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第页共页小学“三抓五治”活动总结范本活动名称：小学“三抓五治”活动总结活动时间：2021年9月1日-2021年9月30日活动地点：XX小学活动目的：通过开展“三抓五治”活动，落实德育教育，促进学生的综合素质发展，提高校园文明建设水平，构建和谐友善校园环境。活动内容：一、三抓1.抓文明礼仪在活动期间，学校开展了一系列的文明礼仪教育活动。包括开展“文明排队”宣传活动，引导学生遵守队伍纪律，主动让行、不插队；开展“文明用餐”活动，鼓励学生文明用餐，讲究卫生，不浪费食物；开展“文明交往”活动，引导学生注重与他人的沟通和合作，互相尊重。2.抓校园卫生学校积极组织学生进行校园环境整治活动。安排每个班级定期进行卫生打扫，保持教室、走廊和操场的整洁。组织学生参观校园绿化，并组织植树活动，增强学生的环保意识。3.抓安全教育开展安全教育宣传活动，培养学生的安全意识和自我保护能力。学校邀请交警来校宣传交通安全知识，组织学生进行安全疏散演练，进行火灾逃生示范。通过开展这些活动，使学生更加了解安全知识，提高应对突发事件的能力。二、五治1.治学习动力低下针对学生学习动力低下的问题，学校开展了一系列的激励活动。组织“学霸挑战赛”，鼓励学生努力学习，争取成为学霸；组织“学习明星”评选活动，表彰学习成绩优秀的学生；开展家长学生座谈会，互相交流学习经验，激发学生学习的兴趣和动力。2.治不良习惯学校重点治理学生的不良习惯，如晚自习不守规矩、贪玩游戏等问题。开展“爱护公物”宣传活动，引导学生爱惜学校的设施和环境；开展“远离游戏”活动，引导学生科学合理地使用电子产品，不沉迷于游戏。3.治学生网络安全问题学校注重学生网络安全教育，开展网络安全知识讲座，教育学生正确使用网络；邀请专家进行网络安全教育，提醒学生要警惕网络信息的真实性和安全性，并在学校建立网络安全小组，监督学生网络行为。4.治缺乏社交能力学校通过开展各类社交活动，提高学生的社交能力。组织班级协作活动，培养学生团队合作精神；开展交流互动活动，增加学生与他人的交流机会；开设心理辅导课程，帮助学生解决社交困扰。5.治家校沟通不畅学校积极开展家校沟通活动，加强家校合作。组织家长参观校园活动，让家长更加了解学校教育理念和管理方式；定期举行家长会，与家长交流学生学习情况和成长情况；通过班级群、家校互动平台等方式，及时与家长沟通。活动成效：通过小学“三抓五治”活动的开展，取得了显著的成效。首先，在“三抓”方面取得了明显的效果，学生的文明礼仪意识得到了提升，学校的队伍纪律更加规范，学生的用餐卫生习惯明显改善，学生之间的交往更加和谐。其次，在“五治”方面也取得了显著成效，学生的学习动力明显增长，学生的学习成绩有了明显提升，不良习惯得到了有效的改善，学生的网络安全意识明显增强，社交能力和家校沟通能力得到了明显提升。总结：通过小学“三抓五治”活动的开展，学校落实了德育教育，提高了学生的综合素质，促进了校园文明建设。同时，我们也意识到，德育教育是一个长期而复杂的过程，需要学校、家长和社会的共同

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