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文档简介

比例尺苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第1页。教学目标：1、使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂比例尺,会求一幅比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化.2、使学生在观察、思考和交流等活动中,培养分析、抽象、概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣.苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第2页。红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米.把这块草坪按一定的比缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米.你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？怎样写5厘米和50米的比？50米＝5000厘米5：5000＝1：1000苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第3页。50米＝5000厘米5：5000＝1：10003厘米＝0.03米0.03：30＝1：1000长：宽：图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺.苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第4页。

图上距离：实际距离＝比例尺或图上距离实际距离＝比例尺苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第5页。比例尺1：1000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？图上1厘米的距离表示实际距离多少米？表示图上距离是实际距离的也表示实际距离是图上距离的1000倍还可以说图上1厘米的距离表示实际距离1000厘米.苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第6页。比例尺1：1000还可以这样表示：它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米.〔也就是1000厘米〕苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第7页。说出下面比例尺的实际意义.苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第8页。荷花村到杏树村的实际距离是10千米.量出这两个村的图上距离,并算出这幅图的比例尺.苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第9页。##到##的实际距离大约是150千米,在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米.求这幅地图的比例尺.苏教版六年级下比例尺全文共12页，当前为第10页。下图是实验小学操场的平面图.这个操场长150米,宽60米.求这幅图的比例尺,并在括号里填上合适的数.苏教版

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