第七、八单元 角的初步认识（单元测试）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

等级评价ABCD时间:60分钟合计:100分+10[考查内容：角的初步认识数据的收集和整理(一)]第七、八单元学业质量评价分[考查内容：角的初步认识数据的收集和整理(一)]第七、八单元学业质量评价一、画一画,填一填。(第3题8,其余每空1%,共27%)1.下面图中是角的画“✔”，不是角的画“×”。2.下面的图形各有几个角?3.先写出钟面上的时间，再在括号里填钟面上时针和分针所形成较小的角是什么角。(填“直角”“锐角”或“钝角”)4.一个角有()个顶点和()条边。5.锐角都比直角(),钝角都比直角()。(填“大”或“小”)6.数学书的封面有()个角，并且每个角都是()角。7.右图中有()个直角,()个锐角,()个钝角。二、辨一辨。(对的画“✔”,错的画“×”)(5※)1.角的两边越长，角就越大。()2.两个锐角拼成的角一定是钝角。()3.黑板上的直角比数学课本上的直角大。()4.把一个角放在放大镜下看，这个角变大了。()5.在右图中，一共有5个直角。()三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(12米)1.下面这些物体，表面有角的是()。2.用一副三角尺，不能拼出()。①锐角②直角③钝角3.中有()个角。①6②7③84.用两根小棒最多可以摆()个直角。①1②2③45.()时整，分针与时针形成的角是锐角。①2②3③56.下面三个字中，直角个数最少的是()。①王②日③工四、做一做。(12%)1.按要求在下列图形中分别添上一条线段。

2.一个长方形，剪去一个角，可能还剩几个角?画一画，填一填。五、解决问题。(44)1.用画“正”的方法统计下面图形的个数，完成统计表，并填空。(12米)三角形四边形五边形六边形图形三角形五边形六边形个数(1)从上面的统计表中可知，()的个数最多，()的个数最少。(2)一共有()个图形；一共有()种图形。2.下图是某班的课外活动情况。(17※)(1)涂色表示各项目的人数。(1个表示1人)(3米)(2)填写下表。(10)套圈打乒乓球跳绳男生女生()人()人()人()人()人(3)上面两份统计表各是按什么标准来统计人数的?你从每份统计表里分别知道了什么?(4米)3.学校交通小队统计了某天下午4时至6时在学校门口的机动车辆来往情况。(15%)大客车小汽车面包车卡车摩托车正下正正正正正下正正正正一(1)请你根据记录情况，把表格填写完整。(5)大客车小汽车面包车卡车摩托车()辆()辆()辆()辆()辆(2)来往车辆中()最多,()最少,它们相差()辆。(3※)(3)下午4时至6时一共经过了多少辆机动车?算一算。(4米)(4)根据下表中的信息，并结合第(3)题的计算结果，计算这天下午5时至6时学校门口机动车辆的来往数量，把下表填写完整。(3%)下午4:00~下午5:00下午5:00~下午6:0029辆()辆挑战题。(做对了，奖励10米哦！)左图中共有()个角。第七、八单元学业质量评价一、1.略2.34213.12:10锐角11:15钝角3:00直角11:50锐角4.125.小大6.4直7.332二、1.×2.×3.×4.×5.✔三、1.③2.②3.②4.③5.①6.③五、1.正一正正F643(1)三角形六边形(2)1742.(1)略(2)76498(3)第一份统计表是按活动项目统计的，第二份统计表是按性别统计的从第一个表中可知