2021年昆明教师招聘考试《小学教育心理学》押题密卷及答案

一、单项选取题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。1．对学与教个案作详尽观测、评量与操纵研究法是（）A．调查法B．自然实验法C．实验室实验法D．临床个案法2．最为重要学生集体是（）A．班集体B．学习小组C．学生会D．学生宿舍3．教师也许间断或同步地扮演诸多角色，其中，教师中心角色是（）A．教员B．学生模仿榜样C．课堂管理者D．办事员．4．下列不属于教学目的选取原则是（）A．价值性原则B．也许性原则C．低耗性原则D．细致性原则5．下列不属于课堂交往障碍是（）A．课堂语言障碍B．角色地位障碍C．课堂效果障碍D．交往技能障碍6．柯尔柏格指出道德发展是（）A．家庭与社会交互作用成果B．家庭与学校交互作用成果C．个人与社会交互作用成果D．学校与社会交互作用成果7．关于人发展理论，以精神分析原理为基本，强调心理社会性发展阶段学者是（）A．皮亚杰B．艾里克森C．柯尔柏格D．希尔加德8．布鲁纳以为学习是一种积极过程，对学习最佳激发就是（）A．竞争B．奖赏C．兴趣D．级别9．依照布鲁姆教学目的分类理论，价值性格化属于哪个领域教学目的（）A．认知领域B．情意领域C．心因动作领域D．记忆领域10．依照布鲁姆教学目的分类理论，“非言语交流”属于哪个领域教学目的（）A．认知B．情意C．情感D．心因动作11．对于学习迁移现象最早系统解释是（）A．形式训练说B．共同要素论C．概括化理论D．关系理论12．人本主义心理学代表人物罗杰斯最有代表性著述是（）A．《学会自由》B．《爱弥儿}C．《学习条件》D．《教诲过程》13．个人认知构造在内容和组织方面特性称为（）A．认知构造变量B．认知构造行为C．认知构造办法D．认知构造能力14．知识传递唯一途径是（）A．直接传递B．间接传递C．循环传递D．辐射传递15．学生把自己感情、思想或信念归诸别人或客体心理现象被称为（）A．压抑B．投射C．回归D．移置16．观测力一种最重要品质，就是它具备明确（）A．目性B．条理性C．敏锐性D．精准性17．过度焦急、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤单、不善交往或心神不定等属于哪类小朋友心理行为特性（）A．禀赋优秀小朋友B．智能局限性小朋友C．学习困难小朋友D．情绪困扰小朋友18．教学设计工作中中心是（）A．教师B．学习者C．研究者D．领导19．教学过程中测量，重要借助办法是（）A．观测B．测验C．访谈D．实验20．一方面提出智力年龄这一概念是（）A．比奈B．韦克斯勒C．艾宾浩斯D．卡姆雷一、单项选取题(在每小题四个备选答案中，选出一种符合题意对的答案，并将其号码写在题干后括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．1924年国内第一本《教诲心理学》教科书出版，它作者是（）。A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培2．按照智力测验原则，智力超常小朋友是指智商至少达到多少小朋友?（）A．130B．140C．150D．1603．典型条件反射创始人是（）。A．斯金纳B．巴甫洛夫C．桑代克D．华生4．“为中华之崛起而读书”这样学习动机属于（）。A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．远景性内部动机D．远景性外部动机5．小朋友在家庭中养成了爱劳动行为习惯，这种习惯也会在学校中体现出来，这是（）。A．知识迁移B．技能迁移C．行为规范迁移D．学习经验迁移6．对遗忘因素一种最古老解释理论是（）。A．消退说B．干扰说C．同化说D．动机说7．依照反映活动深度不同，知识可分为感性知识与（）。A．记忆知识B．直观知识C．理性知识D．应用知识8．如下办法不属于教师能增进学生做笔记和复习笔记是（）。A．讲演慢一点B．重复复杂主题材料C．呈现做笔记线索D．在黑板上将所有信息罗列出来9．小学生品德发展核心年龄是（）。A．6岁B．7岁C．8岁D．9岁10．爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。A．伦理道德情感B．想象道德情感C．直觉道德情感D．道德行为11．首创全身松弛训练法心理学家是（）。A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松12．重复检查个人衣服鞋袜与否整洁属于下列哪种逼迫行为?（）A．逼迫性洗手B．逼迫性计数C．刻板典礼性动作D．逼迫性自我检查13．在教学程序中，教师安排程序性事项就是（）。A．教学程序B．教学过程C．教学事项D．教学办法14．提出掌握学习心理学家是（）。A．华生B．杜威C．加涅D．布卢姆15．衡量一种班级集体成功与否重要标志是（）。A．班级文化B．组织制度C．凝聚力D．班级管理16．群体间竞争效果取决于（）。A．人际关系B．人际交往C．班级氛围D．群体内合伙17．教师角色扮演先决条件是（）。A．教师角色认知B．教师角色体验C．教师角色期待D．没有对的答案18．少年期指（）。A．3岁～6、7岁B．11、12岁～14、15岁C．6、7岁～11、12岁D．14、15岁～25岁19．教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误做法是（）。A．课堂练习布置与教学目的一致B．练习题设计富于变化，并有恰当难度C．教师给学生以恰当协助D．只给学生某些知识记忆性练习20．“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导与否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段体现?（）A．关注自我阶段B．关注生存阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段一、单项选取题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。1.卢梭自然主义教诲思想重要反映在她代表作《______》中。（）A.爱弥尔B.母育学校C.教诲漫话D.人教诲2.教诲本质特性是（）A.社会活动B.人类社会活动C.人类自发活动D.培养人社会活动3.学前小朋友生活中基本活动是（）A.游戏B.学习C.上课D.运动4.蒙台梭利以为合乎科学教诲基本原则是，给小朋友创设一种______教诲环境。（）A.自由B.集体C.温馨D.有秩序5.______国家教委颁布《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实行保育和教诲机构”。（）A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年6.1990—1994年间联合国小朋友基金会与国家教委合伙进行“幼儿园与小学衔接研究”成果表白：幼小衔接教诲实质问题是（）A.主体适应性问题B.师生关系变化问题C.幼儿园与小学环境差别问题D.课程问题7.教师与家长谈话时以采用______进行交谈为宜。（）A.专业术语B.日惯用语C.普通话D.方言8.______是当前国内家园工作中最惯用一种形式。（）A.开放日制度B.家长接待日C.家访D.电话联系9.职业规定幼儿教师必要在幼儿面前保持开阔心胸，善于调节、控制自己不良情绪。这是由于（）A.幼儿心灵脆弱敏感，易受悲观情绪影响B.孩子也喜欢美好形象C.普通园长都规定教师这样做D.幼儿教师大多是女性10.让幼儿学会自己事情自己做，这体现了学前教诲中______原则。（）A.独立自主性B.发展适当性C.活动性D.综合性11.对小朋友活动对的理解是