【高二下】云南省曲靖二中云师中学2023-2024学年高一下3月月考语文试题含答案

【高二下】云南省曲靖二中云师中学2023—2024学年高一下3月月考语文试题(全卷满分150分，考试时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5题，19分)阅读下面的文字、完成1~5小题。塑料，是工业文明的结果，它给人类带来便捷的同时也带来了无穷的麻烦和灾难。目前，市面上的塑料保鲜膜都不能降解，如果把它们埋在土壤中，塑料中的塑化剂会渗透到土壤和水里，最终会随着水和植物进入人体内，同时塑料分子也会进入人体，对人体造成危害。如今，小小的海藻摇身一变，就可以成为新型环保保鲜膜，这为解决塑料污染提供了一种新的可能。海藻种类繁多，共有两万多种，几乎所有海洋植物都可归入藻类。海藻拥有巨大的开发潜力，可开发成药品功能性食品、化妆品。现在，小小的海藻还能制备成保鲜膜。科学家们发现，海藻富含多种多糖类物质，如褐藻胶、琼胶、卡拉胶等，这些多糖类物质形成凝胶后可以延展成薄膜，较好的柔韧性使其拥有制作保鲜膜的潜质。常规的塑料保鲜膜在使用一次之后就会被丢弃，而海藻保鲜膜可以和包裹的食品一起进行烹饪或直接食用。此外，一个普通的塑料袋，完全降解需要200～1000年，而海藻保鲜膜如果被人们不慎丢进自然界，只要和足够的水接触超过2小时，就会分解为有机物，进入土壤中和大自然融为一体。但是，并不是所有的海藻都适合做保鲜膜，目前来看，用褐藻中的褐藻胶制成的保鲜膜性能较好。此外，红藻中的卡拉胶、琼胶，包括其他陆生植物胶类均可直接或通过复配制成膜。海藻是一种应用广泛的自然资源。一直以来，为了更好地造福人类生活，解决塑料带来的环境污染问题，国内外科学家都在进行用海藻制品替代塑料的创新研究。印度的科学家将晒干的海藻磨成颗粒，清除其中的杂质，然后放入特定的容器中加热，最终得到了真正的凝胶。这种凝胶可以被制成不同厚度的海藻薄膜，即使薄如蝉翼，也不会被轻易损坏。印度尼西亚也是海藻生产大国，其一初创公司利用当地海藻生产优势，推出一种海藻制成的包装材料，不仅可以直接被食用，而且可以100%生物降解。除了这些国家之外，我国也对海藻保鲜膜进行了创新研究，并且早已致力于灾害性海藻生物质利用方面的研究。中国海洋大学许加超教授带领的科研团队发明了授权专利可食性全生物降解海藻食品保鲜膜。这款保鲜膜同传统保鲜膜相比，最大的优点在于安全性高、无塑化剂、无致癌物，能在6～12个月内实现100%生物降解，对环境也不会造成污染。基于对海洋生物多年的研究经验，许加超发现海带中的褐藻胶是制作保鲜膜的好原料。由于褐藻酸钙是一种强凝胶，形成的褐藻酸钙膜太脆，韧性比较差，不宜折叠和卷曲，限制了其实际使用，为此他们开发了双离子变性凝胶技术，该技术可以提高褐藻酸钙膜的柔韧性和机械性能。许加超团队还推进研发了全生物降解海藻地膜。据统计，全国5.8亿亩覆膜土地正遭受“白色污染”的严重侵害，许加超团队将青岛海岸引发生态灾害的浒苔制备成全生物降解海藻地膜，可有效代替传统塑料地膜，化解“白色污染”难题。海藻制成的塑料替代制品展现出非常广阔的市场前景。目前，全球已有多家公司在推广海藻制成的吸管、餐具、包装袋等塑料替代制品，且在持续扩大海藻生物材料的生产规模。我国保鲜膜市场相当广阔，海藻保鲜膜的推广很有必要。海藻保鲜膜的开发对于海藻养殖和加工产业的发展能够起到强有力的刺激作用，可以创造巨大的经济价值，此外，还可减少“白色污染”,有很好的生态、经济和社会效益。然而海藻保鲜膜想要大面积推广，依然面临许多亟待解决的问题。和所有可降解材料一样，成本过高也是制约海藻保鲜膜发展的瓶颈之一。目前，传统的塑料保鲜膜仍旧占据主流市场，很大一部分原因是海藻保鲜膜的价格过高而难以推广，人们在购买的时候，更倾向于价格较低的塑料保鲜膜。“此外，海藻保鲜膜研发的难点还在于该类保鲜膜相对较厚，延展性和韧性还有待提高，需要继续加强科研投入；同时，海藻保鲜膜产业化所需的生产机械和生产线尚不健全，要解决这些难题，需要设备开发与基础研究同步进行，从而实现全产业链的共同发展。”许加超说。目前，对海藻保鲜膜的研究在实验室阶段已取得突破性进展。尽管科技成果转化困难重重，许加超依然对海藻保鲜膜的市场化应用充满信心，他表示，这项技术推出后，会极大地造福和改变人们的社会生活，他希望联合企业以及各界力量尽快推动项目实现产业化。(摘编自《海藻保鲜膜：来自海洋的天然“塑料”》《科技日报》2023年5月18日)1.下列对原文相关内容的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.人类在享受塑料带来的便利的同时也在承受着代价，比如埋在土壤中的塑料保鲜膜中的塑化剂和塑料分子最终会进入人体，危害健康。B.海藻中的多糖类物质形成凝胶后可以延展成柔韧性较好的薄膜：由其制作而成的保鲜膜可以和包裹的食品一起烹饪或直接食用。C.市面上的塑料保鲜膜都不能降解，而海藻保鲜膜即使被丢进自然界，也都能快速分解为有机物，进入土壤中和大自然融为一体。D.海藻保鲜膜的开发能强有力地刺激海藻养殖和加工产业的发展，创造巨大的经济价值，海藻保鲜膜的推广也会极大造福人们的生活。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A.“白色污染”日益严重，国内外科学家正在研究用海藻制品替代塑料，而海藻制备成的新型环保保鲜膜定能解决塑料污染问题。B.海藻种类丰富，应用广泛，开发潜力巨大，不仅可以开发成药品、功能性食品、化妆品，还能制成保鲜膜、吸管、餐具、包装袋等。C.双离子变性凝胶技术可以提高褐藻酸钙膜的柔韧性和机械性能，解决褐藻酸钙膜太脆、韧性较差、不宜折叠和卷曲的问题。D.如今对海藻保鲜膜的研究在实验室阶段已取得突破性进展，但科技成果转化困难重重，如果联合企业以及各界力量，将有助于实现项目产业化。3.下列选项，最适合作为论据来支撑原文倒数第四段中的观点的一项是()(3分)A.我国保鲜膜产能为110万吨左右，行业产能供大于求，行业盈利状况进一步恶化。目前国内生产食品保鲜膜的企业共47家。B.茶花锯齿式保鲜膜，在天猫颇受热捧。它采用PE材质，膜体通透，粘性较好，最高耐热温度仅100℃,可以放入微波炉加热。C.根据调研报告，2022年全球保鲜膜市场规模为67.2亿元，其中国内保鲜膜市场容量为21.38亿元，环保是未来保鲜膜行业的发展方向。D.妙洁是我国保鲜膜行业的龙头企业，目前主营保鲜膜、保鲜袋、抹布、百洁布、拖把等50余种日常用品，市场竞争力较为强劲。4.原文从哪些方面介绍了海藻保鲜膜?请简要概括。(4分)5.海藻保鲜膜具有巨大的生态、经济和社会效益，怎么做才能大面积推广海藻保鲜膜?请根据原文简要说明。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9小题。红薯，红薯许心龙①一棵秧一嘟噜果。秋高气爽的田地里，奶奶拎着一根粗壮的红薯秧，连根拔出了一嘟噜大大小小的红薯块，还有毛茸茸数不清的因突然面世而羞赧的根须。那老秧根的威力，二孙子现场在红薯地里看到过，还用食指插入沟里费力地掏出了一块不规则的大红薯。这裂沟跟路边的大树根把地皮撑裂了一样醒目，令人遐想。②奶奶的兴奋总与十月有关。每到深秋十月，“迫不及待”这个词用在村里的田地上，更为贴切，更为令人欣慰。十月的红薯地，被霜打的红薯叶，脱去绿衣，露出了黑色，一副脱胎换骨的模样。一地茂绿时，没有立足之地，一只虫子也难逮。半夜里下的一场一场的苦霜，把土地下了出来，同时，它还惊奇地袒露出了裂开的痕迹。那是地下迫不及待的大块红薯，要抛头露面了。这时，奶奶，还有黑压压的村里人，都充满了欢欣，充满了鼓舞，弯腰刨开红薯垄。③奶奶到底是有能耐的人，在红薯地翻红薯秧时，竟把五叔活生生地给生了下来。奶奶后来描述说，正翻着红薯秧，突然感到肚子一阵坠疼，直疼得弯腰蹲在了地上，腿发软了，一会儿上气不接下气了，就顺手插入垄上的裂沟里，抠出了一块红薯，嚼了一口，口生甘津，又有了力气。多亏吴大奶奶，她正巧赶来……所以，红薯对于奶奶来说就无比神圣了。那感情是融入了奶奶周身血液里的。④五叔身上的元气都是红薯之气。奶奶给了他非一般的体能，无论田里干活，还是后来当兵拉练，都是一把好手，力道得很。这红薯块，是多好的东西啊，养出了人的精气神，又发展了人的德智体。五叔十分敬爱奶奶就不言而喻了。五叔给奶奶买了台洗衣机。奶奶不太相信洗衣机能洗干净衣服，说那还要手干啥?奶奶的手伸进洗衣机滚筒里，忙又抽了出来，问：“那不搅烂了衣服?”奶奶关切地问这自动的洗衣机要花多少钱。五叔却笑了，举着手机，说：“不需要花钱，只需扫码就行了，钱都存在这里呢。”奶奶一愣：“咋?钱都存里面了?”奶奶摇摇头，叹息一声，又说，“那时我们的口粮可是都存在红薯窖里啊。”⑤就在老鼠饿得也到处乱窜的年景里，奶奶用大半袋红薯为二伯铺了一条路。奶奶把二伯送去了学校，当了教书匠——只不过是个临时工。可没有这“临时”,也就没有“长远”,更不可能有今天的正式。政策来了，二伯转正了，二伯成了名正言顺的人民教师。那半袋红薯，改变了二伯的命运，却让一家子人忍饥挨饿了好几天。那几天里，大人小孩都在找红薯皮红薯头吃，问题是连红薯皮红薯头也很难在地里觅到了。地上一干二净，地下也一千二净。⑥二孙子是一大群晚辈中最聪慧的。奶奶执拗地认为二孙子的聪慧跟那块大红薯脱不了干系。有一年红薯地里长了一块巨大的红薯，足有八九斤重，奇石一样壮观。二孙子不知天高地厚地用锻头给砍了个稀巴烂。二孙子稀罕啊，这块红薯咋长那么大的块头呢?里面会藏有啥宝贝吗?二孙子在一群人的鼓动下，亢奋地拿起锻头劈了个痛快淋漓。细碎的红薯渣溅了二孙子一腿一裤子，也溅了围观的众人一身。二孙子惹了祸，奶奶被罚了一百斤红薯。奶奶当时就哭了，恨不得要剐了二孙子。现在奶奶再回忆起这段情形时，也不过多地指责谁了，光说二孙子淘气，又说淘气鬼有出息。二孙子读大学，又在城里上了班。二孙子光宗耀祖了呢!“你说是不是那块大红薯助了二孙子一臂之力?敢劈大红薯的人，这样的人会简单吗?”奶奶不无自豪地说。⑦在我们镇被授予“长寿之乡”的典礼上，坐拥最大两位数年龄的奶奶和吴大奶奶应邀出席。一名镇干部笑着给奶奶和吴大奶奶一人戴上一朵大红花。奶奶还接受了黑色话筒的采访。奶奶说：“哈秘方?也没啥秘方，大鱼大肉那时候吃不上，现在也不咋吃。我觉得还得感谢那红薯，这一把年纪真是吃红薯吃出来的。”吴大奶奶指着奶奶说：“她能吃着红薯，就把儿子给生了下来，嘻嘻。”奴奶和吴大奶奶说着，都笑了，笑得没露出一颗牙，倒把红薯颜色的牙床全露了出来。⑧冬日里，气吞山河的“引江济淮”工程对村里大块麦田动了剖腹手术。一条宽大的深沟匍匐前行。置于沟内的粗大的圆柱形水泥管道，足能跑辆小四轮车。这时，奶奶说：“让我去看一眼吧，这稀罕不见见，死了也不值。”众人一愣，一惊，只得点头，遂了奶奶的心愿。奶奶坐在轮椅上望着一地麦田，望着那宽大的深沟和水泥管道铺成的水泥路，几根白发随风摇曳。许久，奶奶咕哝道：“这多像当年冲开的红薯沟啊!”还真像当年冲开的红薯沟，我们咋没想起来呢?众人望着奶奶，感觉奶奶就是块红薯变的活人。奶奶与红薯，须臾也不能分割。众人感叹，世事变迁，沟里已不是一嘟噜一嘟噜鲜活的红薯了，沟里躺着的是一个一个紧密相连的水泥筒子。筒子是水的通道，能把滚滚长江之水引到淮河里来，供周边人饮用。⑨奶奶昏迷了，植物人一样。期间又苏醒了一次，像回光返照。奶奶咕咕哝哝半天说，她梦见自己被埋进了院子那口红薯窖里，尖尖的土堆上一夜之间长出了一根秧苗。红薯苗，这根独苗很快变粗变大，枝繁叶茂，土堆上很快裂出了几条沟纹。⑩一旁的二姑闻听后，把头俯在奶奶的胸口，抽出了撕心裂肺的哭声。(选自《金山》2021年第7期》6.下列对文本相关内容的分析鉴赏。不正确的一项是()(3分)A.第①段中“粗壮”“嘟噜”等词形象地写出红薯外在特点，暗示了土地回馈丰厚。B.文本开篇将拎着红薯秧的奶奶放置在秋高气爽的田地这一背景之中，凸显画面感。C.文中多次写到泥土裂开的情景，蕴含了相同的情感，都体现出对丰收的喜悦之情。D.奶奶对红薯的依赖是深入骨髓的，这和《乡土中国》中农民对土地的依赖是相同的。7.下列对小说艺术特色的分析，不正确的一项是()(3分)A.本文的标题重复“红薯”一词，可以突出强调一种深沉丰富的情感。B.文章用“羞赧”这一本是形容人的词语来形容根须，语言鲜活，生动形象。C.小说花了不少笔墨写五叔、二伯、二孙子是为了从正面来突出奶奶的形象。D.红薯是本文的主要事物，全文线索，红薯是奶奶思想观念、生活方式的凝聚物。8.第②段画线句很有表现力，请结合文本简要分析其表达效果。(4分)9.请结合文本，分析奶奶这一人物形象。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一(魏)王以丞相祭酒贾逵为豫州刺史。是时天下初定，刺史多不能摄郡。逵曰：“州本以六条诏书察二千石以下，故其状皆言严能鹰扬，有督察之才，不言安静宽仁，有恺悌之德也。今长吏慢法，盗賊公行，州知而不糾，天下复何取正乎!”其二千石以下阿纵不如法者皆举奏免之外修军旅内治民事兴陂田通运渠吏民称之。王曰：“逵真刺史矣。”布告天下，当以豫州为法；赐逵爵关内侯。(《资治通鉴·魏纪一》)材料二帝初在东宫，疫癘大起，时人雕伤，帝深感叹，与素所敬者大理王朗书曰：“生有七尺之形，死唯一棺之土，唯立德扬名，可以不朽，其次莫如著篇籍。疫疾数起，士人雕落，余独何人，能全其寿?”故论撰所著典论、诗賦，盖百余篇，集诸儒于肃城门内，讲论大义，侃侃无倦。常嘉汉文帝之为君，宽仁玄默，务欲以德化民，有贤圣之风。时文学诸儒，或以为孝文虽贤，其于聪明，通达国体，不如賈谊。帝由是著《太宗论》曰：“昔有苗不宾，重华舞以幹戚，尉佗称帝，孝文抚以恩德，吴王不朝，锡之几杖以抚其意，而天下賴安；乃弘三章之教，恺悌之化，欲使曩时累息之民，得阔步高谈，无危惧之心。若賈谊之才敏，筹画国政，特贤臣之器，管、晏之姿，岂若孝文大人之量哉?”三年之中，以孙权不服，复颁《太宗论》于天下，明示不愿征伐也。其欲秉持中道，以为帝王仪表者如此。胡冲《吴历》曰：帝以素书所著典论及诗賦饷孙权，又以纸写一通与张昭。评曰：文帝天资文藻，下笔成章，博闻强识，才艺兼该。若加之旷大之度，励以公平之诚，迈志存道，克广德心，则古之贤主，何远之有哉!《三国志·文帝纪》)10.材料一中画波浪线的部分有三处必须断开，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)其二千石以下阿纵A不如法者B皆举C奏免之D外修军旅E内治F民事兴G陂田通H运渠吏民I称之。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.摄，管辖，统领，与“千乘之国，摄乎大国之间”中的“摄”两者词义不同。B.法，模式，榜样，与《梦溪笔谈》“其法，用胶泥刻字”的“法”两者的词义相同。C.数，屡次，与《琵琶行》“五陵少年争缠头，一曲红绡不知数”的“数”词义不同。D.特，只是，只不过，与《陈情表》中“诏书特下，拜臣郎中”的“特”词义不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.文本的两则材料，尽管选自不同体裁的史书，但都叙述了魏文帝曹丕的所作所为，字里行间流露出对其褒赞和认同。B.东汉末年瘟疫流行，死亡者甚多，从而引发曹丕对生命意义的思考，认为著书立说能立德扬名，可以不朽。C.曹丕著述甚多，典论、诗赋百余篇，并曾召集儒家学者聚集在肃城门内，讲论大义，侃侃而谈，不知疲倦。D.曹丕褒赞汉文帝宽厚仁慈沉静无为的品德，称赞他以德业教化百姓，有贤者圣人的风范，并著有《太宗论》。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今长吏慢法，盗贼公行，州知而不纠，天下复何取正乎!(2)文帝天资文藻，下笔成章，博闻强识，才艺兼该。14.魏文帝在《太宗论》中称赞了孝文帝哪些为君治国的做法?(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。虞美人·听雨[南宋]蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。[注解]蒋捷，字胜欲，号竹山，南宋词人。南宋覆灭后，隐居不仕。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.本词提到了“少年”“壮年”“晚年(而今)”三个阶段，把词人人生的三个主要阶段串联了起来。B.本词以“听雨”为线索，借助地点变化，传达了词人一生在变乱之际漂泊流离、居无定所的境况。C.本词用词精当，巧妙用“上、中、下”三个方位词，暗示作者人生境遇每况愈下、接连被贬的遭遇。D.末句巧妙用典，化用温庭筠“空阶滴到明”和李清照“到黄昏、点点滴滴”两句，有异曲同工之妙。16.景为情设，情因景生，那么作品是如何借景抒情的?请结合三幅听雨图简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是在暮春和大伙一起“

，

，

”。(2)《鸿门宴》中体现大丈大做事不应拘小节的句子是：

，

。(3)《烛之武退秦师》中烛之武用雄辩的事实指出晋国乃背信弃义、出尔反尔、忘恩负义之徒的句子是：且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，_____________。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成18~20小题。谈到药物，就避不开靶点。任何药物都必须和体内特定目标(靶点)结合，对靶点介导的生物过程加以调节，才能达到治疗疾病的目的。因此，想了解药物疗效，就必须①

。药物没有直中靶点的功夫，想改变靶点的生物功能，就必须和靶点“亲密无间”地结合。靶点是分子，因此绝大多数药物也是分子级别的，分为小分子药物和大分子药物两类。药物一般通过两个方法改变靶点功能：改变靶点的催化功能，或者改变靶点和其他分子的相互结合。对于具有催化功能的酶来说，②

,反应在此进行。这个“活性中心”常常具有小而深的特点，很适合“塞”一个小分子进去。因此，在改变酶的活性这方面，小分子药物得天独厚。但是和酶的“活性中心”相反，靶点和其他生物分子之间的作用往往又大又浅，“浅”让小分子无处着手，“大”让小分子力不从心。因此，在干涉分子间相互作用这方面，③

。18.下列句子中的引号和文中画横线处的引号，用法相同的一项是()(3分)A.点支烟，继续写些“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。B.增强文艺评论的朝气锐气，要打磨好批评这把“利器”。C.明代著名戏曲家汤显祖被称为“东方莎士比亚”。D.黄山谷论书，突出“韵”字；米芾论书，则特别注重“趣”字。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3题，11分)阅读下面文字，完成20~22题。预制菜是指经过洗、切、搭配、加工，采取冷冻或真空等方式进行包装保存，消费者购买后只需要简单烹调的新兴莱品。预制菜产业前景广阔，但广阔的蓝海下，也有挑战的暗流。生活中，对预制菜的顾虑也①______________,例如：“小作坊、添加剂”,是对安全的怀疑。食以安为先，让消费者吃得放心是关系预制莱产业健康发展的头等大事。然而长期以来预制菜行业缺乏统一的国家标准，没有完整的产品标准体系和操作规范流程，导致一些产品质量②_____________。“图不符、缺斤两”,是对品质的诟病。诚信经营是市场主体起码的行业操守，然而一些平台商家以次充好、甚至“挂羊头卖狗肉”;一些线下商家③___________,打着现炒的幌子欺骗顾客。这些是对消费者的知情权、选择权的侵害。由此看来，想要“香”飘久远，预制莱还有很长的路要走。这条路需要产品研发的不懈攻关，需要行业标准的不断落地，需要行政监管的有力倒逼，需要餐饮行业的自省自律，需要你我这些消费者做出的每一次选择。毕竟，预制菜到底“香”不“香”,消费者最有发言权。20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)21.请将文中画波浪线的部分改成4个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)22.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》记录了孔子和四个弟子“言志”的对话，显示了先贤对“志”的重视。少年周恩来慨然立志“为中华之崛起而读书”,这一宏伟之志，引领他呕心沥血，鞠躬尽瘁，成为一代伟人。习近平总书记视察清华大学时要求广大青年要“立大志、明大德、成大才、担大任”,对学子们成长为担当民族复兴重任的时代新人提出了殷切期望。对于青年人来说，志向非常重要，它可以让人明确一生的方向，可以激励一个人奋勇前行，可以帮助人们克服种种艰难险阻。某校校刊开展“志向”主题征文活动，请结合以上材料写一篇文章，谈谈自己的亲身经历和感悟，向校刊投稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1．C

2．A

3．C

4．①海藻保鲜膜的研发必要性。②海藻保鲜膜的优势。③海藻保鲜膜的研发现状和前景。④海藻保鲜膜大面积推广的难点。5．①需要降低海藻保鲜膜的成本和价格。②需要继续加强科研投入，提高海藻保鲜膜的延展性和韧性。③需要同步进行设备开发与基础研究，实现全产业链的共同发展。【解析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.“也都能快速分解为有机物”错误，根据原文第四段“而海藻保鲜膜如果被人们不慎丢进自然界，只要和足够的水接触超过2小时，就会分解为有机物，进入土壤中和大自然融为一体”可知，海藻保鲜膜可分解为有机物的前提条件是“和足够的水接触超过2小时”，选项缺少条件。故选C。2．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。A.“而海藻制备成的新型环保保鲜膜定能解决塑料污染问题”错误，根据原文第二段“如今，小小的海藻摇身一变，就可以成为新型环保保鲜膜，这为解决塑料污染提供了一种新的可能”可知，新型环保保鲜膜为解决塑料污染提供了一种新的可能，选项表述过于绝对。故选A。3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。根据内容分析，原文倒数第四段中的观点是我国保鲜膜市场相当广阔，海藻保鲜膜的推广很有必要。A.说的是我国保鲜膜的产能，不能说明原文倒数第四段中的观点。B.介绍的是茶花牌茶花锯齿式保鲜膜的优点，不能说明原文倒数第四段中的观点。C.介绍保鲜膜市场规模和未来趋势，可以支撑原文倒数第四段中的观点。D.介绍了我国保鲜膜企业妙洁，不能说明原文倒数第四段中的观点。故选C。4．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。根据“市面上的塑料保鲜膜都不能降解”“如今，小小的海藻摇身一变，就可以成为新型环保保鲜膜，这为解决塑料污染提供了一种新的可能”可知，研发海藻保鲜膜很有必要性。根据2-4段内容及“海藻保鲜膜的开发对于海藻养殖和加工产业的发展能够起到强有力的刺激作用，可以创造巨大的经济价值，此外，还可减少‘白色污染’，有很好的生态、经济和社会效益”可知，海藻保鲜膜可为解决塑料污染提供了一种新的可能，具有生态、经济和社会效益等优势。根据“海藻是一种应用广泛的自然资源”及国内外科学家用海藻制品替代塑料的创新研究情况，可知“海藻制成的塑料替代制品展现出非常广阔的市场前景”，海藻保鲜膜的研发现状良好，前景广阔。根据“然而海藻保鲜膜想要大面积推广，依然面临许多亟待解决的问题”所在的段落内容及后文许加超的说法，可知海藻保鲜膜大面积推广还存在不少难点。5．本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。找到文内关于大面积推广海藻保鲜膜的内容，主要在后四段，抓要点分析。根据“和所有可降解材料一样，成本过高也是制约海藻保鲜膜发展的瓶颈之一。目前，传统的塑料保鲜膜仍旧占据主流市场，很大一部分原因是海藻保鲜膜的价格过高而难以推广，人们在购买的时候，更倾向于价格较低的塑料保鲜膜”可知，需要降低海藻保鲜膜的成本和价格。根据“海藻保鲜膜研发的难点还在于该类保鲜膜相对较厚，延展性和韧性还有待提高，需要继续加强科研投入”可知，需要继续加强科研投入，提高海藻保鲜膜的延展性和韧性。根据“同时，海藻保鲜膜产业化所需的生产机械和生产线尚不健全，要解决这些难题，需要设备开发与基础研究同步进行，从而实现全产业链的共同发展”可知，需要同步进行设备开发与基础研究，实现全产业链的共同发展。6．C

7．C

8．①使用拟人的修辞。生动形象地写出被霜打之后的红薯叶颜色的变化。②引出下文红薯丰收的情节。

9．①勤劳，热爱土地。她一生辛勤劳作，对土地以及土地上出产的红薯有很深的情感，甚至其中一个孩子都是在红薯地劳动时生下来的。②坚韧。奶奶在翻红薯秧时虽然疼得弯腰、腿发软，但仍靠着红薯艰难生下了五叔。③有见识和眼光。她用半袋红薯，改变了二伯的命运，二伯成了名正言顺的人民教师。④疼爱儿孙。通过写二孙子体现奶奶对孙辈的疼爱。【解析】6．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。C.“都体现出对丰收的喜悦之情”理解错误，第①②段的“裂了”“裂开”蕴含着丰收的喜悦，第⑨段“裂出”象征了奶奶对红薯，对土地的深厚情感。故选C。7．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。C.“是为了从正面来突出奶奶的形象”理解错误，小说写五叔、二伯、二孙子是为了从侧面来烘托奶奶的形象。故选C。8．本题考查学生理解文中重要句子的含意，赏析句子表达效果的能力。手法上看，“被霜打的红薯叶，脱去绿衣，露出了黑色”，一个“脱”字赋予红薯叶人的情感，运用拟人的修辞，生动形象地写出被霜打之后的红薯叶由绿色到黑色的颜色的变化。从结构上看，红薯叶被霜打后，由绿色变为黑色，意味着红薯已经成熟，本句话引出下文“那是地下迫不及待的大块红薯，要抛头露面了。这时，奶奶，还有黑压压的村里人，都充满了欢欣，充满了鼓舞，弯腰刨开红薯垄”红薯丰收的情节。9．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。根据原文“这时，奶奶，还有黑压压的村里人，都充满了欢欣，充满了鼓舞，弯腰刨开红薯垄”“奶奶到底是有能耐的人，在红薯地翻红薯秧时，竟把五叔活生生地给生了下来”可知文章把奶奶的一生与红薯连接在一起，甚至其中一个孩子都是在红薯地劳动时生下来的。通过奶奶一生在红薯地辛勤劳作地描写，体现奶奶对土地以及土地上出产的红薯有很深的情感，体现了奶奶勤劳，热爱土地的形象。根据原文第③段“奶奶到底是有能耐的人，在红薯地翻红薯秧时，竟把五叔活生生地给生了下来。奶奶后来描述说，正翻着红薯秧，突然感到肚子一阵坠疼，直疼得弯腰蹲在了地上，腿发软了”可知，奶奶在翻红薯秧时虽然疼得弯腰、腿发软，“一会儿上气不接下气了，就顺手插入垄上的裂沟里，抠出了一块红薯，嚼了一口，口生甘津，又有了力气”“奶奶到底是有能耐的人，在红薯地翻红薯秧时，竟把五叔活生生地给生了下来”可知，奶奶在身体非常不舒服的情况下仍靠着红薯艰难生下了五叔，体现了奶奶坚韧的形象。根据原文第⑤段“就在老鼠饿得也到处乱窜的年景里，奶奶用大半袋红薯为二伯铺了一条路。奶奶把二伯送去了学校，当了教书匠——只不过是个临时工。可没有这‘临时’，也就没有‘长远’，更不可能有今天的正式”可知，奶奶用半袋红薯，让二伯去了学校，当了教师，改变了二伯的命运，使二伯成了名正言顺的人民教师，体现了奶奶有见识和眼光。原文第⑥段“二孙子惹了祸，奶奶被罚了一百斤红薯”“现在奶奶再回忆起这段情形时，也不过多地指责谁了，光说二孙子淘气，又说淘气鬼有出息。二孙子读大学，又在城里上了班。二孙子光宗耀祖了呢！”对二孙子、奶奶和红薯之间的关联的描写，体现了奶奶对孙辈的疼爱。10．BDE

11．B

12．B

13．（1）如今郡的长官不重视法令，致使盗贼公然横行，刺史即使知道也不加追究。这样下去，国家还能走上正轨吗！（2）文帝天资聪颖，文采不凡，下笔成章，博闻强记，才艺双全。14．①尉佗称帝造反，汉文帝用恩德感化。②吴王不来朝见，汉文帝赏赐几杖以示宽容。③弘扬三章之教及和乐平易的风俗，有宽松的环境。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：对放纵坏人，不按法令办事的，二千石及以下官吏，他都一律上奏朝廷，予以罢免。他还对外整顿武备，对内认真处理民事，开垦水田，疏通转运粮米的水道，受到官员和百姓的称赞。“其二千石以下阿纵不如法者”为定语后置句，其后B处应断开；“外修军旅”与“内治……”对称，应在“外”前D处和“旅”后E处断开。故选BDE。11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A．正确。“摄”，管辖，统领；/夹在，逼近。句意：刺史大都不能统辖所属各郡的事务。/一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间。B．“词义相同”错，“法”，模式，榜样；/方法。句意：应当以豫州为榜样。/它的方法是，用黏土刻字。C．正确。“数”，屡次；/数量。句意：瘟疫屡次流行。/富家子弟争着给我送缠头，弹奏完一支曲子，得到的精美织锦不计其数。D．正确。“特”，只是，只不过；/特地。句意：贾谊只不过敏捷才思。/朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中。故选B。12．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“著书立说能立德扬名”错，原文表述为“唯立德扬名，可以不朽，其次莫如著篇籍”，意思是“只有树立德业，传播名声才可以永不磨灭，其次，没有比得上著书立说的”。故选B。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“慢”，怠慢，不重视；“纠”，追究；“取正”，走上正轨。（2）“文藻”，文采不凡；“强识”，记忆力强。14．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。①根据“尉佗称帝，孝文抚以恩德”可概括出尉佗称帝造反，汉文帝用恩德感化。②根据“吴王不朝，锡之几杖以抚其意，而天下赖安”可概括出吴王不来朝见，汉文帝赏赐几杖以示宽容。③根据“乃弘三章之教，恺悌之化，欲使曩时累息之民，得阔步高谈，无危惧之心”可概括出弘扬三章之教及和乐平易的风俗，有宽松的环境。参考译文：材料一魏王曹丕任命丞相祭酒贾逵为豫州刺史。当时国家刚刚安定，刺史大都不能统辖所属各郡的事务。贾逵说：“州刺史，原本是以六条诏书监察二千石及其以下官吏，所以在考察报告中，都使用威严雄武、有督察官吏之才等辞句；而不说他们安详、平和、宽厚、仁爱，有谦谦君子之德。如今郡的长官不重视法令，致使盗贼公然横行，刺史即使知道也不加追究。这样下去，国家还能走上正轨吗！”对放纵坏人，不按法令办事的，二千石及以下官吏，他都一律上奏朝廷，予以罢免。他还对外整顿武备，对内认真处理民事，开垦水田，疏通转运粮米的水道，受到官员和百姓的称赞。曹丕说：“贾逵是真正的刺史。”于是向全国发出公告，应当以豫州为榜样，封贾逵为关内侯。（《资治通鉴·魏纪一》）材料二文帝当初为东宫太子时，瘟疫大规模的流行，当时很多人因疾病死亡。文帝深有感触而叹息，在给他平素敬服的大理王朗书信中说：“人活着的时候有七尺的躯壳，而死后却只有一个棺材的地方，只有树立德业，传播名声才可以永不磨灭，其次，没有比得上著书立说的。瘟疫屡次流行，读书人很多遭摧折而去世，我难道是独特的人，能够保全我的寿命吗？”所以文帝曹丕论说叙录，撰写了《典论》及其他诗赋，一共有一百多篇，又召集儒家学者聚集在肃城门内，讲论大义，侃侃而谈，不知疲倦。他经常赞美汉文帝为君的品德，宽厚仁慈，沉静无为，一心想着以德业教化百姓，有贤者圣人的风范。当时有学者认为汉文帝虽然圣贤，但他在聪明才智及识达国政方面都不及贾谊。曹丕因此写下《太宗论》一文说：“从前有苗人不顺从朝廷，重华以兵戎相见。后来尉佗称帝造反，汉文帝用恩德来感化他；吴王刘濞不来朝见，汉文帝赏赐他几杖以示宽容，汉朝也因此获得安宁。汉文帝弘扬三章之教及和乐平易的风俗，想要让受苦受累的民众能够大步走路、大声说话和论事，不受约束，对朝廷不存在恐惧之心。贾谊只不过敏捷才思，有管仲和晏婴那样的才能罢了，又怎能与汉文帝的博大的器量相提并论呢？”三年之中，又因为孙权不服从朝廷命令，又再次颁布《太宗论》于天下，明白表示不愿进行征战讨伐。文帝想秉持宽仁中庸之道，认为作为帝王的准则、模范；容貌举止就应该这样。胡冲《吴历》记载：文帝以丝绢书写自己的《典论》以及诗赋赠送给孙权，又用纸书写了一遍赠给张昭。评曰：文帝天资聪颖，文采不凡，下笔成章，博闻强记，才艺双全；如果再具备博大的气度，修养公平的德行，追求远大的抱负，心存弘伟的道义，那么与古代的贤君相比，也差不多了。（《三国志·文帝纪》）15．C

16．（1）少年听雨图中，以“歌楼”“红烛”“罗帐”等绮艳意象写少年词人沉溺欢场的生活，表达出醉生梦死的欢快；以一个“昏”字写夜晚环境的昏暗与生活的奢靡，表现了纸醉金迷中少年词人的不识愁滋味。（2）壮年听雨图中，以“客舟”“江阔云低”“断雁”“西风”等衰瑟意象，写出中年词人风雨飘摇中颠沛流离的坎坷际遇，抒写漂泊无依的悲苦心情；“断”字传达了人生难言的孤独和悔恨。（3）晚年听雨图中，以“僧庐”“鬓已星星”写白发词人晚年处境，极写其凄凉和孤寂；以“阶前”“点滴到天明”的雨，抒写尝遍人间悲欢离合滋味，经历江山易主巨大变故后的万念俱灰。【解析】15．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C．“暗示作者人生境遇每况愈下、接连被贬的遭遇”错，这里表现的是国破家亡的遭遇，不是个人被贬的境遇。故选C。16．本题考查学生评价诗歌思想内容、抒情手法和情感的能力。第一幅画面：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，意为：年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。它展现的虽然只是一时一地的片断场景。“歌楼”“红烛”“罗帐”等绮艳意象交织出现，传达出春风骀荡的欢乐情怀。少年时候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞，沉酣在自己的人生中。一个“昏”字写夜晚环境的昏暗与生活的奢靡。少年听雨是在歌楼上，他听的雨就增加了歌楼、红烛和罗帐的意味。尽管这属于纸醉金迷的逐笑生涯，与忧愁悲苦无缘，而作者着力渲染的只是“不识愁滋味”的青春风华。这样的阶段在词人心目中的印象是永恒而短暂的。第二幅画面：“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”意为：人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。一个客舟中听雨的画面，一幅水大辽阔、风急云低的江秋雨图，一只失群孤飞的大雁。“客舟”是孤独的天涯羁旅，使诗人心生孤独、忧愁。雨伴断雁声，“断”字传达了有一种人生难言的孤独和悔恨。“客舟”及其四周点缀的“江阔”“云低”“断雁”“西风”等衰瑟意象，映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际，抒写漂泊无依的悲凉心境。（3）第三幅画面：“而今听雨僧庐下，鬓已星星也……一任阶前、点滴到天明”，意为：而今，人已暮年，两鬓已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨点点……就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。晚年听雨图，是一幅显示他当前处境的自我画像。一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索，心境之凄凉，一览无余。江山己易主，壮年愁恨与少年欢乐，已如雨打风吹去。此时此地再听到点点滴滴的雨声，却已无动于衷了。诗人以“僧庐”“鬓已星星”写白发词人晚年处境，极写其凄凉和孤寂；以“阶前”“点滴到天明”的雨，抒写尝遍人间悲欢离合滋味，经历江山易主巨大变故后的万念俱灰。17．

浴乎沂

风乎舞雩

咏而归

大行不顾细谨

大礼不辞小让

朝济而夕设版焉【详解】本题考查默写古诗文名篇名句的能力。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)。其中识记式默写考查字形默写；情景式默写主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。另外，较长的句子不能掉字。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意如下字词：沂、雩、谨、版。本题还要注意不要错写漏写虚词。18．D

19．①先要了解靶点；②它们拥有“活性中心”

；③大分子药物更加有效。【解析】18．本题考查学生正确把握标点符号的作用的能力。文中画横线的句子中引号的作用是表示强调。A.表示否定。B.表示特殊含义。C.表示特定称谓。D.表示突出强调。故选D。19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，首先提到药物和靶点的关系，强调靶点的重要性，因此第一处由上一句“想了解药物”可推知，要补出“先要了解靶点”这样的内容。第二处，由后文“反应在此进行”及“这个‘活性中心’常常具有小而深的特点”可知中心词是“活性中心”，又根据后文“酶的‘活性中心’”的内容可在，这里主要说的是酶拥有“活性中心”，故可填入“它们拥有‘活性中心’”。第三处，由第三段结尾“在改变酶的活性这方面，小分子药物得天独厚”和第四段开头“但是”可以得出结论“大分子药物更加有效”。20．①比比皆是②参差不齐③浑水摸鱼

21．预制菜是一种新兴的菜品，其原材料经过洗、切、搭配、加工，然后以冷冻或真空等方式进行包装保存，消费者购买后只需要简单烹调就可食用。22．连用五个“需要……”句式，形式整齐，节奏感强，增强语势；强调了预制菜产业的发展，离不开多个方面的共同努力。【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据原文“例如：‘小作坊、添加剂’，是对安全的怀疑……‘图不符、缺斤两’，是对品质的诟病”可知，此处是说生活中，人们对预制菜也有很多顾虑。故可填“比比皆是”。“比比皆是”的意思是到处都是，形容极其常见。第二空，根据原文“然而长期以来预制菜行业缺乏统一的国家标准，没有完整的产品标准体系和操作规范流程”可知，此处是说产品质量的水平不一，故可填“参差不齐”。“参差不齐”的意思是长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。第三空，根据前文“然而一些平台商家以次充好、甚至‘挂羊头卖狗肉’”和后文“打着现炒的幌子欺骗顾客”可知，此处是说很多商家趁混乱的时候捞一把，故可填“浑水摸鱼”。“浑水摸鱼”的意思是比喻趁混乱的时候捞一把。21．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。解答此题方法是划分层次，找出主干句，再把非主干句分成几个层次，每一层作为一个短句出现即可，注意不要丢掉信息，不改变原意。本句主干句是“预制菜是一种新兴的菜品”，然后将几个非主干句提炼出来，为了起强调作用，可以把“原材料经过洗、切、搭配、加工”单独成句，接着介绍包装保存的方式，即“以冷冻或真空等方式进行包装保存”，然后介绍“消费者购买后只需要简单烹调就可食用”，最后将这几句话连缀成通顺句子即可。22．本题考查学生赏析修辞手法及其表达效果的能力。文中画横线的句子采用“需要……的……”的句式，五句结构相同的句子构成了排比结构，句式整齐，节奏感强，增强句子的气势，更好地体现表达内容，增强文章的说服力。结合“需要产品研发的不懈攻关”“需要行业标准的不断落地”“需要行政监管的有力倒逼”“需要餐饮行业的自省自律”“需要你我这些消费者做出的每一次选择”可知，强调了预制菜行业需要凝聚各方合力，加强规范化引导，还有很长的路要走。23.例文：志当存高远两千年前圣人与四个弟子一起言志，两千年后的今天，习总书记对广大青年提出了更高的要求，“立大志、明大德、成大才、担大任”，可见“志”对人的成长极为重要。要想成为人中龙凤，心中必须存有高远之志。有了大志才有前进的动力和方向，才