁桥施工学时：19（2～3）学习目标1、掌握梁桥的特点、总体布置与构造2、掌握梁桥支架法施工；3、掌握梁桥逐孔法施工；4、掌握连续梁桥悬臂法施工、编制连续梁悬臂浇筑法和悬臂拼装法施工方案；5、掌握梁桥顶推法施工；内容教学方法和建议项目1梁桥基本知识主要介绍：预应力混凝土连续梁的特点、总体布置与构造、施工图识读和工程量统计。项目2支架法施工主要内容：支架类型及要求、支架法施工工艺。项目3逐孔法施工主要内容：移动支架造桥机法、移动模架造桥机法、预制梁逐孔架设施工。项目4悬臂法施工主要介绍：悬臂法施工的特点、悬臂浇筑法施工、悬臂拼装法施工、悬臂施工中预应力钢筋的布置。项目5顶推法施工主要介绍：顶推法施工特点、单点顶推、多点顶推、顶推施工中的临时设施、顶推施工中的要点。（1)采用项目教学法进行教学；（2)结合图纸讲解常用连续梁的构造布置及尺寸；（3）结合施工图编制预应力混凝连续梁桥的悬臂浇筑法和悬臂拼装法施工方案；（4）采用不同类型连续梁桥施工方案、图片、动画和视频进行施工方法教学和虚拟实训；（5）使用多媒体以使学生直观理解支架法、逐孔架设、悬臂法和顶推法施工工艺；（6）按照学生学习能力强弱，动手能力强弱等进行分组，选定一能力较强的同学担任组长，进行图纸识读交底和施工方案评析。主要知识点与技能点主要知识点:1、连续梁的构造、力学特点；2、支架类型的选择、支架施工法的特点；3、逐孔法施工的特点及体系转换3、悬臂法施工的体系转换、悬臂浇筑法和悬臂拼装法施工工艺；4、顶推法施工原理及施工工艺；主要技能点:1、悬臂浇筑节段分段长度及施工合拢段长度的确定；2、逐孔法施工接缝位置的选择；3、悬臂浇筑法墩梁临时锚固的措施、挂篮的选择、平衡压重的选择；4、悬臂拼装接缝形式的选择；5、连续梁悬臂浇筑法和悬臂拼装法施工方案的编制；6、顶推法施工导梁长度的选择；工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力要求施工图纸多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源工作任务单基本的绘制和识读工程图纸的能力；基本的土木工程材料知识；建筑力学相关知识；建筑机械相关知识；能读懂施工图纸和深化图纸能进行连续梁桥悬臂法施工方案的编制能进行施工前的交底能进行工程施工条件分析能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够进行取样、检测及结果评定能够解决和处理施工中的技术问题本单元安排学生在教室识读施工图，以及进行箱型截面的尺寸设计；安排学生进行预应力连续梁悬臂浇筑法和悬臂拼装法施工方案的编制；条件许可的情况下带领学生到现场进行真实工程情景下的实操训练。学习单元4拱桥施工学时：11（2～3）学习目标1、掌握拱桥的基本特点和分类2、掌握各类拱桥的结构组成和构造特点；3、掌握钢管混凝土的构造及受力特点；4、了解拱桥无支架施工和有支架施工；内容教学方法和建议项目1拱桥构造主要介绍：拱桥的基本特点、拱桥的组成和分类、上承式拱桥的构造、中下承式拱桥的构造、钢管混凝土拱桥的构造及特点。项目2拱桥有支架施工主要内容：拱架的制作安装与卸落、拱圈及拱上结构施工。项目3拱桥无支架施工主要内容：缆索吊装施工、悬臂法施工、转体施工、劲性骨架法施工、大节段吊装施工。（1）使用多媒体以使学生直观理解架拱的构造及特点；（2）采用不同类型拱桥施工方案、图片、动画和视频进行施工方法教学和虚拟实训；主要知识点与技能点主要知识点:1、拱桥构造、力学特点；2、钢管混凝土的构造及力学特点；3、拱桥的有支架施工和无支架施工；主要技能点:1、区分简单体系拱桥和组合体系拱桥；2、拱桥伸缩缝与变形缝的设置、拱铰的选择；3、拱桥的转体施工法；工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力要求多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源工作任务单基本的绘制和识读工程图纸的能力；基本的土木工程材料知识；建筑力学相关知识；能读懂施工图纸和深化图纸能进行工程施工条件分析能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够进行取样、检测及结果评定能够解决和处理施工中的技术问题本单元安排学生在多媒体教室学习，讲解拱桥的构造和特点；安排学生进行拱桥模型的制作和设计；条件许可的情况下带领学生到现场进行真实工程情景下的实操训练。学习单元5斜拉桥施工学时：10（2～3）学习目标1、了解斜拉桥的发展概况，孔跨、拉索、索塔等布置；2、掌握斜拉桥实现大跨的原因；3、掌握斜拉桥的施工方法；4、了解斜拉桥的施工控制内容教学方法和建议项目1斜拉桥构造主要内容：斜拉桥的特点、孔跨布置、斜拉索的布置、索塔布置、斜拉桥的构造项目2斜拉桥施工主要内容：斜拉桥的主梁、索塔和拉索的施工。项目3斜拉桥施工控制主要内容：斜拉桥的施工控制。（1）使用多媒体以使学生直观理解架斜拉桥的构造及特点；（2）采用不同类型斜拉桥施工方案、图片、动画和视频进行施工方法教学和虚拟实训；主要知识点与技能点主要知识点:1、斜拉桥的构造及特点2、斜拉桥施工方法3、斜拉桥的施工控制主要技能点:1、斜拉桥四种结构体系的特点；2、推动桥梁向大跨就发展的因素；工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力要求多媒体教学设备教学课件、软件视频教学资料网络教学资源工作任务单基本的绘制和识读工程图纸的能力；基本的土木工程材料知识；建筑力学相关知识；能读懂施工图纸和深化图纸能进行工程施工条件分析能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够进行取样、检测及结果评定能够解决和处理施工中的技术问题本单元安排学生在多媒体教室学习，讲解斜拉桥的构造和特点；安排学生进斜拉桥模型的制作和设计；条件许可的情况下带领学生到现场进行真实工程情景下的实操训练。四、教学方法与手段建议：本课程是高职道路桥梁工程技术专业一门综合性很强的职业岗位课程，涉及桥梁工程的基本理论、基本构造和主要施工方法等内容，属于理论知识涉及面广，专业技术含量高、实践性很强的一门课程；本课程需积交通部标准跨径桥梁图纸、施工支架设计计算书及施工方案、连续梁施工图纸、简支梁和连续梁施工方案及其技术交底资料，收集工程照片、施工动画和录像等充实课程教学资源库；充分利用国家精品课程配套教材、工作任务单和教学资源库实施教学，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，模拟施工现场进行技术交底和施工方案编制、施工实施及质量检查，实现“工学结合、校企合作、教学做一体化”的课程教学。五、教学要求：1、对教师的要求：（1）要求任课教师采用案例教学等手段结合课程思政要求进行讲解，将爱国主义精神、理想信念教育与个人价值实现相结合；将法制精神与严把工程建设质量观念结合；将劳动精神与项目任务实施相结合，将课程思政理念融入教学工作。（2）要求任课教师将我校的“三个文化”（军校文化——绝对服从、牺牲精神；煤炭文化——无私奉献、艰苦奋斗；建筑文化——质量第一、创新意识）融入教学内容，落实好立德树人的根本任务。（3）要求任课教师具备常见桥梁工程施工的工程实践经历，具备讲师及以上职称，具备“双师”职业素质，熟悉桥梁构造、施工和质量检查等内容，并与施工企业有紧密的合作关系。2、对前续课程和后续课程的要求：该课程涉及建筑力学、土工工程材料、建筑识图、建筑测量等方面的内容，要求学生具备钢结构工程制图、结构识图、深化图识读和工程量统计的基本知识和技能，能读懂桥梁施工图及深化图；具备桥梁是施工支架的强度刚度和稳定性计算的技能；具备工程施工测量的基本知识和基本技能；在后续课程的学习和实践环节中应进一步加强实际工程锻炼，在施工组织设计课程中进一步加建立桥梁工程施工进度网络图编制以及安全文明施工等的联系，使学生形成工程整体性理念。3、工学结合要求：本课程与工程实际结合较为紧密，在教学过程中建议教师能以实际工程图纸和施工方案为引导，以任务驱动、项目教学、教学做合一等教学方式进行教学；在教学中教师要及时了解学校周边工程施工情况，以有针对性的带领学生进行现场教学；在实训教学环节中，充分利用实训条