体卫艺工作各项管理新规制度

体卫艺工作各项管理制度体育常规管理工作制度：1、学校有领导分管体育工作，在制订计划、总结工作、评选优异时，应该把体育工作列为关键内容。2、班主任、教导员应该把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生主动参与体育活动，学校卫生部门应该和体育管理部门相互配合，搞好体育卫生工作，后勤部门应该搞好学校体育工作后勤保障。3、在体育课备课中，应将学生安全保护方法列入计划，课前认真检验本课所用场地器材、教学步骤、教材安排，运动量要科学合理，切合学生实际。4、体育课和体育活动前老师应检验学生穿着，学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。5、认真做好学生课间操组织管理工作和安全教育工作，若发生意外伤害事故，应立即采取方法，在第一时间进行抢救或诊疗、转诊，并立即汇报学校领导和通知家长。6、主动组队参与各项竞赛活动。体育课安全制度：1、体育课是国家课程组成部分，任何人不得占用和随意使用体育课。学生必需按时到场上体育课，不得迟到早退。因病不能到场必需出示证实（校医室、医院或班主任老师证实）。有特殊疾病学生（心脏病，哮喘等）必需向学校如实反应并登记在册。2、学生上体育课必需穿戴符合学校要求运动服装和运动鞋。不合要求学生，不得参与体育课。3、学生应学会相关测试身体机能基础方法，如在体育课中感到自己身体不适，应主动向老师提出休息或暂停上体育课。4、学生上体育课前要认真检验自己衣物，不得携带危险物品和珍贵物品上体育课。5、学生必需在老师指挥和安排下参与体育课教学，不能私自行动。学生在课堂中应认真听讲，有序活动，不和同学打闹，不做危险举动。6、未经老师同意，学生不得随意搬运和挪动体育器材。如须搬运体育器材一定要在老师指导下并注意安全。体育场地、器材使用保管制度：1、场地、器材有专员保管，有器材帐目，有器材库。2、体卫艺主任和体育老师要常常检验体育场地和器材，发觉问题立即处理。3、教育学生热爱体育场地、器材。4、教给学生多种器材使用方法。5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育老师在体育室领取，课后，立即送回体育室。6、库内体育器材要分类摆放好。7、体育器材外借，必需经学校主管领导同意，办理借物手续后才借给，须按时送还，如有损坏或遗失，照价赔偿。8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。9、体育器材是学校体育教学、训练工具，人人要珍惜。期望全体师生遵守本室制度。体育安全防范及体育器材安全检验制度：为了保障学生在体育课、体育活动过程中安全，促进学生愉快健康开展相关体育活动，学校制订以下制度：1、体育老师思想上首先应含有强烈安全意识，高度重视体育课、体育活动课安全教育。2、体育老师在上体育课、组织体育活动时，每一节课均应严格按学校教学常规要求施行教学，课前应整队前往操场，活动前应做好活动准备动作，并强调安全防范相关要求，活动中体育老师应自始至终在场指导、监管。3、体育老师在组织学生活动之前，应认真检验相关活动器材是否安全，严禁使用已损坏可能造成学生意外伤害器材，如有器材被损应提前通知学校给予修理或更新。4、依据学校实际，体育老师在组织学生开展相关体育活动时，必需在校园内进行。举行体育运动会或专题体育活动，领导小组、各班主任必需加强学生安全保卫工作。如开展校外体育活动须经校长同意方可。5、在体育课、体育活动过程中，如发生意外伤害，体育老师应快速向学校汇报，并开启相关应急预案。（二）卫生工作制度学校卫生工作关键任务是：监测学生健康情况，对学生进行健康教育，培养学生良好卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病预防和诊疗。一、学校卫生工作要求：1、认真落实落实《学校卫生工作条例》及相关法律、法规。2、学校合理安排学生学习时间。老师不得以任何理由和方法，增加讲课时间和作业量，加重学生学习负担。3、学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量和黑板、课桌椅设置应该符合国家相关标准。4、建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生和室内卫生、教学卫生管理。5、学校体育场地和器材应该符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应该适合学生生理承受能力和体质健康情况，预防发生伤害事故。6、依据学生年纪，组织学生参与合适劳动，并对参与劳动学生，进行安全教育，提供必需安全和卫生防护方法。7、体育课活动时，应该注意女学生生理特点，给必需照料。8、健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，开展学生健康咨询活动。9、学校做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病群体预防和矫治工作。二、学校卫生工作管理：1、学校成立爱卫和健康教育领导小组，主管熟悉学校卫生工作政策法规，领导全校创卫工作和健康教育。2、全校划分卫生包干区，落实到班级和责任人，各班级要坚持每日早、中两小扫，每七天一大扫，节假日前突击扫。3、卫生检验由校医负责，组织相关老师及值周班级学生采取每日检验两次和随机抽查方法进行检验。4、每日公布卫生检验情况，查出问题由负责卫生检验老师立即反馈给相关班级和责任人，督促整改。5、领导小组、工会、办公室负责对全校老师办公室、各处室、餐厅卫生工作进行检验评选。6、每学期开学初对各班卫生委员进行培训，增强干部工作责任性。三、学校环境工作要求：1．教室和包干区卫生工作要求：（1）教室内（包含走廊）：要做到“一坚持”，“二消亡”，“三整齐”，“四洁净”，即：坚持天天清扫；消亡纸屑，消亡痰迹；桌椅摆放整齐，教学设置安放整齐，教室部署大方整齐；门窗玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁洁净，灯管风扇洁净。（2）室外包干区：地面整齐无纸屑、垃圾和枯枝烂叶，有垃圾应立即清扫，不得随地乱扔乱倒垃圾，楼梯保持清洁，栏杆定时擦洗，地面无积水，拖地时拖把应绞干，不得四处滴水。（3）要常常保持教室清洁，确保空气清新，有良好通风。2．个人卫生要求：（1）做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤剪发洗发、勤剪指甲。（2）做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁和课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。学生视力监测制度：为落实落实《中共中央国务院相关加强青少年体育增强青少年体质意见》，依据教育部《中小学学生近视防控工作方案》结合本校工作实际，特制订本方案：一、工作标准：1、坚持预防为主标准。把近视眼防控关键放在预防工作上，面向全体学生实施预防方法，有效预防近视眼发生，降低学生近视眼新发病率。2、坚持综合防控标准。针对造成近视眼发生多个原因，采取综合防控方法。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生主动参与体育锻炼。3、坚持常抓不懈标准。把“防控”工作作为学校日常工作，根据不一样年纪、学段要求，将其贯穿教育教学各个步骤中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作常常化、制度化。二、工作方法：（一）成立“防近”领导小组。（二）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。1、将学生视力保护工作纳入学校管理、老师管理和班级管理内容，落实各相关人员职责，并作为年底考评、班级评优选先依据，要形成学校领导、老师、学生人人重视，齐抓共管“防近”工作机制。2、制订科学规范学生作息制度。严格根据要求课程计划，安排每七天课程和作息时间。确保学生天天睡眠时间8小时。3、切实减轻学生课业负担。改善教学方法，提升课堂教学质量和效率，切实做到不拖堂。4、建立健全眼保健操制度。将天天一次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操5、依据教室采光情况和学生视力改变情况，每个月可调整一次学生座位。6、建立视力定时监测制度。每学期对学生视力进行一次检测做好各类指标统计分析。7、坚持学生天天一小时阳光体育锻炼制度。保质保量，上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩户外体育活动，切实确保学生天天参与一小时阳光体育活动。（三）、开展视力保护宣传教育，培养学生良好用眼卫生习惯。1、在学校师生及家长中，广泛、深入开展学生视力保护宣传教育。2、每个月利用板报等多个形式，常常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确读写姿势和用眼卫生习惯。3、老师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好用眼卫生习惯和行为。4、经过家长会等多个形式向家长宣传保护视力、预防近视知识和方法。5、利用每十二个月6月6日“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩宣传活动。学生用眼卫生制度：1、普及用眼卫生知识，训练学生用眼卫生习惯。2、学生天天确保做一次眼保健操，做操时要达成正确，用力合适。3、学生要确保正确读、写、坐姿势，读书写字时要做到三个一（眼睛和书相距一市尺，胸离书桌一拳远，手指离笔尖一市寸）。4、学生连续看书，看电视，写字一小时左右要休息片刻或向远处眺望一会儿。5、学生不要在光线不足、强、直射下看书写字。6、学生不要躺在床上、走路或在动荡车厢里看书。7、学生要定时交换座位。校医室工作制度：1、学校校医应在校长领导下，为全体学生服务，每学期初制订学校卫生工作计划，期末做出工作总结。2、做好学校卫生档案内容填写。3、定时组织学生体格检验，对学生发育和健康情况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。4、有目标有计划地向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好卫生习惯。5、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮水及个人等各项卫生监督监测。6、主动开展近视、沙眼、营养不良、贫血、龋齿及牙周炎疾病等学生常见病防治。7、加强传染病防治管理，做到早发觉、早汇报、早隔离、早诊疗、控制蔓延。8、做好学生常见疾病和通常外伤诊疗救护或转诊工作。校医室管理制度：1、在校长领导下对每一个学生负责，对每一个家庭负责标准，主动做好学生常见病防治工作和各项卫生监督工作。2、校医室全部药品、器械未经许可不得动用，用后立即做好统计。3、发觉传染病立即汇报校领导及相关防疫部门，立即采取预防方法。4、对学生通常外伤应立即处理，重症病人立即送往医院。5、妥善保管和使用药品。6、主动配合医院做好查病防疫工作。7、主动开展卫生知识宣传工作。8、定时对学生体检，健全学生健康档案。学生体检制度：1、按《学校卫生工作条例》要求，学校每十二个月组织学生体检一次，建立并健全学生健康卡档案。2、每学期给学生进行常规项目检验，有视力测试，身高胸围、体重测量、龋齿检验，发觉有不良情况立即向班主任、家长反馈并提出纠正提议。3、学生在校发生意外伤害或疾病，做到立即处理，无条件无理由立即送往医院，同时汇报班主任、家长。4、对视力不良、营养不良、贫血等学生建立档案，立即采取防治方法，定时给检验，观察诊疗情况。学校晨检制度：为了深入加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病流行，维护正常教育教学秩序，增强学校疾病预防和控制力度，提升师生防病能力，保障师生身体健康，预防传染病发生，切实保障广大师生生命健康安全。依据上级文件精神要求，结合我区实际，制订《学校晨检制度》，目标在于加强校园内传染病监测和预防，做到对传染病早发觉、早诊疗、早隔离、早诊疗，发明一个健康、安全校园环境。结合我校实际情况，制订学校晨检制度。一.晨检人员：班级卫生员、班主任老师、值周老师、值周校领导。二.晨检汇报：1、在“甲肝、”“禽流感”、“甲型H1N1”等突发性公共卫生事件时期，实施每日晨检零汇报制度，并严格根据相关法规处理。2、在传染病流行时期，实施每日晨检，有情况者由班主任汇报值周老师并报疫情汇报员，并根据传染病应急预案处理。3、常规晨检汇报由班级卫生员统计并汇报班主任老师，班主任老师汇报学校疫情汇报人员，作对应处理。三、汇报内容：1、发觉学生身体不适，通知班主任老师，班主任老师检验，（量体温）有发烧症状（38度以上），立即通知其家长送医院就诊。2、学生患甲型H1N1、水痘、麻疹、风疹、腮腺炎、甲肝等传染病必需回家隔离诊疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。3、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息诊疗，果断不带病上课，以免贻误病情。4、各班由班主任天天早操前对本班学生进行健康问询、观察，了解学生出勤、健康情况。5、班主任应该亲密关注本班学生出勤情况，对于因病缺勤学生应该了解学生患病情况和可能原因，各班主任如发觉有学生发生不良身体情况如（发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）做好统计并立即汇报学校疫情汇报人员。6、班主任应关注本班学生出勤情况，对早晨到校每个学生进行观察、问询，了解学生出勤、健康情况，对于缺勤学生，应该了解学生缺勤原因并进行具体登记。如因病请假须了解患病情况和可能病因，如有疑似传染病症状，要立即填写“学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志”和“晨检统计”表，并汇报给学校值周老师。在学生因病请假期间要做好家庭电话联络。在学生病愈返校上课后，要对学生患病情况进行问询并做好补充统计。如发觉有传染病症状，学校应按要求报教育局，同时报疾控中心。7、通知学生天天晨起后感到不适，要立即测量体温。如有发烧、出疹等可疑传染病情况，应要求家长立即处理，不可在原因不明情况下带病到校课。8、对已确诊患传染性疾病学生，班主任要做好学生及家长说服工作，要求学生在家诊疗休息，不得边上课边诊疗。在家就医要将就医结论汇报班主任，由班主任汇报给学校值周老师做好登记工作，对诊疗完成后要求返校上课学生，必需携带正规医疗机构诊疗证实到镇卫生院查验，班主任在见到卫生院检验证实后方可返校上课。9、班主任是学生“晨检”直接责任人，天天须认真填写相关表格并按要求立即上交。主管卫生安全校医和保健老师是学校指定传染病疫情汇报人，认真做好全校传染病疫情统计工作，对各班汇报来有传染病疑似症状和体征学生进行筛查。对传染性疾病应该按要求程序进行汇报，不得缓报、瞒报、漏报。（三）艺术工作制度艺术教育是学校实施美育关键路径和内容，是素质教育有机组成部分。学校艺术教育工作包含：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。一、艺术教育课程：1、加强艺术类课程教学，根据国家要求和要求开齐开足音乐、美术课。2、艺术课程应该根据国家或授权省级教育行政部门颁布艺术课程标准进行教学，教学中使用经国家或授权省级教育行政部门审定经过教材。3、每学期制订教学计划、进度、教案和教学总结。二、课外、校外艺术教育活动：1、课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育关键组成部分，学校每学期面向全体学生组织多种艺术爱好小组活动。2、举行常常性、综合性、多样性艺术活动，和艺术课程教学相结合，每十二个月举行校本课程展示活动，丰富学校艺术教育，并结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。3、充足利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与各类演出、展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平提升，推进校园文化艺术环境建设。4、为学生发明良好校园文化艺术环境。校园广播、演出、展览、展示和校园整体设计应该有利于营造健康、高雅学校文化艺术气氛，有利于对学生进行审美教育。三、学校艺术教育管理：1、学校成立体卫艺管理领导小组，有分管学校艺术教育工作领导，并明确校内艺术教育管理部门；配置艺术教育管理人员和教研人员，计划、管理、指导学校艺术教育工作。2、依据国家相关要求配置专职艺术老师，做好艺术老师培训、管理工作，为艺术老师提供必需工作条件。3、艺术老师应有比较全方面专业理论、知识和技能，有较高教学能力，有组织课外艺术演出、竞赛能力和教育教学科研能力。4、艺术老师组织、指导学校课外艺术活动，计入老师工作量。5、设置艺术教室和艺术活动室，并根据国务院教育行政部门制订器材配置目录配置艺术课程教学和艺术活动器材。艺术活动制度：1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有方法。做到活动前有计划，活动中有方法、活动后有总结。3、因地制宜，成立多种艺术爱好小组，面向全体学生，激励学生主动参与。4、学校每十二个月六一节期间，举行校本课程展示活动。5、主动参与上级主管部门组织学生文艺汇演。艺术团体训练制度：为了发展学校艺术教育特色，成立音乐和美术方面第二课堂爱好小组。为了加强对艺术团体管理，特制订以下制度。1、每年要制订训练计划，开学第三周安排好一学期训练进度。2、组建学校艺术训练队，科学系统地按进度、定时间、有计划进行训练，并填写好训练统计本，学期结束上交学校。3、每次训练，老师要做好出勤统计，对于无故缺席学生要立即了解情况，加强教育，确保学生训练出勤率。4、学期结束，老师对学生学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价。5、每个艺术团体每学期可经过上级组织比赛或学校组织演出进行展示活动，为学生搭建展示舞台。美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。6、指导老师组织学生参与各类比赛和活动要注意图片及音像资料搜集和积累。音