如何给孩子做早教正确引导孩子家长培训课件

如何给孩子做早教目录早教的秘密01正确的引导孩子02早教儿童的表现03最佳的方式04早教的秘密01我们常常听到：“三岁看大，七岁看老，十三岁定终生。”，“三岁前是儿童成长的黄金期。”，“时过然后学，则勤苦而难成”。这些话的背后，有什么科学依据呢？早教的秘密01据科学家们研究，人类的大脑发育，0-3岁完成60%；3-6岁完成80%；6-13岁大脑发育逐渐缓慢，13岁以后几乎不再增长。也就是说13岁前是教育的最佳时机，这个时期是人一生中最重要的发展阶段，也是神经系统发育最快，各潜能开发的最佳时机，如果错过这个时期，那么一辈子再也没有机会弥补了。早教的秘密01早期教育的核心，就在于提供给孩子丰富的信息刺激，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。1一些家长可能会担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑。其实这种担心是不必要的。2据研究表明，早期越丰富的环境刺激，越能促进大脑的发育，大脑的发达，往往意味着会比同龄儿童更加聪明。3正确的引导孩子02儿童成长有其关键期，抓住孩子成长的关键期，教育往往具有事半功倍之效。正确的引导孩子02在多语言环境内成长的儿童，很轻易的就能掌握两到三种语言以上。这是由于，6岁以前是语言能力发展的敏感期，浸泡在多语言环境中的孩子，很自然的接受了多语言的训练。正确的引导孩子02人类13岁前是记忆力发展的高峰期，学什么都能很快掌握。这个时期应追求不求理解的学习方式，注重培养利用儿童的记忆力，用潜移默化的方式，达成预期的教育效果。正确的引导孩子02我们在教育中常常犯的一个毛病，就是违反儿童成长的自然规律，过分追求孩子的理解，给孩子硬塞各种知识，造成顽固不化的弊病，甚至一定程度上引发了孩子的厌学心理。其实，孩子学什么就会什么。比起灌输式的学习方式，儿童更喜欢浸润式的吸收。给孩子制造出一个良好的学习环境，儿童在耳濡目染下就受到了启发。教育，就像学说话一样自然。正确的引导孩子02我们相信：把握住教育的时机，配合优质的内容，搭以适当的产品和方法，每个家庭都能教出一个品学兼优、德才兼备的孩子。早教儿童的表现03早教儿童的表现03通过观察，受过经典胎早教的孩子，具有以下几大特点：不爱哭虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。还由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡，满月后就能盛开白天醒、晚上睡的习惯。早教儿童的表现032.能较早与人交往婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。早教儿童的表现033.较早学会发音受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音,4个月会发几个辅音，5～6个月发出的声音能表达一定的意思。早教儿童的表现034.较早地理解语言受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以，显得特别聪明可爱。早教儿童的表现035.较早学会说话经过胎教和早教的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸妈妈，如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响在6～7个月时就会消失。受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。最佳的方式04最佳的方式04查阅历史，你也许会惊奇的发现，中国古人早在3000年前，就开始使用五音六律来为儿童做早教；获得诺贝尔奖最多的犹太民族，用圣经为儿童做早教的历史已超过一千余年；现代脑科学的发展，也从医学、生理学的角度，充分证明了早期教育的优越性。大家肯定会问：目前，市面上流行的早教理论汗牛充栋，哪一种最为科学？不同的早教方式效果会有哪些不同？最佳的方式04先别急，我们把它们归结起来，不过以下几种：视觉教育绘画、美术听觉教育音乐触觉教育玩具语言教育阅读、交流人文教育经典每个家庭的喜好和情况都不一样，并没有一定的标准。但不妨以操作方便、适用性广、影响度深、信息足够丰富、内容足够经典为标准。我们可以得出一个结论，音乐与经典是最适合儿童的早教方式。最佳的方式04最佳的方式---原因如下041幼儿的注意力不易集中，用音乐、经典熏听的方式，可以24小时陪伴在儿童的周围，达到潜移默化的教育效果。2极具亲和力的音乐，能使孩子的注意力集中；第一流的人文经典，可以培养孩子平和的心性。3音乐与经典是培养孩子记忆力的最佳教材，把听到的讲出，是最好的语言训练。4音乐可以培养孩子的审美，经典可以奠定孩子人格。我们发现从丰富性、经典性、优雅性和操作的简易性、对人生的成长性来说，音乐与