2024年新改版教科版五年级科学下册第一单元测试二（含答案）

五年级科学下册第一单元模拟卷二（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、选择题1.妈妈把从菜市场买回来的绿豆芽放在窗台上,到了下午绿豆芽的叶子变绿了,其主要原因是()。A.温度升高B.光照增加C.空气充足D.水分减少2.右下图的纸盒左右两侧各开了一个大小相同的小孔，左侧的小孔用黑色卡纸封住，右侧的小孔用透明薄膜封住。小明将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，几天后发现这株绿豆苗()。A.笔直向上生长B.朝有黑色卡纸的方向生长C.朝盒子的两侧生长D.朝有透明薄膜的方向生长3.在研究“蚯蚓对光照的选择”实验中，下列做法正确的是()。A.将盒盖的一端剪去一小块B.将盒盖的两端各剪去一小块C.盒子内一端放干燥的土壤,另一端放潮湿的土壤D.把蚯蚓放在盒子的两端，数量一样多4.掉在教室地面上的绿豆种子没有发芽，主要原因是缺少()。A.阳光B.空气C.土壤D.水分5.青蛙到了冬季会冬眠,影响青蛙这种行为的环境因素主要是()。A.光照B.水分C.温度D.湿度6.在生态瓶中,为动物提供氧气的是()。A.水B.沙子C.水草D.塑料瓶*7.植物的生长需要一定的环境。右下图是生活在沙漠中的植物——骆驼刺，其适应干旱环境的主要特征是()。(可多选)A.叶子是绿色的B.会开粉红色的花C.叶子退化成刺D.根系非常发达二、填空题8.生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系,像这样的食物关系，叫作________________。9.生物之间因为食物关系而相互联系在一起，这种联系像一张“网”，称为_____。一种生物和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响,构成了一个整体。这个整体叫作________。三、探究题11.如下图，小科利用盒子、水和土壤开展探究。(1)小科在盒子的A、B、C处分别播种了5颗蚕豆种子，过了一段时间，不能发芽的是__________(填字母)处的种子。(2)小明通过这个实验可以验证()。A.种子发芽需要水分B.种子发芽需要土壤C.种子发芽需要阳光D.种子发芽需要潮湿的土壤(3)把B处的水倒掉，用这个装置还可以开展的实验探究是()。A.蚯蚓对温度的选择B.蚯蚓对湿度的选择C.蚯蚓对光照的选择D.以上都可以12.下图是某地草原生态系统中的食物关系示意图,请根据此图回答问题。(1)图中漏画了一个表示相互间食物关系的箭头,请补画完整。(2)在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是______________。(3)在该食物网中，______________、______________与草之间没有直接的食物关系。(4)蛇的营养直接来自鼠和兔，间接来自______________。(5)小明根据这张食物网写了几条食物链，正确的是()。A.草←鼠←蛇←鹰B.草→兔C.鼠→蛇→鹰D.草→鼠→蛇→鹰(6)下列现象或行为不会引起草原生态系统失去平衡的是()。A.冬天下雪B.人类大量猎杀蛇C.过度放牧;D.人类的灭鼠活动(7)下列说法不正确的是()。A.生物之间是相互依赖、相互影响的B.同一种植物可能会被不同的动物吃掉C.如果这里的老鹰被捕杀了,不会影响其他生物的生存D.有些动物既吃别的生物，也会被别的动物捕食参考答案一、选择题1.B2.D3.A4.D5.C6.C7.CD二、填空题8.食物链9.食物网10.生态系统三、探究题11.（1）A（2）A（3）B12.（1）（2）鹰（3）鹰和蛇（4）草（5）D（6）A（7）C1.7《设计和制作生态瓶》练习一、填空题1、生物群落是由______、______、______组成的。2、生物群落里的各种生物与非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，我们叫作_______。3、地球的_______就是最大的生态系统。二、判断题，对的打√，错的打✘1、生物群落中一部分受到破坏，整个生态系统不会失去平衡。（）2、一群大雁飞来，它们互相依赖，互相影响，形成了一个生物群落。（）3、地球上大到整个海洋，小到一片草地都可以被称为一个生态系统。（）4、增加或者减少生态瓶中的生物，不会影响生态瓶里生物的生活。（）5、在制作生态瓶时，我们不需要考虑用什么样的材料来建造生态瓶。（）6、在半个可乐瓶里，放上水和一条小鱼就是生态瓶。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1.在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能的原因是()①生态瓶里的水太少了②生态瓶里的鱼太多了③生态瓶里的水质浑浊④生态瓶里的食物没了A.①②③④B.①②③C.①②④2、关于生态瓶，下列说法最合理的是()A.建造好的生态瓶，最好放在窗台阳光处B.制作生态瓶时，小鱼的数量越多越好C.减少水和添加动植物不会引起生态瓶中生物的变化3、生态瓶模拟的是池塘()。A.生态群落B.生物群落C.生态系统4、下列各项中，可以看做是一个生物群落的是（）A.一片农田B.一条河流C.一片草原上的所有生物5、下列()不属于生物群落的基本特征。A.群落与环境联系密切B.群落中的各种生物各自独立存在C.群落中的所有生物都是相互联系的6、下列对于生态平衡理解正确的是()A.生态系统中各种生物数量保持相等B.生态系统中各种生物数量保持不变C.生态系统中各种生物数量保持相对稳定四、连线题：把制作生态瓶的步骤和对应的图片用线连起来。五、综合题1、完善生态系统关系图。(1)在括号里填上合适的内容。(2)有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。2、用→将下面生态系统中各生