英语语音室建设专项方案

旅游语言实训中心建设方案南京工程高等职业学校商务管理系二0一二年十二月 方案概述国家“十二五”计划纲要提出“至基础实现教育现代化”目标，主动融合各类新型教育装备支撑手段，为学校整体发展提供保障。旅游语言实训中心采取优异数字化设备，并结合科学辅助教学思想，丰富学习资料，根本突破了传统语音室只作单纯教学工具，非人性化特点，大大提升了学生学习效率。给我系旅游教学带来三大革命：

学习方法革命

融入最具人性化、科学英语自然学习法，它包含了听看结合；碰到问题，立即处理；爱好学习法；环境英语法等方面。

学习工具革命

数字化、网络化、智能化、个性化功效设计，是含有突破性数字语言学习系统。

学习素材革命

支持现在最流行MP3音频格式，所以教学资料起源广泛全方面，可和Internet网络连接尽情下载，也可经过电脑从光盘、磁带等转载，立即满足您需要。由多媒体硬件设备和多媒体教学软件系统组成语言试验室能够实现：教学互动、教学管理和教学考评。针对语言教学特点，突出了学生网络环境下自主学习和训练，而且提供全方面系统电子化考试功效，极大地促进学生语言学习，方便了学校考试管理。该方案网络点播、网络跟读和口语练习功效能够高效帮助学生进行听说训练；标准考试、口语考试和随堂小考功效，经过电子化学习评价方法，极大地提升了考试效率，在口语考试中优势更为显著。建设目标针对我院学生普遍英语学习情况和英语基础水平，尤其是针对商务英语专业学生英语基础差、英语发音不标准现象，我们英语教研室一直致力于经过全体老师共同努力加以改善，比如组织开展每学期英语语音测试、实施一对一学生帮扶、将英语语音测试纳入期末成绩计算中等等方法。不过，我们目标往往因为现存教学硬件设备设施而达不到理想效果，令学校领导和全体英语老师痛心疾首。建立一个以多媒体技术为支撑语言试验室关键是为了处理在英语教学、学生自主学习和英语测试中障碍和为题，这些问题包含：怎样将一个传统机房便捷地改造为语音教室？花费最少时间，怎样最大程度达成听说读写译全方面提升？怎样在语言教学课堂有限时间内实现充足口语交流和互动？学生怎样进行发音训练自主学习和纠正？学生怎样方便获取丰富听力训练资源？怎样经过网络拓展学生翻译能力训练空间？语言教学测试中，怎样提升考试组织效率？在语音教室中，没有投影和白板，老师怎样实现屏幕广播教学？怎样让老师不安装任何老师端软件，直接应用自己笔记本进行广播教学？老师怎样立即进行教学测验并依据反馈调整教学？怎样既不干扰学生利用PC学习，又能轻松掌握学生学习情况并进行管理？怎样常态地在大班情况下实现个性化互动教学？怎样在多媒体网络互动课堂上开展有序教学管理？3.建设目标语言试验室软件系统是一款全方面帮助老师和学生进行语言教学和听说读写译自主训练，和开展多个网络化语言考试多媒体语言教学和考试管理软件。其中视频点播、网络复读、口语练习、同声传译等功效，有效支持学生听说读写译自主训练；标准考试、口语考试、即时测验等功效，能够开展四六级和专业英语考试和其它听力口语考试，其中即时测验能够进行随堂测试和反馈，便于教学训练过程中形成性评价。该系统实现了无线和有线网络环境下一样屏幕广播效果，并支持学生演示、分组教学、分组讨论、举手等互动教学功效。它含有远程控制、远程命令、远程设置、黑屏肃静、断线锁屏等强大教学管理功效，而且对学生实现多项限制，如浏览网页限制、应用程序限制、U盘限制等，确保了多媒体网络教学有序开展。3.1网络环境下多媒体互动教学图1网络环境下多媒体互动教学信息图在使用语言试验室软件系统教课时，需要先分别安装老师端程序和学生端程序，然后分别打开语音教室，即可开展有线或无线网络环境下多媒体互动教学。在教课时老师能够将老师电脑屏幕和声音同时广播给学生，也能够使用自己携带笔记本进行投影广播，而且老师笔记本无需安装语言试验室软件系统。老师能够经过网络影院功效将视频资源同时播放给学生，网络影院支持众多主流视频格式，并能够自动记忆视频播放位置供下次继续播放。老师在教学过程中，能够监听学生学习情况，并进行针对性指导。学生能够经过语言试验室软件系统进行学生演示、语音对讲和分组讨论，进而和老师展开有效互动，营造主动教学气氛，从而提升教学效率。学生能够使用举手或发送站内消息功效向老师请求帮助，方便学生和老师之间有效互动。老师经过该系统分组管理功效对班级学生进行分组，并设置组长等角色对小组进行管理，老师可适时参与指导学生，帮助学生开展有效探究性学习。该系统分组讨论功效支持老师将学生分成若干个小组，学生在组内自由讨论，为学生之间协作学习营造环境。图2网络环境下多媒体互动教学示意图3.2听说能力网络化自主训练图3听说能力网络化自主训练信息图网络点播和网络复读使用多媒体语言试验室软件系统能够开展高效听说自主训练，经过网络点播关键进行听力训练，网络复读进行听读结合训练。在使用网络点播训练时，老师需要优异行点播资源上传和管理，然后学生进入后点播观看。在使用网络复读训练时，老师需要先使用语言试验室软件系统编辑复读课件，然后上传供学生进行学习。学生在进行网络跟读训练时，需要先打开复读课件，然后即时跟读，跟读完成后能够对比跟读发音和原音，从而纠正发音使愈加标准。如此反复，不停训练以达成标准化发音。多方法口语练习语言试验室软件系统提供多个方法口语练习功效，经过增加学生之间、学生和老师之间实战训练机会，丰富交流和互动形式，以达成高效训练。学生可经过老师设置教学分组展开口语训练，老师实时参与指导，各小组组长发挥临时组织和协调作用，确保训练连续高效开展。老师能够设定讨论专题，学生自由选择感爱好话题开展讨论，深入激发了学生参与主动性。学生也能够自发组织形成讨论小组，以电话会议形式进行讨论和交流，更靠近于实际场景应用。使用网络语言试验室软件系统同声传译功效，学生能够进行分段翻译、同声翻译和同声传译训练，有效提升其翻译能力。3.3多模式翻译训练图4多模式翻译训练信息图语言试验室软件系统同声传译功效，采取口语传译、广播传译和录音回放模式展开训练，极大地拓展了翻译训练路径。老师对学生进行口语传译训练过程中，先选定两个学生群，将老师讲话或老师和学生对讲内容播放给学生群1，该部分学生收听同时进行同声翻译成另一个语言；此时，学生群2接收学生群1学生讲话内容，并对其进行同声传译。老师也能够将制订教材内容广播给学生，学生收听并进行同声翻译；另外，老师能够经过录音回放对学生进行翻译训练。3.4多媒体网络课堂有序教学管理图5多媒体网络课堂有序管理信息图语言试验室软件系统能够帮助老师远程监控学生计算机，对其学习行为进行监督。另外，当发觉学生碰到学习困难时，老师能够立即给指导和帮助。该系统远程命令功效能够对学生上网本实施某一应用程序，如统一开关机，提升了课堂管理效率。该系统学生限制功效，分别对学生可浏览网页、可运行程序和USB接口等进行对应限制，以确保教学秩序，从而提升教学质量。当老师发觉学生上课开小差等扰乱课堂秩序行为时，能够经过黑屏肃静将学生上网本变成黑屏，提醒其集中注意力。在上课时，假如学生扰乱课堂秩序，断开网络连接，学生机键盘、鼠标和屏幕将被自动锁上，无法使用。该功效加大了老师对学生监督力度，有利于教学有序开展。图6多媒体网络课堂有序管理示意图3.5语言学习电子化评价图7语言学习电子化评价3.5.1电子化标准考试应用语言试验室软件系统能够进行完整电子化标准考试，从试卷编辑到考试数据分析全程实现数字化辅助操作，极大地提升组织考试效率。老师能够利用系统中试卷编辑器创建新试卷，也能够对已经有试卷进行编辑修改。考试前，老师需要开启试卷并分发给学生，为电子化考试做好准备。开始考试后，老师可经过网络进行监考，能够暂挂考试，下次继续进行。考试完成后，系统自动计时并关闭考试系统、回收试卷。试卷评分时，系统自动对客观题进行评分，老师评阅主观题，最终系统会统计评分结果。语言试验室软件系统能够对评分数据进行分析，并将结果反馈给学生，帮助其进行针对性练习。3.5.2电子化口语考试语言试验室软件系统提供了完整电子化口语考试功效，极大地提升了口语考试效率。在进行电子化口语考试前，老师需要编辑口语试卷，通常需要添加答题录音，并对录音中添加文字、图片、媒体文件等。电子化口语考试前，老师首先要做测试练习，设置考前提醒时间、答题准备时间、答题录音时间，方便考试方便快捷地开展。在进行电子化口语考试时，答题录音功效完成学生答题过程录制，将学生答题情况统计下来，以作为评分依据。一样，系统也能够对电子化口语考试评分结果进行分析，首先促进老师教学反思，其次将分析数据反馈给学生，便于针对性复习巩固。3.5.3电子化形成性评价语言试验室软件系统提供了即时测验功效，随时考察学生对课堂所学内容掌握情况，有效处理传统课堂中形成性评价时空不足问题。即时测验时学生能够选择抢答，该系统能够自动评分，并生成相关数据，帮助老师快速了解学生知识点掌握情况。老师能够利用该系统在课下编辑试卷，课上进行在线考试，系统自动对单选和多选进行评分，老师对填空和判定题型进行评分。该系统能统一对评分进行数据分析，方便快捷地将结果反馈给老师和学生，帮助老师和学生愈加好地了解教和学情况，促进教学动态反思。另外，老师能够进行问卷调查，依据学生反馈答案，实时进行统计结果更新，方便了老师课堂管理。图8电子化形成性评价示意图3.6方案拓扑图4.语言试验室功效4.1多种功效介绍功效分类功效名称功效详述广播音频将老师端音频及老师语音广播给全部学生，支持外接节目，如主录音机等，广播计算机音视频文件支持变速不变调。课堂教学广播屏幕将老师屏幕广播给全部学生。支持教育部《新理念》《新视野》《新时代》等教材。广播视频将资源库或老师计算机（服务器）上音视频媒体文件广播放给全部学生（支持视频变速）。全通话将老师语音广播给全部学生。部分通话老师指定学生进行部分通话，能够动态进行切换通话对象。监听老师指定学生进行监听，能够动态进行切换监听对象。示范声音指定学生进行示范，其它学生可听到其声音。示范过程中，老师能够随意加入学生进入示范队列。操作相当方便、实用。多频道广播八频道同时进行音视频广播，能够动态增删组员，修改节目。同声传译支持分段翻译、同声翻译、同声传译三种模式翻译训练。随堂测试支持现场出题，题目编辑保留。全程录音全程课堂录音（包含来自学生对话声音），任意复听，录音时间不受限制。下传节目上课期间，老师能够让学生把老师指定声音录制下来。文件下传老师能够随时将作业等资料下传到指定学生计算机中。上课辅助老师在上课时，能够许可学生自主完成必需任务：如自主录音、上传下载文件、浏览器上网、媒体播放、电子阅读、学习交流等，扩展了很大教学空间。电子词典英汉、汉英互译词典（支持100万条以上超大统计互译词典），支持取词真人发声朗诵，选句真人发声朗诵。课堂管理学生举手、监视学生、教导学生、清除举手、公布消息、网络画板、警告、远程注销、远程重启、远程关机、学生实名登录、锁定学生机屏幕、鼠标、键盘、远程运行、终止程序、座次排列、学生显示等。分组讨论分组对话老师指定任意分组，能够手动、随机分组。两两对话随机两人一组对话，支持学生自选讨论伙伴。自由讨论上课时，老师能够指定学生参与讨论，学生自由加入退出人数不受限制。个性化自主学习自主点播学生点播资源库图、文、音、影和其它教学课件，资料能够分类查看、查询、批量加入播放列表等。网上冲浪访问校园网或互联网，进行网络学习。自主录音支持学生自主进行口语对比录音，录音菜单，录音文件管理。自由讨论学生能够随时加入讨论组参与讨论。电子阅读学生点播文本文档进行电子阅读，支持即时全文朗诵。学习交流包含即时聊天:文字、语音聊天（支持表情）；点对点远程帮助；文件传送。聊天室：同声支持15个聊天室，支持文字、语音聊天。考试中心自主考试，自选考试题目，能够动态查看答案、解析、评分、分析成绩。文件传输提供从文件服务器上传下载功效，提供上传权限管理：许可学生上传下载公共资源，学生设有个人资源，只供该学生使用。媒体播放器支持多种媒体格式，A-B复读，变速不变调，列表管理，多种播放方法等。学习辅助举手（支持快捷键），音量调整（支持快捷键），登录指示灯，跟读，状态显示，英汉、汉英互译词典（支持100万条以上超大统计互译词典，支持取词朗诵，选句朗诵）考试系统标准化考试支持AB卷考试，听力考试、支持测试模式和练习模式，题目类型：单选题、多选题、填空题、判定题、听力题、材料题、作文题等多个题型，支持磁带音频，听力考试前支持广播音频、视频、全通话。评分分析统计自动阅卷、老师批阅、成绩统计、考试存档、成绩单、导出到(打印)excel文档等。试卷编辑新建试卷、修改试卷、编辑试题、批量导入试题、导出试卷、试卷预览等。口语考试试卷编辑、保留，分组模式、广播模式，快速考试，评分、成绩单等。备课教室设置设置教室布局，建立学生名册，座次编辑，实名登录，FTP文件服务器管理。考试数据库管理考试数据库当地数据库备份、恢复；远程数据库备份。资源库管理管理当地资源库增删、分类等。其它屏幕录像支持老师当地屏幕录像，同时可录入声音。文件更新支持在线学生端升级。在线帮助按快捷键能够立即得到具体操作指南。技术优势技术优势优势详述屏幕广播支持3D软件广播，如3Dmax等支持Opengl软件广播，如ProE,游戏等支持全屏幕视频广播支持UAC窗口广播支持登录前接收屏幕广播支持绑定窗口方法，指定广播老师机屏幕哪个区域支持智能滚动广播方法支持广播图片质量高低调整学生演示支持广播给个人、分组、全体支持拍照支持关闭最顶层窗口支持UAC窗口演示和遥控监控转播监看时，支持录像支持拍照支持自动轮巡监看支持最多16屏网络影院支持多个视频格式AudioCodecs:MPEG-1AudioLayer1/2/3MPEG4AACWindowsVFW,DirectShow,DMOAudioCodecsRealAudio(withRealPlayerinstalled)VideoCodecs:MPEG-1VideoMPEG-4VideoSimpleProfileMPEG-4AVC/H.264BaselineProfileWindowsVFW,DirectShow,DMOVideoCodecsRealVideo(withRealPlayerinstalled)Container:MPEG-1AudioElementStream(*.mp3)MPEG-1VideoElementStream(*.mpv)MPEG-1SystemProgramStream(*.mpg,*.vob,*.dat)MicrosoftAVI(*.avi)MicrosoftASF(*.asf,*.wmv)AppleQuickTime(*.mov)RealMedia(*.rm,*.rmvb)ISMAMPEG-4SystemStream(*.mp4,*.3gp)支持暂挂和恢复功效视频直播支持图像和声音一起广播含有较高同时性和流畅性分组管理小组支持保留小组支持组长设置分组教学支持监看组长缩略图分组讨论每个组可有5个学生同时讲话老师端支持保留全部组文字讲话黑屏肃静/解除黑屏黑屏肃静不和其它功效互斥黑屏肃静支持将学生声音静音远程设置许可老师机端对学生机属性进行设置。具体包含显示设置、因特网设置、专题设置、桌面设置、屏保设置、和高级设置和安全设置等，实现机房零管理远程命令支持自动搜索应用程序路径支持最大化，最小化初始状态支持自定义命令远程关机支持实施命令前给学生提醒远程重启支持实施命令前给学生提醒远程开机支持实施命令前给学生提醒远程登录学生机程序支持以服务方法开启，学生机程序能够在学生PC登录Windows前就开启远程关闭应用程序支持实施命令前给学生提醒远程退出支持实施命令前给学生提醒试卷编辑支持单机程序，老师可在家里完成试卷编辑每道题支持一幅图片开始考试支持考试暂挂，回复支持监看学生答题情况，能够查看到每个学生答了多少题学生支持断线重连，试题答案被保留下来，继续考试阅卷评分支持客观题自动评分支持多选题手动再次评分支持对每个学生每道题进行评述支持答题统计支持导出试卷和统计信息，进行打印支持将评分结果发送给学生随堂小考支持单选，多选，判定三种题型每道题支持一幅图片支持答案即时统计文件分发支持分发到学生端预定义目录支持多个目录，多个文件一起分发文件提交支持多个目录，多个文件提交支持设置文件提交个数和大小支持学生名+班级模型名等不一样目录组织文件搜集支持预定义目录支持文件后缀名过滤日志统计信息，可统计搜集文件大小，个数，和时间屏幕录制优势和屏幕广播相同支持录制暂停，继续录制成ASF,支持用WindowsMediaPlayer打开学生也可自己进行屏幕录制程序限制支持白名单，黑名单两种形式支持二进制比较，即使学生将程序更名，改路径，一样能够限制运行支持多种特殊存放应用程序限制，比如虚拟光驱，虚拟硬盘里程式网页限制支持白名单，黑名单两种形式USB限制经过对USB访问权限设定，有效控制学生使用U盘，预防资料流失和病毒引入，包含：完全开放，严禁实施，只读和完全阻止多个模式举手限制可设定限制学生举手，维护课堂秩序讲话限制可设定限制学生讲话，维护课堂秩序班级模型管理支持自动排列，按行排列，按列排列等多个排列方法支持班级模型导入，导出电子点名支持强制签到支持将签到信息自动应用到班级模型显示名称中去视图缩图示更新时间间隔可调整远程消息可实时统计老师学生交流信息可实时了解学生登录、登出、举手、学生电脑电池电量状态学生属性方便老师了解学生电脑配置及使用应用程序老师可远程关闭学生进程和应用程序电池电量显示方便老师立即了解学生笔记本或上网本电池电量语音广播支持单一、部分、全体接收语音，音频无延迟、噪音和回声，最高可达CD音质语音对讲可在对讲时锁定学生，也可不锁定，学生一边对讲，一边自由操作对讲过程中，老师可随时终止，请另外学生讲话学生举手任何功效时，全部可进行举手操作学生讲话老师可控制许可或严禁学生讲话请求帮助增加学生向老师求援渠道，老师可立即响应，也可延迟响应系统锁定增加安全性，老师离开后，电脑不会让学生随意进入，控制其它学生电脑多频道教学实现多班级分开讲课或一起讲课，可分可合，互不影响5.试验室配置多功效语言试验室参考配置(60座设备名称规格型号数量单位参考价格总价主控计算机启天M7150/Intel酷睿2双核E5800/2G内存/500G硬盘/DVD刻录/512独立显卡/19寸宽屏液晶1台3,9503,950学生计算机扬天T5970/AX260/2G内存/500G硬盘/DVD刻录/512独立显卡/20寸宽屏液晶60台3,750225,000投影机爱普生，1024*768