主题班会设计专项方案

专题班会设计方案一、总体构想1、题目《远离陋习牵手文明共建友好漂亮校园》2、教育背景二十一世纪，世界发生了巨大改变，人类社会是以文明、和平、发展为主流信息社会，人和人之间交往和合作日渐频繁、亲密。在交往和合作过程中，大家文明程度，不仅显示其修养、素质形象，而且直接影响到事业、业务成功。我们职校学生要重视本身修养，加强思想道德建设，深入提升文明意识，认识到生活中养成文明习惯关键性，做一名文明人，并以自己文明言行影响周围人。3、班情分析班级除了部分学生不良行为，整体情况很好4、教育目标（1）、让学生知道文明关键性，了解校园中存在陋习并远离（2）提升学生文明意识，养成良好文明习惯，为友好校园创建贡献力量5、教育方法视频展示法、讨论法、汇报展示法、陶冶法、体验法等6、设计思绪（1）引入专题经过国家层面和盐城层面来说明陋习严重影响，结合盐城目前创建文明城市和南校区创建安全文明校园活动，引入活动专题。（2）找出陋习经过《漂亮校园》视频让学生感受到校园文明和美好，经过《课间10分钟》情景剧引发学生反思身边存在陋习，讨论并展示、汇报。（3）我教育老师对陋习进行点评，针对“玩手机”现象进行剖析并教育学生远离陋习；经过“福特小说”号召大家从小事做起，养成文明习惯，做文明人。（4）牵手文明学生制订对应处理陋习方法，老师总结，最终经过学生签字、宣誓，结束此次班会。二、活动准备老师准备：多媒体、课件、黑板吸铁石、水彩笔、A3白纸、横幅、透明桌牌学生准备：笔记本、笔、回字形桌椅部署三、实施过程：第一步骤：引入专题一、播放视频：《网评十大陋习》1、视频内容：今年五月，国务院副总理汪洋，在落实实施中国旅游法电视电话会议上批评部分中国游客素质修养不高，常常遭到媒体非议有损国人形象。2、学生带着老师提出问题“国人带着种种陋习出国旅游”观看视频并思索陋习对国人影响3、设计意图：站在国家层面高度告诉学生陋习危害，引导学生反思陋习二、播放<盐城城南体育馆图片>1、图片内容:今年10月23号,盐城城南体育中心举行了一场盛大演唱会,演唱会开始前,场馆内干洁净净,演唱会结束后,场馆内四处全部是垃圾。2、学生观看发生在我们身边不文明现象，反思身边陋习影响，并回复我们学生应该怎样做。3、设计意图：站在盐城层面角度告诉学生陋习危害，引导学生反思陋习。三、导入专题盐城市目前正在创建国家文明城市，本月南校区也在开展创建安全文明示范校园活动，为了响应建设文明城市、文明校园号召，今天我们在此开设“远离陋习、牵手文明、共建友好漂亮校园”专题班会，从而导入此次课专题。第二步骤：找出陋习一、播放《漂亮校园》视频学生观看视频发觉校园其实很美好，但需要全体师生共同维护，来引出校园部分陋习。二、课间10分钟（情景剧）1、情景剧内容：下课休息10分钟，有同学认真学习，有同学在嗑瓜子，还往地上扔，有同学把她人东西碰掉地上不捡，有同学坐在人家课桌上，有同学主动打扫卫生……2、学生活动：学生观察该情景剧展现出来现象，讨论、分析并主动回复学生1：学生2：学生3：3、老师活动：老师点评学生回复。同学们观察很仔细，讲也很好，我们不应该乱吐乱扔，这些全部是不良陋习，我们要向文明同学学习，主动打扫身边卫生。那除此之外，我们身边还存在哪些陋习？请我们四个小组进行讨论，并依次从学习、生活、就餐、礼仪方面进行讨论。4、分组展示、汇报：第一小组讨论：学习环境王霞雨：大家好，我是来自第一小组***，我们小组关键针对学习方面来进行讨论，我们小组认为我们身边还存在以下5方面陋习：1）、2）、3）、4）、5）、第二小组讨论：生活环境潘成林：大家好，我是来自第二小组***，我们小组关键针对生活方面来进行讨论，我们小组认为我们身边还存在以下5方面陋习：第三小组讨论：就餐环境孙雪峰：大家好，我是来自第三小组***，我们小组关键针对就餐方面来进行讨论，我们小组认为我们身边还存在以下4方面陋习：第四小组讨论：文明礼仪詹帅：大家好，我是来自第四小组***，我们小组关键针对文明礼仪方面来进行讨论，我们小组认为我们身边还存在以下4方面陋习：老师活动（总结）：我们身边这些不良陋习是因为部分同学不讲文明、不能正确地进行自我约束，她们总是我行我素、以自我为中心、历来不考虑她人感受。这种做法，不管有意无意，未来全部将成为我们通往成功绊脚石。第三步骤：我教育经过四个小组展示，关键全部突出玩手机陋习，老师则对“玩手机”这一现象进行深入剖析。老师活动：我们大家可能全部注意到了，刚才几位同学在汇报时，全部提到了玩手机。那到底过分玩手机会带来什么样后果呢？大家请看一个报道。一、播放玩手机丧命视频（反面案例）提问学生：大家来分析一下，为何出现视频上一幕？（学生）仇昊：……好，请坐。我们身边有没谁整天抱着手机不放同学？大家全部指向她，（学生）施金甫：站起来主动陈说：玩手机过分……大家说她行为对吗？学生齐声回复：不对。我：为何？（学生举手）（学生）唐俊松：……老师总结：这位同学回复很好，手机过分使用严重威胁着我们学生心理健康，有部分同学玩手机上瘾，很轻易出现部分不良后果，假如本案中当事人把视线离开手机就那么几秒钟，大家说她会失去生命吗？大家齐声回复：不会。大家应该吸收这个教训，诸如这类陋习我们应该果断杜绝。引入（老师）：同学们：陋习会阻碍我们青少年健康成长，而良好习惯则是我们走向成功和财富钥匙。（请看福特小说）哪位同学愿意来朗诵一下？（举手）二、福特小说（正面案例）旁白（顾竞业）：美国有个“福特企业”，福特是一个人，福特刚从大学毕业，她到一家汽车企业应聘，一同应聘多个人学历全部比她高，在其它人面试时，福特感到没有期望了。当她敲门走进董事长办公室时，发觉门口地上有一张纸，很自然地弯腰把她捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切全部看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘福特”。董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”以后以后，福特开始了她辉煌之路，直到把企业更名，让福特汽车著名全世界。（老师）问：大家听了这个小说，为何福特没有经过面试，就直接被录用了？大家齐声回复:因为福特主动捡了那张废纸动作，成功改变了她命运。反问：假如福特没有捡起地上纸，大家说她会不会被录用？大家齐回复：不会老师：不错，这个让福特感到惊异决定，实际上就源于她那个不经意动作。成功就需要这些良好习惯。老师：从这个小说中大家受到了什么启发？大家齐声回复：我们要养成良好习惯，主动捡起身边垃圾。老师：那我们同学看到教室地面上有纸屑，卫生角垃圾篓堆满垃圾时，我们应该怎么做？同学齐说：……（老师）：同学们说很好，除了捡起身边地垃圾是文明，一样地看到人家东西不乱碰、见面打招呼也是文明，我们要养成良好地习惯，从身边地小事做起，做一个讲文明、懂礼貌好学生。这些小说带给我们启发是：牵手文明决不是小事，它关系到一个人素质和修养，关系到一个人成功，甚至影响到你人生道路。从小养成文明习惯，事关重大。我们要踏扎实实地从身边每一件小事做起，以滴水穿石功夫，养成自己良好文明习惯。（老师）：那针对大家总结个她人陋习，我们到底应该怎样做，才能根本摆脱它们呢？第四步骤：牵手文明一、学生讨论并制订具体处理措施、展示、汇报第一小组展示、汇报：远离学习陋习计划***：大家好，我是来自第一小组***，针对远离学习环境方面陋习我们制订了以下几方面计划：第二小组展示、汇报：远离生活陋习计划***：大家好，我是来自第二小组***，针对远离生活环境方面陋习我们制订了以下几方面计划：第三小组展示、汇报：远离就餐陋习计划***：大家好，我是来自第三小组***，针对远离就餐环境方面陋习我们制订了以下几方面计划：第四小组展示、汇报：学文明礼仪计划***：大家好，我是来自第四小组***，针对学文明礼仪、做文明人，我们制订了以下几方面计划：二、老师总结好，同学们，期望大家能够认真地根据你们制订计划去实施，从今天起我们要更正自己陋习，从今天起我们要做一个文明人。同学们：顺手捡起是一片纸，纯洁是自己精神；有意擦是一块污啧，净化是自己灵魂。经过今天专题班会，我相信我们班同学全部能根本离别陋习，成为讲文明、懂礼貌青少年。三、横幅署名（放背景音乐）文明行为，贵在坚持。我们刚刚制订了远离陋习计划，期望大家把它付诸行动。为了我们许下承诺、为了我们心中文明、为了我们坚定决心，请拿起你们手中笔，在文明地横幅上签上你们姓名！拉横幅、全体