语文公开课的活动专项方案

民办仓场小学公开课活动方案

为提升任课老师课堂教学水平，不停强化质量意识，加强专业老师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进老师深入掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变老师教育教学行为和学生学习方法，深入提升课堂教学质量，全方面提升学生综合素质，开展了这次公开课活动。一、指导思想

以促进老师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，根据“立足岗位、提升素质”工作思绪，扎实有序地开展此活动，大力提升老师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育实施，全方面提升教育教学质量。二、活动目标1、经过此次教研活动，提升老师研究教材、设计教学活动、组织教学活动能力。2、经过开展对课堂教学观摩活动，促进老师改变课堂教学方法，改善学生学习方法，更大程度地推进学生发展。3、建立“教研、实践”相结合探索型、学习型、讨论型教研气氛。三、活动时间3月22-24日四、活动地点民办仓场小学五、参与对象全体语文老师六、活动安排活动分为两个阶段第一阶段（准备阶段）：选报公开课课题，研讨所报课题教学步骤设计及教学活动实施。第二阶段（实施阶段）：3月22日3月23日

3月24日（四2班）1、关键内容：公开课展示活动。做好公开课活动资料整理工作。2、具体工作：（1）关键加强开展公开课活动。（2）加强活动资料整理工作。包含活动方案、老师教案、听课材料、评课材料、优异课评选材料等。七、活动要求1、认真作好准备，精心设计教案，课前其它老师共同研讨。2、要求其它几位老师按时参与听评课。3、讲课结束后，开展扎实有效评课活动。首先要做好统计，其次要将评课结果形成书面材料上报。仓场小学三月公开课教学教研活动日期学科时间班级执教者.3.22语文8:32-9:07第一节十二个月级钟莉莉.3.23语文8:32-9:07第一节三（1）班胡晶晶.3.24语文8:32-9:07第一节四（2）班赵春艳请全部语文老师安排好课务，按时参与数学教研活动。3月24日午休课在低年级办公室进行教研活动，请各位老师安排好班级午休，按时参与。八、活动要求1、执教老师备好课，备课教案交1份到教研组。2、全体老师参与听课和评课，填写好听课统计。民办仓场小学语文教研组3月24日民办仓场小学语文公开课总结为提升我校教育教学水平，全方面推行素质教育，整体提升老师素质，依据我校实际情况我们语文组校内公开课，现将活动情况小结以下：

此次活动共有3位老师开课，全部语文老师全部参与，安排有条不紊。活动中各位老师高度重视，主动参与，团结协作，为全校老师提供了展示、交流、学习平台。此次教研活动立即组织讲课老师和听课老师进行评课，不管讲课人还是听课人从中全部有很大收获，现对老师讲课情况总结以下。课堂上真正表现了新课程标准要求，利用多个教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学各个步骤，把老师主导作用和学生主体作用充足结合起来了。不少老师上出了本身特色，使听课师生受益匪浅，受到了大家一致好评。当然，也有部分老师对教材文本把握、钻研不够，课堂组织不到位对，所以上课效果不好。教研组从以下三个方面对老师课进行了综合评价：一、教学基础功和技能：1、教态亲切、自然大方，精神饱满有激情。语言简练、流畅、正确、生动，富于启发性。2、板书字体工整，书写规范，设计合理、简明，有逻辑性。课件设计相当，有助教学实施、学生学习，操作熟练。3、专业基础知识扎实，知识面广，驾驭教材能力强。4、课堂教学组织有序，能灵活处理课堂教学中出现问题，应变和调控能力强。二、

教学目标：1、教学目标全方面、具体、明确。能从知识、能力思维品质、思想教育等方面表现。知识目标有量化要求，并表现学科特点。2、教学关键、难点确定正确，并能抓住关键，以简取繁。三、

教学过程方法：1、教学思绪清楚，内容安排组合、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际，落实教学目标。2、引导学生主动参与课堂教学，表现学生主体作用，使学生乐于探究，思维活跃，会质疑、交流、合作，主动获取知识。3、课堂教学中重视学生思维品质培养，充足表现学生学习过程。4、面向全体学生，分层教学，表现差异，因材施教，使每个学生全部有收获，全部有提升。这次活动开展，既锻炼了老师队伍，又为提升教学质量奠定了基础；既反应出了老师较