2024年中考语文复习系列课件专题一记叙文 课件

中考复习系列课程专题一

记叙文专题CONTENTS目录1题型分析2解题技巧3习题练习4课堂总结ONE题型分析1.第七段中说“心头却少了几分惊喜，多了几分寂寞和惆怅”，其原因是什么？（2分）2.这个故事塑造了两个人物，你认为谁是主角，为什么？（4分）3.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）4.开头“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。”这个句子是否多余？为什么？（4分）5.文章第二段写“居然因此生病”，那小孩生病的原因是什么？6.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？7.将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？为什么？8.结合文章内容说说为什么作者认为“白梅无价”。9.阅读全文说说“我”为什么不怕小鲁流泪，而是怕他说话。非原因题2.这个故事塑造了两个人物，你认为谁是主角，为什么？（4分）4.开头“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。”这个句子是否多余？为什么？（4分）7.将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？为什么？原因题1.第七段中说“心头却少了几分惊喜，多了几分寂寞和惆怅”，其原因是什么？（2分）3.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）5.文章第二段写“居然因此生病”，那小孩生病的原因是什么？6.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？8.结合文章内容说说为什么作者认为“白梅无价”。9.阅读全文说说“我”为什么不怕小鲁流泪，而是怕他说话。学习笔记一、题型分析（1）原因题中“为什么”不能删掉，其他题型中虽然也可能带有“为什么”，但是删去“为什么”题型是不会发生变化的；（2）原因题题干中都是给结果，让你去文中寻找原因；（3）原因题都是因为题干中提到的结果“与众不同”，才会出题设问。原因题1.第七段中说“心头却少了几分惊喜，多了几分寂寞和惆怅”，其原因是什么？（2分）3.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）5.文章第二段写“居然因此生病”，那小孩生病的原因是什么？6.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？8.结合文章内容说说为什么作者认为“白梅无价”。9.阅读全文说说“我”为什么不怕小鲁流泪，而是怕他说话。1.第七段中说“心头却少了几分惊喜，多了几分寂寞和惆怅”，其原因是什么？（2分）3.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）5.文章第二段写“居然因此生病”，那小孩生病的原因是什么？直接问原因通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？结合文章内容说说为什么作者认为“白梅无价”。阅读全文说说“我”为什么不怕小鲁流泪，而是怕他说话。间接问原因作者喜欢买山东老乡的馒头的原因有哪些？作者认为“白梅无价”的原因是什么？“我”不怕小鲁流泪，而是怕他说话的原因是什么？TWO解题技巧《错位》一个姑娘上了高铁，见自己的座位上坐着一男士。她核对自己的票，客气地说:"先生，您坐错位置了吧?"

男士拿出票，大声嚷嚷:"看清楚点，这是我的座位，你瞎了眼吗?!"

女孩仔细看了他的票，不再做声，默默地站在他的身旁。一会儿火车开动了，女孩低头轻轻地对男士说:"先生，您没坐错位，但您坐错了车!"

有一种忍让，叫做让你后悔都来不及，如果嚎叫能解决问题，驴早就统治了世界!姑娘为什么“不再做声”？（4分）第一步：审清题目

1.确定题目类型2.分析题干层次姑娘为什么“不再做声”？（4分）姑娘“不再做声”的原因第二步：回文找到题干出处确定答题区间

《错位》①

一个姑娘上了高铁，见自己的座位上坐着一男士。她核对自己的票，客气地说:“先生，您坐错位置了吧?”男士拿出票，大声嚷嚷:“看清楚点，这是我的座位，你瞎了眼吗?!”

③女孩仔细看了他的票，不再做声，默默地站在他的身旁。④一会儿火车开动了，女孩低头轻轻地对男士说:"先生，您没坐错位，但您坐错了车!"

⑤有一种忍让，叫做让你后悔都来不及。如果嚎叫能解决问题，驴早就统治了世界!

《错位》①

一个姑娘上了高铁，见自己的座位上坐着一男士。她核对自己的票，客气地说:“先生，您坐错位置了吧?”男士拿出票，大声嚷嚷:“看清楚点，这是我的座位，你瞎了眼吗?!”

③女孩仔细看了他的票，不再做声，默默地站在他的身旁。④一会儿火车开动了，女孩低头轻轻地对男士说:"先生，您没坐错位，但您坐错了车!"

⑤有一种忍让，叫做让你后悔都来不及。如果嚎叫能解决问题，驴早就统治了世界!

第三步：结合上下文勾画关键词句《错位》①

一个姑娘上了高铁，见自己的座位上坐着一男士。她核对自己的票，客气地说:“先生，您坐错位置了吧?”男士拿出票，大声嚷嚷:“看清楚点，这是我的座位，你瞎了眼吗?!”③女孩仔细看了他的票，不再做声，默默地站在他的身旁。④一会儿火车开动了，女孩低头轻轻地对男士说:"先生，您没坐错位，但您坐错了车!"

⑤有一种忍让，叫做让你后悔都来不及。如果嚎叫能解决问题，驴早就统治了世界!第四步：

结合答题方向

参考分值组织答案1.男士态度蛮横，姑娘无法与之沟通。2.姑娘想到用惩罚的方式让男子认识到礼貌谦虚的重要性。姑娘为什么“不再做声”？（4分）结合情节深层原因表层原因结合情感第一步：审清题目1.确定题目类型2.分析题干层次第二步回文找到题干出处确定答题区间第三步结合上下文勾画关键词句第四步结合答题方向（情节+情感）参考分值组织答案二、答题技巧笔记HREET习题练习教材14页《你永远不要说》1.阅读全文，说说第18段“我”为什么不怕小鲁流泪，而怕他说话。“我”不怕他流泪，是因为流泪代表他内心已认识到了自己的错误，并想改正；“我”怕他说话或者为是想为自己辩解，或者是说一些保证之类的话。这些相比于改正错误的行动，都是不值一提的。

例题分析16页《成长的桥》2．第二段中写“我”因打碎了花瓶而受到母亲的责骂，在听完“我”“振振有词”地对答后，母亲为何“忍不住扑哧笑了”？（3分）审题——确定答题区间——联系上下文，勾画重点语句——结合答题方向和分值进行概括2．第二段中写“我”因打碎了花瓶而受到母亲的责骂，在听完“我”“振振有词”地对答后，母亲为何“忍不住扑哧笑了”？（3分）（1）我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。（2）……一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说，“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。2、第二段中写“我”因打碎了花瓶而受到母亲的责骂，在听完“我”“振振有词”地对答后，母亲为何“忍不住扑哧笑了”？（3分）答案：因为“我”诚实，勇于承担责任，母亲为此高兴。4．你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）4.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）审题——确定答题区间——联系上下文，勾画重点语句——结合答题方向和分值进行概括（6）那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道。是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握手的力量，是一睁开眼他们瞧催眠用上的极大喜悦，与泪眶里滑落的中年人的泪水，让我一霎那长大了。我才知道我对父母是那样的重要。心中渐渐清晰地滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。

（6）那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道。是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握手的力量，是一睁开眼他们瞧催眠用上的极大喜悦，与泪眶里滑落的中年人的泪水，让我一霎那长大了。我才知道我对父母是那样的重要。心中渐渐清晰地滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。4.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？（3分）答案：深刻体会了父母之爱，知道了自己对父母的重要性，以努力学习回报父母之爱。标题含义题①表层含义结合文章内容，回答标题的字面意思。②深层含义注意手法分析，结合标题蕴含的情感、主旨。1．读了本文后，你认为用“成长的桥”作为标题有什么含义？（3分）答案：运用比喻形象的概括了全文内容。一是指父母温厚的爱如同一座桥梁，使“我”由一个笨小孩成长为研究生，二是表达了对父母之爱的感恩。人物描写赏析模板

①运用了……描写方法（外语心动神）

②通过“……”、“……”等词

③生动形象地写出了的……样子

④表达了……情感/人……的特点3．将第四段中划线的句子改为“父母非常着急”，好不好，为什么？（4分）答案：不好。划线句子运用了细节描写，形象的突出了父母的焦急之情，具有很强的感染力，能有力的突出中心。

例题分析17页《拼命挥手》

3.文章第二段写“居然因此生病”，那小孩生病的原因是什么？审题——确定答题区间——联系上下文，勾画重点语句——结合答题方向和分值进行概括

3.文章第二段写“居然因此生病”，那小孩生病的原因是什么？一个偏远的农村突然通了火车，村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。他挥手了几天终于满腹狐疑:是我们的村庄太丑陋?还是我长得太难看?或是我的手势错了?站的地方不对?天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生病了。生了病还强打精神继续挥手，这使他的父母十分担心。一个偏远的农村突然通了火车，村民们好奇地看着一趟趟列车飞驰而过。有一个小孩特别热情，每天火车来的时候都站在高处向车上的乘客挥手致意，可惜没有一个乘客注意到他。他挥手了几天终于满腹狐疑:是我们的村庄太丑陋?还是我长得太难看?或是我的手势错了?站的地方不对?天真的孩子郁郁寡欢，居然因此而生病了。生了病还强打精神继续挥手，这使他的父母十分担心。

3.文章第二段写“居然因此生病”，那小孩生病的原因是什么？答案：1.小孩挥手致意、满腔热情没有得到回应2.小孩对此感到郁闷不解概括一件事答题模板答题步骤：①找到六要素

②组织语言：人物＋起因＋经过＋结果答题语言：本文讲述谁+在什么情况下+做了什么+结果如何的故事。注意：1.看分答题2.删去时间、地点不可改变原意

1.选文开头提及的“这个故事”是个什么样的故事?请用简洁的语言概括。答案：小孩因挥手无人理而生病，陌生旅客挥手回应，帮他治好病。

2．按照括号内的要求揣摩下列语句。（1）他挥手几天后终于满腹狐疑:“是我们的村庄太丑陋？还是我长得太难看？或是我的手势错了？还是我站的位置不对？“(从人物描写的角度进行赏析)答案：运用心理描写,生动形象地刻画出小孩因挥手无人理而疑惑的心理，表现了小孩天真的性格。理解句子的答题思路1.看句子位置，回顾前后文2.理解句子本身的含义3.句子的深层含义（结合文章抒情、议论句，分析主旨、情感等）4.整合答案理解句子的答题技巧技巧一：分析句子关键词①动词、形容词（体现人/物的形象特点、心理活动）②名词（分析喻体、象征义）③代词（找前文指代）技巧二：分析句子手法①修辞手法（双关、比喻、反复）②表现手法（象征）技巧三：看句型①疑问句（找句子的回答）②反问句、设问句、感叹句（强调情感，突出人物的观点、态度）

2．按照括号内的要求揣摩下列语句。（2）农民把孩子的病由告诉了他，这位旅客呵呵一笑又重新睡去。(理解句子的含义)答案：刻画了陌生旅客听完农民叙述孩子的病由后表面毫不在意的情状，与下文的议论相互照应,暗含了陌生旅客没有讲太多的道理,而是用实际行动把温暖的人性交还给一个家庭。

4.阅读全文,说说题目“拼命挥手”的内涵答案：表面上是陌生旅客对小孩挥手的回应,实际上表达了作者对社会、对同行的期望,对温馨人性的渴望。FOUR课堂回顾学习笔记一、原因题题型分析（1）原因题中“为什么”不能删掉，其他题型中虽然也可能带有“为什么”，但是删去“为什么”题型是不会发生变化的；（2）原因题题干中都是给结果，让你去文中寻找原因；（3）原因题都是因为题干中提到的结果“与众不同”，才会出题设问。第一步：审清题目1.确定题目类型2.分析题干层次第二步回文找到题干