2022年暑期幼儿园暑期家访心得

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孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校老师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。下面我就暑假的家访做个小结：

首先，家访予以我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别同学进行相关的教育，通过和家长的共同争论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

其次，对同学的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判假设两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很羞涩，不敢说话，有的那么反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好

通过家访我们发觉了幼儿在家中一些不好的现象：孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是：老师，我们家珍宝在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的讲解并描述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。

当然在家访中我也发觉了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，许多幼儿图书同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应当把这些家长的做法告知其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。

在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。

2022年暑期幼儿园暑期家访心得B

教育是个大家庭，幼儿园、家庭、社会应共同承受起教育的责任，各司其职，相互促进，达到共育的目的。家访工作是教学工作中不可缺少的部分，是老师与家进步行沟通的途径之一。为了实现幼儿园和家庭教育的有机协作，更好的促进孩子的进展，我与本班的颜位老师一起进行了一次全面家访。

家访前：

我制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，把幼儿的常规习惯、行为表现和学习习惯等和颜老师进行了沟通，同时打印了全部同学的家庭住址，交待清晰家长的工作性质，在此基础上进行了分工，既便于老师能机动敏捷地开展工作，又有利于彼此间的合作。

家访过程：

我们在6月30号、7月1号、7月2号提前和家长幼儿预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好幼儿的心理预备工作；我们采纳了比如：登门家访为主，辅之少量的电访沟通等多种形式；内容沟通几多感慨。现将有关状况作如下简要小结。

一、家访中取得的成就：

第一,获得很多第一手育人资料。三天内对班级的同学进行一次全面家访，我们的踪迹踏遍了幼儿居住的每一个角落，我们的家访深入到了每一个幼儿的家庭，无一遗漏，忠诚地与幼儿、与家长沟通，了解每一个幼儿地家庭状况，学习环境，同学的性格，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

第二，家访中表达出教育教学团体精神。比如，我们一贯坚持逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习状况,并针对这们学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应学校的学习生活。数学学习有困难的幼儿和家长共同沟通，传授学习方法，帮助同学树立自信。

第三，多棱角认识孩子。了解了许多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的幼儿。比如我班的曾锦城，杨书衡等在校沉默不语，可在家里却很活泼，而有些正好相反。

二、家访中存在的问题

第一，正由于家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、立场、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给幼儿园教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其南辕北辙，这使得幼儿园教育工作开展很不顺当。

第二，家庭成员内部不全都的教育能量难于与幼儿园教育协作。

第三，父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。

家访后的思索：

第一，在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊敬与信任，也深切地感受到家长们对孩子的殷切期望，我们提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德，留意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与学校的困惑上，我们用幼小连接存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐烦的解答；一部分家长提出孩子特别不懂事，担忧孩子上学校的问题上，我们也用自己的观点说明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子肯定的信心，多鼓舞，今后孩子会成长更快；部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读大班时要与中班有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，诚挚地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关沟通。

第二，家访也给老师本人上了一课。由于一个幼儿在班上不过是三十八分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

第三，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，技能的培育，品德的陶冶，性格的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育能量；要多与班主长和那两位老师联系，实时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；实时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；着重孩子的养成教育，着重进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

2022年暑期幼儿园暑期家访心得C

家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是我们老师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。

本班孩子已毕业，毕业前夕有许多孩子的家长前来询问如何为入学校做预备，所以本次家访，除了向家长反馈同学的学习状况及在校表现，更重要的是向家长了解孩子暑假的一些作息安排，为他们入学校提一些建议，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，同时提示家长看护好孩子，常常对孩子进行安全教育，确保幼儿的安全。

在本次家访中我感觉到文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性，这些家长教育孩子的方法也值得我们借鉴和推广，在以后的教育活动中，可以请这样的家长来为其他家长传授育儿阅历。

总之，家访工作是教育工作中不可缺少的方式。通过走进孩子的家庭，与家长通过面对面的交谈，知道了孩子的一些生活经受，便可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作，同时与家长面对面的交谈，拉近了彼此心理距离，也促进了彼此的沟通。通过面对面交换看法，共同商量解决问题的方法，有利于老师、家长之间快速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，有助于更好的进行家园共育，产生良好的教育效

2022年暑期幼儿园暑期家访心得D

小班一学年的工作在忙劳碌碌中完成了。在期末家长会后，迎来了期末的家访工作，我们将对本班38名幼儿进行全面性的家访。家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是实施让每一位同学胜利、成才办学理念的详细工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径。在每学期的家访中，我们老师都在思索要怎样来提高家访的效果，特别是期末，由于在每位孩子在入园初，我们都已对孩子进行了全方位的了解，并且在日常的生活中，我们老师都实时的与家进步行联系沟通，而期末家访又在与家长会结束后进行，要怎样更好的提高家访的效果了？

通过总结以前的阅历，且依据此次家访的体验总结如下：

一、全面了解孩子的暑假生活安排

所谓知已知彼才能百战百胜，在进行家访的第一步，我们老师首先就是向家长了解孩子的暑假生活如何安排，且这也是家长较为感爱好的话题，我们了解后家长对孩子暑假生活的安排也是五花八门，大部分要么将孩子的生活排满爱好班，要么就是让家里的老人带，孩子最大部分就是看电视、玩电脑。

二、对家进步行了解

在家访中,了解幼儿的状况是重要的,但同时了解家长也是不可缺少的一部分,与家进步行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对老师工作的尊敬与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教育和熬炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了老师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐全都，提高了教育的针对性、目的性和实效性。

而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区分,有些家长对幼儿过分的严苛,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿简单形成反叛的心理,有些家长却一律的驯从,对幼儿言听计从，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持亲密的联系，发觉问题，实时解决，真正做到有的放矢。

三、为家长对孩子暑假生活安排提供参考方案

家长对我们的到来，在打电话询问是否在家时，我们感觉到了有的欢迎但也有表示不是那么热忱。有的说我们家都没人，有什么事吗？？有的说不用来家里了，我们都在上班但我们还是站在本班孩子的立场上，将本班的孩子视为自己的孩子，为了让我们的孩子更好的过一个快乐、健康的暑假，我们还是在电话中与家进步行沟通，我们事先针对本班孩