一中师德责任追究制度范本（三篇）

第页共页一中师德责任追究制度范本第一章总则第一条为规范一中教师在教育教学活动中的行为，提高教师职业道德素养和教育教学水平，加强对教师的管理和监督，健全一中的师德责任追究制度，制定本制度。第二条本制度适用于一中全部教师。第三条一中师德责任包括承担师德基本要求、履行师德职责、尊重学生权益、遵守学校规章制度等方面。第四条一中教师承担师德责任是教师的义务和责任，并应管理部门和学校的监督。第五条学校应建立健全师德奖惩机制，逐年核实教师的师德责任情况，对教师的师德表现进行评价，并依法依纪给予奖励或追究责任。第六条学校应通过向广大教师宣传师德法规、制度、常识等，提高教师的师德意识和法律意识。第七条学校应加强对教师的日常管理和巡视检查，及时发现和处理教师的违法违纪行为。第二章师德基本要求第八条一中教师应具备高尚的师德良好的职业素养，遵守国家法律法规和学校规章制度，积极履行教育教学任务。第九条一中教师应具备优秀的道德品质，以身作则，为学生树立良好的榜样。第十条一中教师应具备专业扎实的学科知识和教育教学理论，不断提高自身的专业水平。第十一条一中教师应具备良好的沟通能力和团队合作精神，与学生之间、与同事之间、与家长之间保持良好的关系。第十二条一中教师应具备勤奋刻苦的工作作风，认真负责，不迟到早退，不搞违纪违法行为。第三章师德职责第十三条一中教师应遵守学校规章制度，积极参与学校组织的各项活动。第十四条一中教师应做到言行一致，以身作则，不做违反社会公德的事情。第十五条一中教师应尊重学生的人格尊严，倾听学生的意见和建议，及时解决学生的困惑和问题。第十六条一中教师应热爱教育事业，关心学生成长发展，积极关注学生的学习、生活情况。第十七条一中教师应尊重学生的差异性，秉持公平、公正原则，不歧视、不侮辱、不体罚学生。第十八条一中教师应批评和表彰学生公正公平，杜绝任意打压、差别对待学生。第十九条一中教师应积极探索创新教育教学方法，提高教学效果，适应社会发展需求。第四章沟通与合作第二十条一中教师应主动与学生、家长、同事保持畅通的沟通渠道，及时交流和解决问题。第二十一条一中教师应尊重学生和家长的意见和建议，耐心解答他们的疑惑和困惑。第二十二条一中教师应积极参与学校的集体活动，与同事共同完成学校的教育教学任务。第五章教育教学管理第二十三条一中教师应严格遵守学校教育教学计划和安排，按时备课、上课、批改作业。第二十四条一中教师应熟悉学科知识和教学内容，精心组织教学，提高教学效果。第二十五条一中教师应关注学生成绩和学习情况，及时给予学生以有效的辅导和激励。第六章师德责任追究第二十六条一中教师在教育教学活动中违反师德行为，有导致学生失学、受伤、遭受侵权等重大后果的，学校将依法依规追究教师的师德责任。第二十七条学校应按照法定程序对教师的师德违规行为进行调查核实，给予教师陈述的机会，并依据调查结果作出处理决定。第二十八条学校对教师师德责任的追究，可以采取警示告诫、停职检查、降职、撤职等纪律处分措施，视情节严重程度决定具体措施。第二十九条学校对教师师德责任的追究决定应在一个月内作出，并书面通知教师。第三十条教师对学校对其师德责任的追究决定有异议的，可以依法依规进行申诉，由学校形成申诉处理意见。第七章附则第三十一条本制度由一中学校制定，经学校校务委员会审议通过，并向全校教职工宣传。第三十二条本制度自发布之日起执行。第三十三条本制度的解释权归一中学校校务委员会所有。以上是一中师德责任追究制度的范本，仅供参考。具体制度应根据实际情况进行修改完善。一中师德责任追究制度范本（二）师德是教师行业的核心价值观和职业道德准则，是教师的灵魂所在。一中作为一所高中，为了加强教师师德建设，明确师德责任，建立了一中师德责任追究制度。下面是该制度的一份范文，用来作为教师的参考。一中师德责任追究制度范本（三）第一章总则第一条为了加强一中教师的师德建设，强化教师师德责任，提高教育教学质量，特制定本制度。第二条因教师在职业行为中存在失职、渎职等不合规行为，严重损害学生及社会的利益，将依据本制度对其进行师德责任追究。第三条本制度适用于一中所有在职教师，并包括外聘教师。第四条师德责任追究应坚持“党委领导、行政主导、全员参与、公正公平”的原则。第五条本制度的具体实施以学校制定的《一中教职工管理办法》为依据。第二章追究方式第六条师德责任追究分为轻微、一般和严重三个等级。1.轻微失职：指教师在职业行为中犯错、疏忽等轻微错误行为，影响较小，一般不会对学生及教育教学质量造成太大影响。2.一般失职：指教师在职业行为中存在一定失职、渎职等较为严重的行为，对学生及教育教学质量造成一定影响。3.严重失职：指教师在职业行为中存在严重失职、渎职等行为，对学生及教育教学质量造成严重影响，甚至造成不可挽回的损失。第七条教师因忘记上课、迟到早退、教学内容不准确等轻微失职行为，将记录在《教师违纪违规行为档案》中，作为日常教务管理的参考依据。第八条一般失职行为将由教务处和督导组合成的违纪违规行为调查小组进行调查核实，对核实的失职情况，将根据实际情况采取相应的纪律处分措施，包括但不限于警告、记过、记大过等。第九条严重失职行为将由学校纪律委员会进行调查核实，并根据实际情况报请校领导作出相应纪律处分决定，包括但不限于记大过、降级、撤职等。第十条对于教师的师德责任追究，应依法设立听证程序，确保教师有权进行陈述和申辩，维护教师的合法权益。第三章违纪证据第十一条对于教师的师德责任追究，应当有充分的证据和材料支持。第十二条证据和材料可以包括但不限于以下方面：1.学生的投诉和举报材料；2.督导组、教务处等相关部门的调查记录；3.教师本人的口述证言；4.教师参与学生管理、教育教学等活动的相关记录；5.学校、家长或学生的证人证言；6.视频、录音、照片等电子材料的记录。第四章纪律处分第十三条对于轻微失职行为，一般给予批评教育，并记录在教师个人资料中。第十四条对于一般失职行为，可以采取下列纪律处分措施之一：1.警告：对教师进行口头警告，提醒其注意职业行为规范；2.记过：记载在教师个人档案中，作为日常教务管理的参考依据；3.记大过：记载在教师个人档案中，作为日常教务管理的重要依据，且可能影响升级或评职称。第十五条对于严重失职行为，可以采取下列纪律处分措施之一：1.记大过：记载在教师个人档案中，作为日常教务管理的重要依据，且可能影响升级或评职称；2.降级：将教师降低岗位职级，并相应降低岗位工资；3.撤职：撤销教师的教职，解除劳动合同。第五章附则第十六条本制度自发布之日起施行，如需修改，应经学校行政决策通过，并报教职工代表大会审议通过。第十七条教师应及时了解学校的相关规定和通知，充分了解本制度的内容，并自觉