下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
17短文两篇《爱莲说》公开课一等奖创新教学设计
17短文两篇《爱莲说》教学设计
【学习目标】
1.积累文言词句,能结合注释和工具书疏通文意,理解文章内容。
2.理解作者通过对莲花的描写和赞美,表达了不慕名利、洁身自好的生活态度。
3.学习作者高洁傲岸的节操。
【学习任务】
1.初读,知文意
2.再读,感形象
3.品读,赏语言
3.比读,学写法
【课时安排】
1课时。
【学习过程】
一、导入新课
综观历史,有不少的文人墨客将莲作为描写的对象。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
惟有绿荷红菡蕾,卷舒开合任天真。
莲花又称荷花、芙蓉古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作,今天我们就来共同学习这篇文章。
认识作者:
【周敦颐】(1017-1073),字茂叔,道州营道(今湖南道县)人。北宋哲学家。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学,世称“濂溪先生"。博学多识,胸怀磊落,为官清正,为百姓爱戴。著有《太极图说》《通书》等。
知识链接:
文体知识:说(具体见配套学习任务单)
背景链接:(具体见配套学习任务单)
二、任务开展
任务一:初读,知文意
1.听范读,注意读音和节奏。
2.自由朗读课文,读准字音、读出节奏。
水陆草木/之花,可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/甚爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染,濯清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可/亵玩焉。
予/谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻。莲之爱,同予者/何人?牡丹/之爱,宜乎/众矣。
3.再读课文,借助课下注释疏通文意。
预设:
水上、地上各种草木的花,值得喜爱的很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来,社会上的人(都)非常喜爱牡丹。我只喜爱莲花,它(从)污泥里生长出来却不受沾染;它经过清水洗涤,但不(显得)妖艳;(它的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎;香气远闻更加清芬;它洁净地挺立在那里,可以从远处观赏却不能靠近赏玩(它)啊。
我认为,菊花是花中的隐士;牡丹花,是花中的富贵者;莲花,是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱,陶渊明以后很少有传闻了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹花的喜爱,人应当很多了。
任务二:再读,感形象
1.读课文第一段,请找出作者直接写莲的语句。并思考作者笔下的莲是一个怎样的形象,是从哪些方面来写莲的?
预设:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖——洁净端庄,单纯——生长环境
中通外直——内空外直
不蔓不枝——不牵连攀附——外形
香远益清——香气远播——香气
亭亭净植——洁净、雅致——姿态风度
可远观而不可亵玩焉——端庄
2.思考探究。
(1)最能概括莲的形象的句子是哪句(原文)
莲,花之君子者也。
(2)从作者的描写中,莲和君子有什么共性的地方?
预设:
出淤泥而不染——不同流合污
濯清涟而不妖——不孤高自许
中通外直,不蔓不枝——正直、不趋炎附势
香远益清——_________美名远扬
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉——品行高洁、自尊令人敬重
(3)课文除了写莲,还写了菊和牡丹,作者对它们分别是什么态度?这样写有什么作用?
预设:
菊————离世隐居(隐逸者)————惜
牡丹————追名逐利(富贵者)————厌
莲————洁身自好(君子)————爱
作者以莲为中心,用菊正衬,用牡丹反衬,含蓄地表达了自己不慕名利、洁身自好的君子积极的人生态度以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
任务三:品读,赏语言
1.品析文章的语言之美。
预设:
文章的语言美,表现在语音美、句式美、表达方式美。
语音美表现在文章音调和谐,节奏明快;
句式美表现在句子长短错落,整散结合,既凝练流畅又错落有致。
表达方式美表现在仅仅百字短文中,融叙述、描写、议论、抒情于一炉。一个“爱”字连贯全文,文笔简洁,情感丰富。
2.学生齐读课文,集中感受本文的语言美。
任务四:比读,学写法
通过比较《爱莲说》与《陋室铭》,进一步体会托物言志写法的妙处,总结全文。
1.学生背诵课文。
2.请学生分析两篇文章的异同。
预设:
相同点:
第一,二者都运用了托物言志的写法。托物言志就是借某种事物来寄托自己的志向,这两篇短文都托所写之事物,表明自己的思想。
第二,两文都运用对偶等修辞手法,将骈句和散句相结合,读起来朗朗上口,铿锵悦耳。如《陋室铭》中,“山不在高,有仙则名。……有龙则灵”,又如“苔痕上阶绿,草色入帘青”。如《爱莲说》中,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,语言优美,形式灵活。
不同点:
这两篇短文所托之物不同,所言志向不同。
《陋室铭》依托“陋室”来表现自己安贫乐道的情趣;《爱莲说》托“莲花”的形象突出自己不同流合污,洁身自好的品质。《陋室铭》引用孔子的话,增强文章的说服力;《爱莲说》运用正衬、反衬,将自己的独特爱好表现无遗,表达自己的志向。
课堂小结
《爱莲说》描写莲花的可
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022年石狮市司法局招聘工作人员考试试题及答案
- 2022年宁波市公安局奉化分局招聘警务辅助人员考试试题及答案
- 2022年杭州市临安区第四人民医院招聘合同制护士考试试题及答案
- 2022年成都市金牛区人民医院招聘考试试题及答案
- 读小学语文教学论心得体会5篇
- 幼儿园安培训心得体会6篇
- 【暑期衔接】新九年级化学暑假课程讲义:第十一讲 水的组成
- 购房合同、二手房买卖合同出卖方版本
- 复习题附有答案
- 幼儿园数学1到5的认识教案7篇
- 土木工程建筑工程毕业设计
- 安徽省合肥市2024届中考一模数学试题含解析
- 2024年河南国家公务员行测考试真题及答案-地市卷
- 夜市应急方案及措施
- (2024年)《工伤保险培训》ppt课件完整版
- 新教材化学人教版课时作业第七章有机化合物综合素养测评
- 紧急运输应急预案及紧急供货措施
- DB35T 2060-2022 居家社区养老服务第三方评估规范
- 运动损伤预防与处理的新观念与实践
- 智慧课堂在小学语文教学中的运用研究 论文
- 装修施工工艺指导手册之油漆施工
评论
0/150
提交评论