新改版教科版五年级科学下册第一单元测试四（附答案）

五年级科学下册第一单元模拟卷四（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、选择题。（40分）1.下列条件中，绿豆种子的发芽不需要的是（）。A.阳光B.水分C.空气D.适宜的温度2.植物的（）会进行光合作用。A.根B.茎C.叶D.花3.青蛙的体色有许多种，生活在绿色田野中的青蛙大部分都是（）的。A.绿色B.黄色C.红色D.灰色4.下列选项中，绿豆苗健康生长的条件更齐全的是（）。A.空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度B.土壤、空气、阳光、水分C.水分、空气、适宜的温度D.阳光、土壤、适宜的温度5.生活在北极的北极狐身体胖胖的，有厚厚的皮毛和脂肪层，而生活在热带的沙漠狐的皮毛却较少，身体也很矫健，这说明（）。A.生物会影响环境B.生物会适应环境C.环境会适应生物D.环境要依赖生物6.在沙漠里，水稻无法正常生长，这是因为沙漠里（）。A.缺少水分B.温度太低C.阳光不足D.空气太稀薄7.桃花一般选择在三四月份开花，而非十一二月份开花，主要是受（）的影响。A.水分B.空气C.阳光D.温度8.在制作生态瓶时，最好选用（）。A.消过毒的自来水B.干净的小溪水C.泥坑里的雨水D.烧过的茶水9.研究绿豆种子发芽与土壤的关系时，不正确的是（）。A.选用基本相同的种子，放在基本相同的容器内B.一个容器放在阳光下，另一个放在冰箱里C.一个容器中铺一层土壤，另一个不放土壤D.两个容器中浇入同样多的适量的水10.观察到（）现象，可以证明种子发芽必须有水。A.浸泡在水中的种子没有发芽B.潮湿纸巾上的种子发芽了C.没水的种子没有发芽D.潮湿纸巾上的种子发芽了，而没水的种子没有发芽11.许多鸟类都有迁徙过冬的习惯，但也有一些不需要迁徙，下列不需要迁徙的是（）。A.大雁B.丹顶鹤C.燕子D.麻雀12.鼠妇，就是我们平时说的西瓜虫，和蚯蚓的生活环境相似，那么我们可以在（）比较容易找到鼠妇。A.沙堆里B.潮湿的岩石下C.小河里D.大树上13.下列选项不属于植物对环境的适应的是（）。A.温带地区许多植物到冬天会出现落叶现象B.生长在热带雨林中的植物一般叶子比较宽大C.植物的叶片是绿色的D.浮在水面的植物一般根系不太发达14.冬天，在大棚中的西红柿还是能生长得很好，这是因为（）。A.西红柿的生长不受环境的影响B.西红柿能适应寒冷的环境C.大棚给西红柿提供了适宜生长的环境D.西红柿受环境影响产生了变异15.下列对“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句俗语组成的食物链书写正确的是（）。A.蝉→螳螂黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀C.树→黄雀→螳螂→蝉D.树←蝉←-螳螂←黄雀16.人类的下列做法不利于维持生态平衡的是（）。A.建立自然保护区B.禁止滥捕乱猎C.植树造林D.大力发展畜牧业17.受到光照等因素的影响，有些动物喜欢在夜间活动，下列（）就是夜间活动的。A.蝴蝶B.燕子C.蝙蝠D.牛18.奇奇不小心倒掉了生态瓶中一半的水却没有及时补充，过段时间最有可能看到（）。A.小鱼都游到水底沙层中B.小鱼浮出水面的次数变多C.植物很快死亡D.瓶中的水量逐渐减少19.乐乐抓了20条蚯蚓做实验，实验后他将蚯蚓饲养在实验室的饲养箱内，为了保证土壤潮湿，乐乐在土壤上倒了许多水，第二天蚯蚓都爬到了土壤外面，造成蚯蚓往外爬的原因可能是（）。A.土壤中倒水后缺少了空气，蚯蚓爬出来呼吸B.土壤浇水后太冷了C.蚯蚓不喜欢实验室D.实验室的灯光刺激了蚯蚓20.下列实验研究的步骤，正确的是（）。A.制订计划→做出猜测→实施计划→得出结论B.做出猜测→制订计划→实施计划→得出结论C.制订计划→实施计划→做出猜测→得出结论D.实施计划→做出猜测→制订计划→得出结论二、填空题。（每空1分，共20分）1.植物的光合作用是指：在____________的条件下，植物吸收空气中的____________和土壤中的____________，制造出植物生长所需的____________，并释放____________。2.如右图所示的生态瓶中，包含生物因素中的动物有__________、_________，植物有__________、____________，非生物因素有____________、____________、____________等，它们相互联系、相互影响，形成了一个平衡和谐的整体，这个整体叫____________。3.生态瓶中的植物为动物提供了____________和____________，而动物为植物提供了生长所需的____________。4.食物链“草→兔→狼”中能量的来源是____________。其中“兔→狼”表示____________的能量流动到____________身上，这部分我们可以读作“____________”。三、画图题。（8分）请在下图中用箭头为此草原生态系统画出正确的食物网。四、实验探究题。（26分）1.下表是某实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请观察表格回答问题。（18分）实验方法结果未发芽未发芽发芽了未发芽发芽了（1）小组中的果果选择了图中的①号杯和③号杯进行对比实验，她想研究的是种子发芽是否需要____________。（2）贝贝想研究种子发芽是否需要阳光，她应该选择____________号杯和____________号杯进行探究。（3）上述实验中，除了贝贝和果果所研究的条件外，还可以研究其他的条件。②号杯和③号杯可以研究种子发芽是否需要____________；③号杯和④号杯可以研究种子发芽是否需要____________。（4分）（4）经过我们的研究可以得出：____________、____________、____________是种子发芽的必需条件。2.如图是某池塘生态系统中的食物网，请根据此图回答问题。（8分）（1）该食物网中最长的食物链共有（）种生物。A.6B.5C.4（2）如果人类大量捕杀青蛙，那么短期内出现的现象是（）A.蜘蛛的数量保持不变B.蛇的数量迅速增加C.蝗虫会大量繁殖（3）该食物网中的能量最终会流向（）。A.食虫鸟B.蛇C.蜘蛛（4）食物网中生物和生物之间的关系是（）。A.吃与被吃B.互相竞争C.互相利用五、综合应用题。（6分）水葫芦水葫芦正式名为凤眼蓝，也叫水浮莲。水葫芦茎叶悬垂于水上，蘖枝匍匐于水面。花为多棱喇叭状，花色艳丽美观。叶色翠绿偏深。叶全缘，光滑有质感。水葫芦的根系非常发达，为了能浮在水面上，它的茎中间有一个气囊，里面充满空气。水葫芦虽然有一定的净水功能，但由于它的繁殖速度极快，如今这种浮生植物已经泛滥成灾，被称为“绿色污染元凶”。水葫芦能以每周繁殖一倍的速度滋生，它的大量繁殖不仅造成了河流堵塞等危害，同时也严重破坏了水体生态，植物得不到足够光照而死亡，破坏水下动物的食物链，导致水生动物死亡。同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由。不仅如此，它还有富集重金属的能力，它死后的腐烂体沉入水底形成重金属高含量层，直接杀伤底栖生物。1.从生态系统构成考虑，水葫芦属于生态系统中的（）。A.动物B.植物C.非生物2.当水葫芦大量繁殖时，生态系统也会失去____________。3.下列处理水葫芦的方法，不恰当的是（）。A.用水葫芦喂养生猪等动物B.将水葫芦打捞后堆肥C.把这些水葫芦运输到其他河流参考答案一、1.A2.C3.A4.A5.B6.A7.D8.B9.B10.D11.D12.B13.C14.C15.B16.D17.C18.B19.A20.B二、1.光照二氧化碳水养料氧气2.虾螺蛳绿萍金鱼藻水空气细沙生态系统3.食物氧气养料4.草兔狼兔被狼吃三、四、1.（1）水分（2）③⑤（3）空气适宜的温度（4）空气水分适宜的温度2.（1）A（2）C（3）B（4）A五、1.B2.平衡3.C1.5《当环境改变了》练习一、填空题1、冬天动物需通过冬眠、_____、换毛等方法来适应气温的变化。2、成语“_______"概括的是一种鸟类迁徙现象。3、蚯蚓喜欢生活在_______的环境里。候鸟迁徙、青蛙______也是为了适应环境。4、引起动物冬眠的主要因素有_______的降低和_______的缺乏。二、判断题，对的打√，错的打✘1、所有动物过冬，不是冬眠就是迁徙。（）2、冬眠是动物适应自然的现象。（）3、丹顶鹤在冬天来临时会往南飞。（）4、所有的鸟类冬天都要迁徙。（）5、动物的迁徙是为了觅食。（）6、随着环境的变化，大雁和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、大马哈鱼洄游属于动物的()行为。A.夏眠B.迁徙C.冬眠2、下列属于冬眠的动物是()。A.燕子B.青蛙C.小兔3、羊在寒冷的季节来临时，为了生存和繁殖，会有()现象。A.冬眠B.迁徙C.换毛4、大雁适应环境的做法是()。A.冬天换上厚厚的羽毛B.冬天向南迁徙C.换羽毛的颜色5、有些鸟类有迁徙的习惯，下列选项中，不属于迁徙的鸟类的是（）A.生活在一起的喜鹊B.返乡报春的家燕C.结伴远航的大雁四、连线题迁徙换羽换毛冬眠五、综合题1、根据动物的特点，把序号填在相应的横线上。(1)大麻哈鱼(2)青蛙(3)刺猬(4)角马(5)大雁(6)乌龟冬眠_____________________迁徙____________________2、2016年日本昆虫王国首相大选，凡有冬眠症或上夜班症的取消资格，安倍晋三刚走到门口被把门的螳螂拒绝，安倍晋三说：“我为什么不能参加大选”，螳螂耐心的解释，安倍晋三：“哦，我明白了”，安倍晋三在回去的路上遇见蚂蚁、猫头鹰、眼镜蛇、狐狸、田鼠、黄鼠狼、蝙蝠等去参选，你想一想谁不能参加大选，为什么?3、阅读资料并回答下面的问题。身体中长有脊柱的动物叫脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。区分各类脊椎动物的一个显著特征在于它们控制体温的方式。鸟类和哺乳动物有恒定的体温，通常比周围气温高一些，属于恒温动物；而鱼类、两栖动物和爬行动物的体温都与周围环境的温度相接近，属于变温动物。变温动物体内产生的内热很少，因而它们的体温随外界温度的变化而变化。例如，当海龟趴在河边晒太阳时，它的体温要比其在冰冷的水中游动时的要高。与海龟不同，无论是在冰冷的大海中，还是在温暖的陆地上，海狸的体温总是保持恒定，它属于恒温动物。一般恒温动物能控制自身产生的内热，从而控制并调整体温。当环境温度发生变化时，恒温动物的体温保持不变。恒温动物为了保持体温恒定，也具有一些适应性结构，如毛皮、羽毛及汗腺等。毛发和羽毛可以在寒冷的冬天为恒温动物保暖；另外，在炎热的夏天，动物汗腺可以分泌汗液，使动物体内的热量得以散发，以保持正常的体温。由于恒温动物能保持体温恒定，因此它