《起风了导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《起风了》导学案第一课时导学目标：1.了解《起风了》的作者、背景和故事梗概。2.分析小说中的主题和人物性格。3.探讨小说中的社会现象和人生价值。4.思考小说对我们的启示和影响。导学内容：一、《起风了》的作者、背景和故事梗概《起风了》是由东野圭吾所著的一部小说，是他的代表作之一。东野圭吾是一位著名的日本作家，以悬疑推理小说闻名于世。这部小说讲述了一个普通公司职员在一次宇航员招聘中获得资格并赴美国进行培训的故事。二、分析小说中的主题和人物性格《起风了》的主题主要包括努力、梦想和自我挑战。主人公在面临重大挑战和压力时，不放弃自己的梦想，通过不懈努力和坚持战胜困难，实现了自己的目标。而主人公的性格也体现了坚强、勇敢和乐观的品质，这些性格特点帮助他克服了一切困难。三、探讨小说中的社会现象和人生价值《起风了》通过主人公的故事反映了当代社会中的竞争压力、自我挑战和人生追求。在现代社会，人们需要不断努力学习，提升自己，才能在激烈的竞争中脱颖而出。同时，小说也强调了人生中不放弃、永不言败的重要性，只有不断挑战自己，才能实现更高的目标。四、思考小说对我们的启示和影响《起风了》给我们带来了很多启示和影响，首先是要相信自己，不放弃自己的梦想和追求。无论遇到多大困难和挑战，只要不放弃，就一定会取得成功。其次是要学会坚强、勇敢和乐观，这些品质将成为我们战胜困难的力量。最后是要珍惜生活，努力追求自己想要的生活，不要轻言放弃。导学案综述：《起风了》是一部反映当代社会生活的优秀作品，通过主人公的故事，告诉我们人生需要持之以恒、勇往直前，不断挑战自己，实现自己的梦想。希望通过本次导学，能让同学们深刻理解小说中的主题和人物性格，思考小说对我们的启示和影响，从而更好地指导我们的学习和生活。第二课时【导学目标】1.了解《起风了》这部电影的背景和主题；2.理解电影中主要人物的性格和情感变化；3.分析电影中的情节和主题，并提出自己的看法；4.提高学生的影片分析和审美能力。【导学步骤】一、导入1.让学生观看《起风了》的预告片，引导学生猜测电影的主题和内容；2.引入话题，提问学生对动画电影的兴趣和看法。二、了解电影背景1.介绍电影《起风了》的导演、上映时间和主要演员；2.分享电影的制作背景和票房成绩，引发学生的兴趣。三、分析主题和人物性格1.分组讨论电影中的主题是什么，如何体现主题；2.分析主要人物的性格特点和情感变化，引导学生思考人物之间的关系。四、解读情节并提出看法1.围绕电影的情节展开讨论，引导学生分析情节的发展和主题的呈现；2.提出问题，让学生表达对电影的看法，并结合自身经历和感受进行分享。五、总结提高1.总结电影《起风了》的主题和人物形象，巩固学生对电影内容的理解；2.鼓励学生继续关注优秀的电影作品，提高影片分析和审美能力。【导学评价】学生在本节课中能够理解并分析电影《起风了》的主题、人物性格和情感变化，表达对电影的看法并展开讨论。通过本节课的学习，学生的影片分析和审美能力得到提升。【拓展练习】1.请学生结合《起风了》中的情节和人物，撰写一篇影评；2.邀请学生选择其他优秀的动画电影进行观影并分享心得。通过本节课的学习，学生将更全