中医学师从心得体会范文（19篇）

中医学师从心得体会范文（19篇）心得体会是一种珍贵的阅历积累，通过总结和概括，我们可以更好地应对将来的挑战。在下面的范文中，我们可以看到不同人对同一阅历的不同理解和感受，这也给我们供应了一些思索的角度。

中医学

作为中医学的爱好者，我对中医学有着深厚的爱好，并且通过多年的学习和实践，我渐渐领悟到中医学的独特之处。中医学是一门独特而深邃的学科，它包含着丰富的理论和实践，涵盖了中草药、针灸、按摩等多个疗法和方法，对于维护和促进人体健康具有重要作用。在我的实践过程中，我渐渐体会到中医学的特点和价值，下面我将通过五段式的文章，共享我对中医学的心得体会。

首先，中医学着重强调整体观念。中医学不仅关注身体各个部位和器官的病变，更注意身体内外环境的平衡。中医学认为，人体是一个有机整体，各个器官相互依存、相互影响，只有保持整体的平衡和协调，身体才能保持健康。例如，一个人身体不适，西医可能只会从症状入手，对症下药，而中医学却会全面考虑患者的体质、生活环境以及精神状态等因素，通过调整整个身体的平衡来治疗疾病。因此，中医学不仅关注疾病的症状，更注意疾病的根源和诱因。

其次，中医学注意个体化治疗。中医学认为，每个人的体质和病情都有差异，同一种疾病在不同的人身上可能有不同的表现和反应，因此，治疗要考虑到患者的个体差异。在中医诊疗中，医生会具体了解患者的病情和病史，通过望、闻、问、切等四诊方法，全面了解患者的体质，制定特性化的治疗方案。这种个体化的治疗方式，能够更好地满意患者的需求，提高治疗效果。

再次，中医学强调“治未病”。中医学激励人们在健康状态下注意预防和调养，而不仅仅是在患病时求医。依据中医学的理论，人体在健康状态下有自身的调整和抵挡实力，只有当这种平衡被打破时，才会出现疾病。因此，通过保持良好的生活习惯、合理的饮食结构和适量的运动，可以增加人体的免疫力和自我修复实力，提高身体的反抗力，削减疾病的发生。

另外，中医学注意治疗的温柔性和副作用小。在中医学治疗中，多采纳温柔的疗法，如中草药和按摩等，对人体的刺激相对较小，副作用较少。传统中草药是中医学中的重要组成部分，它经过千百年的临床实践，已经积累了大量的治疗阅历。与化学药物相比，中草药不仅治疗效果牢靠，而且副作用较小，对身体的损害也相对较小。此外，中医学还有一些非药物疗法，如针灸和按摩等，同样以其温柔性和副作用小而备受推崇。

最终，中医学注意患者与医生之间的沟通和信任。中医学强调医患关系的同等和互信。在中医学中，医生会耐性倾听患者的诉说，并与患者进行有效的沟通。通过对患者的了解和信任，医生可以更好地指导患者进行养生保健和治疗，同时也能够给患者带来一种心理上的舒缓和劝慰。这种患者与医生之间的亲密合作和沟通，是中医学疗效显著的重要因素之一。

总之，中医学是一门古老而奇妙的学科，它强调整体观念、个体化治疗、治未病、温柔性和副作用小以及医患沟通与信任。通过多年的学习和实践，我深深体会到中医学的独特魅力和价值。我信任，在现代医学的发展下，中医学将在爱护和促进人类健康方面发挥更加重要的作用。同时，我也将接着努力学习和实践，为推广中医学的理念和方法贡献自己的力气。中医学的奇妙还有待我们的不断探究和发觉，我情愿接着探究中医学的世界，深化探讨其中的奥义，为人类的健康福祉贡献自己的力气。

中医学心得体会

众所周知，中医是中国几千年唯一的医学。中医学。

该怎么写呢？下面是我为大家整理出中医学心得体会范文，供大家阅读!

我是学中医出身的，假如你是想进医院，拿医师资格证，成为一个中医临床医生的话不防自考去实现，但是现在的就业形式对自考来说是不太合适的。假如你是为了爱好，并不以此作为谋生手段的话，我可以举荐几本书你看：首先是《中医基础理论》这是必看的，这是基础，是你踏入中医殿堂的铺垫。

必需仔细的驾驭。其次是《中医诊断学》《中药学》《方剂学》这些是临床基础，也是必看的。中医基础血扎实了，学这些可以比较轻松，尤其是诊断。学中医其实就像走路，一条道，分几条岔路，等你完全驾驭之后你会发觉任何一条岔路都能帮你达到目的地。

再次就是中医的各个临床应用的了如《中医内科学》《中医外科学》《中医妇科学》《中医儿科学》等等，值的一提的是《针灸学》很有用的，就算给自己保健也是不错的。最终假如想拓展，学习古代的中医专著则《医古文》要看，前人的精华太多了，如：《皇帝内经》《伤寒杂病论》《丹溪心法》《景岳全书》《脾胃论》等都可以看的。

提起这个笔呀，心里不知道怎么回事，有无限的感慨说不出来。

中医呀，是个好东西，值得用一生的时间去领悟的。

现在的人呀，有点浮，真的，不是用真心去做事的，

有时候，我也想呀想，莫非制度和人性化是对立而不能容纳彼此的吗，

后来我觉得不是这样的，静下心来想一想吧，

我都不知道怎么来说了，每天的物欲横流，(我写的不好，有好多词，可到了嘴边却想不起来)。

阳在外阴之使也，阴在内阳之守也，专心去体会这句话吧，

我觉得中医的阴阳思想在我们的生活中，是无处不在，用在什么地方它都是合适的，

在我的思想中，在我学中医的过程中，我总觉得，阴阳是平衡的，但应以阴为本，现在社会提倡以人为本，有好多例子，我却一下举不出来，比如说一个家庭，一个男的和一个女的就组成一个家了，在这个家里，男为阳，女为阴，男的在外面干活挣钱养家，女的在家里整理内务，使男的在外面更能安心的工作，这不体现了阳在外阴之使也，阴在内阳之守也吗，阴阳相互融合，相互转化，才能家庭和谐，其乐容容呀。男的过一段时间要回家吧，这其实就是阴阳相互转化的过程，但要是男的长年在外打工，不回家，也不给家里寄钱的话，这就说明这个家的阴阳失去转化，阴不能生阳，阳又不能化阴了，那这个家，我看是用不了多长时间了，因为阴阳不能互化的状况下，这个家就完了。

还有一个就是在一个家庭里，以阴为本，就是以女人为本了。我们生活中，大多数状况是这样的，家里的男的死亡或出事了，只要有女人在，那这个家还是个家，但假如一但是女的没了的话，那这个家很快就散了，变成另外一个家了。我不知道大家有没有这样的感觉，但我觉得是这样的，这里不要探讨那些特殊的例子，大部分状况都是这样的。

还有一个问题这是我觉得，怎么说呢，就是伤阴比伤阳厉害，伤阳吧，一般像感冒呀，它本身就是一个阳气被郁的一个症状，假如本身阳气盛而阳被郁的话，那就是太阳伤寒之类的了，会有发热之类的，假如本身阳气不盛的话，就是身体不是太好，像书生一类的人，那就会成为太阳中风之类的了，出汗，还发热。但都还过的去，这种病不是太厉害(相比伤阴之类的)，那伤阴我在生活中见到的就如中暑之类的，因为暑为阳邪，阳邪盛则伤本阴，病人就会出现混身大汗淋漓，这个时候病人就很危急了，因为体内血汗为阴，而随着阴的流失，那阳气失去依附的载体阴液，阳气就会很快消散的，所以中暑的病人很危急的，像一些休克呀之类的。现在西医来的还是快一点，立刻输液，补充体液，在某些方面我觉得西医还是很好的，像外科呀，输液呀之类的，西医比中医来的快。

我是自学中医的，我觉得中医好，它是对病人一个整体的，全面的一种分析，在中医治法里面有“理、法、方、药”四个方面。

理自然就是对病人发病的过程，病人发病的机理等，都要有合理的一种分析，运用阴阳的思路，去看谁轻谁重，也就是中医上说的，重则治标，轻则治本，或标本同治的一个道理。

法，在这里我觉得除了中医上一般的“汗、吐、下、和、温、清、消、补”八大法能敏捷运用之外，还要能够能敏捷运用一些其它的方法，如外用的，如熏、洗等和针法等等，要敏捷多变，要法无定法，药无定药，那才是医者最高水平。

工欲善其事，必先利其器，中医的学习方法与路径，是一个须要首先探讨的问题。许多挚友学习中医之前没有很好地思索这个问题，入门的方式五花八门，有的一头扎进伤寒论等经典里，苦读了数年，出口成章，大段的经文背得烂熟，临床时，边都摸不着，开口动手便错，进而怀疑经典，怀疑中医。

有的执迷于药物学里，变成了草药医生，单方医生，把个别中药和处方视为绝密，越求越奇，以为不是深山老林里的神药或者异人奇方就不能治病。

还有的求于易，求于道，将中医和气功，宗教混于一谈，强词夺理，故弄玄虚，不提也罢。

我想，这些不应当是挚友们学医的初衷。

我虽然诞生在中医世家，却也在医学上走了许多弯路，对临床疗效的追求也曾经让我倍感艰辛，回首这20多年的学医路途，我的最大感悟就是-------------------中医原来是一个简洁明白，好学易用的学科，却被有意无意的蒙上一层又一层的神奇面纱。

在这个到处追求效率的时代，还原中医的原来面目，破除中医迷信，节约后来者的精力和时间，就是我现在觉得最有意义的事情。唯其如此，中医界方可吸引优秀的年轻人，才能发扬光大。

学习的方法和路径---先从端正看法起先。

这个问题已经有许多人说过，而且各有各的道理，我要强调的是，下面这种学习方式适合有肯定基础，希望深化系统驾驭中医体系的人，也适合已经学医几年，或者读完了中医院校还一头雾水，情愿重新钻研的状况。

一，先宏观后微观。

肯定要先对中医的学术体系有一个整体的也许印象，先通过走马观花式的阅读，然后再去学习详细的学问而不是一下就陷入到各种秘方，技法当中，纷纷扰扰，一锅浆糊。

二，培育提高思辨实力，不要强调死记硬背。

中医学让人望而生畏的缘由之一就是要背诵大量的内容，而这是否有必要呢?我的体会是中医学里须要死记硬背的东西其实是不多的。远远不如法律，外语等专业。

许多内容，理解以后就会记得，而没有理解，记来何用?当然，理解也是分层次来的，先浅后深，先一般后特别。

中医学问浩如烟海，人的精力时间都有限，一个医生不行能四平八稳的学，也不行能什么病都会治，关键是能构建自己的学术体系，在肯定的范围内有所建树，善莫大焉。

我记得当年背了好几百个处方，但是临床根本不怎么用，现在还能背的处方不会超过50个吧，也没有临床开不出方的状况，呵呵。

学习方剂的问题，我以后会单独论述。总结起来一句话就是--------------一个临床医生真的不须要学那么多处方。千招会，不如一招精。一方融会可变数方，一法学透可变数法。

许多老医生喜爱炫耀自己当年是如何过目不忘，博闻强记。先大量的背诵，以后渐渐理解，对于幼儿学医，这个当然是有道理的。

但假如是成年人记忆力差，理解力强，就不应当这样学。何况这些出口成章的老先生许多人临床水平真心不怎么样，惋惜了背书受的那些罪哟。

传统的学习方法，打杂三年，抓药三年，抄方三年，动不动十几年以上才可以出师。真正学医的时间并不多，这些规则里面，包含着对学徒劳动力的残酷盘剥。

而我以为，一个完全没有医学基础的人，中等资质，学习条件和方法合适，三年就可以达到一个比较高的水平。

中医学习心得体会

本人在参与了七天多的医院岗前培训，仔细吸取了多位院长和主任的指导教化后，获益良多。短暂的培训虽然结束了，深深地影响了我，特殊是对敬畏生命，关爱病人有了更深刻的相识。医者仁心，作为医务工作者就必需以为患者服务为己任，从点滴做起，使之融入生活。

作为一名医务工作者，健康所系，生命相托，是我们一生的信仰。而医者仁心的内涵就是手持仁术，胸怀仁心，心系患者。肩负救死扶伤重任的我们，应当时刻牢记孙思邈的“大医精诚”，时刻牢记希波克拉底的铮铮誓言，时刻牢记白求恩革命人道主义精神。先贤们的声音还在耳边时时鸣响，我们已经奋起前进的脚步，向着新时代更高的目标前进。

“服务好、质量好、医德好、群众满足”的精神，闪耀着以人为本，和谐社会的光线，树立了新时代救死扶伤、病人至上、热忱服务、文明行医的行业风尚和职业道德。也正是“手持仁术，胸怀仁心，心系患者”的新时代体现。医者仁心要求我们改善服务看法、规范服务行为、提高服务质量、增加服务水平，真正做到乐群敬业、厚德怀仁，做维护人民健康的忠诚卫士。

当前我们中医院实现跨越式发展，实现一年一个新台阶，我们忘不了医院里的中医前辈们。是你们呈现了中医学术的博大精深和救死扶伤的人格魅力；是你们兢兢业业，无私奉献，视医院为家，风里来雨里去，一心一意赴在工作上，为医院的发展作出了巨大的牺牲。我们忘不了工作在最前线，温顺大方又能干的护士天使们，不分天寒酷暑而坚守在自己的岗位上，用漂亮的双手塑造了那温情感人的世界。我们忘不了每一位母亲、妻子和女儿，你们任劳任怨，无私奉献。舍小家保大家，时刻谨记在心的，不是家庭，而是一名医护人员肩上的责任。有时候，医务工作者也会被推到医患冲突风口浪尖上，面对太多的不理解，充溢了无奈；有时候，也会因为工作强度太大，不知不觉间变得烦躁和脆弱；有时候，也会因为家人的埋怨和不满，偷偷流下难过的泪水。但是，无奈过后，是你们不变的微笑；辛苦过后，是你们执着的坚持；泪水擦干，照旧奋斗在最前线。是你们为医院的发展做出了重要的贡献，在此真诚地说一声：你们辛苦了。

医务工作者用实际行动，捍卫了“白衣天使”的光荣称号，手持仁术，用过硬的技术赢得患者的信任；胸怀仁心，热忱周到的对待每一位患者；维护医院在老百姓心目中的良好形象，真正做到为人民服务，让群众满足。

回首以往，我们将深深牢记探究中求生存、求发展的奋斗历程；放眼将来，我们将迎难而上，让红十字放射出更加绚烂刺眼的光线。而作为2024届中医院的新同志，应当跟上时代的节拍和步伐，以传承创新精诚的气魄，用更加饱满的热忱去投入到明天的工作中，呈现出我们别样的风采。

怀着激烈与骄傲的心情，我很荣幸地成为医院队伍中的一员。面对全医院甚至全社会的期盼，我们医务工作者必需以十二分的精神来工作，以101分的满意来上交这份生命的答卷。虽然岗前培训时间很短，但是我从中学到的学问却是终生受益的。我们会恒久谨记冰心老师的话，将“仁爱之心”肩负在左，怜悯之心担当在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香充满，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可落，却不悲凉。

中医学的心得体会

中医学的心得体会要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的中医学的心得体会样本能让你事半功倍，下面共享【中医学的心得体会通用5篇】，供你选择借鉴。

我所见习的____市中医院科室比较齐全，我们轮的科室有内儿科，中药房，放射科，急诊科，骨外科，妇产科，针灸科等七个科室。现在总结一下我的见习状况。

最值得一提的科室是急诊科。

急诊科分有内科外科，有幸的是我内外科的急诊都轮过。内科的急诊通常是固定哪段时间会很忙，哪段时间不忙的。忙起来时，病人可以把整个诊室挤满，而晚上是最多病人的。刚轮急诊的时候我会手忙脚乱的，不知道要怎样处理病人，于是带教老师就教我，先指引病人或其家属去挂号，假如是发烧，就预先给体温计测体温，假如病人病情比较急的，就先处理。从感冒发烧头痛头晕的病人到心悸腹痛尿血的病人，基本涵盖了内科的基本常见病种。

在急诊就免不了要出车接病人，内科出车接的病人通常是脑血管意外，一次接回了一个被电击的病人，接回来时已经瞳孔散大了，于是全部的值班医生都来参与抢救，心肺复苏，电击复律……将近一个小时的抢救也没能把他救回来，带教医生于是叫我们见习医生上，接着进行心肺复苏，同时也给我们实践的机会。带教老师说，按压手势应当双手互扣，手指上翘，仅以掌根接触胸骨;按压深度应当下压胸廓三分之一，大约4-5公分;按压姿态为肩肘腕成始终线，身体微向前倾;按压速率为每分钟101次，口诀:1上,2上,……10上,11,12,….26,27,28,29,30。每次按压之后必需让胸廓完全回弹到原来的高度，胸部按压与回弹的时间应当一样。

相对来说，外科的急诊就相对比较单一，一般是外伤的病人，大多须要清洗伤口，进行清创缝合。车祸的病人比较多，有全身多处擦伤的，有骨折的，有脑震荡的……一般都须要做__线和ct检查以明确受伤部位和程度。

最有意思的科室是妇产科。

原来只是支配了一个星期的妇产科见习，而且我们还没有学习妇产科这一门课，但是本着对妇产科的新奇和喜爱，我选择了呆在妇产科两个星期，一周在妇产科住院部，一周跟妇科门诊。

在住院部的一个星期里，我有幸见到了五次顺产，三例剖宫产手术和一例全宫切除手术。第一次见到自然分娩，我当时特别兴奋，当见到产妇从起先规律宫缩，接着宫口扩张胎膜裂开，到产妇在医生和护士的指导下苦痛地屏气用力分娩，胎儿头部露出到整个娩出，最终胎盘完全剥离排出的整个自然分娩全过程，我的心情惊慌地随着产妇的心情改变和分娩过程的进行而一起起伏着，最终为能胜利分娩出婴儿而兴奋万分。等护士将处理好的新生儿抱给母亲看的时候，母亲虚弱的脸上露出的那满意而华蜜的笑容使我有了深深的感受，母亲是如此的宏大，母爱如此的无边。

接着一周在妇科门诊度过，我跟着带教老师，一周内接触到妇科的基本常见病，例如盆腔炎，子宫肌瘤，卵巢囊肿，老年性阴道炎，月经不调，不孕不育症……见识到妇检和产检的内容和操作。虽然我还没学习妇产科这门课程，但是在妇产科的所见所闻，让我留下了深刻的感性的相识，有助于以后我更好更干脆的驾驭这门课程。

收获最大的课室是内儿科。

内儿科轮的三个星期中每天跟随带教老师查房，开医嘱，每天帮护士测体温量血压送报告。

在内儿科最重要的一项任务是学习如何书写病历，像住院病历，病程记录，出院记录，会诊申请单……每一样我们都从一窍不通，到渐渐上手，再到驾轻就熟，写错了超过三个字，重抄一份，于是一张张的病历纸变成了我们的草稿纸被塞到白大褂的口袋里，不到几天这口袋的重量就像发酵的馒头一样渐渐的膨胀起来了。

其中，我收获最大的是开中药处方，对病人望闻问切后，辨清寒热虚实表里，抓住主要方面，选方用药，开好处方后交给带教老师过目，这时也是自己收获最多的时候，因为带教老师通常会对所开的方药进行加减，同时解说病人现在的状况如何，为何要增加这些药，为何要去掉某些药。我的带教老师管有一个肺癌末期并且脑转移的病人，病人已经在这间医院已经住了三个月了，状况时好时坏，瘦的只剩下皮包骨，常常发烧，只靠鼻饲和点滴维持生命，他的哥哥是个退伍军人，每天早晨我们来查房的时候，他都会马上站立起来深深地向我们敬个军礼，他说，虽然他知道自己的弟弟已经没有希望了，但是他还是为医生能细心照料他弟弟而深深的感动，此时此刻我深深地体会到当一名富有爱心的医生是多么受人敬重。

美妙的见习生涯，虽然告一段落了，但是我知道，我们漫长的学医的旅程才刚刚起步。重回校内，我才渐渐意识到，或许，见习最大的意义并不是在于你在这期间学到并驾驭了多少医学学问和操作，而在于通过这短短的三个月时间你是否已经在思想上打算好当一名真正的医生并为此目标而努力前进。

不知不觉中，就已经走完了大一的第一学期。此时此刻，回头看看走过这一学期所留下的脚印，想想在这短暂而又漫长的一学期里学到了些什么，问问自己这一学期劳碌过吗，有没有得到想要的东西?然而有时候连自己都不能给自己一个精确的答案，只知道高校和初中学真的不一样，除了期中期末要考试之外可以说什么都不同，这个时候靠的全是自己，生活，学习，以及各个方面，而这个时候最离不开的就是学习方法了，好的学习方法可以帮助我们少走许多弯路，可以让我们节约许多时间，节约更多的精力，而利用这些时间和精力我们又可以做更多事，这或许就是所说的高效率吧!而在这里我想说的是关于《中医基础理论》的学习方法。

我们都知道，《中医基础理论》是大一上学期很重要的一门学科，而且这也是中医学的基础，所以打好基础比什么都重要。或许对大多数同学来说，这门课很枯燥，又或许对于一部分同学来说老师幽默的讲课方式为枯燥的课堂增加了不少的乐趣，不管怎么样这门学科的重要性都是不行忽视的，虽然我们已经结束了对于它的学习，但是对学习方法地谈论是恒久都不会过时的。

一、了解中医发展。

绪论部分讲解了中医学的科学属性，中医理论体系的形成与发展以及中医理论体系的特点，须要驾驭的内容并不是那么多，所以只须要对四大经典有肯定的了解，当然这也是作为一名中医学生应当知道的，或许学习中医这些都是须要背下来的，但在这门学科中我们须要驾驭的就只是了解而已，同时金元时期的“金元四大家”对中医理论和实践有突破性创新为中医学的发展起到里程碑的作用，所以这也是我们应当驾驭的重点，当然还有中医学理论体系的特点——整体观念和辨证论治。对于这部分学问没有更好的其他方法，只有靠多花时间读一读，背一背，当然时时常的复习也是很重要的。

二、从中医到哲学。

精气学说、阴阳学说和五行学说，是中国古代有关世界本原和发展改变的宇宙观和方法论，是对中医学理论体系的形成和发展最有影响的古代哲学思想，也是中医学的重要思维方法。这部分内容深邃而且没有条理性，学好这部分学问须要的是有中医学独特的思维方式，然而世界观是思维方式的基础，它为人们相识和把握外部世界供应了思维背景和相识框架，从而确定了人们的四维空间和思维内容。所以我们须要通过看更多的相关书籍从而去深化地了解中国古人的世界观以及他们独特的思维方式，自己对内容的足够了解和熟识再加上老师生动的讲解，这看似深邃的中医哲学信任也不在话下了。

三、深化个体。

想必学中医的我们知道精、气、血、津液、神在人体生命活动中占有重要位置，而藏象学说中所说的五脏六腑以及奇恒之腑又是人体不行或缺的内脏器官，所以针对这一部分我们须要做的是深化个体，将每一个个体的基本概念、生理机能、生理特性以及个体之间的关系都整理出来，这样就能够有清楚地条理，以便我们驾驭。

四、联系生活实际。

我们学习医学无非就是想通过自己的双手救死扶伤，为人类出去病痛，让世人都拥有健康的身体，华蜜的生活。而疾病源于生活，是生活中一些因素引起的，病因的种类许多，如七情内伤、饮食失宜、劳逸失度等，均可导致发病而成为病因，而这些都是我们在生活中常见的，或者有的不那么常见，但是这都不阻碍我们通过结合生活实际来学习这部分内容，所以当我们将病因与生活一一对应的时候我们会发觉病因其实很好驾驭。而病机部分须要我们在联系生活实际的同时，再结合精气阴阳五行学说，以及精、气、血、津液、神，信任假如我们能将哲学、藏象部分学好，那么病机也不会有什么问题了。

以上便是我学习《中医基础理论》的心得体会了，希望能够对同学们有所帮助。最终我还想说一句我信任爱好是最好的老师，假如你对你学的内容有足够的爱好，信任你肯定会学好的。

我认为其重要缘由是中医的理论整体性使然。因为并不是这些疾病只要杀死了寄生虫或者将某些传染源清除掉以后就能使身体立刻回复到健康的阴平阳秘的状态，因为在这些疾病的发病的过程中已经造成了机体内阴阳脏腑气血的病理变更，所以中医还会在杀灭这些治病因素的同时，还要增加调理已经由于这些疾病导致的阴阳气血脏腑失衡的变更，从而来进一步扶正祛邪，尽快使机体康复。比如在治疗肠道寄生虫服用清除寄生虫的专用方剂的同时，还会从中医湿热生虫的病症辩证相识论上着手清热祛湿，用以调理机体。

再有就是，或者病变的体征表现正好就是这些疾病从健康发展到初病再到病情一步步严峻的病理环境。如肠道寄生虫病的病症可见有湿热表现，或者湿热正好产生比健康状态更趋偏碱性或者偏酸性的肠道寄生虫优势生存繁殖环境，这同样也是机体调整或者说是正邪交争最终正不胜邪而发病的明显病症表现。所以，中医治疗此类疾病即从清除寄生虫卵入手又从调理机体阴阳脏腑扶正祛邪平衡阴阳提高机体机能入手。

分别此类疾病的标和本，从致病因素说寄生虫卵是本，体征表现是标。从脏腑机能来说湿热是本，寄生虫卵是标。在发病的过程中，从初病到病症严峻两者标本可以相互转化，中医恰恰是从标本兼治的理念全面进行治疗的。

有幸在正安学院参与了一期中医基础理论的课程，无法用言语形容学习感想。因为有一种强大的力气充斥着内心。从18岁学习中医药到中途转针灸专业，可能是开悟较慢，也可能是意识到自己真正喜爱的专业太晚，但好在我始终坚持着自己的幻想，不曾放弃，直到找到。可以说直到近两年才起先感受着中医学的魅力，在这场学习的革命中我好像意识到，我是在以学习中医的形式来进行着这场生命的“修行”。有幸!必将加倍珍惜!

如何相识中医?学习中医?怎么走好这条路是我始终思索的问题：有种担忧，在正安这个高平台上，我的“非零基础”既是优势也是劣势。优势：10多年的学习路程，耳闻目睹地“正规”学习中医，是一种幸运。但也因为受过那么多年“学院派”理论体系的影响，思路不免局限、偏激，兼容并包的空间领域越来越小，突然扭转许多想法、思路不简单。在课上我提出了这个问题：“我怎么走好这条中医的路?”也是这个问题让我有切入点的去“享受”两天的课程。

首先：我们必需要有自己的“见地”，就是要对自己身体出现的现象，生命本质、价值有正确的“相识”。只有具备了这样的“实力”，才能正确的面对自己和将来的病人。

其次:理解“象”。在生活中找寻“答案”，大自然告知了我们全部的解决方法，没有发觉、开启的，只是我们不知晓、无法感知到罢了。但并不代表答案没在那里。

三：尽量用古人的思维方式想问题，我想这应当是一种“意识”，建立起来很困难，但也要迫使自己回溯到以前去体会。

四：中医是一种生活看法，用中医的理念影响生活，同样：生活中的经验更能深刻地体验中医。活里顺境时，学会告知自己，这是人生曲折的缓冲。在逆境时候，也要告知自己，这个时候正好磨练心境，人生用功正在此时。

好像觉得中医之路刚刚开启，不徐不疾，稳步的前进吧!

感恩让我有幸来体会这次课程的全部人。

在学习了两年中医课程之后，我慢慢意识到中医基础理论是讲解并描述中医如何思索的，中医诊断学是讲解并描述中医如何看病的，中药学和方剂学是讲解并描述中医如何治病的，这四门课程理法方药环环相扣，构成一个中医学生对中医的完整认知，也构成一个中医医生看病的的全过程。思索可以是多角度、多层次的、多广度的，诊断可以是多方面的，中西结合好像是现代临床。的趋势，而治疗更可以是多种的。针灸推拿作为一种在国际上更为被认可和广泛通行，更有甚者认为扎针就是中国。除了在学校学习之外，我更希望可以实际操作一下，通过实践加深理解，以丰富我的中医素养。于是，我到我们当地中医院针灸科见习三周。

到针灸科的第一天，这与我在学校所见到的针法有所不同。我在学校所看到的只有下针，过20分钟之后起针。而在这里，我了解到医生会依据病情的不同，选穴组方，犹如我所熟识的组药成方一般，再一一施针，同时要协作上电疗机以代替医生间断行针来给病人持续有效刺激，再加上烤灯给针扎处强有力的渗透治疗。此外还会依据病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等来协助治疗，以使病人尽快缓解病痛，达到康复的目的。

在实际操作中，我在老师的指导下学会了电疗机的连接。依据不同病情赐予不同波形，如一般状况下是连续波，而对于初期面瘫、腹部因肚凉二扎针者就不须要用电疗机，中后期的面瘫患者则须要赐予疏密波;依据施针部位不同赐予不同的连接方式，如上肢、颈项、背部、腰部一般同侧连接，不行跨越心脏，而下肢可以在同一条腿上横向连接，是膝关节难受处更应如此连接;依据病人对针跳动的耐受程度赐予不同大小的电流刺激，如年老体弱者、女性、小儿一般用较小的电流，而体格强壮之人或难受部位日久麻木者就要赐予较强的刺激，电流大小要以病人可以耐受为好，不行太大以使扎针处感到难受而不行忍受，也不行太小已起不到治疗效果。

此外，还应间隔一段时间询问一下病人感受来调整电流大小。同样，烤灯的摆放也须要依据施针部位、病人耐受程度来敏捷调整。看到老师们的治疗过程，我也深切感受到要一病人为中心，以病人为学习对象，不断调整自己的治疗方式手段。

除此之外，我也学会了一些推拿手法，经过练习，在爸妈身上得到较好的效果，使其难受减轻，身体轻松。拔火罐、熏艾条等这些我早已熟悉的方法也有机会大展身手。大椎放血、梅花针放血，耳穴压豆等只听过没见过的治疗手法也得以见识，可以说在针灸科的见习让我对中医有了更加立体丰富的感知。

暑假见习期间正值三伏天，是冬病夏治的好时间，我也有幸参加到三伏天的贴敷工作中。早上不到六点钟，科室还没有开门，已有不少病人来打算贴敷。我们马上绽开工作，把一卷卷医用胶布撕成分别适合大人小孩两种大小的正方形，打算待用，依据每一次贴敷位置的不同，依次选穴，扎梅花针，拔罐放血，再放上小药丸，贴上胶布，就可以了。如有鼻炎，还要带上两个药丸，每晚各贴印堂一次，连贴两天。小孩一般不用扎梅花针，身体强壮的、年龄较大的可以拔罐，年龄较小的可以干脆放药丸贴胶布。

有些病人对医用胶布过敏，可以用麝香壮骨膏等膏药代替，贴敷24~48小时就可以撕下来，期间尽量少出汗，以防止胶布不粘而掉下来。三伏贴用于治疗鼻炎、哮喘、气管炎、支气管炎、等呼吸系统疾病，以及小儿体质弱易感冒，一般三年为一个疗程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再贴以加以巩固效果，而有的病人甚至贴了一年就病愈，不再复发，不少小挚友贴了之后冬季感冒次数也大大削减，这些都证明三伏贴是有确的确实的疗效的。

在见习期间，通过阅读一些与医学相关的书籍，我了解到中国最顶尖的医学院中国协和医科高校就始终坚持医教研三位一体模式，医学生进入协和后要经过八年学习，十余年住院医师的培育才可能成为独当一面的合格医生。而现在，我正处于医这一阶段，应当不断加强学习，向书本学习，向老师学习，向临床学习，向病人学习，已得到学问、实力，形成自然科学与人文科学双方面的素养，努力进步争取早日成为一名合格的临床中医生。

中医是有用的，它带给人们以健康，帮助人们削减病痛，并且在在现代社会中做出了适应性的变更，我信任这样的科学不会消逝，因为有一代代的学子在学习、教授、探讨它，有越来越多的病人在选择信任中医，这也激励着我们更好的传承它，发扬它。

中医学习心得体会

会效益都得到提升。在风湿骨病科我们参观了他们的中医特色治疗室，独立的中药熏蒸间有十间，还有十几张理疗床，室内摆放了候诊椅，由护士合理支配病人的治疗时间，一台可以同时满意三位病人进行上下肢中药熏蒸的仪器吸引了我们的留意，仪器分设三个水槽，可以调整温度和时间，据护士长介绍对那些肢体功能障碍的病人依据其辨证分型选择不同的药物进行熏蒸，疗效很显著。我们在参观小儿康复病区时，观看了蜡疗操作的全过程，蜡疗主要是以蜡为介质，以热疗的方式发挥中药效用，治疗儿童肌肉挛缩、肌张力高有明显效果，很受患儿家长欢迎。儿科的中医特色在门诊也有充分的体现，小儿推拿室、小儿灌肠室、小儿穴贴室分区管理，设有中医基础理论较深厚的专科护士进行辨证选穴治疗，由于病人较多，须要提前预约，体现出中医专科护士在临床中医特色治疗中的重要性和自我价值的实现。另外心科的药物罐、中药定向透药、耳穴压豆、足浴推拿等，妇科的各种大小封包、气压肢体血液循环治疗仪、盆底肌肉功能障碍治疗仪，康复理疗科的宫廷正骨手法，难受科的万维注射止痛疗法、弧刃针刀治疗等都在传统疗法的基础上有所创新和拓展，很值得我们借鉴学习。

了解，还由于不同科室人员的参加，拓宽了思路，以辐射性思维思索解决疾病治疗护理中的怀疑。我们还很幸运的被邀请参与了医务部组织的“主任沙龙”，沙龙活动时间都支配在中午，由承办科室供应午餐，在45分钟内对本科室发展及专业、先进诊疗技术、管理阅历等进行介绍，我们这次参与的是四周血管科承办的主任沙龙，沙龙结束时科室全体成员一起给大家演唱了改编版的歌曲“春天里”，让每个人在欢乐声中对他们科室有了更深刻的了解。我们觉得他们对“主任沙龙”的主题诠释的很好：主任沙龙是展示科室发展和专业水平的良好平台；是学术沟通和科室管理阅历互动的真诚纽带；是各个科室间业务协调协作、共谋发展的稳固桥梁；是挖掘中医宝库、传承名医阅历和治学之道的有效途径。制定严格签到制度的各种业务学习，“西学中”培训班，理论技能竞赛等多种形式提升医务人员整体业务素养，锻造出一支业务精、服务优的精品团队。

我们所到科室都有一个切身体会，那就是整齐宁静，窗明几净，病房管理规范，即使有病人加床也没有闹哄哄的感觉，护士基本不出病房，医护协作、分工明确、细致、敬业、和谐，在保证疗效的基础上，中医传承观念强，中医治疗项目形成解决问题的常规，注意健康教化，病人对各种治疗护理依从性强，这都得益于科学的管理方法，不断改进完善的工作流程，各项制度措施抓铁有痕的落到了实处。为便利病人，在门诊和病房楼都设有自动售货机，门诊还设立了atm取款机，可以24小时服务，养分餐厅配餐送餐服务，点滴处体现出服务品质。通过短短几天的“走学”经验，开阔了眼界，转变了理念，坚决了信念，提升了对中医药的相识，有些科室已经起先把学到的技术运用到了工作中。在回来后组织的座谈中大家有一个共同的感受就是收获很大，收获了珍贵的阅历，真诚的友情，只是由于时间短、任务重，有些内涵还没有系统学习，我们“走学团”相约争取下次再有机会相聚“走学”，为我院的发展建设，为我们共同的中医事业再添浓墨重彩的一笔！

中医学习心得体会

转瞬在手术室为期一个月的进修学习已经结束了。首先特别感谢院领导能给我这个机会，让我有幸能够在总部学习。其次要感谢总部的老师，她们对我毫无保留的传授学问和阅历。虽然此次学习的时间短暂而紧迫但是我的收获特别大。通过这将近一个月的理论学习和规范化的手术室的实践，我了解了许多最新最前沿的`护理管理理念和护理操作学问，见证了总部之所以走在发展前列的所在。

眼科手术室是眼科医院的重要科室，因此对手术室的医护人员的要求特别高，眼科手术室的感染限制与管理是手术胜利的关键。本次学习中，主要的学习内容包括手术室护士的工作职责和工作流程(包括洗手护士，巡回护士，器械护士);手术室的管理和各项规章制度;手术室的设备管理和紧急预案;各项眼科手术的手术原理和流程;各项手术的常用器械和手术器械的清洗和保养;手术间流层的管理;院感手卫生的清洁管理以及常用眼科仪器的运用，如显微镜，裂隙灯等。

作为一名眼科手术室的护士，除了要驾驭基本的工作职责和流程，相关的眼科基础学问也是特别重要的，并且由于眼内感染的发生特别严峻，因此全部的操作都是精益求精，特别的规范。严格执行各项规章制度及技术操作流程;仔细做好器械等无菌物品的包装，消毒和灭菌;做好术前宣教和帮助医生完成手术过程中的各项工作以及护送术后病人回病房。眼科的手术包括斜视，眼外伤，眼整形，青光眼，白内障和玻切等，不同的手术会有不同的手术器械和不同的仪器，仪器的学习很重要。由于眼科手术的器械是显微器械，都是特别精致和珍贵的，因此器械护士肯定要仔细做好器械的清洗和保养。

在学习过程中，有幸遇上总部对新护士的培训，其中对院感作了许多学习。手术室环境的管理，层流手术室，利用空调净化系统过滤来限制空气中的微生物含量使室内空气达到肯定的清洁度以及层流手术间的生物培育和标本的采样方法。手术间划分为内眼，外眼和感染手术间。感染手术间在最外面，靠近污物通道以便消毒和隔离。接台手术应先做无菌再做感染手术，做好手卫生，严格无菌操作。

在如此惊慌的学习中，仍旧支配出了一个礼拜的时间特地学习准分子激光手术，这是一项很有特色的手术和科室，称为视光部。视光部的手术室和眼科手术室是大致相同的，但是它多一些专用的设施和物品而少一些不必要的眼科手术室常用的器械和物品。初查的方法和流程和我之前学习的基本都是相同的，除了这边多一些更先进的仪器。虽然如此，但还是学到了许多这边手术室许多很先进很便利的护理技术。

学习的生活总是飞速的，在这将近一个月中我学习到了许多实践学问，使我之前对许多事情的了解不再只局限于理论，让我的实际操作实力有了很大的提高。最终要向总部的主任和老师表达真挚的感谢，感谢你们对我们工作学习的关切和培育，信任在今后的学习中能接着努力，感谢大家!

中医学习心得体会

随着科学技术的进步和经济的快速发展，我国已逐步由世界大国迈入世界强国。在一带一路新形势下，中国起先留意到文化软实力对国家科技和经济发展的重要作用。于是，作为中华民族灵魂和精神支撑的传统文化得到了应有的关注，国学作为中华民族传统文化的核心部分更得到了高度重视。而高校作为传播和创新文化的重要机构和场所，有责任也有必要将其应用于教化之中。十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展，都须要在肯定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。抛弃传统，就等于丢掉根本，等于割断自己的精神命脉、丢失文化的特质。中华民族的优秀传统文化是我们文化发展的母体，我们应当怀着温情和敬意骄傲地对待。

中医药学具有深刻的哲理性、科学性和伦理观，横跨自然科学、哲学和社会科学，隐藏着中华民族优秀传统文化的丰富内涵。优秀的高级中医药人才须达到科学精神与人文精神的和谐统一。中医药院校思想政治教化工作必需立足于中医药学的人文特质，突出中医药院校思想政治教化的特点和亮点。同时，中医药文化中所蕴涵的中国古代天人文化，人文文化和大一统文化也为思想政治教化供应了丰富的养分。在继承的基础上创新，把国学贯穿到中医药的教化中来，是中医药院校德育教化可行的思路之一。

一、国学在高校德育教化中的作用。

国学是中国文化的一部分，表达着丰富的中国文化思想。教化的本质是文化与人的双向建构机制。思想政治教化的本质是文化，思想政治教化是一种文化形态，思想政治教化是一种文化传承与创新的过程，也是一种以文化形态、方式、方法促进人的发展的过程。随着现代社会的发展，德育的文化功能也在不断扩展。德育与文化应当紧密结合，不断创建和更新，实现德育和文化两个维度的发展。国学教化与高校德育事实上也存在交互关系和内在契合之处。

(一)化人育人的作用。

国学是中华优秀文化的载体，隐藏丰富。中华文化被称为伦理型文化，这种文化以经典为形式得以保存，因而国学中充盈着丰富的、直至如今也极具现实意义的思想道德观念和伦理规范。无论是“己所不欲，勿施于人”的处世之道，还是“文质彬彬，然后君子”的人格精神，抑或孝悌忠信等伦理襄永、爱国爱家的民族精神，对于高校生思想道德素养的养成均是大有裨益的。可以说，国学可以成为高校德育的重要载体和资源，能够更好地滋养和支撑高校德育。

高校德育旨在培育全面发展的人，让高校生成为德与才兼备的社会主义事业的接班人，成为富有民族精神、思想道德水平较高、社会责任感强的优秀高校生。尤其是，要强化高校生的民族认同、提升高校生的民族自信、促进高校生实现民族自强，就必需从传统中、历史中找到支撑。从这一意旨上来讲，国学的特性确定了它能够为高校德育供应助力。国学与高校德育，统一于教化和培育全面发展的高校生，二者统一于化人与育人的要求与实践中。

(二)文化传承的作用。

任何一个国家、一个民族的文化，都有其固有的传统与根本。数千年绵延不断的中华传统文化是一种有着广泛影响力、强大凝合力的精神力气，其中的精华部分凝合了袓先的才智和力气，这些才智一般集中体现在历史流传下来的宏大经典之中。它们是中华民族的根，是中华民族身份认同的重要标记。在中华民族生生不息、不断进取的过程中，优秀传统文化起了很大的作用。实现优秀传统文化的传承和创新，是推动社会主义现代化建设的客观要求，也是让广阔中国人接受优良道德道德传统、提升道德修养的重要要求。因此，实现文化的传承是民族和国家发展的必定要求和题中之义。

如今的高校不仅是学问的寓所，更是引领文化的力气。高校生是时代的将来，肯定要树立他们对中华文化的自信念和骄傲感。因此，高校的基本职责之一就是实现文化的传承和创新，实现民族精神财宝的传承和发展，提升民族文化自觉和民族文化自信。“这些因素的传承和弘扬不能不依靠德育，应当说德育的重要功能之一，就是弘扬和培育一种民族意识、民族精神。”高校德育作为高校教化的一个部分，是国学所承载的传统文化能够获得传承和发展的重要高地。在高校德育之中贯穿国学，使得优秀传统文化能够通过这一方式得到更广泛的相识、接触、理解和接受。换言之，高校德育是国学发挥作用、实现民族文化传承的重要途径和手段。将国学与高校德育相结合，是传承和发展文化的要求。

总而言之，国学与高校德育统一于开展高校德育、教化高校生的过程之中。在这一过程中，高校德育通过对国学内容的检验、选择和教学，取其精华去其糟粕，既传递道德学问、哲学学问等学问形态的文化，也传递世界观、人生观、价值观等规范形态的文化，还传递情感、看法、信仰和各种文化心态、社会风尚等多形态的文化，从而实现优秀传统文化的继承和发展。

二、传承中医药文化在德育教化教化中的作用。

新中国成立后，传统中医药人才培育的师国学承模式变为院校培育，中医药院校为我国培育国学了大量高等中医药人才。时至今日，高等中医国学药院校的办学定位和办学思想日趋成熟，然而国学令人费解的是:在中国传统文化背景下发展起国学来的中医药却要摆脱自身的理论基础及其架国学构，追求科学实证，日渐式微的原典理论已经成国学为人们对古典文化神坛的祭品，到处可见的“中国学西医结合”、“中医现代化”等光怪陆离的文化标国学旗无论是在中医最高学术机构，还是在人们的国学一般生活之中，已经成为一种文化的熟语，在此国学语境下的背离传统、背离经典的任何言论和行国学为都是对当下受众的误导，也是对中医原旨的国学玷污和嘲弄。因此，高等中医药院校在着力国学中医药现代化的同时，应把中医药文化教化放国学在更加突出的位置上，紧密结合时代要求，继承国学和发展中医药文化，不断提中学医药学生的综国学合素养。

(一)中医药文化是中国先进文化的重要组国学成部分。

自从十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展，都须要在肯定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。所谓文化，是指面对现代化、面对世界、面对将来的，民族的科国学学的大众的社会主义文化。国学中国传统文化是中医药学发生、发育和发国学展的思想母体和动力源泉，科学与人文的胜利国学交融是中医药学的基本特质。中医药学是中国国学传统文化中的一个宝库，是中国先进文化的重国学要组成部分。在世界医学史上，很多文明古国国学都有过自己的传统医学，但是，历尽几千年的沧国学桑，目前硕果仅存且承传不绝的只有中医药学。国学数千年来，中医的实效性作用并没有因年湮代国学革而减弱，一代又一代承前启后的阅历积累使国学她超越了时空局限而更臻完善，其关键的缘由国学即在于她的文化性遗传，在于她具有先进文国学化的合理内核。

(二)高等中医药院校德育教化要突出中医国学药文化特色。

高校不仅要培育特地人才，而且国学应培育具有较高文化素养的全面发展的人才，国学应培育具有优良综合素养的人才。各高等学校国学要确立学问、实力、素养协调发展，共同提高的国学人才观，明确加强文化素养教化是高质量人才国学培育的重要组成部分，必需将文化素养教化贯穿于高校教化的全过程[9]。因此，高校教化承国学载着文化教化的根本任务。传承文化是现代大国学学的基本功能，创新文化是现代高校的崇高使国学命，探讨文化是现代高校全部活动的基础。

中医药院校是培育高素养中医药人才国学的重要基地，进行中医药文化教化理应成为中国学医药院校的基本职能，理应成为中医药院校德国学育教化的重要内容。继承和发展中医药文化是国学中医药院校的基本职能，弘扬中医药文化是中国学医药院校的神圣使命，而创新中医药文化则是国学中医药院校的核心竞争力。毋庸置疑，在市场国学经济条件下，中医药学要继承、创新，中医药院国学校要发展、强壮，突出中医药文化特色不容忽国学视。某种意义上说，特色就是市场。高等中医国学药院校的人才培育在重视学生专业素养教化的国学同时，更应注意中医药文化教化，以中医药文化国学丰富中医药学生德育教化。

三、中医药院校学生国学德育教化中的必要性。

(一)加强国学素养的培育有助于提升传统文化的认同感。

“文化认同”是一种个体被群体的文化影响的感觉，是人们在一个民族长期生活中形成的对本民族有意义事物的确定性体悟。文化认同是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。而大国学的范畴认为传统文化就是国学，学习国学对建立学生传统文化的认同感和文化自觉性有着主动的意义。因此在中医药院校的实际教学过程中要留意传统文化的熏陶，有意识的提高学生对国学课程的学习爱好，继而提升学生的国学素养。

(二)提高国学素养是提升医学生人文素养的重要途径之一。

提高国学素养离不开国学教化，毕天璋提出“我们短暂可以界定为以国学为核心内容的，旨在传承中华民族思想、文化和学术传统，培育民族意识和民族精神的教化。”而中医学本身和传统文化就有着密不行分的关系，中医学就是作为传统文化的一部分，儒道等学说思想都影响了中医学的文化背景，而拥有深厚的传统文化底蕴才能够更好的理解中医理论中的精华。而国学中的经典无疑会帮助学生增加文化底蕴，提升人文素养，例如读《论语》可以让学生知礼、知仁义，懂得为人处世的方式方法，读《孟子》可以提升学生内心的道德感、提高社会责任感;读《庄子》可以帮助学生更加豁达潇洒;读唐诗宋词在让学生感受审美愉悦同时诗意的体悟人生，学习国学可以让我们心灵中有诗意，记忆中有历史，思索中有哲理。

总之国学在高校德育中的应用既是响应中央弘扬优秀传统文化的要求，也是对社会和学术界“国学热”的回应，更是高校德育自身不断改革和提升的应有之义。国学中包含的精华和优秀资源，能够为中医药高校德育注入新的血液、带来新的力气。

中医学

第一段：引言（200字）。

中医学作为我国传统的医学体系，具有悠久的历史和深厚的底蕴。多年来，我对中医学进行了深化的学习和探讨，在实践中有了一些心得体会。中医学作为一门综合性的学科，不仅对人体的解剖生理有着深刻的理解，更重要的是强调了人与自然、人与社会的和谐关系。通过这篇文章，我将共享我对中医学的一些心得体会。

其次段：中医学的根本理念（200字）。

中医学强调的是整体观念和阴阳平衡的哲学思想。无论是诊断还是治疗，中医学都注意整体视察和辨证施治。中医学的理论体系以阴阳学说、五行学说为基础，强调了身体和环境之间的平衡关系。通过视察和分析病症，中医师可以确定患者体内的阴阳失衡状况，并通过调整饮食、运动、草药等方法来复原身体的健康平衡。这种以人为本、注意整体的理念使中医学在预防和治疗疾病方面具有独特优势。

第三段：中医诊疗方法的独特性（200字）。

中医学采纳了一系列特有的诊断和治疗方法。比如，中医师在诊断时注意望、闻、问、切四诊结合，通过视察、听诊、询问和脉诊等手段来获得病人的状况。这些方法可以帮助中医师精确地推断患者的病情，并基于此进行治疗。中医学还注意草本药物的应用，通过煎煮草药，使其成为可口可饮的煎煮汤剂，更简单被患者接受。除此之外，中医学还运用针灸、推拿等技术来治疗疾病。这些独特的诊疗方法，不仅有效地解决了一些患者病痛，也为世界医学发展带来了新的思路。

第四段：中医学对于现代医学的启示（200字）。

中医学的理念和方法对于现代医学的发展具有重要的启示。中医学注意预防和调理，强调个体差异和整体观念，这与现代医学越来越重视健康管理和个体化医疗的趋势相吻合。同时，中医学强调环境与人的和谐关系，提倡适应自然和调整生活方式，这对于现代人们面对日益严峻的气候改变和环境污染问题有着深远的意义。另外，中医学的独特诊疗方法也为现代医学供应了新的思路和探讨领域，如中医草药和针灸等疗法在现代医学中得到了广泛的应用。

第五段：结尾（200字）。

综上所述，中医学作为我国传统的医学体系，具有独特的理念和方法，对于现代医学的发展和人们的健康有着深远的影响。通过学习和探讨中医学，我深切体会到中医学对于人类的贡献，也更加坚信中医学在现代社会中仍旧具有重要地位和发展潜力。希望在将来的发展中，中医学能够更好地与现代医学相结合，为人类的健康做出更大的贡献。

中医学实习心得体会,中医学实习心得体会范文,中医学见习心得体会

临沂市中医医院是目前山东省市地级规模最大的综合性中医医院,国家三级甲等中医医院,爱婴医院,全省重点中医医院,山东中医药高校附属医院,临沂市红十字会医院,临沂市创伤急救中心,又是省级文明单位,山东省101家文明行业示范点之一、10家文明服务示范医院之一,是鲁南中医、中西医结合的医疗、急救、康复、科研、教学和技术指导中心。

经过在日照的见习,我在临沂实习的要自由许多,工作流程都清晰嘛。第一个科是儿科,实习方式是一对一,我的带教老师是赵长华。赵老师三十五六岁,体格健硕,古铜肤色,一身正气,很有阳刚之美;在科里嬉笑怒骂,逍遥愉快得很。跟着赵老师最大的好处是他会让你清晰的知道疾病的来龙去脉。每天早晨查房后,他总会拉着我细致的讲解查房时患者所反应的病情进展该如何处理,特殊是有新来的病号时,他还要带着我细致的为患儿查体,有时竟完全放手给我。在儿科实习期间,恰逢手足口病流行,赵老师还让我特地写了点对这一传染病的总结,概括述说了本病的发病因素、鉴别诊断、并发症及治疗。在赵老师的调教下,我基本熟识了儿科常见病如新生儿黄疸、缺血缺氧性脑病、上感、小儿肺炎、急慢性肠炎、心肌炎、各型传染病等的断诊和治疗。

中医中药治疗消化系统疾病有其独有的优势,这一优势在临沂市中医院的消化科得到了很好的体现,科里中医氛围深厚,云集了医院里的好多名老中医。常见疾病有急慢性胃炎、胃溃疡、胆囊炎、胰腺炎、急慢性肠炎、病毒性肝炎等。中国人讲“有病无病,吃饭为证”,中医里讲脾胃乃后天之本,许多时候身体的不平衡首先会在饮食上表现出来。常见的致病因素有思虑过度、饮食不当、外感六淫邪气,治疗中多脾胃兼顾,以复原脾升胃降的生理功能为基本原则。

针灸推拿可以疏通淤阻的经络,调气活血,并有保健养生的作用。消化科后我转到针灸推拿科,中医针灸推拿的奇妙疗效让人惊呀,特殊是对各型难受、颈椎病、腰椎病、中风后遗症及面瘫等的治疗。针灸科特色明显,疗效准确,已经成为中医院的特色科室之一。在实习期间,老师给我许多动手针灸的机会。还记得第一次在许多人面前为患者施针的时候,可能因为太惊慌,竟在同一位置扎了两次才把针扎好。后来每天手不离针,现在应当不会再有那次的尴尬了吧。

我现在实习的科室是骨科,下个科室是内分泌。小儿科后去的是普外,学习了基本的缝合与打结,而且在手术台上拉过几次勾,本以为会胆怯 手术,可在台上的兴奋感和求知欲把恐惊赶的不见踪影。现在我已经可以独自娴熟的缝合、拆线与换药。简洁的石膏固定也可以做的不错。

现在的我回家常常可以为四周的人解决些小毛病,自觉效果还好,已经获得不少的信任;现在的我也不再为中西医的冲突斗争而劳累,我要做的是可以把病看好的医生,让喜爱理论的去做理论吧;现在的我找到了学以致用的乐趣。在临沂的这段日子里,我过得很快乐,很充溢。

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本人于2024年8月起先在xx市中医院实习。本抱着潜心学习中医的决心来到大连，但实际状况与我所想竟全然不同。

第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我常常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的许多问题也得到了解决。最终我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也常常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次探望是我学到东西最多的时间。

在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪伴下去与患者沟通而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。

学校要求我们要写16篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为，但还是确定硬着头皮抄两篇交差。还没等下笔就被主任痛骂，说些什么这是患者的隐私，不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是奢侈我时间，不抄了。

当我要转到普外实习的时候，我最终忍不住了。我断然拒绝了医院的支配，自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最出名的中医—李吉彦教授。他平常是不带学生的。但看到我的诚意，又经我跟科教那边多方协谈，他最终同意了。我最终感觉到我起先学中医了。他先看一个患者，写方，递给我，我抄，我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者)，望，闻，问，切，自己来一遍，再自己开个方，跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢，我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方，我慢慢明白了这位老师的思路和用方习惯，我也向他提出了一些见解，有些也被他接受了。我感觉我突然进步了许多，心里有股说不出的喜悦。

中医学心得体会范文中医学心得体会字

中医实习期间，我学会了拔针，这是来针灸科之后第一学的，而穴位注射，这个其实还有一个小插曲，从按摩室来到针灸这边的第一天，我看到他们给病人穴位注射觉得好奇妙，指导医师叫我动手，我怕，好不简单鼓起志气说我来病人却说不要我来打，指导医师二话不说一步一步教我，很完备，其次针就是我自己完全给病人注射了，始终到现在。扎针还是有难度，因为不好找穴位，偏瘫患者依据病人病情须要调整穴位，从头至脚：百会，印堂，水沟，地仓，承浆，廉泉，角孙，曲池，手三里，外关，合谷，中渚，血海，足三里，阴陵泉，三阴交，太溪，解溪，行间，一路往下。期间还有三伏贴，这是一种防病的方法，在三伏天给病人或者一些无大碍的人的特别穴位上贴上贴伏，很管用。

在还没参与中药实习的时候，我就学过拔罐，现在只是复习外加熟识，就在病人须要的时候给病人拔罐，有时候也走罐，闪罐，刮痧，还学习了放血治疗，这个是刚学的，指导医师不在自己给病人放血，现在想起来应当早点上手。因为病人的一句：我信任你，我就二话不说给病人治疗了，还有什么话语比起这个更激昂人心的呢？这是病人对自己的确定，所以坚决不能让病人悲观，也要对得起自己的这次中医实习。

寒假的中医实习，我学会了许多学问，都是在课堂书本上所学不到的，对一些病情的临床反应有了更深刻的相识，积累了肯定的社会阅历。总而言之，是一次难忘的实习经验。

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中医实习期间，我学会了拔针，这是来针灸科之后第一学的，而穴位注射，这个其实还有一个小插曲，从按摩室来到针灸这边的第一天，我看到他们给病人穴位注射觉得好奇妙，指导医师叫我动手，我怕，好不简单鼓起志气说我来病人却说不要我来打，指导医师二话不说一步一步教我，很完备，其次针就是我自己完全给病人注射了，始终到现在。扎针还是有难度，因为不好找穴位，偏瘫患者依据病人病情须要调整穴位，从头至脚:百会，印堂，水沟，地仓，承浆，廉泉，角孙，曲池，手三里，外关，合谷，中渚，血海，足三里，阴陵泉，三阴交，太溪，解溪，行间，一路往下。期间还有三伏贴，这是一种防病的方法，在三伏天给病人或者一些无大碍的人的特别穴位上贴上贴伏，很管用。

在还没参与中药实习的时候，我就学过拔罐，现在只是复习外加熟识，就在病人须要的时候给病人拔罐，有时候也走罐，闪罐，刮痧，还学习了放血治疗，这个是刚学的，指导医师不在自己给病人放血，现在想起来应当早点上手。因为病人的一句:我信任你，我就二话不说给病人治疗了，还有什么话语比起这个更激昂人心的呢?这是病人对自己的确定，所以坚决不能让病人悲观，也要对得起自己的这次中医实习。

寒假的中医实习，我学会了许多学问，都是在课堂书本上所学不到的，对一些病情的临床反应有了更深刻的相识，积累了肯定的社会阅历。总而言之，是一次难忘的实习经验。

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5.中医实习小结。

老师从教心得体会

“爱”是教化永恒的话题，有了爱，才有教化。老师有了爱，才会一心一意地学生服务，才会让学生体会到他自己是老师心中不行缺少的一部分。学生有了爱，才会学得快乐，学得没有压力。就像书中“第32天”说的那样，“为了能让你们更轻松高效地学习，我希望你们在班级里能够最大限度地感觉到平安和放松。因此，我会给你们说‘跳过’的权利。”这就是爱，这种爱是发自老师内心的爱，爱孩子不仅仅是表面的关切，更重要的是爱孩子的内心世界。比如，孩子的自尊、孩子的`惊慌与压抑。在课堂教学中，我们应当时时刻刻爱护孩子的自尊，时时刻刻关注着孩子是否因为某种状况，使她自己变得惊慌与压抑，让学生在我们的课堂上能够感到舒适和放松。

书中从课堂管理谈到课堂安排，从课堂步骤谈到课堂效果，从学生的良好习惯谈到学生的学习实力。从学生的健全人格谈到学生的特性发展。每一步都反映出作者对教学的严谨，就像“第107天培育学生的责任心”中说的那样，“不要希望任何学生变得完备。你只须要像全部卓越老师那样，不断地帮助学生仔细、耐性地朝着一个更大、更好的目标坚实地迈出每一小步。”不急于求成，只要我们的学生每天有进步，哪怕只是一点点也好！要想从优秀老师走向卓越老师，就须要我们从每一天的小事做起，只要我们潜心地爱着自己的学生、潜心地爱着自己的教学，总有一天，我们肯定会走向卓越老师。

老师从教心得体会

学前儿童的教化程度是小学老师在工作中须要关注的问题，主要还是大多数学生在进入小学之前便驾驭了拼音以及数学加减法方面的学问点，这种家长拔苗助长的结果便是很多一年级的老师在工作中没有太多可以教授的东西，除此之外则是极少数学生没有上过幼儿园的经验导致自身的学习基础非常差，所以针对学生发展不平衡的状况应当注意基础的稳固才能为以后的发展供应保障，所以平常除了注意课文的朗诵以外还要从字词的认写方面绽开思路，尤其是良好的书写习惯对于学生的基础写作以及学习看法的端正有着不错的效果。

小学生的减负工作以及家长的沟通是目前教学中的难题所在，所以专家在培训中为我们讲到了新老师应当如何与家进步行思想方面的劝导工作，许多小学生除了完成学校的作业以外还好处理家长额外布置的任务，这种不规范的教学方法明显会让低龄的学生对课堂学习产生厌恶感，因此在课堂上应当要通过多激励的方式让学生获得学习的成就感，而且家长方面也要常常进行沟通以免学生长期存在家庭教化缺席的状况。

师德的养成以及教学水平的提升是目前大多数老师重视的问题，无论是社会上对老师要求越来越高的现状还是为了做好学生们的榜样，无论是否在上课期间都应当履行作为老师的职责才行，尤其是小学生对于各部分学问比较模糊的状况下更应当要有着统一的标准，这样做也是为了防止学生在考试的时候混淆部分学问点从而难以取得高分，而作为老师的我们也应当犹如培训中强调的师德一般做好自己的本职工作，尽管只是小学语文却也须要在教学水平方面有所提升才能有效帮助学生进行学习。

言简意赅的培训内容让身为新晋小学语文老师的自己学到了许多好用的东西，我也特别感谢学校能够组织这次培训用以巩固老师自身所学学问，我会在后续的教学工作中发挥自身实力并争取让学生们的语文成果有所提升。

老师从教心得体会

古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是中国传统道德的一个基本规范，被视为“国之大维”、“仕者之德”和“人生大纲”。它包含着两层意思，一是为人廉洁，要求做人清介自守，这是基础。二是为官廉洁，要求廉洁奉公，这是对为官的基本要求。老师作为肩负社会育人大任的工作者，虽不能算做“仕”，但老师是社会道德的传承者，是人格的复印机。“学高为师，身正为范”，老师应当廉洁。廉洁从教是对老师品德和作风方面的道德要求，是老师高尚情操的详细体现，是师德之根本。为师之道，重在德行、人品及修养。为师执教要保持师德的高尚和纯净，清廉自律，廉洁从教。廉洁是师德树立的根本前提。所谓师德说究竟就是做人之道，为真为善为美之道。“道者教之本也”。老师为师立教必需遵循做人之“道”。树立高尚的老师道德风尚，古语说“师道立则善人多，善人多则天下治”，可见，师德具有多么重要的意义。

廉洁公正是社会择师要求的人格条件。教化的产生发展是社会的需求，并受社会制约。而社会的发展，总是要求教化不仅要培育具有肯定科学学问的人来促进社会物质生产水平的提高，还要培育具有良好思想品德的人来促进社会来保持社会关系的和谐与稳定。满意社会物质文明和精神文明须要的新一代社会成员离不开老师的培育。因此，任何社会为培育人而选择老师时，不仅注意学识才能而且更加注意是否具有良好的仁德。德性劣败者，不能为人师。老师作为培育人的专业工作者，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。老师的品德操行除了仁爱、真诚还包括公正廉洁，在历代社会的发展中，为师不廉就是品德不端，如何教化学生？所以廉洁公正是社会择师的重要人格条件。

廉洁公正是为师立教的根本。立教即立身于教化岗位，并能在教化岗位有效开展教化，老师劳动是一种示范性劳动，在肯定定义上这种示范是老师人格的示范。学生无所不在，消息无所不通，老师言行上的任何不检点，人格上的任何不完善，都会严峻地影响老师的声望和威信，进而影响老师教化教学的效果。因此，为师立教当看重养德修身为人师表，特殊是廉洁方面，这是为师立教的根本。

廉洁从教，不仅正对老师有效对学生教化良好人格条件和内在基础，而是对形成文明的社会风尚也具有重要意义。老师言行对社会风尚有巨大的影响作用，廉洁从老师的行为因此便显得特别重要。老师假如执教不廉，不仅影响自身的形象还会带来很多人价值观取向的偏移，甚至污染学生或他人，使不良风气扩散，和谐社会的创建也将仅是一种美妙的愿望。假如老师廉洁从教不仅使行风清政，学子尚德，而且能重塑世人道德，净化世人灵魂，净化社会风气，使社会和谐。可见廉洁从教是有重要社会意义。

一个合格的老师必需用老师职业道德严格要求自己，在教化实践中廉洁从教树立良好的老师职业形象，真正担当起教书育人的神圣职责。

廉洁从教的根本在与保持廉洁自律，廉洁自律浮于高尚的情操，廉洁自律以高尚情操的'一个重要表现，高尚情操是保持廉洁自律的深厚根基。

老师肩负着历史使命，国家的将来取决与老师。每一位合格廉洁的老师，要用自己的言行告知他人也告知自己：教化是奉献不是索取，教化是公益不是功利；老师先自重，才能受敬重。老师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反老师职业道德规范的事情。坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹遍每一座校内，让每一座校内成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。这将是学生之幸、民族之幸。

听说在县城常有老师带生，因为县城的学校教化资源相对较好，能吸引外地学生前来就读。有些不是本地的学生也捐资借读，因为父母不在本地，又须要人照看，所以一般的做法是寄予在老师家里，这样既有人管理，又有人辅导。还有一些学生的，父母在外地做生意或务工，孩子也须要人照看，也会找老师寄予。有了市场须要，自然，就会有少数老师接收学生寄在家里，每月收取费用。加上每年家长剧烈要求，有些老师就起先带生了。

期间，上级对老师有偿带生和补课曾做过几次整治，但过后又死灰复燃。

对于这类事，我觉得社会可能也都看到了，但其驱动力是多方面的，并没有终极缘由，实际是各类社会因素在共同推动，尽管大家也纷纷指责，但似乎始终不能终止。

对此，我觉得第一要素是教化的体制问题，是高考指挥棒在起作用。因为要成果，就产生了竞争，为了在竞争过程中成功，很多家长要求通过补课的形式让学生学得更好。而家长本人未能供应良好的辅导职能，就求助于老师。

其次，有些老师也看到了有巨大的市场在里面，有利可图，也主动组织学生参加补课。

再次，在经济的推动力下，有比较多数量的社会培训机构参加了这项事。有些退休或原代课后解聘的老师也纷纷参加。

于是，在各类力气的推动下，补课成为了一种须要，一种市场，也是一种利益，正在蓬勃发展着，各级教化行政部门忙于扑火，但收效甚微。这些事应当是很普遍，唯恐很多人都已经留意到了，于是浙江省人大拟提出让补课合理化的提案，不久教化部针对此提出剧烈反对的反对看法。明显，两个部门对存在的教化问题实行了两种不同的处理方式，这事实上是对有偿带生和补课实行疏或堵的处理。

教化部的想法明显比较志向化，它的