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暑假快乐作文辅导第一期十六如何进行心理描写一心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲哀欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷二。人物的内心世界是很丰富的,心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理。下面是一些写人物心理活动的句子,请你读一读。快乐:我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。紧张:我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停。难过:我的心像被针扎了一样。害怕:我害怕地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。着急:我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。沉重:我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。内疚、懊悔:内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。害羞:我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想钻进去1、我的心里像似的咚咚直跳。2、我那颗忐忑不安的心,我不敢往下想了。3、我心疼得像,眼泪不住地往下流。4、顿时,我好似,从心顶凉到了脚尖。5、我的双腿像似的一步一艰难地往前走。望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。1上课了,我连作业都不写了,一直在背书。〔万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!〕可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:可是直到下课,老师也没有抽查我。〔加油〕2路灯亮了。我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!这时,我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,那就是向爸爸成认错误,请他原谅。想到这儿,我就加快了脚下的速度,飞速地向家里跑去。〔终点到了,你给自己画一把红旗吧〕放学后,该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。突然,在一张桌子腿下发现一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位,这是王明同学坐的地方,准是他丢的。我记得前些天,他还向同学们吹嘘地说,他过生日的时候,他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。突然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔,仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去

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