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文档简介

第第页教育心理统计学复习大纲教育心理统计学复习大纲

一、单项选择题〔每题2分，共30分〕

二、填空题〔每题2分，共10分〕

三、判断题〔每题1分，共10分〕

四、名词说明〔每题4分，共20分〕

五、计算题〔第1题8分，第2题10分，第3踢12分，共30分〕

绪论〔选/填/判〕

桑代克的《心理与社会测量导论》P14

变量及其分类P16：称名/顺次/等距

参数的含义及常用参数表示方法

统计量的含义及常用统计量表示方法

统计表和统计图的制作

取舍数据的原那么〔填空〕P26三个标准差准那么〔36〕；即该数据是否落在平均数加减三个标准差之外。

各种统计图〔直方图、条形图、散点图、扇形图、线形图〕的适用范围〔不做图〕判断

三种集中量数的表示方法

三种平均数的计算方法

算术平均数的性质

﹜计算题

中数的意义及计算

众数的意义

三种集中量数在单峰分布中的大小关系

离中量数

方差的计算方法

方差的性质P92

标准分数

〔即Z分数〕名词说明P95

百分位分数的含义P81

四分位差

名词说明P84

变异系数〔差异系数〕的适用范围P94

相关分析相关的概念及表示方法

P108

相关系数名词说明

积差相关的运用条件

等级相关的运用条件

点二列相关、二列相关、品质相关的运用条件

概率、分布及参数估量

正态分布的概念及特征

标准正态分布名词说明

正态分布的实际应用：确定技能分组或等级评定的人数计算题抽样原那么及方法

样本容量的确定计算题

样本平均数分布的性质

标准误名词说明

t分布的特点

估量量优劣的标准

置信区间名词说明

区间估量的原理

显著性水平名词说明

总体均值的区间估量方法计算题

假设检验

两种假设

两类错误名词说明

两类错误的关系

两种检验名词说明

统计检验力名词说明

提高统计检验力的方法

假设检验的实际应用：平均数差异的显著性检验计算题

教育心理统计学复习大纲

一、单项选择题〔每题2分，共30分〕

二、填空题〔每题2分，共10分〕

三、判断题〔每题1分，共10分〕

四、名词说明〔每题4分，共20分〕

五、计算题〔第1题8分，第2题10分，第3踢12分，共30分〕

绪论〔选/填/判〕

桑代克的《心理与社会测量导论》P14

变量及其分类P16：称名/顺次/等距

参数的含义及常用参数表示方法

统计量的含义及常用统计量表示方法

统计表和统计图的制作

取舍数据的原那么〔填空〕P26三个标准差准那么〔36〕；即该数据是否落在平均数加减三个标准差之外。

各种统计图〔直方图、条形图、散点图、扇形图、线形图〕的适用范围〔不做图〕判断

三种集中量数的表示方法

三种平均数的计算方法

算术平均数的性质

﹜计算题

中数的意义及计算

众数的意义

三种集中量数在单峰分布中的大小关系

离中量数

方差的计算方法

方差的性质P92

标准分数

〔即Z分数〕名词说明P95

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