【教育资料】期末达标检测试卷学习专用

教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源教育资源期末达标检测试卷(时间：90分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Cl—35.5Ca—40Zn—65一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分)1．下列物质的用途中，所利用的性质与另外三种有本质区别的是(C)A．氧气用于医疗急救 B．二氧化碳用于灭火C．稀有气体可以填充霓虹灯 D．氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料2．我国交通法明确禁止酒后驾车，酒驾轻者拘留，重者判刑。交警使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7)，它对酒精非常敏感，该化合物中铬元素(Cr)的化合价为(A)A．＋6 B．＋4C．＋5 D．＋33．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3＋3O2eq\o(=,\s\up7(一定条件))2X＋6H2O，则X的化学式为(B)A．NO B．N2C．NO2 D．N2O4．下列实验基本操作或事故处理正确的是(B)①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称量；②试管夹从试管口套下；③将鼻孔凑到集气瓶口闻收集气体的气味；④可以用药匙或镊子取用固体药品；⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶；⑥酒精灯打翻着火，用抹布扑灭。A．①②④⑤ B．①④⑥C．③⑤ D．①④⑤⑥5．“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是(B)A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝C．降低了可燃物的着火点 D．使温度降低到可燃物着火点以下6．下列实验现象描述正确的是(C)A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁7．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是(B)A．分子、原子、离子都能构成物质 B．气体压缩为液体，分子体积变小C．温度越高，分子运动越快 D．钠原子和钠离子的化学性质不同8．下列化学用语与所表达的意义对应错误的是(B)A．Mg——金属镁 B.——镁原子C.eq\o(MgO,\s\up6(＋2))——氧化镁中镁元素为＋2价 D．N2——1个氮分子由2个氮原子构成9．下列关于溶液的说法中，正确的是(B)A．溶液一定是无色透明的液体 B．所有溶液都是均一、稳定的C．溶质一定是固体 D．降温一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液10．下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若最大的圆圈代表纯净物，下列选项正确的是(B)A．①为单质、③为氧化物 B．②为化合物、④为氧化物C．①为单质、③为化合物 D．②为含氧化合物、④为氧化物11．在化学反应2A＋B2=2AB中，A与B2反应的质量关系如图所示，若6gA和8gB2充分反应，A．9gC．12g12．氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水，其中正确的是(D)A．①②④ B．①③④C．①③⑤ D．①②⑤13．下列选项中关于水的说法正确的是(D)A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化 B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2∶1 D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子14．人们在工作、生活中，为了防止事故的发生，常采取一些安全措施。下列措施中安全的是(A)A．到溶洞探险，用火把照明 B．在小煤窑里采煤用火把照明C．用点燃的木条检查液化石油气是否泄漏 D．在煤炉上放一盆水，防止煤气中毒15．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。下列实验操作或设计中正确的是(D)16．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有关说法正确的是(C)A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物17．维生素C又称抗坏血酸，化学式为C6H8O6，对提高人体免疫力有很大帮助。下列关于维生素C的说法中正确的是(C)A．一个维生素C分子中含有176个质子 B．维生素C由碳、氢、氧三种原子构成C．维生素C是一种化合物 D．维生素C中碳元素的质量分数最大18．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。关于此反应的说法正确的是(C)物质XYZW反应前的质量/g211616反应后的质量/g11m814A.m的值为0 B．该反应类型为分解反应C．Z与W的质量变化比为4∶1 D．物质Y是该反应的催化剂19．下列有关二氧化碳的说法正确的是(B)A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体B．二氧化碳用于人工灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液呈红色，说明二氧化碳显酸性D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳20．下列实验操作和分析都正确的是(D)选项操作分析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大B取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种可燃物的着火点不同C蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌目的是为了加快水的蒸发D木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯网罩的作用是使火焰集中并提高温度二、填空题(共30分)21．(10分)化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题。(1)“AD钙奶”中的“钙”指的是元素(填“元素”“原子”或“分子”)。(2)“梅花香自苦寒来”。我们能闻到花香，是由于分子在不断地运动。(3)生石灰的主要成分是氧化钙，可作干燥剂，氧化钙的化学式为CaO。(4)我们常用洗涤灵清洗餐具上的油污，是因为洗涤灵具有乳化作用。(5)静脉注射葡萄糖溶液可以补充能量。5%的葡萄糖注射液中溶质与溶剂的质量比为1∶19。22．(16分)空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源。(1)人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸，空气属于混合物(填物质类别)。(2)为了保护环境，用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口，将煤粉吹起使之剧烈燃烧，请解释这种做法有利于节能的原因是使煤粉与氧气充分接触，促进燃烧，若要达到低碳减排的目的，下列措施可行的是ABC(填字母序号)。A．改变燃料结构 B．开发新能源C．减少化石燃料使用 D．将排出的二氧化碳压缩液化埋入深海中(3)自来水消毒过程中常会发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示，图乙所示反应的基本反应类型为分解反应；写出图甲所示反应的化学方程式：H2O＋Cl2=HCl＋HClO。23．(8分)下表为元素周期表中某一周期元素的信息和原子结构示意图。元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号NaMgAlSiPSClAr原子结构示意图请回答下列问题：(1)表中磷原子的核电荷数x＝15。(2)表中具有相对稳定结构的元素是Ar(填元素符号)。(3)铝元素与氯元素形成的化合物的化学式为AlCl3。(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是它们原子的核外电子层数相同。三、实验题(14分)24．实验室制取气体所需的装置如下图所示。请回答以下问题：(1)写出上图中带标号仪器的名称：①铁架台，②集气瓶。(2)用双氧水制取氧气时，所选用的发生装置为B(填字母序号)，反应的化学方程式为2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑。选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是C(填字母序号)。A．当导管口刚有气泡冒出时B．当导管口停止冒出气泡时C．当导管口有连续、均匀的气泡冒出时(3)实验室选用F装置收集二氧化碳，气体应该从a(填“a”或“b”)端进入，其验满的方法是将燃着的木条靠近导管b端，观察木条是否熄灭。四、计算题(共16分)25．(6分)为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品10.0g于烧杯中，再向其中加入稀盐酸50.0g，恰好完全反应(杂质不反应(1)生成CO2的质量为3.3g。(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)解：设参加反应的碳酸钙的质量为x。CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑10044x3.3eq\f(100,44)＝eq\f(x,3.3g)x＝7.5石灰石样品中碳酸钙的质量分数为eq\f(7.5g,10g)×100%＝75%答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%。26．(10分)取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如下图所示。(1)混合物中CaCO3的质量为10g；(2)稀盐酸中的溶质质量分数为7.3%；(3)恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)解：设反应生成CaCl2的质量为x。CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O